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Mathematics Academy
France
เข้าร่วมเมื่อ 11 มิ.ย. 2014
Cours de mathématiques pour les cursus universitaires scientifiques produit et réalisés par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
IDUP Cours 24 - Composition d'intégrateurs fractionnaires
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Produit de convolution.. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire.
Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
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วีดีโอ
IDUP Cours 23 - Exemple de dérivée d'ordre fractionnaire au sens de Caputo
มุมมอง 2Kปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Produit de convolution.. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, e...
Intégration Cours 2 - Intégrale quasi elliptique
มุมมอง 1.7Kปีที่แล้ว
Intégration et calcul intégral - Cours de 1ère année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université. Intégration par parties, Changement de variable, fraction rationnelle, Intégrale quasi elliptique.
IDUP Cours 22 - Intégrateur d'ordre fractionnaire
มุมมอง 1.6Kปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Produit de convolution.. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, e...
IDUP Cours 21 - Introduction à la dérivée d'ordre fractionnaire
มุมมอง 4.2Kปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Produit de convolution.. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, e...
IDUP Cours 20 - Transformée de Fourier et produit de convolution
มุมมอง 5Kปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Produit de convolution.. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, e...
On a new Taylor-like formula with an optimized reduced remainder: Application to error estimates.
มุมมอง 1.4Kปีที่แล้ว
Taylor formula, Optimzed reduced remainder, Interpolation error, Lagrange Polynomial, Error estimates, Finite elements. Conférence plénière présentée au 15ème Congrès de Mathématiques pures et Appliquées par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
IDUP Cours 19 - Transformée de Fourier de la Gaussienne
มุมมอง 3.3Kปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Produit de convolution. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, en...
Intégration Cours 1 - Fraction rationnelle trigonométrique
มุมมอง 6Kปีที่แล้ว
Intégration et calcul intégral - Fraction rationnelle trigonométrique - Cours de 1ère année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
AMEDP Cours 32 - La distribution vp(1/x)
มุมมอง 9K2 ปีที่แล้ว
Analyse mathématique des équations aux dérivées partielles. Analyse fonctionnelle, Analyse Hilbertienne, Espace de Sobolev, Théorème de Riez, Théorème de Stampacchia, Théorème de Lax-Milgram, Inégalité de Poincaré, Inégalité de Korn, Distribution de Dirac. Cours de 3ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
AMEDP Cours 31 - La dérivation au sens des distributions
มุมมอง 10K2 ปีที่แล้ว
Analyse mathématique des équations aux dérivées partielles. Analyse fonctionnelle, Analyse Hilbertienne, Espace de Sobolev, Théorème de Riez, Théorème de Stampacchia, Théorème de Lax-Milgram, Inégalité de Poincaré, Inégalité de Korn, Distribution de Dirac. Cours de 3ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
AMEDP Cours 30 - La distribution de Dirac
มุมมอง 13K2 ปีที่แล้ว
Analyse mathématique des équations aux dérivées partielles. Analyse fonctionnelle, Analyse Hilbertienne, Espace de Sobolev, Théorème de Riez, Théorème de Stampacchia, Théorème de Lax-Milgram, Inégalité de Poincaré, Inégalité de Korn, Distribution de Dirac. Cours de 3ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
AMEDP Cours 29 - Introduction aux distributions
มุมมอง 19K2 ปีที่แล้ว
Analyse mathématique des équations aux dérivées partielles. Analyse fonctionnelle, Analyse Hilbertienne, Espace de Sobolev, Théorème de Riez, Théorème de Stampacchia, Théorème de Lax-Milgram, Inégalité de Poincaré, Inégalité de Korn. Cours de 3ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
AMEDP Cours 28 - Condition aux limites de Fourier
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
Analyse mathématique des équations aux dérivées partielles. Analyse fonctionnelle, Analyse Hilbertienne, Espace de Sobolev, Théorème de Riez, Théorème de Stampacchia, Théorème de Lax-Milgram, Inégalité de Poincaré, Inégalité de Korn. Cours de 3ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sorbonne Université.
IDUP Cours 18 - Transformée de Fourier dans L2
มุมมอง 7K3 ปีที่แล้ว
Intégrales de Riemann ou généralisées dépendant d'un paramètre. Théorème de la convergence bornée. Théorème de la convergence dominée. Continuité et dérivabilité d'intégrales dépendant d'un paramètre. Fonction Gamma, Transformées de Laplace et de Fourier. Initiation à la dérivation d'ordre fractionnaire. Cours de 2ème année universitaire présenté par Joël Chaskalovic, enseignant-chercheur à Sor...
AVIM Cours 21 - Intégrale de Gauss et Intégrale double
มุมมอง 10K3 ปีที่แล้ว
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AVIM Cours 20 - Intégrale double et changement de variables
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
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IDUP Cours 17 - Comportement asymptotique de la Transformée de Fourier
มุมมอง 5K3 ปีที่แล้ว
IDUP Cours 17 - Comportement asymptotique de la Transformée de Fourier
IDUP Cours 16 - Transformée de Fourier, Premières Propriétés
มุมมอง 20K3 ปีที่แล้ว
IDUP Cours 16 - Transformée de Fourier, Premières Propriétés
AMEDP Cours 27 - Équation de Poisson et Condition de Dirichlet non Homogène
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
AMEDP Cours 27 - Équation de Poisson et Condition de Dirichlet non Homogène
MEF 5 (ANUMEDP 18) - Élément Fini Triangulaire du Second Ordre (P2)
มุมมอง 7K3 ปีที่แล้ว
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IDUP Cours 15 - Transformée de Laplace et Équation Différentielle
มุมมอง 4.7K3 ปีที่แล้ว
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IDUP Cours 14 - Transformée de Laplace, Formulaire
มุมมอง 6K3 ปีที่แล้ว
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IDUP Cours 13 - La Transformée de Laplace et ses premières propriétés
มุมมอง 21K3 ปีที่แล้ว
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AVIM Cours 19 - Théorème de Green Ostrogradski
มุมมอง 8K3 ปีที่แล้ว
AVIM Cours 19 - Théorème de Green Ostrogradski
AVIM Cours 18 - Application du Théorème de Fubini et Théorème de Green Riemann
มุมมอง 12K3 ปีที่แล้ว
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AMEDP Cours 25 - Formulation Variationnelle en Mécanique des Solides
มุมมอง 4K3 ปีที่แล้ว
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AMEDP Cours 24 - Problème de Laplace Dirichlet bien posé au sens d'Hadamard
มุมมอง 7K3 ปีที่แล้ว
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Du maroc grand merci
Merci beaucoup pour tous vos cours qui sont pertinents !
Excellente vidéo. Je regrette de ne pas avoir eu un prof de math comme vous durant mon cursus superieur
Bonjour, je regarde la démonstration sur la continuité des distributions régulières et vous mettez mesure de omega mais je pense que c’est mesuré de K0 car c’est le support des fonctions phi. Je me trompe? Oméga n’est pas forcément de mesure finie?
Finalement j’ai vu des réponse sur ce même sujet
Parfait 😍 ❤
Merci beaucoup prof ! Très bon enseignement
Bjr, minute 10, les dérivées partielles de F (ou f avec l'abus de notation) sont au point (u0, v0), pas (x0,y0) sauf erreur de ma part.
bjr Mr, pour le premier petit o ((1) en rouge) , vous l'avez mis en facteur ce n'est pas forcément le même vis à vis de x et de y, je sais, cela ne changera rien quand h tendra vers 0 plutôt que garder les les deux petits o différents véridiques, c'est une simple remarque... mais vous ne pouvez pas factoriser ainsi. Bonne journée.
A quel moment c'est dans le cours ?
Bonjour, même remarque que pour les vidéos précédentes (la 2 notamment) , exemple 2 : (x,0) est différent de l'origine mais n'est pas défini selon ce que vous écrivez... Sinon quand vous utilisez la propriété de Ln du produit xy, c'est vrai que si x et y sont >0 tous les deux. Qui si x<0 et y<0... on doit s'en sortir autrement. bonne journée.
Bjr, (x,y) différent de (0,0) ne signifie pas les deux coordonnées non nulles, dans votre premier exemple, il faut donc traiter à part le cas x nul et y non nul ( résultat constant nul par ailleurs). là vous avez juste prouvé la convergence vers 0 sauf notamment pour le "chemin" vers (0,0) sur l'axe y (qui pourrait foirer dans un autre contexte). Merci, cours vivant.
Vous faites référence à quel exemple ? donner moi le timing svp
@@MathematicsAcademy_MA 0 la minute 30 environ , vous ne pouvez pas directement simplifier par x^2 s'il est nul (et y non nul). Il faut dire que la valeur de l'expression est nulle si x est nul, qui conserve aussi l'inégalité à prouver, ça tombe bien. Merci
d'une manière générale, dans quasi toutes vos vidéos, vous stipulez que (x,y) différent de (0,0) signifie x ET y non nuls , ce qui exclut d'emblée un chemin le long d'un des axes lors du rapprochement de M vers (0,0) (qui peut jouer selon la fonction f(x,y) considérée.
A l'instat 25:19, Df=Dg=IR^2
Oui. Merci. Evidemment
Que dieu te récompense dans cette vie et au delà
Je veux les exercices corrigé sur ce cours
Bonjours mr merci pour votre effort et si possible de continuer de faire ces cours.
🥹 meilleur vidéo sur laquelle je suis tombé aujourd'hui... Merci beaucoup monsieur
Est ce que vous pouvez faire des cours sur les séries et merci bc
J'espère retrouver des moyens techniques pour reprendre les enregistrements au mois de mai prochain. Les séries seront certainement au programme.
Étant en France, dans un master pointu comme celui de la mécanique et des matériaux, j'ai eu l'occasion d'aborder plusieurs sujets tels que la mécanique des milieux continus (MMC), le comportement des matériaux, et bien d'autres domaines essentiels. Cependant, je tiens à exprimer une certaine déception concernant le cours d'analyse numérique. Dans ce cours, le professeur s'est limité à traiter uniquement la résolution numérique des équations différentielles ordinaires (EDO), en laissant totalement de côté la résolution des équations différentielles partielles (EDP). À mon avis, cela peut s'expliquer par le fait que ce dernier ne soit pas spécialiste de ce domaine, ce qui aurait peut-être rendu la tâche plus complexe à enseigner. Malheureusement, cela me contraint à compléter mes connaissances de manière autodidacte pour pallier ce manque, ce qui demande un investissement personnel considérable. Heureusement, certains cours externes, comme le vôtre, répondent à ma curiosité et comblent cette lacune. Certes, nous avons abordé une méthode de résolution des EDP dans un autre cours, dans le cadre de la mécanique des milieux continus, mais le concept était différent : nous sommes partis de la minimisation de l'énergie potentielle pour finalement déterminer les déformations aux nœuds de chaque élément d'une structure. Bien que cela ait été très intéressant, ce n'était pas une étude générale ou approfondie des méthodes numériques appliquées aux EDP, qui sont pourtant fondamentales dans de nombreux domaines de la mécanique.
dependant dun parametre cest x et t ?
C'est x puisque t est la variable d'intégration...
Bonjour, à 41:10, le fait que la fonction soit continue permet seulement d'assurer que les fonctions lambda_i sont positives sur un un voisinage du point où lr polynome vaut 1 ? Par exemple sinus(-x) vaut 0 en 0 et 1 en 3pi/2 pourtant elle est négative sur [0;pi]. C'est le fait que ce soit des polynômes de degré 1 qui permet d'affirmer la positivité des lambdas ? Je comprends en dimension 1 mais en dimension 2 je trouve ca si évident :/ Merci d'avance et merci pour le contenu de très grande qualité !
merci
Bonjour Professeur et meilleurs voeux pour 2025. J'ai suivi toutes vos vidéos depuis plus d'un an. Je suis un retraité qui a décidé de se "remettre" aux maths" (une passion! comme une autre) . Pensez-vous mettre en ligne de nouvelles vidéos de vos cours. Ils sont d'une telle clarté et pertinence... bien cordialement. Yves VERNAY
permettez moi s'il vous plaît , quand-t- on utilise la définition de la continuité et de la limite . est ce que pour la limite on utilise les inégalités strictes et pour la continuité on utilise les inégalités larges puisque x peut atteindre xo et f(x) peut atteindre f(xo) ,MERCI
Si seulement j'avais de la chance d'avoir étudié chez vous J'aurais sûrement gagné beaucoup de temps à comprendre l'intuition des choses . Je vous remercie.
Soit f(x,y) = M(x,y)/(x^n + y^m) où M(x,y) est un monôme. Presque toujours, dans les exercices, n et m sont des entiers naturels pairs. La raison en est que si n ou m est impair, une "recette de cuisine" permet de montrer que f n'est pas bornée au voisinage de 0, et donc qu'il n'y a pas de limite (car cette limite devrait être 0 en suivant les axes). Supposons que m soit impair (sans cela, ci-dessous, on échange les rôles de x et y). Soit k le successeur strict du degré total du numérateur (on pourrait prendre k plus grand, peu importe) Posons x^n + y^m = x^k Cette équation définit une fonction y de x continue et dont le graphe passe par (0,0) y = (x^k - x^n)^(1/m) (Remarque : pas de problème avec la racine m^ième puisque m est impair.) Faisons tendre (x,y) vers (0,0) en suivant le graphe de cette fonction. Au voisinage de 0, un polynôme est équivalent à son terme non nul de plus bas degré. x^k - x^n ~ x^p ou -x^p (où donc p = inf(k,n)) Alors y ~ ±x^(p/m) M(x,y) ~ M(x, ±x^[p/m])/(x^k) On s'aperçoit alors que la puissance de x a un plus grand exposant au dénominateur qu'au numérateur, f n'est donc pas bornée au voisinage de l'origine.
Bonjour,j'ai decouvert votre chaine récemment, passionné de sciences et autodidacte, j'aimerais savoir si un jour vous donnerez des cours sur les tenseurs? Car j'aimerais vraiment decouvrir cet outil qui m'échappe complètement...merci
Bonjour. Je devrai reprendre mes enregistrements au printemps et plusieurs séances sur les tenseurs y seront consacrées.
@MathematicsAcademy_MA ok merci beaucoup!
Svp prof je prepare concoeur doctorat et je veus des excercice resolu module analyse numirique surtout element fini et deference fini svp
Bonjour, il y a bien longtemps de cela , je vous disais que vous me rappeliez mon prof d'Algèbre ( Structures algébriques ) voilà en révisant mes anciens cours je revois une notion vraiment incomprise : Tout Groupe d'ordre n est isomorphe Z /nZ, ....si on prend le Groupe symétrique Sn comment construire alors cet isomorphisme ??? Je souhaite vous rencontrer un jour et vous parlez de ce prof qui vous ressemble dans la manière de présenter les notions de maths ....3
Bonjour et merci pour votre appréciation. Si vous êtes dans le quartier de Sorbonne Université, je serai ravi de vous rencontrer.
@MathematicsAcademy_MA Vous confirmez l' esprit des mathématiciens que j'ai connus .... Et si un jour je serais de passage a Paris , même en plein mois d'Août , je viendrais a la Sorbonne a votre recherche ! ...
Merci infiniment ❤
Merci infiniment ❤
excellent
Merci !
Bonjour dans ce cours vous dites que l’application trace de H1 dans L2 du bord n’est pas surjective, et je suis d’accord, mais dans votre livre vous dites le contraire! Y a t’il une subtilité du genre s’annule sur le bord où est ce bien une erreur? Merci pour votre réponse
J’ai oublié de vous vous remercier pour ces superbes cours que j’ai découvert récemment. Merci pour votre beau travail
Bonjour et merci pour votre vigilance. Effectivement, il y a une erreur de frappe dans le livre !
Soit dit en passant, une voie de démonstration méconnue : les barycentres. Soit f(x,y) = (x^4 + y^4)/(x^2 + y^2) = [ x^2/(x^2 + y^2)][x^2] + [ y^2/(x^2 + y^2)][y^2] f s'écrit comme le barycentre à poids positifs et de somme 1 de x^2 et y^2, donc il est compris entre ces deux quantités. D'où conclusion immédiate quand (x,y) --> (0,0). Autre exemple : f(x,y) = (x - y)/(x^2 + y^2) = [ x^2/(x^2 + y^2)][1/x] + [ y^2/(x^2 + y^2)][-1/y] hors des axes. On impose x>0 et y<0. f s'écrit comme le barycentre à poids positifs et de somme 1 de 1/x et -1/y, donc il est compris entre ces deux quantités, lesquelles tendent toutes deux vers l'infini positif quand (x,y) --> (0,0) avec la contrainte de signe imposée.
Votre exposé est d'une richesse inouïe ! Merci du fond du cœur ❤️. En tant qu'étudiant dans les sciences de l'ingénieur, c'est la première fois que je tombe sur une vidéo aussi explicite et structurée.
J'adore votre explication je travaille sur le comportement de la fumée dans une cheminée ça va beaucoup m'aider 🙏
Sur la fin à partir du moment où vous avez établi exp(X)/ X^n ->infini, et que vous avez du exp(X)/X^2 vous pourriez conclure bcp plus rapidement. Au passage c'est un théorème de terminale et pas besoin de règle de l'Hopital
Très bon cours, il existe un théorème de convergence alternée (Piskounov par exemple) qui montre qu'une fonction oscillante (alternée) converge
Très bon cours, merci
Merci beaucoup Professeur!
Enfin après plusieurs mois j'ai compris la formule de Green.
J'en suis ravi pour vous !
Bonjour. Merci pour votre cours très clair et très bien présenté (lisible et audible). Deux remarques: à 38' vous présentez une 1-forme différentielle comme une application de $\mathbb{R}^2$ dans $\mathbb{R}$ qui s'écrit sous une certaine somme. Ne serait-ce pas un "abus de langage" ? Il me semble que ce serait davantage une application de $\mathbb{R}^2$ dans $L(\mathbb{R^2},\mathbb{R}) $ espace des formes linéaires définies sur $\mathbb{R}^2$. L'' image du couple (x, y) noté $\omega_{(x,y)}$ serait alors une forme linéaire définie sur l'ouvert $\Omega$ qui à tout $(h,k)$ de $\mathbb{R^2}$ associe le réel $\omega_{(x,y)}.(h,k)=A(x,y)h+B(x,y)k$. Cela ferait davantage de lien avec la définition d'une forme différentielle de degré 2 qui évoque la notion de forme bilinéaire. Autre point, pour éviter l'usage de la notation df pour une une combinaison des dérivés partielles de f même si f n'est pas différentiable ne vaudrait-il mieux pas utiliser celle de $\delta f$ que l'on trouve en physique, justement lorsque la forme différentielle considérée n'est pas une différentielle exacte ?
Votre dynamisme et vos explications force le respect n'arrêtez pas
Je suis très touché par votre appréciation. Merci beaucoup 🙂
C'est utilisée où l'hypothèse E est de banach (la complétude) dans la réciproque de l'identité de parallélogramme
merci infiniment , a student from morocco 🥰
Avec grand plaisir !
VRAIMENT MERCIII MONSIEUR
Avec plaisir !
vaiment javais trops de difficultees en ce cours , mais grace à vous maintenant jarrive a comprendre tous ces notions mercii bien !!! vous etes le meilleur vraiment !!
cest vraiment tres claire mercii bien
J'en suis ravi pour vous !
merciii bieeen monsieur
Vraiment,les mots me manquent pour vous dire à quel point je suis content de tomber sur vos vidéos. Je vous suis depuis le Bénin. Et je suis un étudiant en licence 2 PCSI Merci beaucoup à vous, Docteur.
Je suis très touché par votre appréciation. Très bonne continuation
@@MathematicsAcademy_MA Merci beaucoup à vous 😘...
A priori, j'étais attiré par une seul cours...et à postériori, j'en suis à mon 6ème... Vous êtes passionnant cher professeur !
Je suis très touché par votre commentaire. Merci beaucoup !