Ouverture du PAF Enseigner et évaluer les mathématiques en SELO

La formation, organisée conjointement par l'inspection générale de l'Éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR), l'École normale supérieure (ÉNS), et les académies de Créteil, Paris et Versailles représentées par l'inspectrice d'académie Catherine Gufflet et l'inspecteur d'académie Éric Degorce s'est tenue le 22 avril 2022 à l'ÉNS Paris. Elle a réuni cinquante professeurs. Le programme alternait ateliers sur la conception et l'évaluation de sujets DNL avec l'appui d'étudiants bilingues de l'École et du lycée Louis-le-Grand, et travail en bibliothèque sur les fonds de l'École et de l'IREM Paris-Diderot réunis par leurs responsables Alexandra Miric et Jérôme Barberon.
La journée a été ouverte par l'inspecteur général Karim Zayana ce qui correspond à cette vidéo et a été suivie de la conférence « Mathématiques polyglottes » par Daniel Perez (DMA, ENS Ulm).
0:00. Ouverture du plan académique de formation à l'École normale supérieure, rue d'Ulm
2:00. Pourquoi se plonger dans l'étude des langues (structure / musicalité / échelle
des temps) ?
6:45. Le rôle du professeur
7:50. Mathématiques et DNL
8:37. Mathématiques et langue arabe
9:33. L'épopée du sinus, voyage en Grèce antique, en Inde, en en Orient, en Occident : 2000 ans d'histoire
18:40. De la graphie du x : de l'Orient à l'Occident
19:33. Interlude... De l'algèbre : de l'Orient à l'Occident
19:52. Retour à la graphie du x
21:22. Des chiffres arabes et indo-européens : énumération, position, notation = que
de confusions !
24:31. Le cas du zéro : de l'Orient à l'Occident
25:33. Conclusion