C'est un grand homme! une vision nette et juste de ce que doit être l'école, ouf , je suis au moins une enseignante qui pensait juste, ma passion et l'observation permanente de mes classes en 20 ans de carrière, travaillant dans un collège défavorisé en Tunisie, ce que dit Monsieur Mérieu me touche profondément et me donne les larmes aux yeux, j'ai toujours aspiré à ce genre de changement, ce qui mobilisait ma pensée c'est mon amour à la fois pour mon travail et pour tous les apprenants peu importe leurs différences.
prof Meirieu votre reflexion est d;immense importance pour moi en tant que future enseignant je fais ma maitrise en science de l;education depuis la fondation universitaire ubero americaine
Vraiment superbe verve, une intarissable explication tellement concrète que je me retrouve dans mes enseignements de Français dans mes salles de classe depuis le Cameroun. Votre vision des approches et méthodes est mûrie et nous émeut. Merci de nous passer le plaisir de continuer nos recherches en éducation
Merci pour le partage. Devons-nous opposer croyance et instruction , comme le pense André Gide , lorsqu'il écrit " cesse de croîre et instruis-toi". " ?. à la place de motivation , André Gide utilise , " appétit " .il écrit " l'appétit de savoir nait du doute ." Douter , c'est questionner ce qui avait été admis.
Je voudrais beaucoup sous-titré cette conference en portugais, parce que je crois que cela sera un grand valeur ici pour nous au Brésil. Pourriez- vous, monsieur Grégory Quiquempois, l'autoriser?
vous êtes ,vous étiez et vous serez le meilleur monsieur le professeur
C'est un grand homme! une vision nette et juste de ce que doit être l'école, ouf , je suis au moins une enseignante qui pensait juste, ma passion et l'observation permanente de mes classes en 20 ans de carrière, travaillant dans un collège défavorisé en Tunisie, ce que dit Monsieur Mérieu me touche profondément et me donne les larmes aux yeux, j'ai toujours aspiré à ce genre de changement, ce qui mobilisait ma pensée c'est mon amour à la fois pour mon travail et pour tous les apprenants peu importe leurs différences.
Excellente conférence. Tout enseignant devrait écouter cette conférence.
Magnifique ! Merci P. Meirieu pour ces conférences de qualité !
prof Meirieu votre reflexion est d;immense importance pour moi en tant que future enseignant je fais ma maitrise en science de l;education depuis la fondation universitaire ubero americaine
Vraiment superbe verve, une intarissable explication tellement concrète que je me retrouve dans mes enseignements de Français dans mes salles de classe depuis le Cameroun. Votre vision des approches et méthodes est mûrie et nous émeut. Merci de nous passer le plaisir de continuer nos recherches en éducation
Merci !
Très intéressant et super bien expliqué, merci 😉
Belle conférence, un grand pédagogue
Excellent, merci !
D abord faire apprendre le plaisir de transmettre l information à l'élève.
Merci pour le partage.
Devons-nous opposer croyance et instruction , comme le pense André Gide , lorsqu'il écrit " cesse de croîre et instruis-toi". " ?. à la place de motivation , André Gide utilise , " appétit " .il écrit " l'appétit de savoir nait du doute ."
Douter , c'est questionner ce qui avait été admis.
one of the pest I have ever heard, Philippe merci. You help us in third world to learn and to teach
Merci beaucoup!!!
Très intéressant 👍
Je voudrais beaucoup sous-titré cette conference en portugais, parce que je crois que cela sera un grand valeur ici pour nous au Brésil. Pourriez- vous, monsieur Grégory Quiquempois, l'autoriser?
Je vous propose de me contacter directement pour en parler quiquempois.g@gmail.com
L'art d'expliquer
Est-il possible d'avoir les références de cette conférence : date, lieu, contexte ("journée académique" de…?) ? Merci d'avance
+Eric L38fr Journée de l'innovation de l’académie de Créteil / 20 mars 2015 / ESPE site de Bonneuil sur Marne ;-))
Bravo
Et je me réponds, car j'ai fini par repérer la diapo qui donne les réponses, vers le temps 2'00" : Créteil, 18/03/15.
“On apprend juste ce qu’on aime” le neuroscientifique Francisco Mora.
01:33:33
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