為什麼厲害的人彈鋼琴那麼輕鬆？看完這部影片，不再有 4、5 指無力的問題！（真的啦）
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- เผยแพร่เมื่อ 28 ก.ย. 2024
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影片有 CC 字幕哦！歡迎打開～
看完這部，也去看我挑戰速度聽寫：th-cam.com/video/Ry5uswJrAi8/w-d-xo.html
然後去看我跟檸檬卷的即興遊戲哦：th-cam.com/video/3J5GQfULRyE/w-d-xo.html
大包装广告被你忘了！
弹性碰撞的部分讲得不对。我举个例子。1kg的物体A以10米/秒的速度撞击一个2kg的物体B，所有的速度在一条直线上（最简化的情况）。碰撞之前，A的能量是0.5m×v×v，也就是50个单位，这个单位也是用这个公式来计算，结果应该是 0.5 × kg × 米 × 米/（秒×秒）。碰撞以后，如果能量没有损失，那么两个物体的能量加起来应该是100个单位，而且同时需要保证动量也是守恒的。（也就是说，“非”弹性碰撞是直接合体的情况，计算方法是动量守恒和速度一致。）动量的计算方法就是质量×速度，也就是10个单位（注意方向）。求解方法不太记得了，如果是假设碰撞以后，A物体的速度是vA，B物体的速度是vB，如果v计算出来是负数，就意味着A在碰撞以后，往回跑了。那么可以得到2个方程。
1）能量守恒：0.5 × 1kg×vA平方 +0.5 × 2kg×vB平方 = 50 （可以两边直接一起乘以2，方程依然成立）
2）动量守恒：1kg×vA + 2kg×vB = 10
通过【2】，可以得到，vA = 10-2vB，把这个结论代入【1】（就直接用两边都乘以过2的【1】了），于是得到：（10-2vB）平方+2 vB平方 = 100（单位就直接不管了）之后就很好解了。
写这么多，就是想说一个事情，弹性碰撞并不是A物体就一定会停在原地。事实上只有两个物体质量完全一样的时候才会。而且如果两个物体都有初始速度，碰撞以后有物体停在原地，仅仅是巧合。
希望有帮助。
顺便，求推荐一个最最入门（便宜）的61键（或者如果确有必要的化也可以考虑88键），的键盘。我前两天回去看3年前的如何配和弦的视频，发现我好像还是需要一个midi键盘，不然完全不存在看懂的可能性。。（电脑性能是ok的）谢谢。提前新年快乐～
@@hanyanglee9018 MIDI 鍵盤的話試試這個：digilog.tw/products/828
看到别人已经提出一点小问题了，那我也来一起喽~
首先，如果想让整个手掌和手指一起下落碰到琴键，利用起手掌的质量来提升动量，那么在碰到琴键的那一瞬间，手指靠近手掌的肌肉是一定要用力的啦，不然手掌和手指就会绕着指关节相对转动，手掌的质量就不会压到琴键上了。所以即使采用这种弹法，还是需要练习手指的力量的，不过目的发生了改变：原来，增加指力来让高抬指的时候手指更快；现在，增加指力来让手掌手指作为一个整体而下落。
另外，假如遇到非常非常快的音群时，如果每一个音都需要让手掌手腕上下上下，那手掌可能就像电钻一样了23333。所以，这种弹法也许不太适合某些特定的情况？至少我是没有想到关于这种情况的解决方法的，所以我还是听从我的钢琴老师的要求：能使用这种方法的时候，尽量避免高抬指；在快速音群的时候，保持手腕稳定用手指完成。
想要有粗粗手指啊啊啊
嚴格來說
非彈性碰撞只要總動能有少就算了
不一定要合體
所以
跟著一起走(合為一體)嚴格來說
應該是要叫「完全非彈性碰撞」... ...
對不起我太認真了
The walking fish 步行魚 學測症候？
-NicePhysical (好物理)-
一下子就仿佛回到高中物理课的感觉😄
小遙haruka 應該是NicePhysics 😊😊
合體有個特殊稱呼叫做完全非彈性碰撞XD
高抬指练习并不是说只用指头去弹奏，目的是让每个手指头的掌关节更独立更有爆发力，否则在快速跑动的时候，由于高度很低速度很快，就可能出现单音模糊不清，更谈不上音色。如果手指独立性太弱，爆发力太差，太依赖手掌和手腕，会出现巅腕的情况，不利于乐句的连贯性。实际弹奏中是要用到手指的力量，手掌的力量以及手腕和手臂的力量，只是在不同情况下使用的比例程度不同而已。个人意见，仅供参考。
有道理。就如膝蓋以下，若連基本的站都不穩定的話，大腿與屁股是要怎麼帶動你的跑步？何況是手指的小肌肉。
同意👍
在講動量守恆的時候，有特別說 "這裡單位不是很重要，只是要抓個比例而已" 這句說得非常好，這樣就可以專注於物理觀念跟感覺，許多厲害的科學家也會這樣思考。
先定性再定量，很棒。
这一期应该会引起大讨论，你说的道理虽然没有错，但击键速度和骨间肌和手臂背侧肌肉有关。也就是手指质量只是一个因素而已，重要的还有击键训练。不单是力度，还有独立性，都是可以通过练习得到的，两者结合起来演奏～ （个人观点）
物理老師：找到這次段考的新考題了！！！
我自己也練了10幾年鋼琴 指力跟腕力 我自己是交互運用的 有時需要平均快速的音階時 我還是習慣用指力比較穩定 但若是要在音色上有明顯的表情時會加上腕力 ，腕力的練法有點像手裡握著一顆球 感受球的重心移動.
被音樂耽誤的物理學家XD
自從Wiwi老師露臉講解之後，影片質量x100，學音樂應該是不會撞牆了
Shiuan Yi Chen Wiwi：想到这么多内容要做视频还要剪辑，还是我自己出镜好了XD
老蘇好！雖然證論的部分沒有全看懂，但是知道老蘇要說的意思。小的會邊思考邊試試看的。
我記得Wiwi老師在以前的影片，有稱呼自己為「音樂宅男」；其實在看老師的影片，就可以知道老師音樂宅的程度真的蠻厲害的XD。
但這集老蘇還展現了自己的學者學術力！真是太驚人了....(慢慢退後...)
很有趣的分析。用動量來考慮是對的（用轉動的角動量版本會更好些）。但用壓下琴鍵所需要的重力（60克重）來估計琴鍵系統的慣性是站不住腳的。試想一個幾乎平衡的沈重蹺蹺板，只需要一點外力就可以改變翹起來的方向，但慣性很大難以輕易加速。
我的觀點是，指力還是要練，就跟腕力也是要練一樣，因為在實際彈奏時，不會只運用到一部分肌肉，所以都練到，就能互補，操作時才能輕鬆自然的完成所有的需求。
包括手臂也是一樣，尤其是臂耐力不足，就很難長時間維持彈琴姿勢及在各度之間自然迅速的移動。
肌肉練起來，整支手的質量自然就比沒練的高上許多，使用整支手臂揮起來動量自然就大的多，彈起來就自然很輕鬆。再來就是國外的手掌大手指又長，所以整體的"質量"相對就大於亞洲小手的來的吃香。
手指是沒有肌肉的(拇指的肌肉的手掌上其他在手臂上
靠手指的練習方式容易肌腱炎
@@無名氏-l1c 哪那些高跆指的音樂家不就全部都肌腱炎了。 傻眼@@
基本上，說法沒錯，但其實透過握力練習器、小磅數啞鈴，鍛鍊的就是相關的肌肉群組。
不是為了單練一根手指頭，就像攀岩者可以透過單指或雙指抓吊懸空一樣。
@@phillipp-lg2zo 你可以去問那些苦練的音樂系學生有多少得過肌腱炎(笑
不是說高抬指就不行 但使用容易受傷的方式本來就要更注重動作的準確 以及適時的休息 但音樂系老師也不會有什麼運動科學的知識 造成學生受傷是常有的事
我也練過 然後十塊錢就掉到琴鍵之間的縫了:)
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。。对不起，我憋不住
你让我笑出猪叫声
你的琴鍵縫隙也太~大了吧！
你的縫…有點大~~啊～🖤
@@劉書廷-d9s 我懷疑你開車，但我沒有證據
直接被說服了😂😂真的第一次看到有人用這種觀點來看👍
哈哈，我彈我的平臺鋼琴，沒有感覺到琴鍵太重，覺得正舒服，彈電子鋼琴的時候感覺琴鍵太輕了。
但是影片中忽略了用不同肢体关节去演奏不同场景下的音符会产生的区别。影片中不建议用的发力方式，也就是高抬指，用的主要发力关节是掌指关节，也就是手掌与手指连接的关节。它的优势在于可以很好的控制细节动态，便于提速(基本功打好的前提下)。影片中建议用的关节也就是腕掌关节，我们俗称手腕。优势在于不需要用太大的力气弹，感觉琴键没那么沉了，便于发力。所以说每个关节都有每个关节演奏不同音符的优势，都练好才是王道
其實不複雜，看大師的手怎麼動就好。如果”只“按照影片彈法，很多曲子是彈不好的，手腕前臂不可能一直上下抖彈很多很快的音，質量越大，越不靈活
@@Mr0800092000 也不是看大師怎麼彈就好，像霍洛維茲那個彈法不是一般人學的來的
老师的大包装我有在上和弦全部购买，感谢您让我有了这几年的进步，谢谢
不同的觸鍵方法（音色）應該有不同的彈奏方式才對吧，這招不可能適合所有彈奏方式，在彈快的曲子的時候會很容易垮掉（拿蕭邦練習曲Op10 no2舉例，用這個方法彈應該是行不通的）
好，我來試看看。
有時還是得彈legato不能抬手腕 ，可能就盡可能在琴鍵邊界彈彈比較省力（翹翹板原理）或是手指變硬勾起來彈適合彈裝飾音
感謝老師分享！我覺得差不多是要找到讓手指支撐起整個手部重量的感覺。如果彈奏音階或琶音的話，還要讓手掌的重心隨手指移動，這樣會更輕鬆些
喜歡wiwi老師！希望更多的人可以知道並關注Wiwi老師，真的是學音樂路上的幫助。
聽到正確使用“質量”這個詞覺得超級感動！！
說個冷知識
其實手指是沒有肌肉的
關於詳情…啾啾鞋那邊講得挺清楚的
之前看完那個突然發現以前國小體育老師都講錯了
其實這是解剖學的常識 不知道為甚麼很多人不知道
我社會組XD
就算是以前上過的生物課都沒說過
手指沒有肌肉，故手指的動作是靠手掌的肌肉在控制的。練握力比較能練到手掌肌肉，想要加強哪一指就是那一指相關的手掌肌肉需用力。
那為啥有些胖胖的人他們手指骨頭的形狀沒有那麼明顯啊？如果手指沒有肌肉，應該也不會有肥肉吧？（意思就是為啥手掌胖了手指也會變粗啊？🤔）求解答🙏
老师露脸讲让我有种影片只是刚开始的感觉，正文会出现讲稿和图示😂
这里附上formula
Principle of conservation of momentum
M1U1+M2U2=(M1+M2) V
U-initial velocity
V-Final velocity
M-Mass
我觉得你用物理的方法解释力量的方法很好，我认为把下键速度提高一点会比用手腕下压，更有效
个人认为这个方法只适合初学者短时间进步，但是练到一定程度以后会止足不前，因为钢琴练习是手指和手腕还有手臂的协调，这个练习其实只练习了手臂和手腕，手指没有得到应有的锻炼。弹钢琴的每一根手指都需要灵活，独立，有力量，均衡。
太棒啦！
神奇的演算法帶我來的
最近很困擾小指彈鋼琴很無力www
在弹性碰撞的时候，才能用动量守恒，此时是非弹性碰撞，显然是不适用的。
能量守恒是永远适用的。虽然此处动能也是不守恒的，但是由于损耗很小，从能量守恒角度讲比较合适。
讲得超级好 对我学习钢琴开始有很大帮助 可以来小红书发这些内容和信息吗～好期待可以看到怎么棒的教学！
感謝你的說明，一直對按鍵方式感到困擾，因為自己從小到大的老師也是翹指派。我的關節很鬆軟，用來跳舞很吃香，拿來彈琴常常小指關節下凹被老師指謫沒有用力。完全靠翹指按琴鍵對手指很傷，即便練20幾年也沒改善，總覺得是自己練習不夠。這段影片讓我寬心不少……
第一節關節下凹，也是被很多傳統的教學覺得是很糟糕的行為，但我個人的意見是認為其實影響不大耶！
我的鋼琴老師就是教我只動手指的方法耶 那怎麼辦.... 是要拿影片打臉我的老師嗎
你的老师也没错，只是教授方式没有wiwi这么详细，仔细想想45-60分钟的课，大多数老师更关注你的在课堂上的教学内容+课堂练习效果+授课+演奏效果，而不会花十分钟这么久去教你如何用力。
你必須練只動手指的方法，這樣才會有速度，不同彈奏方法可以搭配不同的曲，都會才可以彈更多不同類型
老师说的有道理，很有启发❤
阿大佬。有没有搞错呀。第四第五只无力的问题。不可能抽出来单独来讲述。手指的力量问题。与手指的独立性必须同时解决。哈农钢琴练习曲。1到20首。就是能够同时解决这两个问题的最好练习曲。另外。如果讲到重量。把手臂的重量集中在第四第五手指的指尖。不就解决了问题吗？如果要手腕上下移动。一定会影响手指的独立性和速度。哈农钢琴练习曲。1到20首。同时间帮我们解决三个问题。手指的力量。尤其第四第五手指。各个手指的独立性。还有平均速度。一箭三雕。每天15到30分钟。星期六星期日不间断。三个月之内。绝对可以解决以上三个问题。
其實還可以改變手臂與琴鍵的角度以增加手指的勢能，簡單地來說就是把座椅調高一點
每個人的情況不一定，因為還有踏板好不好踩的問題，還有上手臂夠不夠長的問題～
這樣的物理解釋給我有很大的思考和值得實驗的研究空間。很棒！
不好意思~我好像走錯教室了 😂
I started learning piano when I was little and have never noticed a problem when my 4,5 fingers being weak. I feel like it just came natural after playing awhile.
吐槽一下（小声）😂
视频里提到的适用于琴键阻力恒定、敲击速度恒定、手指完全不发力自然下落的情况（但没人这么弹琴吧😂）。实际上弹琴的时候手指是用力向下移动的，触键前手指从静止开始加速下降，触键后随着阻力增加速度逐渐降低。注意阻力的来源是钢琴内部支撑着琴键的弹性系统，所以这个过程包含手指、琴键和钢琴本身（三个物体），已经超出了两体碰撞的研究模型。此外两体碰撞不涉及碰撞过程，而这个碰撞的受阻减速过程才是我们重点要研究的对象，更适合用简单的牛顿第二定律模型来考虑。
这个过程参数太多很难量化，但是定性总结一下几个影响因素就是：1. 手部等效质量（如视频所说，是其中一方面）；2. 手指用力（用力越大则加速度越大，琴键的阻力产生反向加速度影响相对越小）；3.手腕甚至手臂用力（产生手腕上的角加速度，以此增加手指上的线加速度，效果同上）；4. 琴键阻力（和弹奏者没关）。
我就知道板上很多物理達人～
開頭就笑翻🤣🤣～集中在指尖也笑翻😂
（這集讚👍感恩老師～讚嘆老師～～）
---=== （1） 力的原本定义===---
F(力) ∝ Δp(动量的改变) / t(时间) (p(动量)=m(质量)v(速度))
也就是说：F ∝ Δ(mv)/t = m Δv /t = ma
也就是说：F ∝ ma, i.e. F = kma, 为了方便计算和科学家们的讨论之下, k = 1
或者也可以说：F = ma = m(Δv/t) = m((v-u)/t)
所以：F = (mv-mu)/t = m(v-u)/t
当 触碰前的速度(u) 和 触碰后的速度(v) 差不多一样时，(v-u) →0，i.e. F = m((v-u)/t) → m((0)/t) = m(0) = 0(N)，即：几乎不需要出力，且轻松。
当 推卫生纸时，m→0kg，所以 F = m((v-u)/t) → 0kg((v-u)/t) = 0(N) 即：几乎不需要出力，且轻松。
当 推墙壁时，m→很大kg，所以 F = m((v-u)/t) → 很大kg((v-u)/t) = 很多力(N)，再说牛顿第三定律：如果手和墙壁没加速的话，作用力=反作用力
---===（2）动量守恒定律===---
m₁u₁ + m₂u₂ + m₃u₃ + ... = m₁v₁ + m₂v₂ + m₃v₃ + ... 警告⚠：首要条件：没有外力的情况
在这情况下：
（手指质量）（手指初速度）+（琴键质量）（琴键初速度）=（手指质量）（手指末速度）+（琴键质量）（琴键末速度）
因为 手指末速度 = 琴键末速度
所以 ：
（手指质量）（手指初速度）+（琴键质量）（琴键初速度）=（（手指质量）+（琴键质量））（手指和琴键末速度）
---===（3）动能公式由来===---
功 = 力 × 距离 × cos(力和移动方向之间所夹的角)
ie W = FS cosθ
所以 W = FS cosθ = maS cosθ = m((v-u)/t)S cosθ
因为是匀加速的关系，S = (u+v)t/2
所以 W = m((v-u)/t)((v+u)t/2) cosθ = m(v-u)(v+u)(1/2) cosθ = (1/2)m(v²-u²) cosθ
在一般常见情况下（即力的方向和物体运动方向一样）， θ = 0°，ie cosθ = cos0° = 1
所以 W = (1/2)m(v²-u²)
动能可以被理解为：让 某物体 从 没有动能 到 有一定“量”的动能 所需要的功/能量，因为所有力所做的功已经被转化为动能。即初速度为0
ie u = 0m/s, Ek = (1/2)mv²
---=== 例题 ===---
可丽饼戴着小头盔在溜冰场没动，可丽饼的动能为0J (焦耳)（焦耳是能量的单位）
后来柠檬卷用20N的力推了可丽饼10m，柠檬卷做的功（20N × 10m = 200J），若柠檬卷做的功完全变成动能且传给了可丽饼，可丽饼的动能从原本的0焦耳变成了200J,
后来Wiwi老师用了30N的力推了可丽饼20m，Wiwi老师做的功（30N × 20m = 600J），若Wiwi老师做的功完全变成动能且传给了可丽饼，可丽饼的动能从200焦耳变成了800J,
假设可丽饼和头盔的质量为……4.5kg好了………
λ λ
\(三Ò人Ó三)/ 喵~无路赛（日语）~本小姐没那么重啦~
PS：根据Google, 一只成年的猫咪的平均质量差不多围绕在 3.5kg~4.5kg 之间。
现在对于可丽饼来说 Ek = 800J, m=4.5, 所以 Ek = (1/2)mv² 即
800J = (1/2)(4.5kg)v²
355.55...m²/s² = v²
v ≈ 18.8561……m/s, 想象一下可丽饼在一秒内穿梭了将近19m 的样子……（Nyan Cat 重出江湖~~~）
λ λ
\(三Ò⌂Ó三/)====333 喵喵喵~~~太快了啦~~~停下来~~~
不知道怎样办到的，How哥射的足球迎面飞进来了~【(\≧д≦)/ ---===⚽ How哥射了~~~】，刚好打到可丽饼的头盔（安全第一）
假设足球的质量为0.454kg, 速度为30m/s, 最后可丽饼抱着足球滑动。
那么：
（可丽饼的质量）（可丽饼的速度）+（足球的质量）（足球的速度）=（（可丽饼的质量）+（足球的质量））（可丽饼抱着足球滑动的速度）
即
(4.5kg)(18.8561...m/s) + (0.454kg)(-30m/s) = (4.5kg + 0.454kg)v
经过计算，v ≈ 14.378848...m/s , 即可丽饼抱着足球从将近18.85m/s 的速度减速到 将近 14.37m/s。
结果Ga老师也来了，用了24N 的力迎面推着可丽饼和足球（当然需要技巧，且不是直接撞下去）。
在Ga老师来之前，可丽饼抱着足球的动能为 Ek = (1/2)(m)v² = (1/2)(4.5kg + 0.454kg)(14.378848...m/s)² ≈ 512.122906J
如果要让可丽饼和足球停下来的话，就需要将近 512.122906J 的“负功”，所以Ga老师的施力方向要和可丽饼相反，即
(Ga老师做的功) = (Ga老师施的力)(Ga老师、可丽饼和足球所穿梭的距离)
也就是
-512.122906J = -24N × S
S ≈ 21.338454...
也就是说，若Ga老师施的力为迎面而来的24N，她们（包括足球）需要滑行将近21.34m的距离才可以停下来。
λ λ
\(三OωO三/) 喵~~~ 终于停下来了~...可以下课了吗？
(怕爆
太專業了，已跪～
@@nicechordwiwi 不敢当，不敢当，复习而已，嘻嘻~
結論：講極端一點，你可以用全身的質量去撞牆壁。(或是)~~運用手臂與手腕輕輕帶動手指就可以惹。(我的理解是這樣啦)
前幾天看過國外某網友彈奏土耳其進行曲的影片，他就是以整個手掌與手指垂直上下敲擊的方式彈奏，感覺就是很省力，跟好和弦影片所講的原理一樣。
看其它國外的鋼琴彈奏影片也是一樣，不是只有手指上下敲擊，而是整個手掌與手指在琴鍵上垂直上下敲擊。
以手掌大面積的質量去推動琴鍵，遠比只以手指的小質量去推動琴鍵還更有效率
幸好我學吉他的時候已經鍛鍊到有足夠的指力了
學音樂的孩子物理也很棒~!
诀窍很简单，就是练基本功。我弹哈农的时间甚至多过车尔尼，所以我弹钢琴十年从来没感觉过4 5指无力。
我覺得用打拳擊有沒有用腰力跟只用手的力量來比喻比較符合
Adam Neely
鋼琴觸鍵相關的問題是大陸地區鋼琴教學一直以來的關注點！WiWi辛苦！
雖然我沒算過這些東西，老師也只叫我手指要站好而已，只是我從小按不動鍵盤自己想辦法施力，就得出相同的結論了
哈哈，推不動，
耳機黨聽到這三個關鍵字直覺反應就是買耳擴！
耳擴重要～
@@nicechordwiwi wiwi大神我應該買什麼隨身擴跟家用擴
亂入：都沒人在意為什麼wiwi老師知道女性尾指的重量嗎⋯
（去查找有沒有女性被砍手指的連續案件🕵🏻♂️
天天給檸檬卷指壓
Ena Thang 想到Jojo裡的吉良吉影
非常有幫助！！謝謝你❤️❤️ ，內容很容易了解。 話說以前我真的無法理解鋼琴老師說的用手臂出力才會彈的大聲，無法體會阿😭。
請問wiwi可是彈快速音群時手腕不可能一直動吧？！還是其實練到最後有辦法解決～是自己練不夠多😂感恩🙏（這個觀念很早就在wiwi的部落格文章說過，可是我一直有疑惑，雖然真的幫助我很多，不過還是想請教wiwi😘）
真的是可以一直動哦！（只是幅度很微小）～當然，除了「一個音上下擺動一波」的動作之外，我們還有很多利用手指以外質量的技巧，透過影片很難精準解釋就是了～
謝謝wiei的回覆，我去找您上課！可以嗎😆想跟你約時間，哪裡方便溝通時間地點等上課細節🙏
力度的調節可從手指/ 手腕/ 手臂/ 身體。 如果只靠手腕的力量這樣彈法以後會遇到瓶頸喔！
都尝试了一下，真的有改善哎！谢谢wiwi老师
请问 Wiwi 老师，这个 “带肉” 弹琴的方式，可以代替 Forearm Rotation (尤其是 Double Rotation) 吗？我现在面临的困扰是 rotation 好像无法弹快 😭
我可以幫到你😄
真心覺得Wiwi 如果沒唸音樂，一定不是物理系就是資工系的
如果手掌不動手指動的練法是錯的，那要彈快速音群的時候，手腕豈不是有幾個音符就要晃幾下？而且無名指的指力不練起來的話，無名指與小姆指的交互彈會很明顯的不協調吧？我相信官大為是有能力的鋼琴老師，只是不知道是不是離新手太遠，所以是以老手的角度在看待這件事？因為我自己就是一個45指強化訓練後，才能克服45指連續彈的問題。在練習的時候，明顯的手酸，練起來之後感覺明顯的不同。
这个方法单音下键是轻松了，但是每次震动小臂和手腕都是用一次力，每次震动也把之前手臂的自然重量泄掉了，也就是不存在力量转移。你用这种方法去弹几百个音的快速乐段，要主动用力去震几百下，费劲吗？弹琴没有哪种方式绝对正确也没有绝对错误，都有优点和弊端，就看在实际曲目中和音色要求上如何去应用。这个方式看一看就当启发一下就好了，千万别视若真理变成唯一弹琴方式。
你好~想問可以講解一下怎樣彈快嗎？ 我一直彈不快，到一個中等速度就不能再快了。 謝謝
老師的理論 吉他爬弦也很有用！
來說一下這支影片的問題吧（物理的部分）
1.按下琴鍵需要60克「重」的力，不代表一塊琴鍵是60克，力與質量是不同的概念
2.碰撞的部分用語不精準，撞後合體是完全非彈性碰撞，力學能耗損（現實狀況）是非彈性碰撞，力學能守恆（理想狀況）是彈性碰撞
3.碰撞後速度互換是兩物質量相等的特例
4.用碰撞的模型解釋彈琴我覺得不妥，這忽略了琴鍵的阻力與機械結構，而且我覺得不同的彈琴施力方式影響不同的手臂肌肉用力造成的影響比較大
我覺得Wiwi平常的影片解釋音樂都很清楚，不過還是希望做自己不熟悉的領域內容前先理解一下理論阿
这就是一个模型复杂度和模型精度的问题。wiwi选择了相对简化的模型以便于突出重点，方便大家理解。每个人手指质量都不同，没必要计算的那么精确。重点是明白这层意思。
被音樂耽誤的物理老師。
那時常健身有做dumbbell wrist curl 的運動是不是就不成問題了 :D
尝试后，手腕不适改善了。谢谢！ 那请教一下连奏的时候也这样子按键吗？
可是用手腕和用手指的音質不一樣...?
但有時候(尤其是巴赫)，就常常要一二指按住琴鍵，四五指快速彈裝飾音，那就只能用手指，沒法用手腕去幫助，那有甚麼方法嗎?
好受用喔，謝謝
感謝老師，太啟發了！
從哈農彈起不是更扎實嗎？該練的都練到了
酷哦，感觉可以尝试下。
被音樂耽誤的物理學家
極之佩服！獲益良多！
感謝！
感謝!! 大幫助♡
其實彈琴主要就是放重量然後移動重心😂
謝謝哦我要來試試
非常清楚 很棒的影片!
你應該要將波紋集中在指尖上
JoJo！
用手指力去彈的訓練有個幫助就是讓你感受推動琴鍵所需要的力，還有手指重量訓練的功能吧XD
初學玩一下就好了
想詢問一個問題，我小時候一開始練鋼琴時確實感受4、5指無力，但練久了其實慢慢4、5指能使出更大的力氣，我猜可能是手臂肌肉成長，想詢問您對於透過肌肉成長讓手指能使出更大力氣這件事的看法如何呢？感謝
手掌控制手指的肌肉
請問好和弦有考慮做個教學軟體並且上架到steam上嗎?
像是 AudioTheory Guitars 之類的
很不錯餒感謝分享知識
1:52 是指手洗衣服的時候用衛生紙也不會降低速度嗎？
我想歪了😂
突破盲點耶~~
08:46 這樣上上下下的彈還可以瘦手肘跟蝴蝶袖，有夠棒
那裝飾音二三指該怎麼練習呢
讲一下弹八度练习曲的时候手腕应该如何放松吧
感謝分享！
不是吧
这是鼓励学生 颠手腕吗！？
这么做16分音符跑快一点都会很吃力
正确的方式是 手臂 完全放松，手指托住了整个手臂力量，下键才轻松
可是大多钢琴老师都说要避免手碗部分上下动。而且我觉得弹 奏快速跑动的音还是借助不了手臂的力量。手指的锻炼是必须的，熟能生巧，这个熟的过程必然是大量的练习。不会今天看了你的视频，突然开悟，然后手指就灵活了。
並不會因爲快就無法借助手臂力量唷，反而是更需要才對，如果你想多研究一下的話，可以 Google「Taubman Approach」，有很多書籍有詳細的動作解說哦！
力量集中在指尖意思就是准备使出一阳指，详见《射雕英雄传》
请问儿童弹钢琴力度太大怎样改正？
原來這就是所謂的
超自然震動 好興奮
原來小時候的壞習慣是正確的本能
好特別的觀點
滿好奇要怎麼測量一根手指的重量？
感谢！
偉大的一位老師
“動量守恆“！！手指動能應該會轉換成其他能，例如琴鍵摩擦的熱能，嘻嘻！電子琴和鋼琴的鍵盤摩擦力就不太一樣，我覺得問題在鋼琴鍵本身調校的問題也蠻大的哩！