Autismo e linguaggio ricettivo con le immagini: un’attività per il potenziamento

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Nel video di oggi vedremo come implementare un’attività strutturata a tavolino per il potenziamento nell’autismo del linguaggio ricettivo, ossia della comprensione verbale.
Prima di poter approfondire il linguaggio nell’autismo, è bene ricordare che il linguaggio non è solo la capacità di esprimersi e parlare attraverso la voce (o un sistema di comunicazione aumentativa alternativa) (espressivo), ma è anche la capacità di comprendere parole, frasi o istruzioni verbali (ricettivo).
La compromissione del linguaggio nell’autismo
Alcuni bambini e ragazzi con disturbi dello spettro autistico presentano spesso anche una compromissione del linguaggio, che può interessare una o entrambe le aree del linguaggio: espressivo-ricettivo.
Le difficoltà nel linguaggio ricettivo sono tipiche nei disturbi dello spettro autistico a causa di un problema di processazione delle informazioni uditive.
Ecco che nell’autismo il linguaggio ricettivo è spesso compromesso proprio perché per questi bambini l’informazione trasmessa oralmente è più difficile da comprendere.
Autismo e linguaggio ricettivo: il supporto di stimoli visivi
Per lavorare sul linguaggio nell’autismo è utile sfruttare un punto di forza tipico di questi bambini che è la processazione dell’informazione visiva (Freeman, S., & Dake, L., 2007). Questa attività strutturata attraverso l’uso di immagini (stimoli visivi) ti aiuterà a migliorare il linguaggio ricettivo di tuo figlio o del tuo alunno, permettendoti di aumentare gradualmente il numero di vocaboli compresi a livello orale e dunque a migliorare la sua comprensione in generale.
La scelta di ciò che sarà rappresentato nelle vostre immagini (stimoli visivi) è legata a quello che volete far apprendere al bambino in termini di comprensione verbale.
Autismo e linguaggio ricettivo: alcuni accorgimenti per l’attività
Se il bambino sta muovendo i suoi primi passi con il linguaggio, vi consigliamo di partire con immagini raffiguranti oggetti/animali o cibi che il bambino incontra spesso nella sua quotidianità ma dei quali ancora fatica a comprendere e riconoscerne il nome.
È molto importante che la parola sia scandita alla perfezione e che il bambino sia in una condizione di apprendimento ottimale, mi assicuro dunque sempre di richiamare la sua attenzione, la sua postura, i suoi occhi a me e soprattutto che l’ambiente sia silenzioso e privo di stimoli distraenti.
È molto importante richiedere l’immagine a più riprese, in quanto i bambini con autismo necessitano di numerose ripetizioni anche solo per apprendere un concetto semplice, ricordate dunque di rinforzare sempre moltissimo il lavoro e l’impegno del vostro bambino.
Inoltre, assicuratevi sempre che dopo la vostra istruzione il bambino guardi sempre le immagini di fronte a sé prima di consegnarvi quella corretta, dunque rinforziamo.
Autismo e linguaggio ricettivo: la generalizzazione per l’apprendimento ottimale
Per favorire l’apprendimento e ridurre al minimo gli errori è importante fornire degli aiuti che vedremo in dettaglio nel prossimo video. Ricorda, inoltre, di generalizzare l’abilità anche nel contesto naturale, ad esempio, in questo caso potrò chiedere più volte nell’arco della giornata di cercare il suo gatto, piuttosto che di prendere le ciliegie dal porta frutta o le caramelle dal barattolo.
Tutto ciò che viene appreso a tavolino deve poi essere riportato nella sua quotidianità per rafforzare l’apprendimento.
Riferimenti:
Freeman, S., & Dake, L. (2007). Il linguaggio verbale nell'autismo.: Strategie di insegnamento per bambini con disturbi dello spettro autistico. Edizioni Erickson.
#divisioneautismocastelmonte #autismo #attivitàautismo

[@fiorellamattarocci3948]

Grazie per il vostro aiuto

[@GiovannaDellaPepa]

Complimenti

[@mstefanimanuela]

Grazie per il vostro utilissimo aiuto

[@divisioneautismocastelmont7305]

A lei Manuela per il suo positivo riscontro 😊

[@renatabrunello9643]

Grazie 🤗 🤗 🤗 🤗

[@Didatticafaidate]

Fantastici!!! ❤

[@robyvill5523]

Grazie 💙

[@divisioneautismocastelmont7305]

Grazie a lei Roberto!

[@GiovannaDellaPepa]

Vorrei sapere se ci sono corsi ABA/rbt.Grazie

[@robertavacca1456]

Buon pomeriggio. Vorrei sapere se ci sono corsi on line sul metodo ABA.

[@divisioneautismocastelmont7305]

Buonasera Roberta, a marzo uscirà il VIDEO-CORSO BASE se è iscritta alla newsletter le arriverà la mail appena disponibile.