【整数問題】入試頻出解法を”4時間で”全パターン解説

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  • เผยแพร่เมื่อ 24 ธ.ค. 2024

ความคิดเห็น • 1.3K

  • @passlabo
    @passlabo  3 ปีที่แล้ว +780

    本当にお疲れ様でした!!!!!
    ぜひ何度も復習して数学を武器にしましょう!
    0:00  オープニング
    4:48  数学の勉強法
    7:40  第1問
    10:24 第2問
    16:30 第3問
    26:14 第4問
    34:46 第5問
    41:46 第6問
    50:56 第7問
    54:41 第8問
    57:55 第9問
    1:02:01 第10問
    1:08:28 第11問
    1:12:59 第12問
    1:17:43 第13問
    1:22:21 第14問
    1:29:28 第15問
    1:36:38 第16問
    1:42:38 第17問
    1:48:31 第18問
    1:57:14 第19問
    2:03:29 第20問
    2:07:54 第21問
    2:11:50 第22問
    2:14:05 第23問
    2:24:53 第24問
    2:31:49 第25問
    2:37:03 第26問
    2:41:45 第27問
    2:52:18 第28問
    2:59:11 第29問
    3:05:42 第30問
    3:10:13 第31問
    3:15:52 第32問
    3:24:25 第33問
    3:32:33 第34問
    3:41:15 第35問
    3:48:55 エンディング
    (リスト作成してくださったいっつーさんありがとうございます!)

    • @佐々木宏徳
      @佐々木宏徳 3 ปีที่แล้ว +27

      高1生の息子を持つ父です。
      非常に回答解説が分かりやすくて感動しました。
      息子が東大を目指すと言っているので、この番組を紹介したいと思います。
      解説集のPDFをよろしくお願いします。

    • @passlabo
      @passlabo  3 ปีที่แล้ว +25

      ありがとうございます!概要欄のアンケートからお願いします!

    • @ただの高校生-t7v
      @ただの高校生-t7v 3 ปีที่แล้ว +2

      アンケートってどこですか?

    • @おしるこ-f2k
      @おしるこ-f2k 3 ปีที่แล้ว +33

      お疲れ様は貴方だよほんと...

    • @角栄田中-k4o
      @角栄田中-k4o 3 ปีที่แล้ว +5

      @@passlabo コメント固定しないのですか?
      飛びやすくするために...

  • @いっつー-p4t
    @いっつー-p4t 3 ปีที่แล้ว +428

    [目次]
    既に作ってる人がいたらすみません。
    0:00  オープニングトーク
    4:48  数学の勉強法
    7:40  第1問
    10:24 第2問
    16:30 第3問
    26:14 第4問
    34:46 第5問
    41:46 第6問
    50:56 第7問
    54:41 第8問
    57:55 第9問
    1:02:01 第10問
    1:08:28 第11問
    1:12:59 第12問
    1:17:43 第13問
    1:22:21 第14問
    1:29:28 第15問
    1:36:38 第16問
    1:42:38 第17問
    1:48:31 第18問
    1:57:14 第19問
    2:03:29 第20問
    2:07:54 第21問
    2:11:50 第22問
    2:14:05 第23問
    2:24:53 第24問
    2:31:49 第25問
    2:37:03 第26問
    2:41:45 第27問
    2:52:18 第28問
    2:59:11 第29問
    3:05:42 第30問
    3:10:13 第31問
    3:15:52 第32問
    3:24:25 第33問
    3:32:33 第34問
    3:41:15 第35問
    3:48:55 エンディング
    すばるさん、有難うございました!

    • @白玉子-w1d
      @白玉子-w1d 3 ปีที่แล้ว +7

      ありがとうございます‪⸜(*ˊᵕˋ*)⸝‬💕✨

    • @passlabo
      @passlabo  3 ปีที่แล้ว +68

      ありがとう!!

    • @中陸-r8o
      @中陸-r8o 3 ปีที่แล้ว +4

      ありがとうございます😭

    • @bee9011
      @bee9011 3 ปีที่แล้ว +5

      ありがとうございます(●︎´▽︎`●︎)

    • @Kalpacch0
      @Kalpacch0 5 หลายเดือนก่อน +2

      52:12 粗品
      忘れてますよー

  • @ltu_ltu_shoe
    @ltu_ltu_shoe 2 ปีที่แล้ว +43

    16:30 素因数分解できない、互いに素であることの証明⇒ユークリッドの互除法
    41:46 係数のみならず右辺の定数も小さくできる(考えてみれば当たり前)
    50:56 整数基本解法3つ
    54:41 絞り込んでもいいし掛けてもいい
    1:02:01 素数⇒1×素数
    1:08:28 積の形にできないとき
    1:12:59 与式を満たす整数の組⇒y(x)で整理した式を満たす整数の組⇒判別式≧0

  • @らん-f5d
    @らん-f5d 3 ปีที่แล้ว +348

    pdf印刷したんですけど、これ全部の解説を無料で聞けるのは流石すぎる。
    これは普通に金払って聞くレベル

    • @4486y
      @4486y หลายเดือนก่อน +1

      スパチャすれば?

  • @よと-v7b
    @よと-v7b 2 ปีที่แล้ว +6

    既に書かれていたらすみません。
    [14]の別解
    ①x>0のとき
    分母分子をxで割ると、
    与式=4/x+2+ 2/x→(ア)
    x>0より、2/x>0 ここで、
    相加相乗平均の大小関係より、
    x+2/x+2≧2√x・2/x +2
    √2≒1.41なので√2>1.4より、
    x+2/x+2>4.8 このことから(ア)の式
    は、分母の絶対値の方が大きくなるので
    整数になることはない。
    ②x=0のとき
    (ア)=0/2=0
    ③x0なので、
    相加相乗平均の大小関係より
    m +2/m -2≧2√m・2/m -2
    (①の時と同様、√2>1.4を用いると)
    2√2・2/m -2>0.8なので
    m +2/m -2>0.8 (イ)より整数に
    なるとき、m + 2/m -2=1,2,4
    この3つをそれぞれ確かめると、
    =1のときのみmが整数解(1と2)を
    もちます。x=-mとおいているので
    x=-1,-2
    ①、②、③より、求めるxは、
    x=0,-1,-2
    ③のやり方が合ってるか
    少し不安なので、間違っていたら
    指摘おねがいします。

  • @sumiyama2212
    @sumiyama2212 3 ปีที่แล้ว +32

    32歳の不動産営業マンですが、宇佐美先生の解説楽しく拝見してます!
    数学は歳食ったら使わない!と思ってましたが、数学的な考え方は、思ったよりもずっと使うので、いつも先生の授業を見て着眼点など、整理の仕方、何かヒントにならないか!楽しく拝見してます!数学って足し算引き算だけの算数じゃない。考え方、物事の整理の仕方を学べる素晴らしい学問だと思ってます!これからも頑張ってください!応援してます!

  • @まがりかど-g7l
    @まがりかど-g7l 2 ปีที่แล้ว +21

    京大工学部志望です。高3の11月現在の時点でほとんど整数を出来ていなくて困っていたところ、網羅的かつ分かりやすいこの動画で整数を学ぶことができて、とても助かりました。
    ありがとうございます。

  • @user-dt8qr7wy3y
    @user-dt8qr7wy3y ปีที่แล้ว +7

    23番再生数多くて詰まってる人多そうなので助け舟。
    2:17:25
    a^2≡0 or 1,b^2≡0 or 1だから、a^2+b^2≡0 or 1 or 2が有り得る。このうち右辺(c^2)が0となるものはa^2≡b^2≡0のときのみ。
    2:19:01
    c^2=a^2+b^2、c^2は奇数と分かったから、右辺は偶数+奇数もしくは奇数+偶数である。ここで定理"n^2が偶数ならnも偶数"と"n^2が奇数ならnも奇数(背理法で簡単に示せる)"より、(a,b)=(奇数,偶数)or(偶数,奇数)

    • @メガ眼鏡
      @メガ眼鏡 10 หลายเดือนก่อน

      おかげで理解できました。ありがとうございます。
      (2)で示した内容を使うのが自然だと感じたのですが、どのようにしてa bの偶奇を置こうという考えに至るのか教えていただきたいです。

  • @数学太郎-w8e
    @数学太郎-w8e 2 ปีที่แล้ว +6

    ハキハキと話をしてくれて、聞き取りやすく、嫌味がない。誰でもわかる話し方。完璧ですね。ホワイトボードも見やすい。

  • @伊純-i4v
    @伊純-i4v 3 ปีที่แล้ว +20

    確率の全パターン解説お願いします。本当に分かりやすいのでまた見たいです。ものすごく大変だと思いますがやってくれると本当にうれしいです。
    よろしくお願いします。

  • @remre.9575
    @remre.9575 3 ปีที่แล้ว +46

    この前、学校の課外で基本編は1.75倍速.、応用は1.5倍速で3時間余りかけて全部みました。なんか、力着いた気がします!!テキストを使ってもう一度復習したいと思います。ほんとにありがとうございました。

  • @kurochan789
    @kurochan789 ปีที่แล้ว +1

    [18](1)
    kを使わずに、
     2a+b=-(c+3d)+5d
    と変形すれば、最初の予測(方針)に合致します。
    (即座に別の方針に変えた思考過程も非常に参考になります。)
    [18] (2)
    a, bの式を変形せずにそのままc, dを代入すると、
     a= p/5 * ( )
     b= p/5 * ( )
    となり、互いに素なので共通の因数(P/5)は1のみ → P=5

  • @mush369
    @mush369 2 ปีที่แล้ว +16

    全受験生におすすめしたい整数の動画だった。真剣に見てると整数の問題の捉えかたが見えてくるとてもいい教材だと思いました!

  • @slaimu071201
    @slaimu071201 2 ปีที่แล้ว

    ●ユーグリッド互除法
    aをbで割ったときの商と余りr
    最小公倍数が元の数aと割る数b、
    割る数bと余りr
    が等しくなる
    ●既約分数になるような自然数
    ・1より小さい→1=

  • @たなべまこと-g3t
    @たなべまこと-g3t 3 ปีที่แล้ว +30

    30前半の社会人ですが、本当に尊敬します!4時間視聴しました。数学はもともと好きでしたが、また趣味で数学をやりたくなります!これからも受験生のために応援しています!

  • @mt-we9uf
    @mt-we9uf 3 ปีที่แล้ว +38

    お疲れ様でした!
    48歳のおっさんも、楽しんで見させてもらいました。解けないけど、考え方を学ぶのは本当に面白い!

  • @ERROR-fl7pg
    @ERROR-fl7pg 3 ปีที่แล้ว +7

    高3です。ほんとに感謝しかないです。
    疲れてきたときの小ボケほんとに面白いです。
    頑張ります。

  • @sellyapex154
    @sellyapex154 3 ปีที่แล้ว +30

    一橋大学卒のため死ぬほどやった整数問題を再度お目にかかる日が来るとは……脳トレに最適です😚

  • @神聖ローマ帝国-d7l
    @神聖ローマ帝国-d7l 3 ปีที่แล้ว +31

    まじでこの企画は神すぎる

  • @フレディ-z1t
    @フレディ-z1t 9 หลายเดือนก่อน

    基礎編
    57:55 第9問
    1:17:43 第13問
    1:29:28 第15問
    1:48:31 第18問
    2:07:54 第21問 第22問
    2:14:05 第23問
    応用編
    2:41:45 第27問
    2:52:18 第28問

  • @望月-o5y
    @望月-o5y 3 ปีที่แล้ว +27

    やっと全部見終えました!!
    自分で解きながらやったので時間はかかりましたが、基本問題でも得られることが多かったです。
    パスラボは整数問題が好きになれた要因の一つで、感謝しかありません。
    とても面白い動画でした~!

  • @よーよー-o6x
    @よーよー-o6x 3 ปีที่แล้ว +17

    ほんとに感謝しかないです!
    他にやって欲しいのはずっと苦手な場合の数・確率です!よろしくお願いします!

  • @hiroro-hy1eo
    @hiroro-hy1eo 3 ปีที่แล้ว +71

    遅れていま見終わりましたが、最初から解いていく中で、どんどん理解が深まって応用していける課程にものすごい充実感を得られました!!
    整数の楽しさを実感しました、ほんとうにありがとうございます...

  • @da1con365
    @da1con365 3 ปีที่แล้ว +2

    すばらしい解説ありがとうございます!もうコメントしてる方もいらっしゃるかもしれませんが、29番の3:00:37のところでp^3をかけるのではなくてあえてp^2をかけるとp=1が出ます、わかりやすくてはやいかなとお思いましたのでコメントさせていただきました。

  • @yuisato2913
    @yuisato2913 3 ปีที่แล้ว +41

    10時間の収録、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました!
    今まで整数は手も足も出なかったんですけど、感覚を掴めた気がします!!
    図形と方程式苦手なので、機会があればやっていただきたいです~

  • @ken-ck9rl
    @ken-ck9rl ปีที่แล้ว +2

    43歳、改めて整数問題の面白さを知りました 生まれ変わって受験するときにこの動画で学んだことを思い出します

  • @oñanoco
    @oñanoco 3 ปีที่แล้ว +9

    印刷出来ました。楽しみに待ってます!!!

  • @蓮華-h7t
    @蓮華-h7t 3 ปีที่แล้ว +1

    別解一覧(別解を考えようと思って作ったものではないのでもっとあると思います)
    [1]1829はルートとって43よりは小さいからそれより小さい素数、つまり高々13個調べればおけなのでテストでユークリッドが思い出せなければわんちゃんあり
    [8]大小比較で処理可能
    [12]12はyについて平方完成してその後xについて平方完成すると二乗+二乗=1の形になるので一方が0で一方が1になると持ち込める
    [14]xは整数なので、実数解条件でもよいがDが平方数、すなわちkの二乗になるとしてもよい。これをnについてとき、さらにそのときの判別式が平方数になるとすればn=-4にしぼれる
    [29](2)多少エレガントさに欠けるが、与式を微分して極値を見れば解は-4/3未満で一箇所のみ取ることがわかる、試しに-2を代入すると2で正、-3を代入すると負より整数解を持たないことがわかり証明終了
    [31]帰納法そんなに面倒くさくないです。akを使いたいという気持ちと項をできるだけ減らしたほうが嬉しいという気持ちさえ忘れなければわりとすぐです
    [32](1)については きーき=ぐ ぐーき=き きーぐ=き きーき=ぐ となることを根拠として示せば簡潔かつ多少はより厳密に議論できそう
    [33]a+b-10が正かどうかわからないとおっしゃっていましたが、a > r, b > r(∵図形)よりa + b > 2r i.e. a + b - 10 > 0 となります

  • @Miyama_2510
    @Miyama_2510 ปีที่แล้ว +14

    文系大学生です。
    何気なく開いたこの動画に見入ってしまってしまいました……!
    昔は数学が大好きだったのですが、いつの日からか触れることがなくなってしまっていました……
    少し勉強し直そうかな〜という気になりました笑

  • @chihiro2636
    @chihiro2636 3 ปีที่แล้ว

    問33(2)
    長さa,bの辺は直角をなしていることと内接円の半径rが5であることから
    a>2r,b>2rでなくてはいけません(もしa≦2rだと直角三角形や半径rの内接円ができません)
    よってa>10,b>10なのでa+b-10は必ず正になります
    a-10とb-10の振り分けの際にこのことについて言及していらっしゃらなかったので
    a-1010なのでa-10>0,b-10>0となり負の場合について考える必要はありません)
    追記 a-100よりa-10>-10,b-10>-10なので
    a-10,b-10がともに負の数であるような組み合わせは存在しません
    (a-10)(b-10)=50なので両方負の数だとどちらかが-10以下になってしまいます
    というわけでa>10,b>10という条件を出していなくても正の組み合わせだけ考えてよかったというわけですね

  • @YU-im6gu
    @YU-im6gu 3 ปีที่แล้ว +416

    こんな盛大なことやって下さる方には感謝しなきゃね。受験生終わっても定期的に見ちゃう😏

    • @林茂-c9d
      @林茂-c9d 3 ปีที่แล้ว +21

      定年後も見てます😃

    • @Axyofps
      @Axyofps 3 ปีที่แล้ว +5

      @@林茂-c9d ペアで

    • @t麻衣-l9x
      @t麻衣-l9x 2 ปีที่แล้ว +1

    • @t麻衣-l9x
      @t麻衣-l9x 2 ปีที่แล้ว +1

      @@Axyofps さ

    • @雲-w5z
      @雲-w5z 2 ปีที่แล้ว

      変態やん

  • @リュウタロス-f4c
    @リュウタロス-f4c ปีที่แล้ว

    コメント重複していたらすみません。
    03について、自分が素因数分解したやり方を載せておきます。
    2つの整数をb/a(a>b)となるような分数にする。
    1-b/aを求めて分子を素因数分解する。
    求めた因数の中で分母の因数になるものがあるか確かめる。
    もしあればそれはb/aの公約数であり、もしなければaとbは互いに素である。
    問題に当てはめると
    1-1829/2077=248/2077
    248=2^3×31でありそのうち31は2077の約数であることがたしかめられるため、
    248/2077=8/67
    もとに戻すと1-8/67=59/67となり、約分した31をそれぞれにかけた1829=31×59, 2077=31×67がそれぞれを因数分解(今回は素因数分解と同じ形)になっている。
    たいてい最大公約数で詰まるときはどちらの数も奇数になっているので、これを使って偶数を作り出してひとつ先に足掻く手段として使っており、現役のときユークリッドの互助法は覚えていませんでした笑。
    長文失礼しました。

  • @みつゆう-c3e
    @みつゆう-c3e 3 ปีที่แล้ว +11

    なにこれ贅沢すぎる、、、
    今大学生(法学部)になって、独学でしか数学を学んでいけなくなった中でこの動画で整数の理解を深めることができるのは本当にうれしいです!本当にありがとうございます!!!

  • @jichunsun2822
    @jichunsun2822 11 หลายเดือนก่อน +1

    実は17問目の考え方は離散数学の世界は大切です
    離散数学ではmodはほとんど無いです
    代わりにnCrの組み合わせがあり
    連続したn個の数の積、本質はmPn=n! * mCnである
    さらに、どんな多項式P(n)ではいくつかの組みあわせの和と差で表現できる
    これ超重要です、倍数証明だけでなく無限級数でΣ P(n)*x^nと
    対応な関数f(x)探しにも超役立つです、これも私に予定したマクローリン級数の講座も言及するよ~

  • @大胸筋-p4d
    @大胸筋-p4d 3 ปีที่แล้ว +4

    整数克服しなヤバい!って思って冬休みで取り組ませてもらいました!!
    問題同士の繋がりに魅せられました。。
    本当に感謝です。
    チュウィーン!!チュウィーン!!

  • @どっかのアニキ
    @どっかのアニキ 4 หลายเดือนก่อน +1

    今まで整数問題を全く解けなかったのですが、この動画を見て、東進の九大本番レベル模試で整数問題の大問を完答できました!
    ありがとうございます!

  • @その他-p5p
    @その他-p5p 3 ปีที่แล้ว +11

    本当に有意義な4時間をありがとうございました😭 すばるさんはもう終電を逃して朝になるまで私たちのために多くの時間を費やして下さって感謝しかないです😭😭
    自分自身、本当に成長できたと思いますし、とてもいい機会でした🙏🙏

  • @藤平貴彰
    @藤平貴彰 5 หลายเดือนก่อน +1

    ありがとうございます!

  • @mm-tv7io
    @mm-tv7io 3 ปีที่แล้ว +13

    整数ほんとにゼロからわかんないけどこの4時間で変われたら嬉しいです😃

  • @user-sc2sl6yu5t
    @user-sc2sl6yu5t หลายเดือนก่อน

    まじで全パターンの動画には大学受験時代お世話になった。PDFもほんと助かるし解説丁寧でほんとすごい。久々に見て懐かしい

  • @syunsukenishibayashi4304
    @syunsukenishibayashi4304 3 ปีที่แล้ว +5

    整数は自分の中でも苦手な分野だったので、このタイミングを生かして少しは得意になれた気がします!本当に準備から撮影までお疲れ様でした!!!

  • @いの-q3v
    @いの-q3v 11 หลายเดือนก่อน +1

    顔も見えない視聴者のために夜中までほんとにありがとうございます🙇‍♀️😢自宅での学習に本当に助かってます🫶

  • @めた-k7z
    @めた-k7z 3 ปีที่แล้ว +4

    ふぅ、、14時から観始めて、巻き戻したり、なんやかんやで、やっと全部終わった、
    ありがとう。ほんとに感謝。俺はパスラボが1番好きです!

  • @chihiro2636
    @chihiro2636 3 ปีที่แล้ว

    問17(3) 合同式および(1)(2)の誘導なしでの解法
    途中の式変形までは同じなので省略します
    n^5-n=(n-2)(n-1)n(n+1)(n+2)+5(n-1)n(n+1)
    (n-2)(n-1)n(n+1)(n+2)は2,3,4,5の倍数を少なくとも1つずつ含むので2*3*4*5=120の倍数(連続する5整数の積)
    n奇数なのでn=2k+1(k整数)とおくと
    5(n-1)n(n+1)=5*2k*(2k+1)*(2k+2)
    =20k(k+1)(2k+1)
    =20k(k+1){(k-1)+(k+2)}
    =20(k-1)k(k+1)+20k(k+1)(k+2)
    (k-1)k(k+1)、k(k+1)(k+2)はともに連続する3整数の積なので6の倍数、よって20倍したものは120の倍数
    以上より(n-2)(n-1)n(n+1)(n+2)、5(n-1)n(n+1)はともに120の倍数であるからn^5-nは120の倍数

  • @市村柊
    @市村柊 3 ปีที่แล้ว +46

    夜中から撮影10時間…
    10時間の苦労(きっとその100倍は準備していたのでしょうが)を、4時間の動画にまとめてくださったおかげで、整数問題のコツを知れた気がします。本当にお疲れ様でした…
    そして、こんな企画を考えて下さり本当にありがとうございます😊
    長々と失礼しました。

  • @医学部志望です
    @医学部志望です 3 ปีที่แล้ว +2

    18番の(1)の別解
    c+3d=4a+7b+9a+12b=13a+19b
    13a+19b=15a+20b-(2a+b)なので、
    2a+b=5(3a+4b)-(c+3d)
    c+3dは5の倍数なので、2a+bは5の倍数である。

  • @zezu4755
    @zezu4755 3 ปีที่แล้ว +67

    皆さんお疲れ様でした
    個人的には結構いいレベルで楽しかったです
    他の単元で言うと数列や確率なんかあると嬉しいです

  • @shizki3516
    @shizki3516 3 ปีที่แล้ว +1

    最近PASSLABOを知ったのですが、整数問題の苦手意識がこの動画で吹っ飛びました。次に出会ったらめっためたに倒せる自信があります。
    素晴らしい動画をありがとうございます。

  • @dro833
    @dro833 3 ปีที่แล้ว +6

    結果的に最後の問題完全自力でいけた!!
    本当に感謝です🙏🏻🙏🏻🙏🏻

  • @松松-s9p
    @松松-s9p 3 ปีที่แล้ว

    「問うは一旦の恥、問わぬは末代の恥」
    高校時代の自分に言いたい。
    そして、今の自分には「下問を恥じるな」と言っておこうか。
    素晴らしい動画をありがとうございます。
    勉強させていただきます。

  • @nodarlin9536
    @nodarlin9536 3 ปีที่แล้ว +12

    14の別解です
    (間違ってたらご指摘願います)
    x=0のとき
    4x/x^2+2x+2=0にxを代入すると0になるので成り立つ
    x≠0のとき
    x^2+2x+2=(x+1)^2+1>0より
    |4x|≧ x^2+2x+2が必要条件
    x>0のとき
    4x≧ x^2+2x+2より解なし
    x

    • @swashio-b1k
      @swashio-b1k 3 ปีที่แล้ว

      同じ回答思いつきました。

    • @ゆうと-e6l
      @ゆうと-e6l 3 ปีที่แล้ว

      同じです!

  • @mia-rj8wf
    @mia-rj8wf ปีที่แล้ว +1

    受験生になってまとまった時間を整数問題にあてることができなかったので本当に助かります!

  • @officialyoutubetaka5224
    @officialyoutubetaka5224 3 ปีที่แล้ว +112

    パスラボがもっと広まってほしいって気持ちと、ライバルに差をつけたいから見ないでくれって気持ちが入り混じる😭

    • @oñanoco
      @oñanoco 3 ปีที่แล้ว +4

      めっちゃわかる

    • @koke9278
      @koke9278 3 ปีที่แล้ว +20

      答えは簡単。自分の受験が
      終わってから広めれば良い笑

    • @officialyoutubetaka5224
      @officialyoutubetaka5224 3 ปีที่แล้ว +13

      @@koke9278 今年のこそ絶対神大受かるゾ

    • @xpxxpx6812
      @xpxxpx6812 3 ปีที่แล้ว +1

      @@officialyoutubetaka5224 がんば

    • @user-tg9xv8vy6e
      @user-tg9xv8vy6e 3 ปีที่แล้ว +1

      @@officialyoutubetaka5224 関東だと神奈川大学、関西だと神戸大学

  • @からしわさび-l1u
    @からしわさび-l1u 2 ปีที่แล้ว +11

    これが無料で見れる時代ってすごい笑
    今年受験ですが、スバルさんの動画でめちゃくちゃ助かってます!!そして、これからもお世話になります!!!
    最高の動画をありがとうございます!

  • @渡邊志瑛
    @渡邊志瑛 3 ปีที่แล้ว +3

    マジで神企画。このチャンネルのおかげで数学好きになったし、出来るようにもなった。確率待ってます!

  • @mowa5947
    @mowa5947 3 ปีที่แล้ว +1

    1日遅れですが完走しました。
    整数は苦手意識が強くて避けていたのですがとても楽しかったです。長時間の撮影お疲れ様でした。ありがとうございます。

  • @がひやまがひお
    @がひやまがひお ปีที่แล้ว +3

    国公立志望です。これ見て整数のモチベーション上げています。みんなさん、共に頑張りましょう❤

  • @dreamer4957
    @dreamer4957 3 ปีที่แล้ว +15

    初っ端の「クリボーみたいな問題」で笑っちゃいました笑
    宇佐美さんの授業はマジでナンバーワンですね!解説がとてつもなく分かりやすいのは勿論物凄く気合も入ってますし、それでいてユーモアもある。こんな何もかも最高な数学の先生見た事ない

  • @oto____8
    @oto____8 ปีที่แล้ว +2

    高二国文です。めちゃくちゃ分かりやすいですし、曖昧なmodが自分のものになってきてるのがやりながらすごい感じて、、かなりmod好きになりました笑

  • @おしるこ-f2k
    @おしるこ-f2k 3 ปีที่แล้ว +102

    マジで最高
    確率も欲しい
    欲しいなー
    あーだれかやってくれないかなー

    • @passlabo
      @passlabo  3 ปีที่แล้ว +122

      任せろ!

    • @りこんー
      @りこんー 3 ปีที่แล้ว +21

      ほんとにありがとうございます

    • @鮮魚太平洋
      @鮮魚太平洋 3 ปีที่แล้ว +8

      確率出して貰えたらどれだけの受験生が助かるのか、、ありがたい

  • @アレクサンダーマホーン-i7b
    @アレクサンダーマホーン-i7b 2 ปีที่แล้ว +153

    高3の10月で、遅いかなと思いつつも全部見ました。めちゃめちゃ疲れたけど達成感えぐいです。国立大理系志望です。絶対現役合格します。受験生の皆さん頑張ろう!

    • @Noname-o1s1n
      @Noname-o1s1n 2 ปีที่แล้ว +28

      国公立理系志望だったけど見事に落ちて、私立もあとほんの少しのところ(不合格ではなく補欠)で落ちて、共テ利用で受かった大学に通ってる元浪人の大学1年生です。
      俺みたいにならんように必死で頑張れ。大学入ってから苦労するぞ。

    • @めろ-o6y
      @めろ-o6y 2 ปีที่แล้ว +4

      @@Noname-o1s1n 草

    • @avirus3434
      @avirus3434 ปีที่แล้ว +2

      @@Noname-o1s1n 泣ける

  • @taiseiogawa1286
    @taiseiogawa1286 3 ปีที่แล้ว +13

    新高一です
    とても楽しみです
    理解できるかな〜?

  • @lucky_girl0303
    @lucky_girl0303 9 หลายเดือนก่อน

    今、見終わりました!
    整数に苦手意識がありましたが、この調子で得意単元に変えていけそうな気がします!
    夜の遅い時間まで本当にご苦労さまです!

  • @入試解説チャンネル数学編
    @入試解説チャンネル数学編 3 ปีที่แล้ว +7

    【12】別解
    ※もし判別式で不等号の向きが逆になり解の範囲が絞れない時に有効です
    xについて平方完成、残ったyについても平方完成すると
    与式は
    (y+x+2)^2 + 4(x-1)^2 = 1
    これを満たせる整数の組は
    (y+x+2)^2 =1 かつ (x-1)^2 =0 だけ
    よってx=1、
    左式に代入してy=-2、-4 (終)

  • @ゼロから一対一
    @ゼロから一対一 11 หลายเดือนก่อน +2

    整数マスターになりたいので助かりました

  • @柳敦子-s5x
    @柳敦子-s5x 3 ปีที่แล้ว +7

    なぜ学校の先生は整数をここまで体系化しておしえてくれないのでしょうか?
    ホントに整数が楽しいです!!!!!

  • @殴られ屋コーギー
    @殴られ屋コーギー ปีที่แล้ว +1

    今日の進捗 1:02:03
    徹夜っていいよな
    時間も取れて学校なら寝ても起こしてくれるから日中も時間を無駄にしない。おまけに寝坊して遅刻のリスクもない

  • @完顔阿骨打-r2z
    @完顔阿骨打-r2z 2 ปีที่แล้ว +4

    高311月下旬に見ました…
    今まで色んな整数の参考書に触れてきましたがそのどれよりも分かりやすいです✨
    志望大学では整数が毎年出るのでしっかり対策します!ありがとうございます😊

  • @law9043
    @law9043 2 ปีที่แล้ว +2

    2022神戸大学文系数学大問3の(2)に同じパターンが出て見た瞬間解法が見えて勝ち確しました。(3)の誘導にもなっていたので本当に助かりました!!
    ありがとうございます!!!

  • @あかさたな-w8z
    @あかさたな-w8z 3 ปีที่แล้ว +13

    高1ですけど頑張ってついていけるように頑張るぞ!何回も見れるように動画は残しておいて欲しいです…。
    一つ言えることは、「この動画は必ず神回になるということ」

  • @ゆらゆらりさ
    @ゆらゆらりさ 5 หลายเดือนก่อน +1

    独学でここまで体系化できるのはめちゃめちゃありがたい

  • @ゾイパレオロギナ
    @ゾイパレオロギナ 3 ปีที่แล้ว +5

    6問系のやつ、25n'+17m'=1の状態で特殊解求めてから両辺1623倍でやってる

  • @転変浜名屋
    @転変浜名屋 9 หลายเดือนก่อน

    完走しました!
    復習して何度もやろうと思います
    ありがとございます!

  • @leviackerman__aa
    @leviackerman__aa 3 ปีที่แล้ว +20

    ゴールデンウィークは整数を極めようとしてたので凄く嬉しいです!!
    これからこのテキスト完璧→マスターオブ整数完璧→初等整数パーフェクトマスター完璧の順で進めていきます!

    • @あういね-b7t
      @あういね-b7t 3 ปีที่แล้ว +5

      受験生じゃないならいいけど受験生だとマスターオブ整数もオーバーワークだったよ

  • @あは-w4u
    @あは-w4u 2 ปีที่แล้ว +1

    2021年の共通テスト数1a解いてみたら、
    大門1  80%
    大門2 100%
    大門3 100%
    大門4 10%
    でした。これ観て必死に整数勉強します。理系なのにこの偏り方はシャレにならない😭

  • @ikea9395
    @ikea9395 3 ปีที่แล้ว +30

    豪華すぎる…見たい…誰だこの日予定入れたヤツ…(ブーメラン)
    アーカイブ…

  • @水-o5y
    @水-o5y 3 ปีที่แล้ว

    35問目別解(間違ってたら教えて下さい)
    角A ≦角Cとおく
    角A+角C=120°より0°< 角A≦60°
    正弦定理より
    a/sinA=b/sinB
    両辺にsinAかけて、(sinAは0じゃない)
    sinB=√3/2だから
    a=(2√3sinA/3)×b
    aが素数だからbが整数より
    b=1または2√3sinA/3=1
    調べるとどちらも正三角形の時のみ成り立つ

    • @水-o5y
      @水-o5y 3 ปีที่แล้ว

      「調べると」で省略したところ
      2√3sinA/3=1のときA=60°で正三角形
      b=1のとき、Aが60°以下なので
      sinAは√3/2以下なので
      2√3sinA/3が自然数になるのは(1以上になるのは) A=60°のときのみ

    • @chihiro2636
      @chihiro2636 3 ปีที่แล้ว

      @@水-o5y
      2√3sinA/3が整数であると示せなければ、素数=○×整数の形でも○=±1または整数=±1とは言えません
      例 5=4×5/4など
      よってa=(2√3sinA/3)×bでa素数b整数だからb=1または2√3sinA/3=1であるとは限らないのです

    • @水-o5y
      @水-o5y 3 ปีที่แล้ว

      本当だ!ご指摘ありがとうございます!完全に盲点でした。となるとこの別解だと証明できないですね。精進します!笑

  • @中陸-r8o
    @中陸-r8o 3 ปีที่แล้ว +13

    丁度整数が苦手で困っていました。ありがとうございます🙇‍♂️ 神です

  • @tree_big
    @tree_big 2 หลายเดือนก่อน +1

    今の受験生たちはいいなぁ。私の頃は学校か予備校か参考書しかなかった。インターネットは便利でいい世の中だなぁと感じて見ていました。
    受験生の皆さん、頑張ってください🎉

  • @京大総人行きたいろうにんせ
    @京大総人行きたいろうにんせ 3 ปีที่แล้ว +3

    何回も見たので、最近は頭で全部計算して時間のコメ欄のところで問題→解答→問題状態になってます🥲
    問題見るたびに他の分野でも使える忘れかけた解法が思い出せるって動画があるのはありがたいですね。頭が柔らかくなってる気がします

  • @ななな-u6n
    @ななな-u6n ปีที่แล้ว

    整数問題に抵抗があった高3の春に一気見してから整数問題が好きになりました。二次試験直前の今、整数問題を必ず得点源にするためにもう1回復習します。

  • @アッサム-y8q
    @アッサム-y8q 3 ปีที่แล้ว +6

    いやこの量は頭おかしいだろw(褒め言葉)
    本当パスラボさんには感謝しかないです!!

  • @takumamori7092
    @takumamori7092 ปีที่แล้ว +1

    1829の素因数分解については、これより大きい平方数を考えていくと1849,1936,2025となりますが、2025は2025-1829=196=14^2を満たすので、1829=45^2-14^2=59*31と分かりますね
    銭湯のロッカーの番号は常に素数を選ぶようにしてるので余裕でした
    (素数判定にこの考え方は役に立ちます。ちなみに2桁の平方数は全て覚えています。)

  • @ほうじ茶-z3c
    @ほうじ茶-z3c 3 ปีที่แล้ว +5

    先程、過去問で躓いていたので助かります!

  • @ひであき-w9t
    @ひであき-w9t 3 ปีที่แล้ว

    この一本の動画だけで一冊の本ができること間違いなし。すごいですね。
    三角関数とか、数列とか、微積分とか、ジャンル別にこういうのを出してもらえば最高です

  • @rightnow9705
    @rightnow9705 3 ปีที่แล้ว +57

    今回の授業と安田先生の「2週間で完成 整数問題」を組み合わせれば最高。

    • @雷帝-b6n
      @雷帝-b6n 3 ปีที่แล้ว +5

      安田先生はがちでいいよな。根本から疑問をつぶしてくれるw

    • @taiyo9274
      @taiyo9274 3 ปีที่แล้ว +6

      英検1級合格凄すぎワロタ

    • @kizuna4342
      @kizuna4342 3 ปีที่แล้ว

      英検一級すごすぎ。高2の私2級.....

    • @がぅ-j8b
      @がぅ-j8b 3 ปีที่แล้ว +1

      @@雷帝-b6n 安田先生って誰ですか?

  • @iiiAA-xz5wm
    @iiiAA-xz5wm ปีที่แล้ว

    直前に何すれば良いかわからなかったときに全パターン解説に出会ってほんとによかったです、本番でも動画で学んだ知識使ってみます!

  • @officialyoutubetaka5224
    @officialyoutubetaka5224 3 ปีที่แล้ว +4

    25番の京大の問題では、n=2,3を別で考えた後、5以上の素数は6Nプラスマイナス1(Nは自然数)を用いてあげても楽勝ですね!!

  • @カービイ-y3y
    @カービイ-y3y 3 ปีที่แล้ว

    2021/12/08 51:29
    2021/12/09 1:22:52
    2021/12/12 1:32:33
    2021/12/14 16問から 
    2021/12/18 1:57:50
    2021/12/21 次応用から 
    2021/12/23 2:38:31
    2021/12/24 3:00:05
    2021/12/27 基礎全て復習
    2022/02/02 応用含め全部完璧

  • @ushi8779
    @ushi8779 3 ปีที่แล้ว +35

    いい具合にある雑談で集中力保てました笑
    いつもお疲れ様です😊
    とてもいい復習になりました✨
    ありがとうございます!

  • @たぬかな世界一勉強を楽しむ
    @たぬかな世界一勉強を楽しむ ปีที่แล้ว +1

    27番、
    x=k-1,k,k+1で仮定してx=k+2の時のf(x)がf(k-1),f(k),f(k+1)の整数倍の和と差で表されうることを確かめるために、fxの係数をs,t,uっておいて係数比較して整数の組s,t,uがあったから、帰納的に全ての整数で真 じゃだめなんだろけ

  • @ミナト-q4s
    @ミナト-q4s 3 ปีที่แล้ว +6

    確率とかでもやって欲しい
    すごく勉強になった

  • @あじわい昆布大根
    @あじわい昆布大根 ปีที่แล้ว +1

    この動画にあえてほんとに良かった 整数の見方が変わった ありがとうございました🥲 浪人生だけど医学部頑張ります!!

  • @アルマジロ-d4z
    @アルマジロ-d4z 3 ปีที่แล้ว +26

    確率もやってほしいです、、!
    あわよくば他の範囲も😂

  • @yochichik9581
    @yochichik9581 3 ปีที่แล้ว +1

    本筋とは違うコメントで恐縮ですが、
    分野がmodになったとたん嬉しそうでテンションが上がったように見えました。
    本当にmodが好きなんだなぁと思いました。

  • @奥田航介-e1l
    @奥田航介-e1l 3 ปีที่แล้ว +12

    31の東工大の解放めっちゃ綺麗。。
    ゴリ押しで周期性見つけて解いた後のこの解説は感動しました。。

  • @ムロコムロ
    @ムロコムロ 3 ปีที่แล้ว +2

    30番はn>5とn=5の時に分けて2^n=(1+1)^nとして二項定理で展開して解きました。

  • @うい-y9n
    @うい-y9n 4 หลายเดือนก่อน +4

    これのおかげで今んとこ京大模試の整数は毎回完答いけてる

  • @ホコほこ
    @ホコほこ 3 ปีที่แล้ว

    二ヶ月見てやっと完成
    整数大好きになりました!
    ありがとうございました

  • @角栄田中-k4o
    @角栄田中-k4o 3 ปีที่แล้ว +15

    最後の方の京都大学の問題とかバチバチ難しそう...
    (2021/05/03 19:29:34)
    いや普通に難しいか😭
    チャートの例題にあるような問題から最難関大学の過去問まで😲 しっかり知識を身に付けます!!