วีดีโอ

A memoria de quase toda a infância desde os três anos pode ser um fator da super dotação?

Nunca vi alguém explicando esse assunto com tamanha maestria... vc é maravilhoso.

Eu 47 anos estou descobrindo tudo isso em mim.. mas agora não sei como agir..

Muito obrigado, Jean, voce é uma dádiva no mundo.

Muito esclarecedor! Preciso investigar sobre isso quanto à mim. Pra que ao menos, essa dúvida saia. Não vou nem descrever minha infância, porque uma parte da galera dos comentários já a descreveu por mim. se eu não for um superdotado, pelo menos vou saber lidar melhor com eles.

Fiz a avaliação neuropsicológica para diagnosticar TDAH, devido ao fato de que todas as vezes que fui a um psiquiatra, falava sobre mim e saía com uma receita de ritalina, descobri na avaliação que possuo além do TDAH, também altas habilidades e me caracterizo no espectro da dupla excepcionalidade, um laudo de 22 páginas que foi como um trabalho de conclusão de curso onde o tema era eu. Agora tenho respostas nunca antes respondidas, minha ansiedade, baixa autoestima, falta de conexão com outras pessoas, deslocamento, falta de iniciativa em relações amorosas, tendência à depressão têm uma causa mais intrínseca do que imaginei. Agora ir atrás do tratamento correto e tentar viver uma vida mais plena e feliz. Por sorte, ainda tenho 30 anos, muito a caminhar ainda!

Pensando sobre isso, considerando a AHSD: é importante descobri-la já na vida adulta, sob o ponto de vista de tratamento? Ou seja, há algo que possa ser feito que melhore os desafios de um cérebro com esse potencial mas mal gerenciado? Ou o benefício é mais no sentido de entender-se?

Que vida desafiadora! Mas agora, aos 43, após laudo neuropsicológico, estou mais consciente das possibilidades e dos desafios.

Parei hoje o café. Agora vou arrumar um substituto . Chás

Tudo isso que você está falando faz parte, mas nem sempre é só sobre isso. Além do mais, para saber se a pessoa tem superotação, não é sobre o que ela pensa,ou sente no meio Social, mas sim sobre fazer os testes que precisam ser feitos. Só tem diagnóstico de superdutação AH/SD quem fez diagnóstico com uma neuropsicóloga.

Para saber se as pessoas têm esse diagnóstico, é necessário passar por muitos testes sérios em neuropsicólo, psiquiatra. E também avaliar a vida inteira, avaliar os fatos. Na vida da pessoa. Sobre a minha motivação nos meus interesses nunca acabam, Mas de fato, às vezes eu fico exausta. E tenho que tirar um tempo pra mim, mas eu continuo com o meu foco. E com os meus interesses é infinito...... me cobro mto, o amor é profundo , é intensidade mesmo

A minha motivação nos meus interesses nunca acabam, então acho que minha superdotação. É super dotada 😂😂 Mas de fato, às vezes eu fico exausta. E tenho que tirar um tempo pra mim, mas eu continuo com o meu foco. E com os meus interesses é infinito...... me cobro mto , é intensidade mesmo

Mas você tá falando dos homens, mas tá cheio de mulher com altas habilidades e superotação. Eu tenho o diagnóstico. 😅😅

A profundidade da natureza do superdotado, quando ele entende que sua Complexidade vem para simplificar o complexo a ajudar a humanidade ❤

Gente eu convivi com varios SD aparentemente pareciam ser o que eu vi em comum entre eles que eram pessoas muito calmas notas altissimas e aparentemente estudavam pouco mas tambem percebi que nos esportes tinham tambem jogadores que tinha uma visao de jogo que se enquadra em um SD ex. quando crianca vi alguns garotos eram acima da media ele pegava a bola e o garoto ja sabia o caminho do gol enquanto outros nao sabiam nem o que fazer com a bola e o Dr Jean explicando com certeza so de ele falar com a crianca ele ja sabe se ela eh SD ai me lembrei dessa epoca que existiam os chamados olheiros que so de ver uma partida de futebol de salao ja viam na crianca diferenciada e chamavam para seus clubes.Na minha opiniao a maior dificuldade seria trabalhar essa crianca para ela conseguir tirar proveito da SD e nao se perder na vida e temos varios exemplos de pessoas SD acabaram se desviando do talento e tracando outros caminhos ...

1:10 - para teres a certeza que tens SD e AHSD tens de fazer uma testagem NEURO PSICOLÓGICA. - Jean tem um curso que envolve todas as problemáticas e conteúdo sobre isto. 2:45 - com neuro divergência o cérebro é maior. QI alto NÃO significa que NÃO tenhas SD. - há mais massa cinzenta e é mais fácil de fazer conexões, por isso é que A INTENSIDADE EMOCIONAL E COGNITIVA NESTES INDIVIDUOS É MAIOR!! CÓRTEX PRÉ FRONTAL É MAIOR E NÃO CONSEGUE INIBIR IMPULSOS!! 6:00 - têm PROBLEMAS de ORGANIZAÇÂO e FOCO. TÊM PROBLEMAS DE CONSCIENCIOSIDADE (BIG FIVE DO JORDAN PETERSON), que mede a DILIGÊNCIA e a CAPACIDADE DE SEGUIR UM PLANEMAENTO. SD E AHSD TÊM GRANDE FRUSTRAÇÃO COM ISTO, POIS TÊM DIFICULDADES EM REGULAR O PRÓPRIO COMPORTAMENTO. - têm uma profundidade emocional muito grande e intensa. Muitas vezes isto é RESPONSÁVEL PELA APRENDIZAGEM DESSAS PESSOAS!! Ex: o que tu memorizas é o que tens impacto!! 9:15 - as pessoas dizem que gostariam de ser "ALTAMENTE CRIATIVOS", MAS SERÁ QUE TAMBÉM GOSTARIAM DE SER "ALTAMENTE SENSÍVEIS"?? 10:40 - as pessoas querem tudo de "bom" dos SD e AHSD, mas não querem os "problemas" que isso gera. 11:15 - se estiveres a falar com uma pessoa e se tiveres uma capacidade de leitura muito grande (a INTELIGÊNCIA É UMA CAPACIDADE DE OLHAR PARA AS COISAS, ABSTRAIR AS COISAS E LIDAR COM ESSA ABSTRAÇÃO), ou seja, QUANTO MAIS INTELIGENTE, MAIS RÁPIDO LIDAS COM ABSTRAÇÕES!! então podes entender a inteligência dessa forma. QUANTO MAIS RÁPIDO ESTES INDIVIDUO LÊ AS COISAS, MAIS RÁPIDO TAMBÉM CONSEGUE LER AS PESSOAS!! (Funções da TEORIA da MENTE, - mais ligado ao autismo e asperger). - COM ISTO, MANIFESTASSE UMA SENSIBILIDADE MUITO GRANDE Á REJEIÇÃO!! e ao que as pessoas estão a pensar (em forma de analogia: É COMO SE TIVESSES COM A PELE QUEIMADA E TOCASSES NA PELE E DOESSE). as coisa impactam muito forte este individuo. (este é o SUBSTRATO DA ALTA CRIATIVIDADE E INTELIGÊNCIA). isto é mau se não tiveres consciente desta situação! pois vai ser mais propenso á depressão! - uma pessoa que pensa mais, SOFRE MAIS!! Quando estás confuso ou numa relação tóxica, isto é bastante mau. 16:30 - quando o individuo precisa de interagir com alguém que não conhece, ele pode projetar diversos cenários catastróficos e NÃO CONSEGUIR SAIR DO LUGAR!! - têm interesses PROFUNDOS E DIVERSOS, gostam de muitas áreas de conhecimento. e sentem prazer em estudar coisas interessantes para eles. - a MOTIVAÇÂO deles funciona como se fosse um FOGUETE. gasta toda a energia que tem, a pessoa fica toda engajada numa coisa, 1 semana hiperfocada de horas diárias e esquece de comer, etc.. e depois "isso" acaba, ou por não ter mais desafio OU porque veio outra coisa mais interessante, e OUTRAS VEZES ACABA SEM SABER O "PORQUÊ".. E ISTO PODE PREJUDICAR O INDIVIDUO. - SE O INDIVIDUO TIVER UMA FAMÍLIA MAIS ESTRUTURADA, ISSO PODE NÃO SER TÃO PREJUDICIAL, PORQUE A FAMÍLIA VAI DAR UM SUPORTE AÍ. mas se pegares num individuo mais velho de 25 anos, de uma família socio económica mais baixa, isso vais ser MAIS DIFICIL. pois vão estar a pedir para ele escolher uma coisa rápido e É MUITO DIFICIL ESCOLHER, NESTA CONDIÇÃO! - 20:45 - isto pode gerar transtorno de ansiedade ou transtorno depressivo. a pessoa pode ficar com muito stress e muita insónia. Ficam com muitos pensamentos, muito rápido. (RUMINAÇÃO) 22:00 - como têm uma grande capacidade de leitura das pessoas, e as pessoas são muito previsíveis, depois ficam com tédio facilmente. Depois o SD vai FICAR IRRITADO COM A LENTIDÃO DE RACIOCÍNIO DAS OUTRAS PESSOAS, VAI FICAR COM TÉDIO NAS CONVERSAS MUITO FÁCIL. VAI FICAR STRESSADA NA CONVERSA MUITO FÁCIL (pois as pessoas falam em banalidades e são sem assunto). -depois o SD isolasse e depois fica ansioso pois ficou sozinho! 24:10 - os autistas têm a dificuldade de fazer a "teoria da mente", de habitar o mesmo mundo social do outro, de fazer essa projeção. o individuo com SD e AHSD é o OPOSTO DISSO, TEM UMA SUPERLEITURA DAS PESSOAS E CONSEGUE PREVER O QUE AS PESSOAS VÃO DIZER. (REVER) (NOTA: acho que pelo facto de as pessoas serem tão previsíveis e tediosas, essa deve ter sido a real razão do Jean ter preferido se direcionar para empreendedores, do que continuar a atender clientes na clinica dele, sempre com as mesmas queixas). 26:15 - a sensibilidade das pessoas com SD e AHSD vai ser atacada muitas vezes nas conversas. - jean diz que o SD/AHSD vai sentir muita dor, de comentários que as pessoas fazem ás vezes, e tu vais encarar de uma forma violenta e rude. o comentário que a "pessoa" fez vais encarar de forma rude.(Como quando relativizam a imigração e a ideologia de género, e coisas assim). NÃO PODES ESTAR PERTO DE PESSOAS OU FAMILIARES TÓXICOS - ISTO SE QUISERES FICAR EMOCIONALMENTE BEM. 27:30 - podes ter uma auto imagem muito frágil e aí vem uma pessoa e diz: tu és indisciplinado, desorganizado, não sabes o que queres da vida, etc.. e ficas muito pior (Jean explica no curso o "porquê" da dificuldade do SD não conseguir estabilizar a identidade. - tem a haver com o TRAÇO DE ABERTURA (BIG FIVE), QUE TAMBÉM PREVÊ A CRIATIVIDADE. (ISTO É PARA MIM) 29:10 - A habilidade de "fazer ESFORÇO"!! Jean fala do mindset de crescimento e do mindset fixo. - indivíduos SD e AHSD têm dificuldade em trabalhar ESFORÇO e INDRUSTIOSIDADE (big 5).. Jean fala que tem estudos de correlação de alto QI e baixa CONSCIENCIOSIDADE (big 5) - NEGATIVA!! É COMO SE Á MEDIDA QUE AUMENTAS O QI, DIMINUIS A DISCIPLINA E DILIGÊNCIA DELA - E ISTO É MUITO COMPLICADO. POIS SÃO PESSOAS BASTANTE INTELIGENTES E TÊM BASTANTES PROBLEMAS DE FOCO E CONSISTÊNCIA. (NÃO É UM PROBLEMA MORAL, DE SER TIPO PREGUIÇOSO, MAS SIM UM PROBLEMA NEURAL DO CÉREBRO). - isto vem em MUITOS ESTUDOS!! - 31:25 - aí vem a teoria do modelo compensatório, que diz: ESTES INDIVIDUOS SÃO MUITO INTELIGENTES E NÃO PRECISAM DE SE ESFORÇAR NA INFÂNCIA, E AÍ NÃO DESENVOLVEM ESTE COMPORTAMENTO DE MAIOR DISCIPLINA E CONSISTÊNCIA, POIS NÃO PRECISAM PORQUE A INTELIGÊNCIA FAZ TUDO AQUILO QUE A DISCIPLINA E CONSISTÊNCIA FARIAM!! 32:25- JEAN: "SE O SD E AHSD APRENDE RÁPIDO, PORQUÊ QUE ELE NÃO APRENDE RÁPIDO O COMPORTAMENTO DA "DISCIPLINA"?" - ás vezes indivíduos iriam preferir não ser tão inteligentes e ter maior capacidade de disciplina. ISTO É UMA DOR! - ESTA CORRELAÇÃO NEGATIVA ENTRE QI E CONSCIENCIOSIDADE EXISTE MESMO!! (As perceções e o córtex pré-frontal são mais ligados - e aí o individuo tem menos capacidade de controlo comportamental). 35:28 - Jean diz que então, os SD têm este mindset fixado "eu não sei fazer esforço ou esforço é mau ou eu nunca vou conseguir fazer isso e mudar, etc). Então, eles têm uma IDENTIDADE FRÁGIL e têm o VALOR atrelado á INTELIGÊNCIA (AO QUANTO ELES SABEM). - E ACABAM POR CONCLUIR QUE SABEM POUCO. E A AUTO ESTIMA DESTAS PESSOAS FICA MUITO BAIXA. - SÃO MUITO INTELIGENTES, SOFREM MUITO, ACHAM-SE MUITO INCAPAZES E "NÃO HABILIDOSOS".. 37:10 - Jean fala que este tipo de indivíduos, podem por exemplo, entrar numa loja e o vendedor querer vender-lhes algo e eles se sentirem constrangidos e envergonhados. e sentem-se diminuídos frente a essa pessoa, porque está a pressioná-lo. (jean diz que há muitos diagnósticos de TDAH com isto aqui). 38:25 - há muita coisa parecida com TDAH. o SD tem Baixa inibição latente, pode ser muito parecido com TDAH. a baixa inibição faz com que o individuo olhe para determinadas coisas e associe muito rápido a outras coisas não familiares, como se fossem familiares. - tem uma associação muito rápida de conexões. (isto até PODE PARECER UM TRANSTORNO DE DÉFICE DE ATENÇÃO E ATÉ EXISTIR A DUPLA EXCEPCIONALIDADE) 39:25 - atenção sempre é um ponto discutido, na clinica do Jean. existe hiperfoco em assuntos que são interessantes, o que NÃO É interessante são assuntos QUASE IMPOSSIVEIS DE SEREM INVESTIGADOS, É QUASE UMA TORTURA. Jean: "aquilo pode ser uma coisa tão sofrida, que o AHSD/SD até pode ver o sucesso profissional gigantesco na frente dele, e é só ele fazer por 6 meses um caminho XYZ, e ELE NÃO CONSEGUE" - ISTO É UMA COISA QUE UM INDIVIDUO COM INTELIGÊNCIA MÉDIA CONSEGUE FAZER, MESMO QUE NÃO TENHA MUITA DISCIPLINA!! -ESTES INDIVIDUOS COM ALTA INTELIGÊNCIA SÃO GUIADOS POR SEUS INTERESSES E ATENÇÕES, OU SEJA, A ATENÇÃO DELE TEM DE SER O GUIA. - ELE VAI SOFRER MUITAS VEZES NA VIDA, POIS TEM O CAMINHO "A", em que ficaria RICO EM 6 MESES E O CAMINHO "B", QUE É O CAMINHO QUE ELE SE INTERESSA E QUE FAZ SENTIDO PARA ELE. NO "B", ELE CONSEGUE TER HIPERFOCO E INTERESSE, MAS AQUI ELE VAI TER DE ESPERAR UNS 10 ANOS ATÉ ELE TER ALGUM SUCESSO FINANCEIRO.

6:20 - estas pessoas sentem uma intensidade emocional MUITO grande. ou seja, quando se sentir com stress vai se sentir Mais que os neuro típicos, etc.. tanto para o positivo e negativo. 7:30 - o individuo vai abrir diversas abas do PC e não vai conseguir se aprofundar em nenhuma. Não consegue inibir impulsos!! A pessoas sabe o que tem de fazer, mas por conta da intensidade emocional, não consegue fazer! e isto afeta o seu desempenho! - Isto depende do Ambiente e do Social!! A maior parte das pessoas não conseguem ver o "que tu vês". 10:25 - o adulto aprende ainda MUITO de forma passiva e NÂO sabe se esforçar!! - ele sabe "ler as pessoas" e desenvolveu a habilidade da "teoria da mente" mais rápido que os outros, que é saber entender os sentimentos, emoções e pensamentos do outro. - Aprende ao observar o redor. Mas não se sente pertencente á sociedade!! 12:50 - o individuo depois começa a pensar que não tem atributos positivos e a pensar que tem algo de errado com ele. Depois vira um perfecionismo quase patológico. ganham um aspeto negativo, voltado a si próprios!! 17:40 - têm uma propensão á complexidade! Adoram entrar em temas COMPLEXOS e PROFUNDOS! temas antigos, filosofia, mitologia, literatura, entender as coisas que estão por trás e questionar coisas!! Pensamento complexo com traumas sociais vira ULTRA COMPLEXO. E FAZ, ÁS VEZES, QUE FIQUE NUM LOOP OU QUASE QUE TRAVE NO PENSAMENTO HIPER - COMPLEXO. Ficam também pessoas mais intuitivas e induzindo raciocínios. E COMEÇAM A QUESTIONAR TUDO!! Ficam pessoas que vão concluindo coisas sozinhas e induzindo coisas por si sós. - estes individuo não costumam seguir as suas intuições, mas sim questiona-las, por conta da socialização prejudicada. - se o individuo teve uma boa socialização, então a sua capacidade intuitiva não vai ser voltada para ele próprio, vai entender as coisas muito rápido e as suas complexidades. Ex: pessoas que nunca estudaram Platão, mas conetaram coisas como ele e chegaram a conclusões profundas. 24:14 - Jean fala o que alguns pacientes dizem quando vão até ele.. - pessoas com AHSD e sobredotação, não se sentem inteligentes perante a sociedade.. e por isso, vão atrás do complexo também!! ou seja, o Individuo NÃO se sente inteligente.. então busca inteligência, e quanto mais estuda mais percebe que não sabe nada (pois é assim se fores mesmo estudar qualquer tema). então são pessoas que vão entender muito a sua própria incapacidade. 26:50 - então eles ouviram a vida toda que são inteligentes, MAS NÃO SE SENTEM INTELIGENTES, ENTÃO FICAM COM MEDO DE ENTRAR EM CONTACTO COM ALGUMA COISA ATESTE ESSA INTELIGÊNCIA (OU A FALTA DELA). tipo, fazer testes e serem postos á prova, etc.. - NÃO APRENDERAM A ESFORÇAR, NEM A CONFIAR NA CAPACIDADE DELES.. E FAZ COM QUE ELES TENHAM UM DESEMPENHO BAIXO!! 30:10 - AO aprenderem disciplinas diferentes, como se fossem linhas paralelas de conhecimento que não se tocam, o individuo com superdotação percebe isso tudo desde criança e consegue fazer conexões. jean diz que esses adultos são "presenteados", com um aparelho de perceção e entendimento do Mundo. 31:55 - Jean diz que, estas crianças, seriam no futuro para exercer uma certa LIDERANÇA, MAS NÃO VÃO EXERCER!! POIS VÃO ESTAR ENCAPSULADAS DENTRO DE SI!! - SERIAM CRIANÇAS QUE TERIAM UM PAPEL IMPORTANTE NA SOCIEDADE, MAS NÃO VÃO CONSEGUIR SAIR DO LUGAR, PORQUE TUDO O QUE VÃO FAZER VÃO SENTIR QUE ESTÃO ERRADAS. - Jean fala de um paciente, que queria fazer um projeto de eletrónica do zero, até o CHIP DO ZERO!! porque aí iria sentir que tinha feito um trabalho interessante e inteligente. - Jean diz que a PRINCIPAL COISA A FAZER SERIA: ENSINAR ESSE ADULTO A TER AUTO CONFIANÇA E CONSEGUIR A APRENDER A SE ESFORÇAR!! ESTAS SÃO AS HABILIDADES MAIS IMPORTANTES A DESENVOLVER!! (E AO MESMO TEMPO AS MAIS DIFICEIS DE APRENDER PARA TI, POIS COMO SABES MUITO E CONFIA POUCO NO QUE SABE, NÃO SE ACHA SABEDORA DE NADA - ESSA AUTO ESTIMA VAI SER PÉSSIMA. E ACOMPANHADA COM A PERCEÇÃO DA COMPLEXIDADE DAS COISAS). - VAIS TER DE TER MUITA CORAGEM E PERSEVERANÇA, PARA TE CONSEGUIRES ENCONTRAR NA REALIDADE, PARA CONSEGUIRES EXERCER O PAPEL QUE REALMENTE PRECISAS DE EXERCER.!! - JEAN DIZ QUE PESSOAS COMO TU, IMPACTAM DE UMA FORMA MUITO INTENSA NA SOCIEDADE. SÃO PESSOAS QUE TÊM UMA PROPENSÃO IMENSA A CRIAR, EM TODOS OS SENTIDOS, EX. SOCIAL, CULTURAL, TECNOLÓGICO, LITERÁRIO, ETC.. - JEAN DIZ QUE O "MUNDO" PRECISA DE TI A FUNCIONARES MELHOR E A APRENDERES A TE ESFORÇAR!! - TENS DE DIMINUIR ESSE "SENSO" DE IMPOSTOR!!. 40:00 - Vais melhorar muito se DISSEMINARES CONHECIMENTO SOBRE O QUE TE INTERESSA!! - Jean diz que até os pais que sabem que os filhos têm sobredotação, tentam boicotar essa FOME DE APRENDIZADO DO FILHO!! Mas se LHES CORTARES A "FOME" DE APRENDIZADO, ELES FICAM COM MAIS!!

5:00 - Jean diz que: tens de canalizar a Energia num SÓ ponto, durante um período de tempo (ele no passado focava em diversas coisas e nunca concluía nada.. teve de realmente focar numa só coisa) - Jean diz que o projeto dele de obter a: liberdade financeira, começou em 2026 e começou a concretizar-se em 2022. Isto para dizer, para Não pensar no Curto prazo, mas a alguns anos á frente (ex: 2 a 5anos) 6:30 - Jean diz que leu várias biografias de artistas, para ver quais as atitudes que essas pessoas tiveram em dada altura da vida delas. E foram atitudes de: Chega! não vou desperdiçar mais o meu potencial!! E tens de deixar as opiniões dos outros de lado!! - Jean: "TENS DE TRILHAR O TEU PRÓPRIO CAMINHO" 15:30 - Jean: ser um comunicador eficiente foi algo que o Jean NÃO previa para ele. ele só começou a "pensar" nisso depois dos 27 anos. Jena diz que só vais conseguir saber a dimensão do teu talento e da tua capacidade, quando começares a tratares-te bem, COMEÇAR A AGIR E A COLOCAR EM PRÁTICA AS COISAS!! - JEAN diz que é o teu CAMINHO e SÓ tu é que o consegues VER, então NÃO LIGUES ÁS OUTRAS PESSOAS!! 18:00 - Jean SÓ pediu conselhos a quem tinha resultados.. ele na altura que arriscou, estava para ter o filho e a mulher estava desempregada!! Ele diz que conseguiu "VER ALÉM", pois sabia que era VISIONÁRIO. 21:40 - Jean diz que tens um POTENCIAL ADORMECIDO GIGANTESCO, que não fazes a menor ideia que está ali, e que SÒ vai aparecer quando STRESSARES O TEU CORPE, A TUA PSIQUE E AMBIENTE!! (STRESSAR NO NÍVEL DO DESAFIO). SÓ VAIS CONSEGUIR FAZER ISTO QUANDO ENTRARES NA PRÁTICA E COMEÇARES A ACREDITAR EM TI E A ENTENDERES TE!!!!

A escolha vem pela nescesidade e vai ser feita de acordo com a esperiencia

Aposto que o superdotado que ele citou que gostava de IA e já se interessou antes por outros temas diversos era o Alan Nicolas rs

Jean você é uma benção, Deus lhe guarde sempre e que cada vez mais te use nessa área. Descobri que tenho superdotação a 1 semana, tenho 21 anos e sempre me senti desencaixado de tudo, até conhecer Deus, que nesse momento me capacita a entender mais ainda sobre mim, tive um pai narcisista e tbm sou gago, minha familia foi muito difícil, tive muita ansiedade quase a vida toda, só melhorei recentemente depois de descobrir sobre meu pai ser um narcisista patologico, com quase 18 anos entrei em depressão junto com a pandemia. Saber disso tudo é uma das maiores viradas de chaves da minha vida, que alívio de verdade, todas as minhas experiencias agora fazem sentido.

Realmente, o mundo acelerado é um desafio pra diagnoticar tdah! Oque valida meu diagnostico é o fato da hiperatividade e impulsividade estar presente com força desde meus 4 anos de idade. Na adolescência o transtorno se tornou mais desatento e impulsivo. Hj na vdd adulto com 40 anos sou misto, predominantemente hiperativo e impulsivo, mas sofro bastante com desatencao também.

Se a superdotação não é super, então quem são os superdotados? Quais são as características, afinal? Não ficou claro pra mim.

Putz , meu , vc descreve como defeituoso e complicado . Bem dotados tem muitas facilidades que colaboram p ser bem sucedido em diferentes áreas da vida . Vc descreve características q apresentam uma pessoa complicada e deficiente . Formulações inadequadas. Tente melhorar e apresentar de forma menos equivocada . Pena !

As vezes eu tenho muitas dúvidas se faço o investigação para dupla excepcionalidade. E assistindo a este vídeo, fiquei mais na dúvida ainda. Sou diagnosticada com TDAH. No meu laudo, a neuropsicologa me explicou que meu QI não verbal (138) era muito diferente do QI verbal (105). Explicou que sou muito inteligente, mas não consigo expressar isso. Apesar do QI não ser muito alto, eu possuo altas habilidades para a artes. Entre outras habilidades que não sei explicar. O tratamento para TDAH nunca foi eficaz para o meu caso, e os médicos do sus não tem interesse para investigar algo que dê certo pra mim. Hj, com 34 anos, tenho me inserido em ambientes que me estimulam e confortáveis. Descobri por conta própria isso, e com a ajuda desses vídeos deste canal. A dúvida é... Será!!!! Que no meu caso, mesmo tenho o não verbal consideravelmente baixo, vale a pena eu investir nisso pra saber? As vezes penso que essa dificuldade em me expressar, é por conta de uma autoestima extremamente comprometida. Se alguém puder me ajudar, eu agradeceria. Depender do SUS para isso é péssimo. E 34 anos estacionado neste problema é desgastante. Não dá mais pra sair atirando para todos os lados até encontrar algo q de certo. Eu tô cansada! E o pior é a sensação de estar ficando cada dia mais burra

O apresentador parece fazer uma apresentação truncada e não clara do tema talvez por não ter ainda compreendido c clareza o tema sobre o qual fala . Parece defeito , mas não é isto pois a pessoa tem recurso p resolução e esta apresentação parece debilizar a pessoa bem dotada. Mas estes acabam encontrando diferentes maneiras de se viabilizar. A apresentação deixa o enfoque muito aquém, parecendo falar mais da burrice do que das facilidades de resolução q pessoaa bem dotada p viabilizar. Apresentação muito pobre e truncada . Pena

Verdade q se fica mais sozinho em suas interações no entanto a dificuldade como o tema está sendo apresentado, faz com que pareça mais uma debilidade do q uma alta capacidade de resolução e auto viabilização associada a resiliência. A apresentação está truncada , parecendo estar falando de algo extremamente difícil de ser explicado , talvez por não estar suficientemente bem compreendido .

Interessante por demasia! Estou em processo de diagnóstico ainda, mas espero... Descobrir o que tenho de fato, mas muita coisa que foi dito se enquadra em minha vida.

40:35 “muitas vezes o indivíduo pode até ver o sucesso profissional e financeiro gigantesco na frente dele, é só ele fazer por 6 meses um caminho XY e ele não consegue. Isso é uma coisa que um indivíduo com inteligência média consegue fazer, se ele vê uma oportunidade dessas ele agarra, vai e faz, mesmo que não seja uma pessoa com muita disciplina… ele consegue se mobilizar afetivamente e motivacionalmente e consegue fazer, mas muitas vezes o superdotado não consegue” Nunca me vi tão bem em uma frase. Fiz ITA, Doutorado, fui professora do ITA, senti tédio e não aguentei e saí, passei em medicina em 3 meses, saí porque assistir às aulas era uma tortura, criei um canal no TH-cam com mais de 400 mil, ajudei muita gente e fui útil, mas não consigo mais… Preciso sempre de um enorme estímulo intelectual e quando as coisas estão consolidadas deixa de ser interessante e já vou fazer outra coisa. O que me ajudou a continuar 5 anos em cada uma dessas profissões foi ter aprendido 5 línguas enquanto trabalhava, ter feito curso de formação em yoga, desenho, fotografia, roteiro de cinema… sempre pensei que tinha algo de errado comigo. Por que eu não consigo continuar uma coisa?? Na escola do meu filho falaram que ele tem esse traço de SD. E assim vim estudar e me ver completamente nos relatos.

Mas será que a grande maioria das pessoas não tem uma alta habilidade em alguma coisa e, na verdade, teríamos uma parcela de pessoas que não tem habilidades específicas? Na verdade teríamos os “ungifteds”.

Houve dois momentos da minha vida em que eu tive um "clique" e subitamente passei a fazer mais sentido para mim mesmo. Um foi quando eu descobri que tinha TDAH; o outro foi quando eu descobri ter AH. Muito obrigado por este vídeo, Jean! Você não tem ideia do impacto que ele teve para mim.

👏🧠

Aula excelente! Tenho um filho com TDAH e altas habilidades! Assistindo essa aula, ficou um pouco mais claro aquilo que sempre intuí. Obrigada por compartilhar!

Jean como posso falar com você sobre teste de QI? O site comunidade da vinci não tem os contatos

Meu pai sempre chamou eu e meus irmãos de professores de Deus 😂😂😂😂😂 lembrei disso agora e caí na gargalhada.

Exatamente. Mas creio que um padrão de TDAH é cair os resultados em velocidade de processamento (ICV) e memória operacional (IMO), mas manter um resultado maior em organização perceptual (IOP) e compreensão verbal (ICV). Nesses casos, o GAI (Índice de Habilidade Geral) do WISC-IV, formado a partir do IOP e ICV, costuma ser mais preservado, um valor mais apropriado que o QI Total para identificação.

Esse vídeo definiu a minha vida completamente do começo até o fim. Preciso urgentemente de diagnóstico e terapia

Uma coisa q me ajuda eh respirar bem fundo, prender a respiração, e soltar

Excelente aula professor! A dor emocional que o sentimento de não pertencimento provoca é imensa . Muitíssimo obrigada por compartilhar seu conhecimento.

Aconteceu isso comigo, rs. Minha primeira tentativa de aprender a pintar tentei pular os processos. Minha professora não aceitou, eu desisti das aulas e aprendi sozinha.

Obrigado por existir!

Meu filho é muito sensível e sempre se destaca na escola , ele é precoce em tudo desde de bebê !

Descobri que tenho faz uns meses e estou aprendendo a lidar com isso

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Jean, fiz inscrição para o curso e não me colocaram no grupo e nem consigo entrar em contato pelos meus de comunicação divulgados. Está pago e não obtive o curso. Por favor, me coloca no grupo ou me retorne o valor

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