Mathematik zum Anfassen! - Festvortrag Albrecht Beutelspacher
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- เผยแพร่เมื่อ 1 ต.ค. 2024
- Festvortrag von Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher, Direktor des Mathematikums in Gießen, anlässlich der Eröffnungsfeier der Ausstellung "Mathematik zum Anfassen!".
Die Ausstellung fand vom 10.02. bis zum 02.03.2014 im Gebäude P der Universität Trier statt.
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Ich liege 23:44 uhr im bett und schaue mir einen mathematikvortrag an... kann aber auch nicht aufhören. Echt interessant
Was für ein toller Festvortrag ! Spannend, unterhaltsam und sehr lehrreich!
Unglaublich gut Herr Dr. Beutelspacher, so interessiert man Menschen für die Naturwissenschaften. Damit wäre mein Studium auch nicht todlangweilig geworden ;)
Die Geschichte der Mathematik ist sicher schon älter als 2000 Jahre. Ohne Mathematik wäre der Bau der Pyramiden in Ägypten niemals möglich gewesen...
Jede Art der Moderation kommt Begreifbar- mit leichten Humor verbunden mit voller Menschlichkeit rüber. Glanzleistung aus BRD.von Dr. Beutelspacher Albert. mfg. Daum Othmar
G E N I A L ! ! ! So sollte die Mathematik in der Grundschule unterrichtet werden!
Wenn es denn den normalen Schüler noch interessieren würde. :-(
Aber die, die es interessiert, nehm ich mit auf die Reise! :-)
Hier ist zu erkennen, dass die Mathematik unterhaltsam sein kann.
lobaud1 Und vorallem interessant.
Es kommt eben doch auf den Lehrer an ;-) Mathe Abschlusszeugnis 5 hätte es bei mir mit diesem Lehrer nicht gegeben ...
In solchen Vorträgen kommen halt immer die anschaulicheren und populärwissenschaftlicheren Teile der Mathematik. Ich glaube nicht dass man Ableitungsregeln, Differentialgleichungen oder Vektoranalysis durchgehend so spannend vortragen kann und es danach jeder verstanden hat. Da hilft nur Übung.
Klar hat der Lehrer großen Einfluss darauf, aber man sollte die Verantwortung nicht immer auf andere schieben ;)
Ich liebe Mathe, ich würde das so gerne besser können
Allein einen Mathelehrer gehabt zu haben, der derartig verblüffende Experimente vorführt, hätte mir Lust auf Mathematik gemacht.
Ausgezeichneter Vortrag! Der Mann ist so sympathisch!
. . . there are exactly 10 different kind of human: those who understand binary and those who don't.
xD 10 in bin = 2 dez
@@paulmueller100x i am number 01 because you start counting by 0 :O
@@alexander3293 ok... 0 = 0; 1 = 1 and 10 = 2... i think i didnt understand what youre trying to say
Was für ein wunderbarer Vortrag. Danke!
Also, das klappt nicht immer! Bsp. 79*86
Ergebnis 6636; nach Herrn Professor wären das aber 63336.
Er hat vergessen zu erklären, dass ab 3stelligen zu multiplizierenden Zahlen die Zahlen an der 2. und 3. Stelle addiert werden müssen:
6(3+3)36 = 6636.
Trotzdem sehr unterhaltsam!
Ganz wunderbar. Die Tricks werde ich mit in die Schulen nehmen. Vielen Dank. Faszinierend vorgetragen.
7:04 Experiment "DIN-A4-Blatt zu Pyramide falten"
33:36 Experiment "2 Ringe zu Quadrat schneiden"
Gute Lehrerin spotted, weiter so !
Klasse. So weckt man Emotionen und damit die Begeisterung, nicht nur für Mathematik. Danke für den Mitschnitt und die Verfügbarkeit auf diesem Kanal
@Sylvia Nickel sehe ich genauso 👍🏻
Meine Enkeltochter denkt ich bin der Zauberopa....Danke...
"Je abstrakter die Wahrheit, die du lehren willst, desto mehr musst du noch die Sinne zu ihr verführen" (F. Nietzsche)
Wer den Term hinter der Multipliaktion kennenlernen will. Wenn man auf die Zahl "a" ergänzt, dann ist x*y=(y-(a-x))*a + (a-x)*(a-y) = ya - a^2 +xa +a^2 + x*y -ax -ay = x*y. Der erste Klammerterm ist die zweite Stelle minus die erste Ergänzungszahl. Der muss dann mit a Multipliziert werden um auf die richtige Dezimalstelle zu kommen. Der nächste Term ist dann das Produkt der Ergänzungszahlen. Wenn man alles ausmulitpliziert fallen danach alle Terme weg bis auf x*y.
996 x 885 = (1000-4) x (1000-115) = 1000² - 1000x4 - 1000x115 + 4x115 = 1.000.000 - 119.000 + 460.
Oder allgemein:
(a-b) x (a-c) = a² - a(b+c) + bc
1004 x 1115 geht ähnlich, aber mit plus statt minus: 1.000.000 + 119.000 + 460 = 1.119.460
Gemischt geht auch: (a+b) x (a-c) = a² + a(b-c) - bc:
996 x 1115 = 1.000.000 + 111.000 - 460 = 1.110.540
1004 x 885 = 1.000.000 - 111.000 - 460 = 888.540
Man muss nur wissen, was man tut. Wenn b=c hat man übrigens die binomischen Formeln.
so macht auch das Rechnen mit großen Zahlen Spaß. Gibt es einen (plausiblen) Grund, warum wir nicht alle so lernen bzw. das so in der Schule gelernt haben?
jo, zu viele tücken, siehe meinen kommentar oben. trotzdem find ich das system toll und hätte es gern in der schule gelernt.
dickmann1979
Diese Methode funktioniert immer, auch bei 90×90. Der Professor hat lediglich nicht dazu gesagt, dass der erste Teil mit der Ergänzungszahl multipliziert wird und das mit dem zweiten addiert. Bei 1000 als Ergänzung passiert das natürlich automatisch, et hat das Ergebnis schließlich als Tausender hingeschrieben.
Bei 90×90 wäre das also:
100-90=10
90-10= 80
jz eben der oben genannte Schritt 80×100= 8000
und das + 10×10= 8100
dickmann1979
Diese Methode funktioniert immer, auch bei 90×90. Der Professor hat lediglich nicht dazu gesagt, dass der erste Teil mit der Ergänzungszahl multipliziert wird und das mit dem zweiten addiert. Bei 1000 als Ergänzung passiert das natürlich automatisch, et hat das Ergebnis schließlich als Tausender hingeschrieben.
Bei 90×90 wäre das also:
100-90=10
90-10= 80
jz eben der oben genannte Schritt 80×100= 8000
und das + 10×10= 8100
SAMALBRA
ja sicher funktioniert das immer, aber eben nur mit "sonderregeln".
dickmann1979
Wieso Sonderregeln?!
Man subtrahiert den zweiten Faktor um die Ergänzungszahl der ersten und das multipliziert man mit der Zahl, auf die ergänzt wird. Dies wird dann eben mit dem Produkt aus beiden Ergänzungszahlen addiert.
Wie gesagt, dass hat der Prof ja eigentlich auch getan.
(885-4)*1000+4*115
Et hat das mit dem Multiplizieren mit 1000 nicht gesagt, aber quasi gemacht.
I found this looking for 'sleep stories for grown ups' !!
What a laugh :)
And then it's not good for sleeping
actually a nice math lecture.
auch wenn der vortrag schon 8 jahre her ist, ich bin beeindruckt wie anschaulich man mathematik erläutern kann. vielen dank dafür. :)
Wir hätten mehr Mathematiker wenn das in der ersten Klasse drankäme
"Das Konzept der Null kommt aus Indien" - endlich ein Mathematiker der das weiss und es auch sagt. Meine Hochachtung.
Im alten Griechenland? 😂😂😂😂😂😂😂
Ein grandioser Vortrag, der spielerisch an die Themen herangeht. So macht Wissenschaft Spaß und animiert, sich intensiver mit solchen Dingen auseinander zu setzen. Solche Menschen haben meinen größten Respekt. Toll gemacht, Herr Prof. Dr. Beutelspacher.
@Shmuel Rosenzweig Was soll diese kackblöde Antwort? Als Kind zu viel am Pattex geschnüffelt? Zudem noch 2 Fehler in der Antwort.
Den Herrn Albrecht dort kann man sich echt gönnen. Bei den zwei Ringen war ich richtig geflasht gewesen und dann noch saftig hinterher die Ergänzung mit em Rechteck. Jetzt sieht man mal wieder warum Mathematik ind erGrundschule noch so oft als Lieblingsfach genannt wird und in höheren Jahrgängen nicht mehr.
21 x 32 = (20+1) x (30+2) = 20x30 + 1x30 + 20x2 + 1x2 = 600 + 30 + 40 + 2 = 672
Oder: (a+b) x (c+d) = ac + ad + bc + bd
21x32=10x32=320×2=640+32=672. Kann man im Kopf machen und geht recht fix.
Hallo,
der Mensch ist ja echt klasse..
da will ich eigentlich duschen und schlafen, stattdessen sitze ich fast eine dreiviertel Stunde auf dem Klo, das rechte Bein schläft ein und der Arsch tut weg...
Aber jetzt weiß ich, wie eine Pyramide gefaltet wird, wie das alte Tetrapack funktioniert hat und wie die alten Inder gerechnet haben.
Brauche ich zwar nicht, es war aber sehr interessant und super rübergebracht.
Jedenfalls wecke ich mein Bein Mal auf, gehe unters Wasser und dann wird von drei Fünfecken geschnarcht.
Gruß Heiko aus dem Siegerland
Die Pyramide - der wichtigste geometrische Körper und das wichtigste Symbol der Menschheit und des Universums.
Schade dass er keine Vorlesungen mehr macht. Hätte ihn gerne mal live gesehen.
Mathe kann spaß machen, was durch diesen Vortrag bewiesen wurde ;)
Beutelspacher beweist das regelmäßig in der Bild der Wissenschaft.
Wenn kann bis zu einem gewissen Punkt Spaß machen* Das hier ist Grundschulniveau
Kalli Hagen: Erstaunlich, was du so alles schon in der Grundschule gelernt hast. Wir hatten da noch keine platonischen Körper.
Zu dumm =)
boah! ich wusste dass ich den namen schon irgendwo her kenne..^^
Das letzte Experiment fand ich ganz besonders genial! Vielen Dank für den Vortrag!
Super Professor der Mathematik. Grüße nach Trier.
Vielen Dank, viele Grüße zurück!
4:53 A nEw HaNd ToUcHeS tHe BaCoN!!!!! like wer die Referenz kapiert :D
Skyrim XD
Sehr schöne Vorlesung. Interessant ist auch die technische Anwendung von Tetraedern und Hexaedern bei der numerischen Simulation. Mit einem Tetraeder kann ich jedes 3d Volumen vernetzen (ausfüllen). Mit Hexaedern geht das nur bei wenigen Geometrien.
bei 06:04 waere ein angeflogener Fussball witzig. p.
Er sagt am Anfang die Mathematik wäre vor ca 2500 Jahren entstanden, wie haben die Ägypter dann die Pyramiden gebaut, so ganz ohne Mathematik? ;)
Von Aliens erbaut. Wissen sie den gar nichts?
der war gut :)
Die wurden von Handwerkern gebaut, nicht von Mathematikern. Eine Pyramide ist jetzt keine Soooo komplizierte Form. Oder bräuchtest Du einen Mathematiker, wenn Du eine Pyramide bauen willst? Die Hebelmechanismen um die Steine hoch zu bekommen benötigen für die Funktion auch keinen hochbegabten Mathematikprofessor. In diese Steinhaufen wird auch mehr reingedichtet als drin ist.
Konkret gesagt , geht es um die Baugenauigkeit und die Ausrichtung untereinander , besonders die Cheopspyramide ...
@@hoasli1 dass du so sprichst nennt man den dunning-kruger-effekt
Brilliant! Wenn ich einen solch guten Mathelehrer gehabt haette, dann haette mich Mathe ueberhaupt interressiert. Leider konnte er mir die Lehre nicht schmackhaft machen und wir haben beide recht bald aufgegeben. Das Ergebnis fuer das Jahr waren drei glatte 6er in den Tests und eine mathematische 6 im Abschlusszeugnis, die dann auf eine 5 abgemildert wurde weil ich immer anwesend war, ich meine ich habe immer da gesessen...
Warum ich mir diesen fantastischen Vortrag angesehen habe obwohl mich mit 65 Jahren Mathematik immer noch nicht interressiert, das ist mir schleierhaft. Habe doch noch Tricks gelernt fuer die Gebutrstagsfeier der Enkelkinder..... 😂.
meine Mathelehrer hatten Spass mich zu erniedrigen und extra an die Wand zu rufen um sich über mich lustig zu machen. Mathe kann, wenn falsch gelehrt, die Zukunft eines Kindes zerstören
41:15... Da hats auch der Letzte verstanden... (links mittig) :D
Zeigt das euren Kindern, liebe Eltern. Netflix kann auch mal ausbleiben!
Ganz wunderbar!
Könnte es bitte mehr davon geben, Herr Professor?
Wieso braucht es einen Prof. Dr. der sowas erklärt und nicht ein Lehrer der es seinen Schülern zeigt und sie damit für Mathematik begeistert?
Herr Professor Beutelspacher,
Sie verstehen es, "langweiliges" plakativ und unterhaltsam zu präsentieren! So macht das Spaß! Der Erfolg eines Studiums ist sehr sehr eng an die Fähigkeit des Dozenten, die Studierenden mitzureißen gekoppelt! Ihnen gelingt das bestens! Sehr unterhaltsam - und ich habe NIE Mathematik studiert!
na ja, das waren interessante Konstellationen und Lösungsmechanismen teilweise mit unerwartetem Ergebnis. Kann nicht alles in der Mathematik, was man wissen sollte, so spannend sein. Ich erinnere mich, daß wir bei jedem Thema im Mathematikunterricht auch immer zu jeder Rechenformel die Herleitung (Beweis) erzählt bekamen. Da muß man natürlich kontinuierlich ohne Unterbrechung aufpassen, eine Sache, zu der man selten Lust hatte.
Schach
ich hatte in der Schule immer Probleme mit Mathematik aber hier hatte ich das erste mal das Gefühl, das es einfach ist!
Vielen Dank an Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher, Sie haben einen interessanten Vortrag sehr souverän gehalten.
Bei den Ringen dachte ich schon, jetzt wird ein Möbius-Band in der Mitte zerschnitten und ein doppelt gedrehtes Band.
Aber den Trick mit den 2 Ringen kannte ich noch nicht und der Aha-Effekt stellt sich dort schneller ein.
Ich hab auch zuerst an das Möbius-Band gedacht. Damit lässt sich eine Menge machen...
873 x 991 funktioniert nicht , komisch, macht mich irre, probiere nun schon ne Stunde rum...HEEEELP ! 😊
Hab es jetzt mit unterschiedlichen Zahlen probiert, das Ergebnis ist jedesmal FALSCH ! Funktioniert es nur mit denen von Ihnen gezeigten Zahlen !?
ich wäre soo gerne dabei gewesen toller lehrer und klasse unterricht :)
Naja... wenn ich einen Nagel in die Wand klopfen will, nehme ich halt 'nen Hammer.... Mathematik ist halt 'ne Hilfs"wissenschaft" nicht weniger aber auch nicht mehr.... (Einstein war übrigens KEIN "Mathematiker", aber er brauchte halt 'nen Hammer....)
Das ist NICHT mathematik, sondern NATUR! wenn mathematik - manchmal - brauchbar ist, beschreibt sie halt die NATUR SO WIE SIE IST!
sehr schön. Klasse
Vedische Mathematik, indische ... man lernt nie aus, vielen Dank!
Ein noch besserer Trick ist, wenn Sie ein Möbiusband auf einer drittel Seite der Länge nach druchschneiden würde
Es gibt dieses geometrische, was einen komplexe Mathematik erklärt. Hat jemand ein Buch dafür? Ich möchte das kennen lernen. Habe vieles gesehen, kann mir aber das nicht merken und möchte das meinen Neffen weitergeben.
Die Geschichte der Mathematik ist sicher schon älter als 2000 Jahre. Ohne Mathematik wäre der Bau der Pyramiden in Ägypten niemals möglich gewesen...
Zum Thema Rechentrick mit Ergänzungszahlen: Bei Minute 23:57 sagt der Mann: "Mathematisch funktioniert das immer. Egal welche Zahlen sie nehmen". Achja, ist das so? Dann rechnet doch mal 6 x 2 mit dem tollen "Trick".
Den Ring falsch zusammenkleben. Das Möbiusband. Als Körper das Oloid.
Bei den 2 Teilen versteh ich das Problem nicht. Die kleinen Vierecke muessen zusammen 90 Grad. Da musste ich die weitere Erklaerung nicht sehen...
Hier noch der Beiweis zu 25:00 . Hatte Ihn als Antwort zu einem anderen Kommentar verfasst, aber vielleicht interessiert es auch Andere:
Das Gezeigte funktioniert mit jeder Bezugszahl a. a war im Vortrag zunächst 1000 dann 100 und schließlich 10.
Zu zeigen ist: xy = (y-(a-x))a + (a-x)(a-y);
xy = (y-a+x)a + (a-y)(a-x);
xy = ay-a²+ax+a²-ax-(ay-xy);
xy = xy qed.
Viel Spaß
Der gefaltete Tetraeder funktioniert nur mit einem Blatt im Format DIN A4, DIN A5, ... Ich bitte um die Erklärung.
Ein wirklich toller Vortrag.
Herr Beutelspacher ist ein Zauberer (38:2)! ein toller Vortrag
zum glück hats mit dem kanzleramt nicht geklappt. das kann er besser
Ich höre alles mögliche auf Deutsch weil ich Deutsch lerne. Aber jetzt mit ihre Lektion bin ich richtig so fasziniert, dass ich weiter auch noch Mathematik lernen werde! Vielen vielen Dank, Herr Albrecht!
Die große Frage ist doch: Wo, zur Hölle, hatten die alten Griechen Gummibänder her?!
Sehr genialer Vortrag, habe es sehr genossen :)
Handschellen im Mathematikunterricht :D
Wow danke, richtig toller Vortrag da kommt das kleine Kind zum Vorschein :))
Gute Geschenkpackungen, eventuell sogar noch mit Fotos bedruckt!
Mathematik war schon zu meiner Schulzeit unterhaltsam.
Mein Mathe-Lehrer hat jedesmal gefeiert wenn ich keine 5 geschrieben hab. ☺☺☺
Das Rechenbeispiel mit der vedischen Mathematik sehe ich nun schon zum wiederholten Mal auf TH-cam. Ich frage mich dabei immer wieder, warum mir so etwas Praktisches nicht in der Schule beigebracht worden ist...
wie immer bei Vorträgen müssen Leute durch ihr rumkotzten die Akustik stören
ok. habs gesehen. vorschläg e von yt. meine Nacht ist gelaufen
toller Vortrag sehr gut..Danke..
Ich hatte mal Bernd Beutelspacher als Mathe Lehre. Ein Schwabe.
Uni Trier chanel good shering dear freind like
Mathematikerhumor, I love it 😍😜
Spendierten die alten Ägypter ihren Pyramiden keine viereckige Grundfläche?
Doch. Und?
Vielen Dank für den großartigen Vortrag und fürs teilen!
Welch eine wunderbare Art vorzutragen! Und der Inhalt: grandios!
Super Vortrag
Was? Die Mathematik hat vor 2.500 Jahren begonnen?
Ja nee schon klar. Die Pyramiden von Gizeh sind 10.500 Jahre alt.
Ähm nein. Die Älteste Pyramide von Gizeh ist die Cheopspyramide. Und die ist ca. 2620 v. Ch. Gebaut worden. Das ergibt gerade mal 4641 Jahre.
@@AlbCaphalor Zeig mal ne Kopie vom Bauamt ;-) Oder woher willst du das so genau wissen?
@@nedburrow Es gibt sowas wie die Radiocarbon-Methode und Ägyptische Quellen... o.O
@@AlbCaphalor Natürlich gibt es solche Methoden, aber wirklich sicher sind die auch nicht. Es bleibt also bei Vermutungen. Ich bin davon überzeugt, dass die Pyramide schon stand, als Cheops geboren wurde.
@@nedburrow Dein Glauben interessiert aber nicht die Tatsachen...Klar die Radiocarbon-Methode ist nicht aufs Jahr genau. Aber zusammen mit den wirklich guten Quellen ergibt sich ein genaues Bild. Gerne darfst du an die 8000 Jahre vor Chr. glauben. Das ist dann aber nur dein Glaube und keine Tatsache. Es ist auch kein Fakt...Und ohne irgendeinen Beleg deinerseits ist das absolut irrelevant und Leugnung von Fakten
wow1111111111111111111111111111111111111111
sehr sehr interessant, den würde ich gerne mal im Mathematikum in gießen sehen
Das gefällt mir super gut 👍Danke
Die Quadratur der Ringe! So genial! Danke.
Man sieht er ist kein Zauberer und auch kein Origami Meister
Jo schön mit 80 x 70 geht das nicht mit 99x99 such nicht
принятый, передать, располагаться, масштаб, плавать, покачать, разглядеть, отрицательный, талантливый, пахнуть, мягкий, зайти, помолчать, конфликт, выдающийся, встречаться, мирный, момент, текущий, вывести, палец, покачать, сказать, написать, средневековый, понравиться, счастливый, неплохой, предъявить, установить, отойти, время, опасный, толпа, значить, былой, линия, гладкий, школа, отказать, расположить, технический, целесообразный, услышать, сохранять, понравиться, взрыв, идти, полюбить, крыло, цвет, крик, газетный, ошибка, здание, выступление, потребовать, похожий, обнять, поговорить, мучительный, подобный, понять, инициатива, ощущать, судить, лес, родственник, дума, двигаться, думать, современный, применяться, километр, смелый, включить, исчезать, уютный, собачий, информационный, читатель, последовать, завести, система, мощный, разглядеть, сообразить, соответствующий, студенческий, научный, осенний, определение, невидимый, синий, строить, поручить, передний, дружеский, развести, сбросить, концерт, ограничить, ожидание, рождение, бывший, норма, объективный, сотрудничество, победа, утвердить, взяться, поселок, сменить, уральский, точный, останавливаться, посетить, показательный, любопытный, серебряный, регулярный, зуб, исследование, входной, позволить, верить, искусство, половина, участвовать, трагический, единый, удовольствие, передать, рождаться, продукция, проходить, активность, повторить, линия, поэт, светский, бог, выяснить, заключить, трогать, придумать, урок, свидетельствовать, восторг, июль, цель, лесной, опасаться, субъективный, субъективный, зона, итог, повторять, сказка, запасной, относиться, своеобразный, поселок, помнить, сломать, очевидный, вынудить, перспективный, достоинство, творческий, окончание, длинный, располагать, вино, милиция, типичный, способствовать, лошадь, деловой, указать, изящный, представить, перейти, лишенный, проявлять, значимый, поддерживать, головной, натуральный, существовать, сократить, социалистический, проиграть, предстоящий, сменить, противоположный, брат, рынок, москвич, записывать, заместитель, злой, экономический, запретить, выбраться, анализ, колючий, цивилизованный, рассматривать, тон, приезжать, творчество, широкий, независимый, здешний, исключение, сыграть, оценивать, ладонь, предлагать, прозвучать, семья, головной, пункт, настоящий, непривычный, больной, пригласить, просьба, аккуратный, переехать, горло, приходиться, подземный, рука, высота, быстрый, рука, лишенный, получать, лето, производиться, считать, ребенок, язык, приглашать, переходить, изящный, оторвать, жирный, зеркало, участвовать, божий, фотография, сохранять, модель, цель, дневной, будущее, личной, автобус, плечо, стараться, сезон, июль, узкий, узнать, содержаться, состояться, пояснить, служба, окружать, месяц, история, необыкновенный, захватить, указание, хороший, потребность, особенный, еда, свет, глубина, снять, производить, реакция, европейский, средство, дурной, пугать, тема, говориться, точка, предвыборный, дух, 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значимый, импортный, печатный, теория, петербургский, значение, собрать, ждать, миг, государство, крошечный, волноваться, выделяться, процедура, приехать, плохой, указывать, спектакль, настаивать, небесный, животное, покрыть, лес, министерство, нынешний, задавать, добровольный, встретить, дополнительный, опубликовать, концерт, звучать, фундаментальный, оборона, организационный, специальный, начальник
Großartig, so einfach!
könnt ich stundenlang zusehen...., gibts da mehr davon?
Wir stellen immer mal wieder interessante Vorträge online. Auf unserem Kanal gibt's noch ein paar weitere spannende Videos. Viele Grüße
Mathe is cool. Ich habe nur nicht alle Lehrer verstanden und hatte keine Lust mehr. Es war Frust.
Er war Mathematiker, und Sie war unberechenbar🤭
Hallo, lieber Herr ,
Ich habe die la mit Ihnen gelernt.
23:58 Ich wollte das grad mal versuchen und habe mir 921 x 843 ausgedacht. Also das Ergebnis ist falsch wenn ich das nach der Methode rechne. 776 403 ist das Ergebnis von 921 x 843. Wenn ich das nun aber nach der vorgestellten Methode rechne, also 921 bis 1000 sind 79 und die von den 843 abziehe kommt 764 raus. Da brauche ich dann gar nicht weiter rechnen weil schon die ersten 3 Ziffern nicht stimmen
Mann muss auch nicht immer ein Zauberer sein um die Menschen zu verzaubern! Top Mann!
Warum habe ich nicht Mathematik studiert!
Durch bloße Vorstellung würde ich auf ein Quadrat tippen!
Ich will ja nicht klugscheißen aber die alten Ägypter haben den Satz des Pythagoras schon angewandt, da war Pythagoras himself noch nicht einmal Quark im Schaufenster. Die Griechen haben die Mathematik keineswegs erfunden auch wenn ihr Betrag zu deren Weiterentwicklung von unermesslichen Wert ist.
Aber das nur als Anmerkung am Rande.
Trotzdem ein toller, kurzweiliger, bisweilen unterhaltsamer aber dennoch informativer Vortrag. :)
Sehr viel wissen, aber leider ein zu lang gezogener Vortrag. Wär präsentiert, der muss auch unterhalten können. Also interessant ja, aber langweilig dazu 😂😂