oprosti, ima jedna greška na kraju u zadatku 2kor. iz 9 minus 5kor. iz 16.. Kad ste izvadili korijene. dobili ste 2x3 - 5x4 [...] Ispada 6-20 a ne 12 minus 20, tako da je rezultat -14, a ne -8
Runha, u ovom videu je pojašnjeno sve što ti treba za rješavanje tvog zadatka. Koji dio te muči? Npr. može li se koji od korijena u tvom zadatku izvaditi?
Mene zanima šta ako je npr. u zadatku 2 korijen iz 9 plus 4 korijena iz 11, jel onda ovaj zadatak nema rjesenja ili mozemo izvaditi samo 9 iz korijena i onda racunati, trebo bi mi sto brzi odgovor. Hvala!
na kraju videa u zadatcima koje objasnjavas (21:28) zadnji zadatak, g) 2*3-5*4=12-20=-8 nisi dobro 2*3 - 5*4=-14 😀😀 u glavnom svaka cast videi su sve u svemu dobri svima se omakne
Alene, ne razumijem što me pitaš. Ako pitaš koji sam program (softver) koristila kod snimanja filma, tj. u kojem sam pisala, to je PaintNet, a za snimanje ekrana sam koristila aTube Catcher. Ili pitaš nešto drugo?
pozdrav ,super objasnjenje,samo mi u zadacima za vezbu,primer d) rezultat bude -koren iz1 a kod vas je -koren iz2.eto to me zbunjuje. hvala jos jednom.
+Nenad Dimitrijevic U d) zadatku za vježbu, treba izračunati -4+6-11+8, a korijen iz 2 se prepiše. Onaj računski dio, dakle -4+6-11+8 daje -1, a nakon toga prepišemo korijen iz 2. Dakle, rješenje je -1 korijen iz 2, a kad je ispred korijena broj 1, on se ne piše. Međutim minus moramo pisati, dakle to je minus korijen iz 2.
Rijecima cu: 7 korijena iz 75 minus 3 korijena iz 27 plus 5 kroz korijen iz 3 (izmedju je razlomacka crta). Ovo treba da se izracuna. Kako se racuna? Izracunaj mimako mozes, i imaj u obzir da ono 5 kroz korijen iz 3 treba da se racionalise.
Miloše, tebi ovdje treba znanje iz: 1. djelomičnog vađenja korijena, th-cam.com/video/K0-JJ3TGobM/w-d-xo.html (to moraš primijeniti na prva dva korijena) 2. racionalizacije nazivnika th-cam.com/video/sgpvQu14TkQ/w-d-xo.html (to rebaš primijeniti na razlomak, kao što si i sam reklao) 3. zbrajanja i oduzimanja korijena (ovaj film). Gornja dva linka vode na filmove u kojima rješavamo zadatke. Ako ti zatreba i teorija, potraži na YT filmove s istim nazivom, ali 1. dio. Kad to sve savladaš, znat ćeš riješiti svoj zadatak. :-)
Darko Darch, to ovisi o tome kako točno jednadžba izgleda i što je pod korijenom. Mi to ne radimo u OŠ... Utipkaj u Google "forum Arhimedes", pa pitaj tamo, taj forum je i namijenjen baš za takva pitanja. Inače se bilo čega iz jednadžbe rješavamo SUPROTNOM računskom operacijom, što znači da se korijena rješavamo KVDRIRANJEM (kvadriramo obje strane jednadžbe). No, nije to jedino što treba znati za rješavanje takvih jednadžbi...
Zamolio bih za objasnjenje obog zadatka. U zadatku je dat pravougaonik , dijagonala (30 cm) i cinjenica da su razlike stranica 6 , pa sam stranice oznacio sa x i x+6. Sad , nekako , daljim postupkom dosao sam do toga da trebam izracunati koliko je 15 korijena iz 2 + 6. Moze li objasnjenje zadatka ?
Onda bit trebao moći riješiti. Još baci pogled ovamo th-cam.com/video/y5WUpMVyF48/w-d-xo.html , tu se objašnjvaju slični zadaci... Pa javi jesi li uspio.
3-velika za grada 2x-jedna polovina mala za grada x plus 7 zatvorena mala za grada zatvorena velika za grada jednako je jedna šestina otvorena mala za grada x minus 4 zatvorena mala za grada minus 12....Možeš li mi odraditi ovaj zadatak..
Rješavanje jednadžbi je pojašnjeno kroz ove prezentacije www.antonija-horvatek.from.hr/6-razred/05-Jednadzbe/Jednadzbe-samoucenje/Jednadzbe-samoucenje.zip . Nažalost, nemam filmove iz toga. Ali ove prezentacije pojašnjavaju korak po korak, isto kao i moji filmovi. :-)
+Qupus YT Ja pričam o ovakvom tabletu www.amazon.com/Wacom-CTL460-Bamboo-Pen-Tablet/dp/B002OOWC3I . A ne znam kakve veze ima tvoj tablet s mojim filmovima...
Možete mi objasniti postupak izračunavanja ovog zadatka : a=5korijena iz dvije trećine PODIJELJENO (razlomkova crta) sa korijenom iz 2 ??? Trebao bih dobiti 5 podijeljeno (razlomkova crta) sa korijenom iz 3...? 8.razred/Geometrijska tijela/prostorna dijagonala kocke....imam užasnu učiteljicu koju nesmijem ništa pitati jer će se počet ljutiti na mene a također sumnjam da i ona zna jer me matematiku tata doma uči a on nije siguran kako ovo izračunati i ne želi mi pokazati krivo Hvala unaprijed :)
Sremile, moze minus korijen iz 10, ali ne moze korijen iz -10 . (u osnovnoj skoli ne moze, a u srednjoj ce moci i to)... Nije svejedno da li je minus ispred korijena ili pod korijenom, u tome je razlika.
Ovo pod korijenom ti je razlika kvadrata. Ona se uvijek može napisati kao umnožak. Običnim jezikom, time se sa "minus" prijeđe na "puta". Ovdje je video gdje objašnjavam razliku kvadrata th-cam.com/video/PxRvoBQ8MH0/w-d-xo.html . Tamo negdje oko 21:00 rješavamo zadatke slične tvojem, samo bez korijena. Tu ti je objašnjeno kako s minusa prijeđi na puta, no kad prijeđeš na to, nemoj ići množiti dobivene brojeve (kao što množim ja u videu; kod mene je ipak bez korijena), nego rasccjepkaj na dva korijena...
Ninna, to ti je objašnjeno u ovom filmu th-cam.com/video/b-l3KXFqeVI/w-d-xo.html . A svi moji filmovi iz ove cjeline su ovdje www.antonija-horvatek.from.hr/video/8-1-kvadriranje-korjenovanje-potenciranje.htm .
Svako pravi greske ali se barem potrudila da objasni kako se rade zadaci mislim da nema potrebe za negativnim komentarima?
oprosti, ima jedna greška na kraju u zadatku 2kor. iz 9 minus 5kor. iz 16.. Kad ste izvadili korijene. dobili ste 2x3 - 5x4 [...] Ispada 6-20 a ne 12 minus 20, tako da je rezultat -14, a ne -8
I kaj sad☠️
2*3 je 6
Bravo! Kolumbo baaa
MsBubzbeautylover, naravno da sam to dobila greškom. :-)
Evo, ubacila sam napomenu u video uz taj dio. I zahvalu tebi za ukazivanje na grešku. :-)
Runha, u ovom videu je pojašnjeno sve što ti treba za rješavanje tvog zadatka. Koji dio te muči? Npr. može li se koji od korijena u tvom zadatku izvaditi?
Mene zanima šta ako je npr. u zadatku 2 korijen iz 9 plus 4 korijena iz 11, jel onda ovaj zadatak nema rjesenja ili mozemo izvaditi samo 9 iz korijena i onda racunati, trebo bi mi sto brzi odgovor. Hvala!
Hvala vam mnogo :)
3 iz kontrolnog to je ekstra za mene posto lose kapiram matematiku ,zamislite sve ostale 5 samo matematika lose :) Hvala mnogo.Pozz iz Sumadije ! :D
2*3 =12??
Pa nisu 2, 3 i 12. I neki korijeni su tu, zar ne?
Uzmi kalkulator i izračunaj 2 puta korijen iz 3, pa taj rezultat usporedi s onime što kalkulator daje za korijen iz 12.
12456890@890=
na kraju videa u zadatcima koje objasnjavas (21:28) zadnji zadatak, g) 2*3-5*4=12-20=-8 nisi dobro
2*3 - 5*4=-14 😀😀
u glavnom svaka cast videi su sve u svemu dobri svima se omakne
@@AntonijaHorvatek mozete li mi pomoci sa sljedeci zadatkom 4- +2-7=6-9
otkad je 2*3=12?
+I See You Gaming
Gdje je to rečeno?
negdje kod zavrsetka videa
+I See You Gaming
Pa na tom mjestu ti se pojavi poruka da je u videu krivo, to je već netko prije primijetio...
uh, izvni, bio sam ugasio poruke
tako je
Alene, ne razumijem što me pitaš. Ako pitaš koji sam program (softver) koristila kod snimanja filma, tj. u kojem sam pisala, to je PaintNet, a za snimanje ekrana sam koristila aTube Catcher.
Ili pitaš nešto drugo?
pozdrav ,super objasnjenje,samo mi u zadacima za vezbu,primer d) rezultat bude -koren iz1 a kod vas je -koren iz2.eto to me zbunjuje.
hvala jos jednom.
+Nenad Dimitrijevic
U d) zadatku za vježbu, treba izračunati -4+6-11+8, a korijen iz 2 se prepiše. Onaj računski dio, dakle -4+6-11+8 daje -1, a nakon toga prepišemo korijen iz 2. Dakle, rješenje je -1 korijen iz 2, a kad je ispred korijena broj 1, on se ne piše. Međutim minus moramo pisati, dakle to je minus korijen iz 2.
Izvrsno!
Hvala Antonia :) spasila si mi inicijalni
hvala ti puno
Rijecima cu: 7 korijena iz 75 minus 3 korijena iz 27 plus 5 kroz korijen iz 3 (izmedju je razlomacka crta). Ovo treba da se izracuna. Kako se racuna? Izracunaj mimako mozes, i imaj u obzir da ono 5 kroz korijen iz 3 treba da se racionalise.
Miloše, tebi ovdje treba znanje iz:
1. djelomičnog vađenja korijena,
th-cam.com/video/K0-JJ3TGobM/w-d-xo.html
(to moraš primijeniti na prva dva korijena)
2. racionalizacije nazivnika
th-cam.com/video/sgpvQu14TkQ/w-d-xo.html
(to rebaš primijeniti na razlomak, kao što si i sam reklao)
3. zbrajanja i oduzimanja korijena (ovaj film).
Gornja dva linka vode na filmove u kojima rješavamo zadatke. Ako ti zatreba i teorija, potraži na YT filmove s istim nazivom, ali 1. dio.
Kad to sve savladaš, znat ćeš riješiti svoj zadatak. :-)
da li je bitno kako je napisano -3-2√5 ili -2√5-3 ?
Nije bitno, oboje je jednako dobro.
hvala
To ja sam 100 komentar POZZ OD TORCIDE DUBROVNIK 1950🔴🔵
Mozete mi reci kako da se oslobodim korena da bi mogao da resim jednacinu ?
Darko Darch, to ovisi o tome kako točno jednadžba izgleda i što je pod korijenom. Mi to ne radimo u OŠ...
Utipkaj u Google "forum Arhimedes", pa pitaj tamo, taj forum je i namijenjen baš za takva pitanja.
Inače se bilo čega iz jednadžbe rješavamo SUPROTNOM računskom operacijom, što znači da se korijena rješavamo KVDRIRANJEM (kvadriramo obje strane jednadžbe). No, nije to jedino što treba znati za rješavanje takvih jednadžbi...
Zamolio bih za objasnjenje obog zadatka. U zadatku je dat pravougaonik , dijagonala (30 cm) i cinjenica da su razlike stranica 6 , pa sam stranice oznacio sa x i x+6. Sad , nekako , daljim postupkom dosao sam do toga da trebam izracunati koliko je 15 korijena iz 2 + 6. Moze li objasnjenje zadatka ?
Kako je proslo?😂
21:20 Tako znaci
21:21 ali 2*3 nije 12
U pravu ste, hvala na komentaru. Već su mi skrenuli pažnju na to, u video je ubačen komentar, ali ga ne vidite ako imate blokirane komentare.
kako ste ovo dobili na 21:26 2*3 da je 12
I guess we'll never know
21:30 kako 2*3=12?
Nije 12, moja greška. 6 je.
Hvala na komentaru!
sa vama se je lijepo prisječati matematike HVALA Antonija Horvatek
Koliko na benđu dižete ?
Mozes mi molim te pomoci rjesiti ovaj zadatak 2 korijena iz 0.49 plus 3 korijena iz 2500 minus korijen iz 1.96
Znaš li izvaditi korijen iz 0.49, 2500 i 1.96?
A iz 49 i 196?
(Jasnomi našpiši odgovor da znam koji ti dio trebam objasniti.)
Antonija Horvatek iz 0.49 je 0.7 a iz 1.96 je 1.4
Ai iz 2500 je 50
Onda bit trebao moći riješiti. Još baci pogled ovamo th-cam.com/video/y5WUpMVyF48/w-d-xo.html , tu se objašnjvaju slični zadaci...
Pa javi jesi li uspio.
Antonija Horvatek dobio sam rezultat 150 i puno ti hvala za svu pomoc ostavljam lajk na videu
hvala na pomoci :D
Hvala za odgovor, to je to
Molim Vas, kako se zove program u kojem radite računske operacije? Hvala
2 puta 3 je 12?
3-velika za grada 2x-jedna polovina mala za grada x plus 7 zatvorena mala za grada zatvorena velika za grada jednako je jedna šestina otvorena mala za grada x minus 4 zatvorena mala za grada minus 12....Možeš li mi odraditi ovaj zadatak..
Rješavanje jednadžbi je pojašnjeno kroz ove prezentacije
www.antonija-horvatek.from.hr/6-razred/05-Jednadzbe/Jednadzbe-samoucenje/Jednadzbe-samoucenje.zip .
Nažalost, nemam filmove iz toga. Ali ove prezentacije pojašnjavaju korak po korak, isto kao i moji filmovi. :-)
koliko je 6 korijena iz 3 *(1:3)
Kako se zove program koji koristite??
+Qupus YT
Pišem po tabletu u PaintNet-u, a za to vrijeme aTubeCatcher snima ekran i glas.
Jel trebam rootati tablet?
+Qupus YT
Ja pričam o ovakvom tabletu www.amazon.com/Wacom-CTL460-Bamboo-Pen-Tablet/dp/B002OOWC3I . A ne znam kakve veze ima tvoj tablet s mojim filmovima...
Ja sam dobila zadatak korijen iz 9 puta 13 i neznam kako se to izracuna. Dali bi mi mogla pomoci?
+emi emu
Prvo izvadi korijen iz 9. Nakon toga dalje valjda znaš?
da
Možete mi objasniti postupak izračunavanja ovog zadatka : a=5korijena iz dvije trećine PODIJELJENO (razlomkova crta) sa korijenom iz 2 ??? Trebao bih dobiti 5 podijeljeno (razlomkova crta) sa korijenom iz 3...? 8.razred/Geometrijska tijela/prostorna dijagonala kocke....imam užasnu učiteljicu koju nesmijem ništa pitati jer će se počet ljutiti na mene a također sumnjam da i ona zna jer me matematiku tata doma uči a on nije siguran kako ovo izračunati i ne želi mi pokazati krivo
Hvala unaprijed :)
rogi mraz Pitaj na forumima za pommoć u matematici. Npr. u Google utipkaj "forum Arhimedes", pa pitaj tamo...
Antonija Horvatek Budem,hvala vam puno !
www.normala.hr/forum/index.php
jel moze minus koren iz 10? Nama su rekli da koren nemoze biti negativan osim ako nije jednacina
Sremile, moze minus korijen iz 10, ali ne moze korijen iz -10 .
(u osnovnoj skoli ne moze, a u srednjoj ce moci i to)...
Nije svejedno da li je minus ispred korijena ili pod korijenom, u tome je razlika.
U redu , hvala...
(sve pod korijenom) 160 na kvadrat-96 na kvadrat=?, kako da se rijesim minusa?
Ovo pod korijenom ti je razlika kvadrata. Ona se uvijek može napisati kao umnožak. Običnim jezikom, time se sa "minus" prijeđe na "puta". Ovdje je video gdje objašnjavam razliku kvadrata
th-cam.com/video/PxRvoBQ8MH0/w-d-xo.html .
Tamo negdje oko 21:00 rješavamo zadatke slične tvojem, samo bez korijena. Tu ti je objašnjeno kako s minusa prijeđi na puta, no kad prijeđeš na to, nemoj ići množiti dobivene brojeve (kao što množim ja u videu; kod mene je ipak bez korijena), nego rasccjepkaj na dva korijena...
heej sve je to meni jasno ali kako ovo rijesiti (2√7+3√2)*(2√7-3√2) rezultat je 10 ali ja ne znam postupak
Ninna, to ti je objašnjeno u ovom filmu th-cam.com/video/b-l3KXFqeVI/w-d-xo.html .
A svi moji filmovi iz ove cjeline su ovdje www.antonija-horvatek.from.hr/video/8-1-kvadriranje-korjenovanje-potenciranje.htm .
Nikolina I. I netrebas jer ti nece nikad trebat u zivotu sem ako neces predavati matematiku
2*3=12,,hahahha
molim vas kako bi uradio ovaj zadatak: korjen iz 144 -5korjena iz36+2korjena iz 3
HITNOOOOO
Runha P.S. jel ti idalje treba? hmmm...
@@supdude4013 da tebra proslo je pet godina napisi mu znacice mu
2*3 nije 12 nego 6
Da bog da onom ko je ovo izmislio djeca pila vodu iz radiatora
Nisam znao da je 2 *3 =12
Ima tu korijena iza toga
Lele
Test sutra a gradivo mi nije najbolje išlo bum vidla🥲
2*3=12?!
2 puta tri nije 12
Loše
2 puta 3 nije 12 ali nema veze
2×3=6 a ne 12
S kojim zadatkom taj komentar ima veze?
Nauči korjene crtat :D
Molim te odma pređi na stvar ko da prvašima predajes
Lošw
Lele
Lele
Lele
Lele
Lele
Lele