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「脳に個性があったら精神病院行きですよ。」と養老先生は言ってました。 今求められているのは、突出した能力を見いだし育むことです。独創性と謙虚な姿勢で物事を捉える人間性です。これを広めていけば、唯一無二のモノや役務が沢山世の中に出て、周りが豊かになり、人が集まってきます。これは、自然の成り行きです。 この循環を確かなものにすること。これがこれからの時代には不可欠なのではないかと。
その通りです！ハッキリ言ってもらって、爽快でした。日本の教育制度はいつまで没個性の人間の大量生産を続けるつもりなのでしょう？しかしながら、その中でも、慶應義塾大学はAO入試を先駆け、入試科目に小論文を課すなど、頑張っている方だと思います。徐々にですが、そのような大学が増えることで、旧制度が廃れてよりクリエイティブかつイノベーティブな人材が活躍する将来の日本を期待したいですね！
塾の知識詰め込みは偏った知能を育て一人ひとりが持つ創造性を押し殺しています。
数学・物理に限定して言うならば、入試のためのろくでもないひねくり回した多くの問題を解くなんて、バカバカしい。高校の数学なんか半年で十分。そのあとは大学レベルの勉強をするほうがいいですよ。しっかりと体系的な本をじっくりと読み進むのが良い。王道をいくのがおもしろい。しかし、これだと入学試験には落ちるでしょう。日本の人材を無駄に疲れさしてダメにしていると思っています。
ひねくり回すとはどういうことですか？ひねくり回していない問題というのはどのような問題を指しているのですか？
茂木先生の❛今でしょ❜ではなくて、❝馬鹿でしょ！❞は説得力有り過ぎて笑えました😂😂😂🎉🎉🎉
偏差値教育っていえばかっこいいけど予備校で点取りゲーのテクニック磨いてチート覚えてるだけだからね小学校から私立行って受験から解放された方がいくらかマシ
本当に。早く沢山覚えられれば頭良が良くて、覚えられないと頭良くないと、小学生低学年でも思わされている。親も塾に丸投げで、子どもの本当の興味や想像力を潰し、天才だった子どもたちを考えられない大人に作りあげていく。日本の受験恐ろしいとしか言えません。
ペーパーテストのスコアに拘泥するというのは極めてアジア人的なカルチャーだと思います。日中韓だけでなくアメリカにいるアジア系でさえも小さい頃から塾に通ってガリガリガリガリお勉強しています。その結果、アジア人受験生のSATスコアが他人種のそれと比べて優位に高いという状態になっており、ハーバードやイエールのような私立大学のみならず州立大学やメディカルスクールの入試、ひいては高校入試でもアジア人受験生のスコアを調整して合格者の数を絞っています。だからアメリカの入試ではアジア人は他の人種と競争しているわけではなく、アジア人同士でアジア人のために用意された少ない枠を奪い合っているわけです。アジア人が愚かなところはこういったことが明るみになっているのにも関わらず、まさに今の日本で起こっているような、その少ない枠に子供をねじ込むために早期からの塾通いや自由時間のはく奪といった受験戦争が過熱しているところです。だからアメリカではアジア人の親はcontrollingでtoxicだと揶揄されています。親のエゴを満たすために子供を塾と習い事（ヴァイオリンやピアノ等の楽器が多い）漬けにして、友達と遊びに行くことも許さなかったり、そういう異常な家庭教育によってソーシャルスキルが見につかず友達や彼女ができなくてインセル化しているのに親は問題視せず気にしているのは成績表だけ。asian parentingがいかに狂っているのかよくわかります。
日本の場合は一流校に通っている周りの学生もそういうカルチャーの中で育っているから入学後に生き辛さを感じることは少ないものの、アメリカのエリートはアジア人以外はそんなカルチャーで育っていないので、アジア人はたとえアイビーに入学できても周りとの温度差に苦しむんです。だからアメリカのアジア人はアメリカ人だけど日本人と性格的にやけに似てますよ。安定志向で小さくまとまって自己肯定感が低くて社会運動に関心がない人が多い。特に男。だからアジア人の男は去勢されていると嘲られる（これは左翼的にはモデルマイノリティ化が原因だと言われているけど自分は家庭の教育が主な原因だと思う）。人格点で「意欲」「勇気」「積極性」「リーダーシップ」「創造性」「尊敬を集めているか」こういった指標で他人種よりも低い評価が下るのもうなずける。そしてそれがスティグマを産みさらにアジア人は去勢されていく。
愚かなのは愚かなんだけど、なぜ楽器とか習い事させるのか謎。楽器なんて大人になったら大して役に立たないものの代表だし、文化というなら他の習い事もいっぱいあるのに。
@@Raeliana_MacmillanA.ピアノ買わせてお金儲けしたいから？
数学の研究というのは、高い山の頂にある美しい花を採りに行くようなもので。いちばん重要なのは、知的指数でもなければ、偏差値でもない。美的感受性なんですね。美しいものににじり寄っていく情緒、と言いますか。岡潔先生という数学者がいて、彼の分野における世界三大難問を全て一人で解いたという大天才が文化勲章をもらったときに、昭和天皇から、「数学とはどのようにやるものですか？」たずねられて、岡先生の返答が 「情緒でいたします」と。その場にいた新聞記者から 「情緒」とは何かと聞かれて岡先生は 「野に咲く一輪のすみれを美しいと思う心だ」数学の研究とは、まさに心なのです。数学者ならピンッとくるのです。
神
日本人の矜持
昔のコメントに対して言うのは粘着質なような気がしますが、意見を述べさせてもらうと、それはあなた自身から湧き上がる言葉ですか？ご自身由来の言葉（より広く表現）によって、初めて、数学は色づき始めると思います。
自分に合った方法で、ヨビノリを見てもいいし、本を読んでもいい知的好奇心を進めて自由に若き脳を育むことが大切ただ、入試の勉強範囲じゃないからと、貴い芽と成長環境を阻害していませんか？と、そうなってしまうのは、入試システムが正当に評価できてない部分がある為じゃないですか？と国家的な損失である」とまで言い切って多様性を尊重する、茂木先生の優しさ♪依存症患者を誘い込み、囲い込んで、利潤を追求する産業構造を作り出していると、不安を煽って「偏差値」依存症にさせつつ、美辞麗句を並べ立てる「受験」産業への警鐘それが、この辺です 12:00頃 ～
全く同感です。塾は理解できていない事があればそれを補うという役割の点ではいいと思いますが、今は仕方なく親や子供のニーズ、リクエストにより「点数を取るには」のレッスン(英語教室)をやっています(心の中ではクレイジーだなぁと思いつつ)。ある塾が土曜か日曜日、確か日曜日に高校受験を控えた生徒の10時間勉強をやってるのを聞いて、意味不明〜。それのせいとは言いませんが、その子は本命落ち。体も脳も疲れた状態で勉強、、、暗記なんてましてや無理。親たちは塾信者。それよりも家の手伝いをさせたり、家族や友達と遊んだりして健全な子供を育てないとバランスの欠けた大人になるよ，多分。
そんや、由利さんぞ！いたわりました。本当の怖さを知らせた。職員としてエア勤務ありがとうございました
茂木さんの様に「何でもご存知」と思われている方が他国の事を話される時はもう少しご配慮が必要だと思います。「ハーバードに入学する学生のＧＰＡはまばらだ」は一面的には正しいのですが、そもそもが皆さんＧＰＡの超物凄く高い人達なのです。結構高額なアプライをする際の書類でＧＰＡが低い人達はまずゴッソリふるいにかけられます。その後は審査でふるいにかけられていくのですが合否の判断内容は知らされません。私立なのでWブッシュ（息子さん）の様に学力はどうか？と思われる人達も大学の経営的理由で極少数入学してきますが昔から日本で言われている「米国では誰でもまず入学させて卒業を難しくしている」は全くの理解違いです。茂木さんの様な方の発言はそういう事を考慮して行なって欲しいです。日本の入試制度に関する氏のご意見には賛同します。
これが日本の教育の真実なのに、その日本でたった3000回くらいしか再生されてないという事実。もっと全体に広まれ〜！
でも、茂木さんの様な言説は、50年前からさんざん腐るほど言われてきましたが、全くと言っていい程、変わっていませんよ。
願いが広まっています🙌2022/03/06時点、1万6千回です
@@masai8301 日本人の横並び体質とエリート意識が複雑に絡み合っていますからね。現実にはあらゆる面で日本の実力は凋落の一途だけど、偏差値は単純に幻想を抱けますからね。educationって、引き出すことなんだよね。でも教育って、教え育むって言う概念だから、どうしてもこれをやれば大丈夫とか入試に適合しやすいよね。だから余裕がある人間には偏差値や入試ってそれほど影響はないけど、その下のクラスは影響大きいと思います。
@@riasushiki10 沈み行く船の座席争いばかりに勤しんでいるからでしょうねぇ…。
こんなTH-cam 配信を待っていた。ありがとう。
日本の入試は安上がり、企業の採用も責任をとりたくない、だから偏差値入試と有名大学の採用しているというかんじ。
決まったルール内で競争すると、多様性の少ない知識人が生まれると天才が言う。 確かに知識量ではAIには勝てないから、違う学習方法にした方が良さそうだし、学校も無くなりそうだな。
文部科学省は最も不要な省庁の一つでは？
多くの子供、大人、本当に多くの人が偏差値や小さい前に倣え式学校教育で消沈させられて、自分の可能性を早々に諦めている、言い換えれば傷ついていると思う。諦めっぱなしの人も多いと思う。
むしろこうやるべきと説くより、どんどん年齢に関係なく学習すれば良いと気付かせる。勉強というのは、次を待っている必要は無い。思考をこうだと思わせている訳ではなく、そこに気づくべき。学習は自分で気付かないと脳は育たない。他人の話を聞いても他人だけが知っているのみだから。
すみません数年前まで茂木さんの何にでも寛容なところ、どっち付かずな所苦手だったのですが、脳の発達には真剣であって故に憤りも隠せないのが今回伝わりました教育とは伸ばすものであって、それとは正反対の日本の現状が我慢ならないのでしょう「レールに乗って生きなくても以外と大丈夫、むしろ伸びる」と大人は無理でも子供は感じる世の中になってほしいですね…
夫が海外のビジネススクールに行っていた時に、日本人の同級生が（東大など出身の”エリート”）10人くらいいたのですがが英語もほとんど話せないしディベートも出来ず外国人から相手にされていなかったのを思い出しました…。。子供たちがそこを目指して頑張ってると思うと悲しいです。
手段の目的化をしていることに自覚が持てず、しかも目的を定める方法論も知らず、従来の学力や偏差値といったものでふるいにかけた「どんぐり人材としての脳」よりも「好きなことを果て無く探求する人材として作られた脳」のほうがより突出して新しい技術や方法論の発見、先端科学や経済の発展ひいては人類の発展により強力に寄与しているということを情弱ゆえにいまだに知らないひとが大多数だと感じています。そりゃ「脳神経学」も「コンピューターサイエンス」も「なにそれ美味しいの？」な知能の人間ばかりですから、学力の差が親の年収に比例していることも知らず、自分が大学を出られたのは「自分が頑張ったから」などと酷い勘違いをしているのが日本の平均的な何不自由のない教育をうけた人々の認識レベルなんだと分析しています。親やその周辺の資源による五感への刺激による脳の形成（ハードウエア）と、それに伴う発言・行動・感情・学力・学歴・能力といったソフトウェアの関係も理解できないほど知能が発達していないのだと言えます。ゆえに「サイコパス＝頭おかしい」とやらの感情論のレッテルを貼り、事実そうした人々が作ったスマホや薬、外科手術などあらゆる恩恵を日々自ら受けていることさえも自覚なく気づかないのが愚かな日本人の無知だと思います。そもそもで”物理のしわ寄せ”や”社会のしわ寄せ”を食らってしまい犯罪者や社会的弱者になることさえも根本的な原因分析も終わらせぬままに「自己責任論」を吐く人も後を絶ちませんね。日本人の多くは極めて論理的思考の欠如した集団です。
基本的にテストの内容が違います。日本は記憶型です。とにかく記憶したらよい点だ取れますよね。しかし、アメリカは実践型です。免許の筆記試験にしても、私は車の修理のASEのテストを昔受けましたが、決して記憶しても分から名問題が出ます。経験型の問題なのです。問題の内容の違いを感じました。
親が自分の頭で何が大事か考えることが出来ないのかもしれません。
最近長めの動画をあげてくださり、今まで以上に茂木さんが熱く語っておられすごく勉強になります！私は就活を進める中で企業の中で学歴至上主義の終焉が近づいているような気がします。学歴を気にしているのはもはや親だけなのかもしれませんね
僕らがまずやれることは自分の身近な子にこれを教えてあげることくらいだな
感動して涙が出てしまいました。先生の優しさ、脳に対する愛情、真摯に向き合う姿勢。これからの子供達が幸せでありますように。
おはようございます！茂木先生のお話しに激しく共感です。入試だけでは無く、学校教育も最低ですね。夢や希望を持った子ども達が日本の学校教育で自尊心を失い、心が傷つけられ無気力になっていく姿を見ると心が痛みます。無力の自分が残念です。数名の有識者の方を集めて「日本の教育についての討論会」なんてアップしていただけたら絶対に見ます！茂木先生のお力でTH-cam討論会出来ませんか？…ダメ元で薄くリクエスト💦
茂木せんせいという人にこの日本という国に対しての一抹の光明のような希望を見いだしています。茂木せんせい、活動を続けてください。応援しています。今日は東京マラソン出場でしたでしょうか、、精力的ですごいです。 - 2022年03月06日 (日曜日)
高校の普通科って明治時代の遅れた制度だと思う(昔は読み書きできればよいかった。)ので普通科を消して、職業とかに向いた学科増やした方がいい。その為の幼稚園から中学までにやりたい事を確立させる為の期間を作る(純粋経験)。学費を安くしろ。
なんとなくの大多数の集団が、一人の正論を潰す国ですからね日本は。国民の理解力がないとかのレベルでなく、文化的な力が強すぎて、全体を茂木さんの思った通りの方向に向かわせるのは困難。だけど、私も辟易してますので、この大問題を大学生ながら追求したいです。いつもありがとうございます。
まあ、でもRubyのまつもとさんも鳥取のエリート校 -> 筑波大なので、ペーパーテストを勝ち抜いた人ではある。
茂木さんのおっしゃる通りだと思います。子供をNYの現地校に通わせていますが、小学校に入る前から自分の意見をバンバン言わせるし先生はどんな意見も受け止めてまたそれについて他の生徒に答えさせる。算数は暗記ではなく文章題、とにかく考えさせる問題で、正直親が疲れます笑。しかしそうして主体的に考えること、多様性を受け入れることは脳を発達させると実感しています。日本の学校教育は社畜を育てる為という話を聞いたことがありますが、残念ながら本当にそうだなと感じます。東京の中学受験や塾の話を聞くと恐ろしくて…ですが、日本に居ればそれがスタンダードで、子供により良い人世を送ってほしいという親心で私も帰国後はレッドオーシャンに親子共に飛び込むのかもしれません…。偏差値信仰、自信とやる気を剥奪する英語教育、日本の教育が変わります様に。茂木さん応援しています！！
子供の時間（小学生～高校生）の12年間を決まった試験範囲学習に使われているのは確かに恐ろしいことだなと。一人一人の個性や興味関心は違うのに画一的な教育で、結果出来上がる人材は金太郎飴状態。突き抜けた才能や能力を持っていてもそんな教育では潰されてしまう。
大学入試の規格を作っていらっしゃる方々にみてほしい動画ですね。
学校の教師って、自分のことを権力者だと勘違いしている輩が少なからず存在する。みんなが、先生、先生と呼ぶから。
大した専門性も権威も持たないくせに、ふんぞり返った高慢ちきな輩の多いこと。そこらの町工場や居酒屋の親父の方が”先生”と呼ぶに値しますよ。生徒に情熱を吹き込んでくれるような教師は素晴らしいと思いますが。
残念ながら、受験勉強をして医学部に入れば一生安泰。これが日本です。いくらうんちく言ってもそれが動機なのです。。
試験の時に集中出来て記憶した解答を出せる事は集中出切る環境の者に有利なだけ。本当の賢さとは違う。って思いますよ～。家の息子塾教師してたけれど子供達の運動会にも行って思い遣り有るわねって思ってたけれど。全然違ってて寮に入れて母親を一人にしちゃったわ！それって良く働く教師に洗脳するためだったりして。母親が邪魔だからって！何処が思い遣り有るんだって！個人的にも塾！大嫌いですよ！働き過ぎて亡くなりましたから息子！働き過ぎる為に育てた訳ではないですから！そんなのが塾の裏の姿ですからね！別にお涙頂戴で書いて無くて、それでもネガティブに暗くなって無いのだからね！育てもしてない父親が優先されて！バカ塾ですよ！神奈川のS塾のお話し！きれい事にまとめ無い発信です。気付いてる人々は問題に気付いてますよ。
いろんな才能の芽を摘む偏差値指向の入試。受験戦争なんて言葉が出る時点でおかしいと思う。
素晴らしいお話ありがとうございます！ママ友からマウンティングされていたので、スッキリしました！賢くない親ほど入塾に必死だなと感じました。まだ小学1、2年生のうちから高校受験コースに入れたり、ゾッとしました。親が学歴コンプレックス丸出しです。私が子供時代のクラスメートで、東大に行った同級生も、医者になった同級生も、塾行かずに教科書読むだけで満点でした。そして鼻にかけない。賢い人は塾なんて行かなくても自然に天才。無理して進学校に入れさせようとするから、子供にしわ寄せや、日本の社会に歪みができてきたんたなと思います。
偏差値、文系理系、3から5科目、予備校産業 っていつから始まったんですか？ 謎です
日本の入試だけではない気がしました。大企業でも同じようなことを感じます。教育の弊害なのでしょうか。
ヨビノリさんの動画は、子供たち、大人でも科学への強い関心をひきつけさせる これからの教育はオンライン寺子屋だ 義務学校教育は近代のものだ
小1から詰め込むと詰まりそうになりますよね。。
学校の先生は教える人。一方的に先生が教え指導する。でも先生は完璧ではない、関係として、一方的に先生が生徒に教えるシステムが無理があると思います。校則も拘束であって本当に一方的な関係が学校の先生と生徒だと思います。良い先生もいます。システムとして思います。
先生いつも学ばせて頂いてありがとうございます。頭がスッキリします。私はカナダの高校を卒業したので娘たちの進学には違和感がありました。カナダは州のテストを卒業時に受けて卒業後確定する様式でした。日本の偏差値と周囲の同調圧力は子供をつぶしてしまいます。我が家は長女は高専で工学の道に行きました。次女は定時制高校に、通学しながら昼間お金を稼いで旅行する費用を稼いでいます。自ら道を模索して決定していく過程が必要だなと娘たちに教えてもらっています。
いつも、この構造の批判をされるのを聞くと、ほんとにすっきりします。よくぞ言ってくださいました、と。今回は長くじっくりとお話されていて、多くの人に届くといいな、と思います。 うちは、娘がガールスカウト、息子がボーイスカウトに入っていますが、近年、みんな塾や、すぐに成果として見えやすい習い事で忙しく、入る子が激減です。自然、国際交流、グループ活動、社会活動、と色んな体験で脳が育まれる機会がたくさんある場なのに、そのことは伝わらないようです。
茂木さんは、海外の進んだ教育を知っているので、日本の教育を広い視野で見られる。もちろん、日本のこれまでの教育の歴史を知ることも大切ですが。日本の塾や学校の教育者は、海外の優れた教育も学んだ人を増やすと、日本の教育も変わっていくと思います。
デジタル化されてもまだ偏差値やテスト等はなくなってない 根本的には変わってない 酷い 日本人が劣化する
Japanese typical education system is not an educational schooling but a military schooling system, and playing around is a very important for kids.
これから子供が小学校です。親の私がのみこまれないようにしたいです。どようにしていけばいいかまたよろしくお願いします。茂木さんいつもありがとうございます！
日本は試験の解答を出せれば良い訳ね！何故？おかしくない？どおして？と考えるクリエイティブな思考停止してない子供が必要無い訳ね！そおしたらば思考停止な者が優秀な大学卒業生になる事が多々有るわけね！おっしゃりたい事はそれですね(*ﾟー^)
確かに海外の教育法を導入して世界に活躍できる人を増やしていこう
例え話として入試や偏差値が使い易いのでしょうけれど、そこだけ直しても駄目ですよね。入試の制度が新しくなっただけでは、その新しい入試に適応できない子供が爪弾きにされるだけですから。そうなると、結局、現行の制度に適応して尚且つ充実した人生を送れている一部の子供だけが良い思いをする入試でしかなくなる。新しい教育の価値観を子供達に教え直して実践し直させる期間が必要だと思います。新しい入試の制度が施行されるまでの数年間、学年に関係なく全ての子供は入試を受験する事ができなくするとか。
受験勉強が無駄だと感じるのと通じるものがあると思いました。マッツさんのような人を登用できるようになれば、学習の方向性の強制が減り、自分が何したいかわからないみたいな人が減るんじゃないかなと思いました。
個人で英語を教えてますが、今年も受験生が数名いて、みんな塾通い。ある塾は確か日曜日に10時間塾で費やす、、バカでしょうと言いたかった。結局そこに行ってた生徒本命落ちるし。。大学入試の為に自分でカリキュラム組んで10時間とかやると言うのはまあ分かるけど。この高校入試制度は子供たちの学習レベル、考える力を下げるような気がする。
進んだ教育機関は昔から人間の教養に関する事に取り組んでます。入試どうのこうのではありませんでした。
cmにクモン出てくんのおもろい
茂木先生、でも結局それって入試システムを決める自分達教員のせいだよね！？って言ってるようにしか聞こえないんですが。。
茂木さん学校作ってください🙏
昨日も知人から深刻な相談を受けて私も悩んでいました。…式塾に行けば居眠りをしているし、いくら課題を解かせようとしても全く関心を示さない。止めさせたいと塾の先生に相談すると、'こんな調子では学校のお勉強もできていないでしょう?そのようなお子様に塾では精一杯尽力しますからこれからも頑張ってください'と云われたそうです。そのような迷える親子羊にどのような具体的なアドバイスをすればよいのでしょう？本日のお話の日本偏差値至上主義教育の間違いはよく理解できます。では、具体的にどのような子育てが理想なのか？若い母親にどのようにアドバイスすればよいのか？迷える親子羊にピタリと納得行けるアドバイスが今この時代に一番求められているように思えます。本日のお話の中にもかなり回答されていますが、この部分をもっと掘り下げて頂きたいです。この日本偏差値至上主義の迷える親子羊が少しでも少なくなってほしいといつも願っています。😔
ほぼ暗記で乗り切れる日本の大学受験をどう利用するかですね。逆に考えれば、紙上のみ評価してくれるので、周りの環境を変えるのは容易かと。人間は環境に影響されますから。金がなく、たいした経験がない悪環境で育ったバカでも、ちょっと頑張れば莫大な資料を収める図書館、質の高い部活、刺激しあえる良質な友達、など”良い環境”を簡単に獲得できる。日本の場合は、大学に入った後をどう過ごすかがとても大切だと思います。自主性にかかってますからね。
はい、多少は思考力も必要です。
授業は教える側の職業の為にあるのだから生徒の為にあるのではないですね。
人口ボーナス期では、能力の無い経営者から見れば、今までの採用方法が楽だったんでしょうね。しかし、人口オーナス期では、逆に、能力のある経営者が試される採用方法を選ぶ採用者が増えるでしょうね。
茂木先生最高🙌✨もっと早く先生の動画や著者に出会いたかったですー😂
日本の🇯🇵入試スタイルが合わず海外受験組がボチボチ出ています。でも悲しいかな、お金💰があるご家庭だけの様な気がします。海外の教育スタイルは“読書”が基本ですね。中学高校生の読書量は日本の数倍と聞きます。（主に宿題として）分厚いペーパーバックを横にビーチ⛱にいる風景が正に海外だと思います。入試の数学難化傾向は解けたところで何が世の中と大事なのかそれこそ証明してもらいたいです。
いい医者になるために必要なのは、他でもない記憶力。病気を知ってるか知っていないか。治療の方法を知ってるか、知っていないか。それだけ。ハーバードについて言及しているけどアメリカの医師国家試験は記憶力勝負、日本の国家試験とは異なり、点数により行ける科が決まる。なので、アメリカの医学生は希望の科に行くためにいかにテキストを覚えて、いかにいい点数を取るか必死に勉強している。日本の記憶力勝負教育が悪いと言っているけど実際にアメリカでも記憶力勝負。自分の記憶力は日本の入試を受ける時にいかに膨大な知識を詰め込むかかで鍛え上げた。決して日本の入試は悪いものでは無いとおもう。
すっげえ
脳の棺桶🧠⚰真に言い得て子どもたちにリミットをかけまくってるよね。
先生！獲得性質は遺伝しますか？昔学校では、遺伝しない、と書かないと❌でした。DNAにない遺伝情報でも遺伝子がメチル化されて獲得した形質が子孫に遺伝するという最先端のエピジェネティクスって卒業生へ修正連絡したらいいのに、それしてないですよね。人生の進路に大きな影響を与える学校教育のパターナリズムへの反省、改善が必要だと思います。
東京の数学の先生が、高校入試の為に考えたと昔テレビでやっていました。全く、その通りです。人間を数値化して？管理しやすいからです。とある神職家。
国家資格の試験もペーパーテスト偏重です。国家資格では3時間テストでありながら合格率10%でふるい落とすというもの。この資格試験で守っているものは？そう思います。
参入障壁設けて既得権益守るための簡単な手法ですよね(^^;;このままだと実務に使えない知識ばかりついて日本全体の生産性が落ちるだけですが
話聞いてて悲しくなってきた。 ゴミみたいな学歴エリートが支配してるんだろうこの社会ｗ。本当に優秀な人物は限られているということか。
実家のとたん屋根の上で父に言われたこと。兄は王道、お前はアイデアで育てる。言葉がどもっていた自分は、結果国立大に行きエンジニアになりました。話を聞きながら、答えのない答えをだせる能力が大切だと感じました。あたえることが学ことで、もらうことが働くこと。だから、この能力を伸ばす教育が必要だと思います。
茂木さんのお話に救われている社会のレールからとっくの昔に落っこちたアラカン女です🤣残りの人生結果求めずに好きなこと自分のTH-camチャンネルで羽目外してやって楽しんで行きますー👍Thank you for being there for us🥰
税金も個人個人で出来れば良いけどさ柔軟さが無い。下は玉石混交でも適当にシステム維持してくれりゃ良いのだ。自由に能力使えたら、上が旨味を損なう可能性が大きいのだ。
賛成🙋♀️❣️
ハーバードロースクールって何教わるところですか？ダブル・スタンダード理論？無法地帯と化したアメリカにそんなん要らんと思うけど...司法が政治の道具になり果てて、何がロースクールですか。笑わせるよ、ったく。
聞いていて泣きそうになりました。1980〜81年、高校受験のため進学塾へ行っていました。現国は全国模試で常時2位なのですが数学が低レベルでネックでした（数式を憶えられず、図形と証明問題しか解けませんでした）。家が貧しく、母から「大学進学費用は出せない」と言われたこともあり、早々に進学を諦め、他の道を選びました。もし塾で先生が、「試験科目に数学のない大学もある」とか「マークシートだからイケる」等、教えてくださっていたら、何とか頑張ろうと思っていたかもしれません。そのあたりは誰も教えてくれず、最近までも知らないままでした。もし、自分に合った攻略法へ当時の大人が導いてくださっていたら、私は少し違った人生を歩いていたかもしれないと…「大学進学」出来なかったことについては、今でも悔やんでいます。
a board of member of Harvard corporation. they are looking for the best people for them.
ゲンロンカフェでの議論を見ているため、茂木さんの印象はかなり良い視聴者だと思いますが、茂木さんの主張であるペーパーテスト批判には納得できないです。AO試験は、弱者にとって不利な制度です。ボランティア活動ができる富裕層とその余裕がない層がいますが、後者にとって不利になります。内申点が重視されるような形式ならば、不登校の方にとっても不利な制度のように思えます。更に、基準が曖昧であり、見た目の影響があるのも納得できません。あまり言いたくありませんが、ハーバードはアジア人の人格点を意図的か否かは分かりませんが、減点していましたよね。上記の理由のため、そのような制度には反対です。改善するべきところは、自己肯定感を高める教育(自己肯定感を高めるためにAO試験にするべき論はありますが、先ほど話したように、その論には反対です。)や大学での勉学制度の改革などで、試験ではないと思いました。
そのわりにご自分のご子息は御三家に入学させましたよね。。。
本当に、小さく前ならいです。娘は、塾に行ってません。小３の時に、ドイツの友達と会話や、手紙を書いてみたいという思いから英語をしたいと言い始めました。そこで、近所の英語にふれる所を探したぐらいです。子供は、学校が求める学び方に疑問を持っています。一つのクラスで、みんな同じ事をしている事に違和感を感じていました。そこでマイ図鑑を作るように、自学ノートを作り始め、知りたい、やってみたい事をノートにまとめて深めています。生き物、算数、パズル、クイズ、人物だったり、色々です。学校に8時間もいるんだから、みんなと同じ宿題は、いらないと思います。学校が終わったらプライベートな時間でありたいですね。
イメージ的に、3次元のもの(個性)を2次元(偏差値)に投影しているような感じではないでしょうか？偏差値面に対して広い(薄くても良い)人が大学に受かり、偏差値面に垂直な個性は無視される...
そんなこと言っても、日本で生きていくなら結局は就職やその後の人生を決められてしまうのですから凡人がいくら足掻いてもね。茂木先生みたく頭抜けた人なら、海外でとか個人の力量で日本でもやっていけるのでしょう
まるくなる前の夜、京大に進学した大昔の友人が草サッカーの帰り道で言った「オイラは普通に郵便局員になって普通に結婚をして普通にテレビでも見ながら普通に美味しいオデンでも食べて普通に生きたいだけやねん」って。日本が平和なのはそういった方々のおかげなんだなって、まるい今日2020年11月29日「京大の時計台記念館を学生が“占拠” 職員とトラブル、機動隊出動し一時騒然」なんてニュースをポケェと眺めながら今更ながら思った次第であります🙆（まる）。コロナ禍で学生たちが少々とんがってきているみたいですね～
でも学歴至上主義を否定するために学歴を身につける必要はあるな
塾、予備校とかに行かないで努力して受かればいいんでは？そこを目指すしかないんでは？落ちたらしゃーないと思えばいい。
私は精神病です❤でも今年のお正月🎍様に花を生け❤🎌元旦に茂木健一郎先生にコメントしたことを採用され2日にコメントした事を3日に採用されてとても嬉しい❤と言っただけで❤メンタルヘルス科の主治医に精神病院入院だと言われました❤笑うだけで躁病と言われます❤昨日母に言うと精神病になる前の 成子に戻ったと言い母の訪問看護師さんも花も見事に生けてあり全然躁病じゃないと仰いました❤近大メデカルラジオ聴いて私もメデカルアーティストと認めて欲しいだけなのに❤花を教えてらっしゃるんですかと電話がかかって来ますが近大に活動する事が出来無いなら何も出来ません❤責めて私のメッセージ受け止めて下さいと言うしかありません❤
本当にこれ。
日本一脳みその模型が似合う男wwwabemaprimeと相性よさそうだけど依頼とか来ないのかな？
消費者を互いに比較させて、階層を細分化し、嫉妬や劣等感、優越感という不安と報酬を与えてうまく産業が回ってます 資本主義はこういった世に役立たない、害悪でしかない産業も需要があればお金になってしまいます彼らを市場から退けるにはママたちの財布を他の産業にもっていく必要があります
脳の棺桶。すごいことです。今の日本は、ゾンビ化一直線なんでしょうか？
確かに時間糞ほど勿体無いよな
👏🤓👍 二歩先を行く
❤❤❤精神病も理解して下さい❤❤❤シナプス伝達の異常です。❤しかも殆どの患者は被害者から心病んだ人ばかりです❤❤
タナカシゲコと言うとお婆さんみたいだから田中ナリコの方が良いけど🎉シゲコタナカと言うとカッコよいでしょう❤🎉
今年有名私大受ける高校3年です受かってすぐ退学します。ほんとは受験勉強せずにやりたいこと死ぬほどあるけどじいちゃんばあちゃん喜ぶから、なかなか面白いゲームですよね笑
ほんと日本って問題山積みですよね…_(:3 」∠)_
でも仮に中国が天下とって世界一の超大国になったら科挙的な試験がもてはやされそう
「脳に個性があったら精神病院行きですよ。」と養老先生は言ってました。
今求められているのは、突出した能力を見いだし育むことです。独創性と謙虚な姿勢で物事を捉える人間性です。これを広めていけば、唯一無二のモノや役務が沢山世の中に出て、周りが豊かになり、人が集まってきます。これは、自然の成り行きです。
この循環を確かなものにすること。これがこれからの時代には不可欠なのではないかと。
その通りです！ハッキリ言ってもらって、爽快でした。
日本の教育制度はいつまで没個性の人間の大量生産を続けるつもりなのでしょう？
しかしながら、その中でも、慶應義塾大学はAO入試を先駆け、入試科目に小論文を課すなど、頑張っている方だと思います。徐々にですが、そのような大学が増えることで、旧制度が廃れてよりクリエイティブかつイノベーティブな人材が活躍する将来の日本を期待したいですね！
塾の知識詰め込みは
偏った知能を育て
一人ひとりが持つ
創造性を押し殺しています。
数学・物理に限定して言うならば、入試のためのろくでもないひねくり回した多くの問題を解くなんて、バカバカしい。高校の数学なんか半年で十分。そのあとは大学レベルの勉強をするほうがいいですよ。しっかりと体系的な本をじっくりと読み進むのが良い。王道をいくのがおもしろい。しかし、これだと入学試験には落ちるでしょう。日本の人材を無駄に疲れさしてダメにしていると思っています。
ひねくり回すとはどういうことですか？
ひねくり回していない問題というのはどのような問題を指しているのですか？
茂木先生の❛今でしょ❜ではなくて、❝馬鹿でしょ！❞は説得力有り過ぎて笑えました😂😂😂🎉🎉🎉
偏差値教育っていえばかっこいいけど予備校で点取りゲーのテクニック磨いてチート覚えてるだけだからね
小学校から私立行って受験から解放された方がいくらかマシ
本当に。早く沢山覚えられれば頭良が良くて、覚えられないと頭良くないと、小学生低学年でも思わされている。親も塾に丸投げで、子どもの本当の興味や想像力を潰し、天才だった子どもたちを考えられない大人に作りあげていく。日本の受験恐ろしいとしか言えません。
ペーパーテストのスコアに拘泥するというのは極めてアジア人的なカルチャーだと思います。日中韓だけでなくアメリカにいるアジア系でさえも小さい頃から塾に通ってガリガリガリガリお勉強しています。その結果、アジア人受験生のSATスコアが他人種のそれと比べて優位に高いという状態になっており、ハーバードやイエールのような私立大学のみならず州立大学やメディカルスクールの入試、ひいては高校入試でもアジア人受験生のスコアを調整して合格者の数を絞っています。だからアメリカの入試ではアジア人は他の人種と競争しているわけではなく、アジア人同士でアジア人のために用意された少ない枠を奪い合っているわけです。アジア人が愚かなところはこういったことが明るみになっているのにも関わらず、まさに今の日本で起こっているような、その少ない枠に子供をねじ込むために早期からの塾通いや自由時間のはく奪といった受験戦争が過熱しているところです。だからアメリカではアジア人の親はcontrollingでtoxicだと揶揄されています。親のエゴを満たすために子供を塾と習い事（ヴァイオリンやピアノ等の楽器が多い）漬けにして、友達と遊びに行くことも許さなかったり、そういう異常な家庭教育によってソーシャルスキルが見につかず友達や彼女ができなくてインセル化しているのに親は問題視せず気にしているのは成績表だけ。asian parentingがいかに狂っているのかよくわかります。
日本の場合は一流校に通っている周りの学生もそういうカルチャーの中で育っているから入学後に生き辛さを感じることは少ないものの、アメリカのエリートはアジア人以外はそんなカルチャーで育っていないので、アジア人はたとえアイビーに入学できても周りとの温度差に苦しむんです。だからアメリカのアジア人はアメリカ人だけど日本人と性格的にやけに似てますよ。安定志向で小さくまとまって自己肯定感が低くて社会運動に関心がない人が多い。特に男。だからアジア人の男は去勢されていると嘲られる（これは左翼的にはモデルマイノリティ化が原因だと言われているけど自分は家庭の教育が主な原因だと思う）。人格点で「意欲」「勇気」「積極性」「リーダーシップ」「創造性」「尊敬を集めているか」こういった指標で他人種よりも低い評価が下るのもうなずける。そしてそれがスティグマを産みさらにアジア人は去勢されていく。
愚かなのは愚かなんだけど、なぜ楽器とか習い事させるのか謎。楽器なんて大人になったら大して役に立たないものの代表だし、文化というなら他の習い事もいっぱいあるのに。
@@Raeliana_Macmillan
A.ピアノ買わせてお金儲けしたいから？
数学の研究というのは、高い山の頂にある美しい花を採りに行くようなもので。
いちばん重要なのは、知的指数でもなければ、偏差値でもない。美的感受性なんですね。
美しいものににじり寄っていく情緒、と言いますか。岡潔先生という数学者がいて、
彼の分野における世界三大難問を全て一人で解いたという大天才が文化勲章をもらったときに、
昭和天皇から、「数学とはどのようにやるものですか？」たずねられて、
岡先生の返答が 「情緒でいたします」と。
その場にいた新聞記者から 「情緒」とは何かと聞かれて
岡先生は 「野に咲く一輪のすみれを美しいと思う心だ」
数学の研究とは、まさに心なのです。数学者ならピンッとくるのです。
神
日本人の矜持
昔のコメントに対して言うのは粘着質なような気がしますが、意見を述べさせてもらうと、それはあなた自身から湧き上がる言葉ですか？ご自身由来の言葉（より広く表現）によって、初めて、数学は色づき始めると思います。
自分に合った方法で、ヨビノリを見てもいいし、本を読んでもいい
知的好奇心を進めて自由に若き脳を育むことが大切
ただ、入試の勉強範囲じゃないからと、貴い芽と成長環境を阻害していませんか？と、
そうなってしまうのは、入試システムが正当に評価できてない部分がある為じゃないですか？と
国家的な損失である」とまで言い切って多様性を尊重する、茂木先生の優しさ♪
依存症患者を誘い込み、囲い込んで、利潤を追求する産業構造を作り出していると、
不安を煽って「偏差値」依存症にさせつつ、美辞麗句を並べ立てる「受験」産業への警鐘
それが、この辺です 12:00頃 ～
全く同感です。塾は理解できていない事があればそれを補うという役割の点ではいいと思いますが、今は仕方なく親や子供のニーズ、リクエストにより「点数を取るには」のレッスン(英語教室)をやっています(心の中ではクレイジーだなぁと思いつつ)。ある塾が土曜か日曜日、確か日曜日に高校受験を控えた生徒の10時間勉強をやってるのを聞いて、意味不明〜。それのせいとは言いませんが、その子は本命落ち。体も脳も疲れた状態で勉強、、、暗記なんてましてや無理。親たちは塾信者。それよりも家の手伝いをさせたり、家族や友達と遊んだりして健全な子供を育てないとバランスの欠けた大人になるよ，多分。
そんや、由利さんぞ！いたわりました。本当の怖さを知らせた。職員としてエア勤務ありがとうございました
茂木さんの様に「何でもご存知」と思われている方が他国の事を話される時はもう少しご配慮が必要だと思います。「ハーバードに入学する学生のＧＰＡはまばらだ」は一面的には正しいのですが、そもそもが皆さんＧＰＡの超物凄く高い人達なのです。結構高額なアプライをする際の書類でＧＰＡが低い人達はまずゴッソリふるいにかけられます。その後は審査でふるいにかけられていくのですが合否の判断内容は知らされません。私立なのでWブッシュ（息子さん）の様に学力はどうか？と思われる人達も大学の経営的理由で極少数入学してきますが昔から日本で言われている「米国では誰でもまず入学させて卒業を難しくしている」は全くの理解違いです。茂木さんの様な方の発言はそういう事を考慮して行なって欲しいです。日本の入試制度に関する氏のご意見には賛同します。
これが日本の教育の真実なのに、その日本でたった3000回くらいしか再生されてないという事実。もっと全体に広まれ〜！
でも、茂木さんの様な言説は、50年前からさんざん腐るほど言われてきましたが、全くと言っていい程、変わっていませんよ。
願いが広まっています🙌
2022/03/06時点、1万6千回です
@@masai8301 日本人の横並び体質とエリート意識が複雑に絡み合っていますからね。現実にはあらゆる面で日本の実力は凋落の一途だけど、偏差値は単純に幻想を抱けますからね。educationって、引き出すことなんだよね。でも教育って、教え育むって言う概念だから、どうしてもこれをやれば大丈夫とか入試に適合しやすいよね。だから余裕がある人間には偏差値や入試ってそれほど影響はないけど、その下のクラスは影響大きいと思います。
@@riasushiki10
沈み行く船の座席争いばかりに勤しんでいるからでしょうねぇ…。
こんなTH-cam 配信を待っていた。ありがとう。
日本の入試は安上がり、企業の採用も責任をとりたくない、だから偏差値入試と有名大学の採用しているというかんじ。
決まったルール内で競争すると、多様性の少ない知識人が生まれると天才が言う。 確かに知識量ではAIには勝てないから、違う学習方法にした方が良さそうだし、学校も無くなりそうだな。
文部科学省は最も不要な省庁の一つでは？
多くの子供、大人、本当に多くの人が偏差値や小さい前に倣え式学校教育で消沈させられて、自分の可能性を早々に諦めている、言い換えれば傷ついていると思う。諦めっぱなしの人も多いと思う。
むしろこうやるべきと説くより、どんどん年齢に関係なく学習すれば良いと気付かせる。勉強というのは、次を待っている必要は無い。思考をこうだと思わせている訳ではなく、そこに気づくべき。学習は自分で気付かないと脳は育たない。他人の話を聞いても他人だけが知っているのみだから。
すみません
数年前まで茂木さんの何にでも寛容なところ、どっち付かずな所苦手だったのですが、脳の発達には真剣であって故に憤りも隠せないのが今回伝わりました
教育とは伸ばすものであって、それとは正反対の日本の現状が我慢ならないのでしょう
「レールに乗って生きなくても以外と大丈夫、むしろ伸びる」と大人は無理でも子供は感じる世の中になってほしいですね…
夫が海外のビジネススクールに行っていた時に、日本人の同級生が（東大など出身の”エリート”）10人くらいいたのですがが英語もほとんど話せないしディベートも出来ず外国人から相手にされていなかったのを思い出しました…。。子供たちがそこを目指して頑張ってると思うと悲しいです。
手段の目的化をしていることに自覚が持てず、しかも目的を定める方法論も知らず、従来の学力や偏差値といったものでふるいにかけた「どんぐり人材としての脳」よりも「好きなことを果て無く探求する人材として作られた脳」のほうがより突出して新しい技術や方法論の発見、先端科学や経済の発展ひいては人類の発展により強力に寄与しているということを情弱ゆえにいまだに知らないひとが大多数だと感じています。
そりゃ「脳神経学」も「コンピューターサイエンス」も「なにそれ美味しいの？」な知能の人間ばかりですから、学力の差が親の年収に比例していることも知らず、自分が大学を出られたのは「自分が頑張ったから」などと酷い勘違いをしているのが日本の平均的な何不自由のない教育をうけた人々の認識レベルなんだと分析しています。親やその周辺の資源による五感への刺激による脳の形成（ハードウエア）と、それに伴う発言・行動・感情・学力・学歴・能力といったソフトウェアの関係も理解できないほど知能が発達していないのだと言えます。
ゆえに「サイコパス＝頭おかしい」とやらの感情論のレッテルを貼り、事実そうした人々が作ったスマホや薬、外科手術などあらゆる恩恵を日々自ら受けていることさえも自覚なく気づかないのが愚かな日本人の無知だと思います。
そもそもで”物理のしわ寄せ”や”社会のしわ寄せ”を食らってしまい犯罪者や社会的弱者になることさえも根本的な原因分析も終わらせぬままに「自己責任論」を吐く人も後を絶ちませんね。日本人の多くは極めて論理的思考の欠如した集団です。
基本的にテストの内容が違います。日本は記憶型です。とにかく記憶したらよい点だ取れますよね。しかし、アメリカは実践型です。免許の筆記試験にしても、私は車の修理のASEのテストを昔受けましたが、決して記憶しても分から名問題が出ます。経験型の問題なのです。問題の内容の違いを感じました。
親が自分の頭で何が大事か考えることが出来ないのかもしれません。
最近長めの動画をあげてくださり、今まで以上に茂木さんが熱く語っておられすごく勉強になります！
私は就活を進める中で企業の中で学歴至上主義の終焉が近づいているような気がします。
学歴を気にしているのはもはや親だけなのかもしれませんね
僕らがまずやれることは自分の身近な子にこれを教えてあげることくらいだな
感動して涙が出てしまいました。先生の優しさ、脳に対する愛情、真摯に向き合う姿勢。これからの子供達が幸せでありますように。
おはようございます！
茂木先生のお話しに激しく共感です。入試だけでは無く、学校教育も最低ですね。夢や希望を持った子ども達が日本の学校教育で自尊心を失い、心が傷つけられ無気力になっていく姿を見ると心が痛みます。
無力の自分が残念です。
数名の有識者の方を集めて「日本の教育についての討論会」なんてアップしていただけたら絶対に見ます！茂木先生のお力でTH-cam討論会出来ませんか？…ダメ元で薄くリクエスト💦
茂木せんせいという人にこの日本という国に対しての一抹の光明のような希望を見いだしています。
茂木せんせい、活動を続けてください。
応援しています。
今日は東京マラソン出場でしたでしょうか、、精力的ですごいです。
- 2022年03月06日 (日曜日)
高校の普通科って明治時代の遅れた制度だと思う(昔は読み書きできればよいかった。)ので普通科を消して、職業とかに向いた学科増やした方がいい。その為の幼稚園から中学までにやりたい事を確立させる為の期間を作る(純粋経験)。学費を安くしろ。
なんとなくの大多数の集団が、一人の正論を潰す国ですからね日本は。
国民の理解力がないとかのレベルでなく、文化的な力が強すぎて、全体を茂木さんの思った通りの方向に向かわせるのは困難。
だけど、私も辟易してますので、この大問題を大学生ながら追求したいです。
いつもありがとうございます。
まあ、でもRubyのまつもとさんも鳥取のエリート校 -> 筑波大なので、ペーパーテストを勝ち抜いた人ではある。
茂木さんのおっしゃる通りだと思います。
子供をNYの現地校に通わせていますが、小学校に入る前から自分の意見をバンバン言わせるし先生はどんな意見も受け止めてまたそれについて他の生徒に答えさせる。
算数は暗記ではなく文章題、とにかく考えさせる問題で、正直親が疲れます笑。
しかしそうして主体的に考えること、多様性を受け入れることは脳を発達させると実感しています。
日本の学校教育は社畜を育てる為という話を聞いたことがありますが、残念ながら本当にそうだなと感じます。
東京の中学受験や塾の話を聞くと恐ろしくて…ですが、日本に居ればそれがスタンダードで、子供により良い人世を送ってほしいという親心で私も帰国後はレッドオーシャンに親子共に飛び込むのかもしれません…。
偏差値信仰、自信とやる気を剥奪する英語教育、日本の教育が変わります様に。茂木さん応援しています！！
子供の時間（小学生～高校生）の12年間を決まった試験範囲学習に使われているのは確かに恐ろしいことだなと。一人一人の個性や興味関心は違うのに画一的な教育で、結果出来上がる人材は金太郎飴状態。突き抜けた才能や能力を持っていてもそんな教育では潰されてしまう。
大学入試の規格を作っていらっしゃる方々にみてほしい動画ですね。
学校の教師って、自分のことを権力者だと勘違いしている輩が少なからず存在する。
みんなが、先生、先生と呼ぶから。
大した専門性も権威も持たないくせに、ふんぞり返った高慢ちきな輩の多いこと。
そこらの町工場や居酒屋の親父の方が”先生”と呼ぶに値しますよ。
生徒に情熱を吹き込んでくれるような教師は素晴らしいと思いますが。
残念ながら、受験勉強をして医学部に入れば一生安泰。これが日本です。いくらうんちく言ってもそれが動機なのです。。
試験の時に集中出来て記憶した解答を出せる事は集中出切る環境の者に有利なだけ。
本当の賢さとは違う。
って思いますよ～。
家の息子塾教師してたけれど子供達の運動会にも行って思い遣り有るわねって思ってたけれど。
全然違ってて寮に入れて母親を一人にしちゃったわ！
それって良く働く教師に洗脳するためだったりして。
母親が邪魔だからって！何処が思い遣り有るんだって！
個人的にも塾！大嫌いですよ！
働き過ぎて亡くなりましたから息子！
働き過ぎる為に育てた訳ではないですから！
そんなのが塾の裏の姿ですからね！
別にお涙頂戴で書いて無くて、それでもネガティブに暗くなって無いのだからね！
育てもしてない父親が優先されて！バカ塾ですよ！
神奈川のS塾のお話し！
きれい事にまとめ無い発信です。
気付いてる人々は問題に気付いてますよ。
いろんな才能の芽を摘む偏差値指向の入試。
受験戦争なんて言葉が出る時点でおかしいと思う。
素晴らしいお話ありがとうございます！ママ友からマウンティングされていたので、スッキリしました！
賢くない親ほど入塾に必死だなと感じました。まだ小学1、2年生のうちから高校受験コースに入れたり、ゾッとしました。親が学歴コンプレックス丸出しです。
私が子供時代のクラスメートで、東大に行った同級生も、医者になった同級生も、塾行かずに教科書読むだけで満点でした。そして鼻にかけない。
賢い人は塾なんて行かなくても自然に天才。無理して進学校に入れさせようとするから、子供にしわ寄せや、日本の社会に歪みができてきたんたなと思います。
偏差値、文系理系、3から5科目、予備校産業 っていつから始まったんですか？ 謎です
日本の入試だけではない気がしました。大企業でも同じようなことを感じます。教育の弊害なのでしょうか。
ヨビノリさんの動画は、子供たち、大人でも科学への強い関心をひきつけさせる これからの教育はオンライン寺子屋だ 義務学校教育は近代のものだ
小1から詰め込むと詰まりそうになりますよね。。
学校の先生は教える人。一方的に先生が教え指導する。でも先生は完璧ではない、関係として、一方的に先生が生徒に教えるシステムが無理があると思います。校則も拘束であって本当に一方的な関係が学校の先生と生徒だと思います。良い先生もいます。システムとして思います。
先生いつも学ばせて頂いてありがとうございます。
頭がスッキリします。
私はカナダの高校を卒業したので娘たちの進学には違和感がありました。カナダは州のテストを卒業時に受けて卒業後確定する様式でした。日本の偏差値と周囲の同調圧力は子供をつぶしてしまいます。
我が家は長女は高専で工学の道に行きました。次女は定時制高校に、通学しながら昼間お金を稼いで旅行する費用を稼いでいます。自ら道を模索して決定していく過程が必要だなと娘たちに教えてもらっています。
いつも、この構造の批判をされるのを聞くと、ほんとにすっきりします。よくぞ言ってくださいました、と。今回は長くじっくりとお話されていて、多くの人に届くといいな、と思います。
うちは、娘がガールスカウト、息子がボーイスカウトに入っていますが、近年、みんな塾や、すぐに成果として見えやすい習い事で忙しく、入る子が激減です。自然、国際交流、グループ活動、社会活動、と色んな体験で脳が育まれる機会がたくさんある場なのに、そのことは伝わらないようです。
茂木さんは、海外の進んだ教育を知っているので、日本の教育を広い視野で見られる。
もちろん、日本のこれまでの教育の歴史を知ることも大切ですが。
日本の塾や学校の教育者は、海外の優れた教育も学んだ人を増やすと、日本の教育も変わっていくと思います。
デジタル化されてもまだ偏差値やテスト等はなくなってない 根本的には変わってない 酷い 日本人が劣化する
Japanese typical education system is not an educational schooling but a military schooling system, and playing around is a very important for kids.
これから子供が小学校です。親の私がのみこまれないようにしたいです。どようにしていけばいいかまたよろしくお願いします。茂木さんいつもありがとうございます！
日本は試験の解答を出せれば良い訳ね！
何故？おかしくない？どおして？
と考えるクリエイティブな思考停止してない子供が必要無い訳ね！
そおしたらば思考停止な者が優秀な大学卒業生になる事が多々有るわけね！
おっしゃりたい事はそれですね(*ﾟー^)
確かに海外の教育法を導入して世界に活躍できる人を増やしていこう
例え話として入試や偏差値が使い易いのでしょうけれど、そこだけ直しても駄目ですよね。
入試の制度が新しくなっただけでは、その新しい入試に適応できない子供が爪弾きにされるだけですから。そうなると、結局、現行の制度に適応して尚且つ充実した人生を送れている一部の子供だけが良い思いをする入試でしかなくなる。
新しい教育の価値観を子供達に教え直して実践し直させる期間が必要だと思います。新しい入試の制度が施行されるまでの数年間、学年に関係なく全ての子供は入試を受験する事ができなくするとか。
受験勉強が無駄だと感じるのと通じるものがあると思いました。
マッツさんのような人を登用できるようになれば、学習の方向性の強制が減り、自分が何したいかわからないみたいな人が減るんじゃないかなと思いました。
個人で英語を教えてますが、今年も受験生が数名いて、みんな塾通い。ある塾は確か日曜日に10時間塾で費やす、、バカでしょうと言いたかった。結局そこに行ってた生徒本命落ちるし。。大学入試の為に自分でカリキュラム組んで10時間とかやると言うのはまあ分かるけど。この高校入試制度は子供たちの学習レベル、考える力を下げるような気がする。
進んだ教育機関は昔から人間の教養に関する事に取り組んでます。入試どうのこうのではありませんでした。
cmにクモン出てくんのおもろい
茂木先生、でも結局それって入試システムを決める自分達教員のせいだよね！？って言ってるようにしか聞こえないんですが。。
茂木さん学校作ってください🙏
昨日も知人から深刻な相談を受けて私も悩んでいました。…式塾に行けば居眠りをしているし、いくら課題を解かせようとしても全く関心を示さない。止めさせたいと塾の先生に相談すると、'こんな調子では学校のお勉強もできていないでしょう?そのようなお子様に塾では精一杯尽力しますからこれからも頑張ってください'と云われたそうです。
そのような迷える親子羊にどのような具体的なアドバイスをすればよいのでしょう？
本日のお話の日本偏差値至上主義教育の間違いはよく理解できます。では、具体的にどのような子育てが理想なのか？若い母親にどのようにアドバイスすればよいのか？
迷える親子羊にピタリと納得行けるアドバイスが今この時代に一番求められているように思えます。
本日のお話の中にもかなり回答されていますが、この部分をもっと掘り下げて頂きたいです。
この日本偏差値至上主義の迷える親子羊が少しでも少なくなってほしいといつも願っています。😔
ほぼ暗記で乗り切れる日本の大学受験を
どう利用するかですね。
逆に考えれば、紙上のみ評価してくれるので、周りの環境を変えるのは容易かと。
人間は環境に影響されますから。
金がなく、たいした経験がない悪環境で育ったバカでも、ちょっと頑張れば莫大な資料を収める図書館、質の高い部活、刺激しあえる良質な友達、など”良い環境”を簡単に獲得できる。
日本の場合は、大学に入った後をどう過ごすかがとても大切だと思います。
自主性にかかってますからね。
はい、多少は思考力も必要です。
授業は教える側の職業の為にあるのだから生徒の為にあるのではないですね。
人口ボーナス期では、能力の無い経営者から見れば、今までの採用方法が楽だったんでしょうね。
しかし、人口オーナス期では、逆に、能力のある経営者が試される採用方法を選ぶ採用者が増えるでしょうね。
茂木先生最高🙌✨もっと早く先生の動画や著者に出会いたかったですー😂
日本の🇯🇵入試スタイルが合わず
海外受験組がボチボチ出ています。
でも悲しいかな、お金💰がある
ご家庭だけの様な気がします。
海外の教育スタイルは
“読書”が基本ですね。中学高校生の
読書量は日本の数倍と聞きます。
（主に宿題として）
分厚いペーパーバックを横に
ビーチ⛱にいる風景が正に海外だと
思います。
入試の数学難化傾向は
解けたところで
何が世の中と大事なのか
それこそ証明してもらいたいです。
いい医者になるために必要なのは、他でもない記憶力。病気を知ってるか知っていないか。治療の方法を知ってるか、知っていないか。それだけ。ハーバードについて言及しているけどアメリカの医師国家試験は記憶力勝負、日本の国家試験とは異なり、点数により行ける科が決まる。なので、アメリカの医学生は希望の科に行くためにいかにテキストを覚えて、いかにいい点数を取るか必死に勉強している。日本の記憶力勝負教育が悪いと言っているけど実際にアメリカでも記憶力勝負。自分の記憶力は日本の入試を受ける時にいかに膨大な知識を詰め込むかかで鍛え上げた。決して日本の入試は悪いものでは無いとおもう。
すっげえ
脳の棺桶🧠⚰
真に言い得て
子どもたちにリミットをかけまくってるよね。
先生！
獲得性質は遺伝しますか？
昔学校では、遺伝しない、と書かないと❌でした。
DNAにない遺伝情報でも遺伝子がメチル化されて獲得した形質が子孫に遺伝するという最先端のエピジェネティクスって卒業生へ修正連絡したらいいのに、それしてないですよね。
人生の進路に大きな影響を与える学校教育のパターナリズムへの反省、改善が必要だと思います。
東京の数学の先生が、高校入試の為に考えたと昔テレビでやっていました。全く、その通りです。人間を数値化して？管理しやすいからです。とある神職家。
国家資格の試験もペーパーテスト偏重です。国家資格では3時間テストでありながら合格率10%でふるい落とすというもの。この資格試験で守っているものは？そう思います。
参入障壁設けて既得権益守るための簡単な手法ですよね(^^;;
このままだと実務に使えない知識ばかりついて日本全体の生産性が落ちるだけですが
話聞いてて悲しくなってきた。 ゴミみたいな学歴エリートが支配してるんだろうこの社会ｗ。本当に優秀な人物は限られているということか。
実家のとたん屋根の上で父に言われたこと。
兄は王道、お前はアイデアで育てる。
言葉がどもっていた自分は、結果国立大に行きエンジニアになりました。話を聞きながら、答えのない答えをだせる能力が大切だと感じました。あたえることが学ことで、もらうことが働くこと。だから、この能力を伸ばす教育が必要だと思います。
茂木さんのお話に救われている社会のレールからとっくの昔に落っこちたアラカン女です🤣残りの人生結果求めずに好きなこと自分のTH-camチャンネルで羽目外してやって楽しんで行きますー👍Thank you for being there for us🥰
税金も個人個人で出来れば良いけどさ
柔軟さが無い。下は玉石混交でも適当にシステム維持してくれりゃ良いのだ。
自由に能力使えたら、上が旨味を損なう可能性が大きいのだ。
賛成🙋♀️❣️
ハーバードロースクールって何教わるところですか？ダブル・スタンダード理論？
無法地帯と化したアメリカにそんなん要らんと思うけど...
司法が政治の道具になり果てて、何がロースクールですか。笑わせるよ、ったく。
聞いていて泣きそうになりました。
1980〜81年、高校受験のため進学塾へ行っていました。
現国は全国模試で常時2位なのですが数学が低レベルでネックでした（数式を憶えられず、図形と証明問題しか解けませんでした）。
家が貧しく、母から「大学進学費用は出せない」と言われたこともあり、早々に進学を諦め、他の道を選びました。
もし塾で先生が、「試験科目に数学のない大学もある」とか「マークシートだからイケる」等、教えてくださっていたら、何とか頑張ろうと思っていたかもしれません。
そのあたりは誰も教えてくれず、最近までも知らないままでした。
もし、自分に合った攻略法へ当時の大人が導いてくださっていたら、私は少し違った人生を歩いていたかもしれないと…
「大学進学」出来なかったことについては、今でも悔やんでいます。
a board of member of Harvard corporation. they are looking for the best people for them.
ゲンロンカフェでの議論を見ているため、茂木さんの印象はかなり良い視聴者だと思いますが、茂木さんの主張であるペーパーテスト批判には納得できないです。
AO試験は、弱者にとって不利な制度です。ボランティア活動ができる富裕層とその余裕がない層がいますが、後者にとって不利になります。内申点が重視されるような形式ならば、不登校の方にとっても不利な制度のように思えます。更に、基準が曖昧であり、見た目の影響があるのも納得できません。あまり言いたくありませんが、ハーバードはアジア人の人格点を意図的か否かは分かりませんが、減点していましたよね。上記の理由のため、そのような制度には反対です。
改善するべきところは、自己肯定感を高める教育(自己肯定感を高めるためにAO試験にするべき論はありますが、先ほど話したように、その論には反対です。)や大学での勉学制度の改革などで、試験ではないと思いました。
そのわりにご自分のご子息は御三家に入学させましたよね。。。
本当に、小さく前ならいです。娘は、塾に行ってません。小３の時に、ドイツの友達と会話や、手紙を書いてみたいという思いから英語をしたいと言い始めました。
そこで、近所の英語にふれる所を探したぐらいです。
子供は、学校が求める学び方に疑問を持っています。一つのクラスで、みんな同じ事をしている事に違和感を感じていました。そこでマイ図鑑を作るように、自学ノートを作り始め、知りたい、やってみたい事をノートにまとめて深めています。生き物、算数、パズル、クイズ、人物だったり、色々です。学校に8時間もいるんだから、みんなと同じ宿題は、いらないと思います。学校が終わったらプライベートな時間でありたいですね。
イメージ的に、3次元のもの(個性)を2次元(偏差値)に投影しているような感じではないでしょうか？
偏差値面に対して広い(薄くても良い)人が大学に受かり、偏差値面に垂直な個性は無視される...
そんなこと言っても、日本で生きていくなら結局は就職やその後の人生を決められてしまうのですから
凡人がいくら足掻いてもね。
茂木先生みたく頭抜けた人なら、海外でとか個人の力量で日本でもやっていけるのでしょう
まるくなる前の夜、
京大に進学した大昔の友人が草サッカーの帰り道で言った「オイラは普通に郵便局員になって普通に結婚をして普通にテレビでも見ながら普通に美味しいオデンでも食べて普通に生きたいだけやねん」って。
日本が平和なのはそういった方々のおかげなんだなって、まるい今日2020年11月29日「京大の時計台記念館を学生が“占拠” 職員とトラブル、機動隊出動し一時騒然」なんてニュースをポケェと眺めながら今更ながら思った次第であります🙆（まる）。
コロナ禍で学生たちが少々とんがってきているみたいですね～
でも学歴至上主義を否定するために学歴を身につける必要はあるな
塾、予備校とかに行かないで努力して受かればいいんでは？
そこを目指すしかないんでは？落ちたらしゃーないと思えばいい。
私は精神病です❤でも今年のお正月🎍様に花を生け❤🎌元旦に茂木健一郎先生にコメントしたことを採用され2日にコメントした事を3日に採用されてとても嬉しい❤と言っただけで❤メンタルヘルス科の主治医に精神病院入院だと言われました❤笑うだけで躁病と言われます❤昨日母に言うと精神病になる前の 成子に戻ったと言い母の訪問看護師さんも花も見事に生けてあり全然躁病じゃないと仰いました❤近大メデカルラジオ聴いて私もメデカルアーティストと認めて欲しいだけなのに❤花を教えてらっしゃるんですかと電話がかかって来ますが近大に活動する事が出来無いなら何も出来ません❤責めて私のメッセージ受け止めて下さいと言うしかありません❤
本当にこれ。
日本一脳みその模型が似合う男www
abemaprimeと相性よさそうだけど依頼とか来ないのかな？
消費者を互いに比較させて、階層を細分化し、嫉妬や劣等感、優越感という不安と報酬を与えてうまく産業が回ってます 資本主義はこういった世に役立たない、害悪でしかない産業も需要があればお金になってしまいます
彼らを市場から退けるにはママたちの財布を他の産業にもっていく必要があります
脳の棺桶。すごいことです。今の日本は、ゾンビ化一直線なんでしょうか？
確かに時間糞ほど勿体無いよな
👏🤓👍 二歩先を行く
❤❤❤精神病も理解して下さい❤❤❤シナプス伝達の異常です。❤しかも殆どの患者は被害者から心病んだ人ばかりです❤❤
タナカシゲコと言うとお婆さんみたいだから田中ナリコの方が良いけど🎉シゲコタナカと言うとカッコよいでしょう❤🎉
今年有名私大受ける高校3年です
受かってすぐ退学します。
ほんとは受験勉強せずにやりたいこと死ぬほどあるけどじいちゃんばあちゃん喜ぶから、
なかなか面白いゲームですよね笑
ほんと日本って問題山積みですよね…
_(:3 」∠)_
でも仮に中国が天下とって世界一の超大国になったら科挙的な試験がもてはやされそう