С. Левочский: Эрнст Теодор Амадей Гофман: онтология двоемирия
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 14 ส.ค. 2020
- Лектор - Сергей Левочский, доцент кафедры истории философии философского факультета ГАУГН, кандидат философских наук.
Что общего у чиновника, актера и философа? Каждому из них сложно разобраться в каком мире он живет - в мире видимости представления (бюрократического, театрального, умозрительного) или в мире сущности (истины, здравого смысла). Гофман страдал профессиональной болезнью чиновников и художников - его везде сопровождала тень «настоящего себя». Игра в отражения приобрела характер творческого метода, в рамках которого Гофман сделал миры - «духовный» и «материальный» - онтологически равными. Они стали отражениями друг друга, чисто эстетической игрой. Последствием такой игры стал «жуткий» Гофман, воплотивший символы мира с извлеченной сущностью в образах автоматов, механизмов, отражений без оригиналов, сновидения без спящих.
В лекции мы хотели бы показать, как именно Гофман решает проблему онтологии двоемирия и как данная проблема нашла свое оригинальное отражение в работах Шеллинга, Фрейда и фильмах Ридли Скотта.
Поддержать проект (отправить донат):
- app6887721_-190151507
- signummsk.ru/support
- paypal.com/paypalme/signummsk
Ссылки на другие платформы:
VK: signummsk
Instagram: / signum.moscow
Facebook: / signummsk
Timepad: signum.timepad.ru/
Спасибо! Очень интересно!
Спасибо за лекцию! Очень интересно и познавательно. Когда читала Песочного человека, тоже проводила параллель с Блэйд Раннером. Рада, что наши мысли совпали.
Насколько я понимаю, Гфман позний романтик, конечно, уникальный
Он не примиряет реальное с фантастическим, а напротив сталкивает их лбами. Вечный конфликт художника и толпы. Вот общая определяющая составная творчества Гофмана.
Ту же мысль отобразил в своём стихотворении " Толпа глухая" А. С. Пушкин. Эту же тему часто использовали символисты. . Бодлер стихотворения "Альбатрос", "Благословение", " Голос".
Страшшно интересно!!! Спасибо большое!
Огромное спасибо, было большим удовольствием вас слушать. Жалко, что так мало. Сделайте вторую часть! Можно про самого Гофмана еще рассказать и о его влиянии на русскую литературу.
Отец с Капелиусом занимались алхимией.
Хорошо слышно
много Э..ЭЭЭЭ.... даже на курсовую не тянет. УЖАС! как в старом еврейском анекгдоте!!!!
Ужас что про Гофмана сейчас вообще мало кто знает , а из молодежи тем более , автор молодец , что затронул эту тему , всё остальное это технические моменты , не суть 😎
Как лектор говорит плохо. Не формулирует мысль,мычит, содержание интересно изложено в таблицах и рисунках, и лучше было бы просто показать их без блеющих комментариев.
малоопытный лектор - такому бы написать надо было б текст, да прочитать "с чувством, с толком, с расстановкой". Опытный преподаватель-лектор обычно более красноречив. Однако знаний в нем много, они прорываются вспышками, ассоциации рождаются на глазах и потому автор фрагментарен, задумывается и перескакивает с мысли на другую. В этом тоже есть своя привлекательность - есть живое мышление лектора, но план должен быть.