Formation Belgique (4/57) Fonctions exécutives - Qu'est-ce que c'est ?

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  • เผยแพร่เมื่อ 22 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 13

  • @alibenchekroun-6024
    @alibenchekroun-6024 2 ปีที่แล้ว +4

    Céline, je t’aime !
    Ton témoignage est précieux, ton énergie est source de motivation et tu réussis à mettre des mots sur ce que j’ai toujours ressenti en rapport avec l’éducation

  • @Christinette91
    @Christinette91 2 ปีที่แล้ว +3

    C'est essentiel ce que vous expliquez, et vous êtes très clair.

  • @annelouisebergamasco8860
    @annelouisebergamasco8860 3 ปีที่แล้ว +4

    Merci Céline, c'est passionnant.

  • @tapuariischmidt9083
    @tapuariischmidt9083 3 ปีที่แล้ว +2

    MERCI de Polynésie française. Au boulot!

  • @siciidyusuf1559
    @siciidyusuf1559 3 ปีที่แล้ว +2

    Un grand Merci

  • @soledadtrinidad3433
    @soledadtrinidad3433 3 ปีที่แล้ว +6

    Bonjour,
    Tout d’abord merci pour ces formations accessibles gratuitement, c’est un énorme soulagement...
    Ensuite, je sais que vous traitez des causes, et c’est fantastique mais que fait on des collégiens ? Avez vous en un mot une manière de rattraper ces difficultés plus tard... On ne peut pas regarder ces enfants en se disant que si ça n’a pas été fait avant maintenant c’est trop tard...
    Aussi est-il possible de trouver une bibliographie de vos conférences ?
    Je vous souhaite une bonne journée 😊 bon courage, j’espère voir émerger d’autres voix que la vôtre dans le gouvernement ou l’administration pour mettre l’enfant au centre...

    • @irenem1107
      @irenem1107 3 ปีที่แล้ว +12

      Bonjour. Cela fait plusieurs années que j'étudie les écrits et les vidéos de Madame Céline Alvarez donc je me permet de répondre ce que je pense avoir compris pour les enfants plus grands.
      Le travail des fonctions exécutives peut se faire à tout âge et chacun partira de toute façon de là où il en est.
      Ce que les enfants et les adolescents ont besoin, ce sont des projets ambitieux. Sortir des murs de l'école, faire des expériences enrichisantes, s'engager dans de grandes choses.
      Pour un enfant de 3 ans, nettoyer une table c'est un grand projet, pour un enfant de 6 ans, faire un potager c'est un grand projet.
      Pour un enfant de 13 ans, rénover un bâtiment dans le but de .... , organiser un événement dans le but de .... , s'engager dans quelque chose qui a du sens pour lui et qui va faire travailler ses compétences exécutives de façon challengeante.

    • @lepereneuro
      @lepereneuro 2 ปีที่แล้ว

      @@irenem1107 je me posais la même question. Réponse très intéressante et ''de bon sens''. Merci pour ce rappel 👍

  • @ainsivalavie9946
    @ainsivalavie9946 ปีที่แล้ว

    Est-ce trop tard pour les adultes, de 30 ans ou plus, de rattraper ces fonctions executives ? Comment faire ?

    • @camilledcls5751
      @camilledcls5751 9 หลายเดือนก่อน

      Aller voir un neuropsychologue !

  • @asma5179
    @asma5179 ปีที่แล้ว

    Pourquoi ne pas travailler chaque fonction exécutive seule avec des activités interactives, Puis relier tous ces fonctions ensemble ?? 🤔🤔🤔 je fais ça et ça fonctionne.

    • @abdounafiss
      @abdounafiss ปีที่แล้ว

      Bonjour pourriez vous me dire comment fêtes vous svp? Avec des exemples si c'est possible. Merci d'avance

  • @hanahanou1727
    @hanahanou1727 2 ปีที่แล้ว

    🖤