Primero deseo agradecer por la información, pues muchas veces los docentes hablamos del conocimiento aplicado en la resolución de conflictos, en el trabajo colaborativo pero vemos los nuevas tecnologías TICs, como enemigas y contrarias a la Escuela. Pero, ahora con la "pandemia" y la reformulación de nuestras prácticas docentes, vemos que, la innovación educativa ya llegó, que debemos prepararnos para sacarle mayor provecho, sin temores a esa transformación, siendo maestros que dejen la pizarra para adentrarse a este fantástico mundo.
SE PUEDE REGULAR SU USO, SE PUEDE REGAÑAR AL NIÑO, SE PUEDE RECLAMAR A LOS PADRES....PERO LO QUE NUNCA PUEDE UN COLEGIO O PROFESOR HACER ES QUITAR UN TELÉFONO A UN NIÑO.....ESO ES PROPIEDAD PRIVADA.....Y LA PROPIEDAD PRIVADA SE RESPETA...NO SE LE DEBE ENSEÑAR A LOS NIÑOS A QUE ALGUIEN PUEDE IRRESPETAR SU PROPIEDAD..
Primero deseo agradecer por la información, pues muchas veces los docentes hablamos del conocimiento aplicado en la resolución de conflictos, en el trabajo colaborativo pero vemos los nuevas tecnologías TICs, como enemigas y contrarias a la Escuela. Pero, ahora con la "pandemia" y la reformulación de nuestras prácticas docentes, vemos que, la innovación educativa ya llegó, que debemos prepararnos para sacarle mayor provecho, sin temores a esa transformación, siendo maestros que dejen la pizarra para adentrarse a este fantástico mundo.
¿Cómo se evalua en este sistema?
SE PUEDE REGULAR SU USO, SE PUEDE REGAÑAR AL NIÑO, SE PUEDE RECLAMAR A LOS PADRES....PERO LO QUE NUNCA PUEDE UN COLEGIO O PROFESOR HACER ES QUITAR UN TELÉFONO A UN NIÑO.....ESO ES PROPIEDAD PRIVADA.....Y LA PROPIEDAD PRIVADA SE RESPETA...NO SE LE DEBE ENSEÑAR A LOS NIÑOS A QUE ALGUIEN PUEDE IRRESPETAR SU PROPIEDAD..