Zamiana postaci kanonicznej na ogólną i odwrotnie #7 [ Funkcja kwadratowa - postać ogólna i kanonicz

Z tej wideolekcji dowiesz się:
jak zamieniać postać kanoniczną funkcji kwadratowej na postać ogólną i odwrotnie.
Bardziej wypasioną wersję tej wideolekcji znajdziesz na portalu Pi-stacja:
{{ pistacja.tv/fi... }}
film w formacie MP4 do pobrania na dysk
plansza z podsumowaniem w PDF
ćwiczenia: sprawdź, czy rozumiesz (wkrótce)
napisy dla niesłyszących w SRT (wkrótce)
interaktywny test dla playlisty: przetestuj swoją wiedzę w temacie (wkrótce)
dowiązanie do podstawy programowej
dodatkowe materiały, których możesz chcieć użyć
NA PISTACJA.TV WSZYSTKO JEST ZA FREE
Jeśli Ci się podoba i przydaje, daj lajka i suba. Dziękujemy!
PLAYLISTA
Ta wideolekcja jest częścią playlisty [ Funkcja kwadratowa - postać ogólna i kanoniczna ]:
{{ pistacja.tv/wi... }}
{{ • Funkcja kwadratowa - p... }}
Ta playlista dotyczy postaci ogólnej i kanonicznej funkcji kwadratowej. Dowiesz się z niej, jak wyglądają te postaci i co można z nich odczytać, a także jakie są podstawowych własnościach funkcji kwadratowej. Nauczysz się tworzyć jej wykres, a także zamieniać postać ogólną na kanoniczną i odwrotnie.
WSZYSTKIE ZASOBY
Wszystkie wideolekcje i inne zasoby edukacyjne znajdziesz na portalu Pi-stacja: {{ pistacja.tv }}
PROJEKT PI-STACJA
Naszym celem jest wyrównywanie szans uczniów poprzez zapewnianie dostępu do dobrej jakości materiałów edukacyjnych, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie. Jeśli ktoś nie może pozwolić sobie na płatne korepetycje, nasze darmowe, angażujące widza filmy są najlepszą alternatywą. Oddajemy naszym odbiorcom wysokiej jakości, darmowe materiały edukacyjne, z których można uczyć się w dowolnym miejscu i czasie na komputerze, tablecie lub telefonie komórkowym.
Polub nas na Facebooku: {{ / pistacjamatematyka }}
AUTORZY TEJ WIDEOLEKCJI
Fundacja Katalyst Education
{{ katalysteducati... }}
Tutor: Krzysztof Chojecki
Konsultacja: Zofia Wiśniewska
Grafika podsumowania: Valeriia Malyk
Materiały: Krzysztof Chojecki
Redakcja: Małgorzata Załoga
WYKORZYSTANE MATERIAŁY
Antoine Dautry (CC0) unsplash.com/p...
avantrend (CC0) pixabay.com/pl...
Leonardo da Vinci (Domena publiczna) pl.wikipedia.o...
Jacob de Senleches (Domena publiczna) en.wikipedia.o...
N.Mori (Domena publiczna) pl.wikipedia.o...
Katalyst Education (CC BY) katalysteducat...
© Film udostępniony na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa (creativecommon.... To znaczy, że możesz go dowolnie wykorzystywać, o ile napiszesz, że pochodzi od nas. Nie zezwalamy jedynie na wykorzystywanie znaku graficznego projektu Pi-stacja oraz znaku graficznego kanału Pi-stacja Matematyka w oderwaniu od niniejszego filmu. Prawidłowe przypisanie autorstwa: Pi-stacja Matematyka/Katalyst Education (CC BY).
ID: plmat120 / mat00675

[@szymonszymon9691]

Nic nie rozumiem

[@polnapanda4934]

Naprawdę mi pomogłeś od kilku lekcji prawie nic nie zrozumiałem a teraz wiem wszystko dziękii :))

[@sklerozaskleroza4923]

Gdybyś zamiast tych pików i innych dał np : a b c było by prościej zrozumieć

[@lisiasta2577]

no właśnie!

[@jakub7020]

Jestem wzrokowcem i szczerze to łatwiej mi było to zapamiętać

[@Smazonybekon]

@@jakub7020 same

[@Fiatfan]

Ale to to samo

[@julekkucharski5314]

Siemka mordzie zajebiscie tłumaczysz trzymaj tak dalej jesteś w chuj spoczko dzięki za pomoc

[@minascore]

Dziękuję, bardzo pomocne!! Wszystko objaśniasz bardzo powoli i dokładnie, od podstaw

[@detlefpringsheim9019]

Jutro sprawdzianik z funkcji kwadratowej , wiec se powtarzam wszystko , dzieki za pomoc :DD

[@chili2pac916]

Dostaje pierdolca z ta matematyka

[@darkov8072]

1:38. Wierzchołek zaznaczony jest W=(-4,1) na wykresie, a powinien być W=(-3,1).

[@pistacjamatematyka]

Bardzo dziękujemy za zwrócenie uwagi i przepraszamy - poprawimy błąd jak najszybciej.

[@darkov8072]

​@@pistacjamatematyka Taka drobna uwaga. Nie popełnia błędu ten, kto nic nie robi. Pozdrawiam.

[@smiesznewpadki7278]

Dzięki, bardzo pomocne :)

[@djbartez7185]

na chuj te znaczki z kart. Nic nie rozumiem

[@Fiatfan]

To tak samo jak abc

[@fabiandyszkiewicz9859]

4:02 nie powinno być W=(-5,2)???

[@mariuszkaczanowski5516]

zmieniasz znak gdy przekladasz go tez tego nie kumam ale tyle wiem

[@xbartpolandx7103]

dziękuję!

[@robertgruszka1222]

wzór na q wynosi również f(p) czyli w tamtym przypadku f(5) czyli f(5)= 5x5-10x5+27=25-50+27=2 :-)

[@nataliapykao3618]

skąd się wzięło to 5?

[@ليمارسالجنسمعالدواجن]

1:35 a tam przy p nie powinno być samo 3?

[@pistacjamatematyka]

Co masz na myśli? :)

[@ليمارسالجنسمعالدواجن]

Jednak się pomyliłem

[@bobertkomenter1082]

Jak (x-5)2 = x2-10x+25
6:21
???????

[@haizenn]

(a+b)2 = a2+ 2ab+ b2

[@_werii_2737]

Dziękuję ❤️❤️❤️❤️

[@jajo1]

super pomocne

[@Dziaslak123]

pomocne, sub

[@pistacjamatematyka]

Dzięki wielkie!

[@baconus_7778]

Pamiętaj nie bądź chuj obserwuj

[@karolbaszczyk5093]

zle masz

[@mcdaro4609]

hociaz jetnak nje

[@lamovsky7755]

Szef

[@sebajos8147]

koham matematyke

[@myliebiii]

Tak