ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 4 ก.ย. 2024
- Dziś na lekcji krótka powtórka z granic i ciągów liczbowych
Na lekcji przypomnimy i omówimy sobie:
✅ zadania z zakresu ciągów arytmetycznych i geometrycznych
✅ szereg geometryczny i zbieżność szeregu
✅ granice ciągów
👉 Potrzebujesz pomocy w rozwiązaniu zadania? Dołącza do grupy "Matura 2020 z Ajkamat" na moim FanPage i ucz się razem z nami matematyki.
👉 Chcesz wiedzieć więcej?
Kliknij ⬇⬇⬇ w poniższy link i zapoznaj się z ofertą moich kursów online.
ajkamat.pl/kursy
Serdecznie zapraszam!!!
#ajkamat #matematyka #online #korepetycje
📌 SUBSKRYBUJ mój kanał!
▻ www.youtube.co...
Wszystko jasne, a może jednak czegoś nie rozumiesz lub chcesz się podzielić opinią na temat tej lekcji?
💭 Zadaj swoje pytanie lub napisz opinię w komentarzu ⬇.
💡💡 Spodobała Ci się lekcja?
Zostaw łapkę w górę 👍👍👍.
Więcej fajnych materiałów do nauki znajdziesz na moim kanale TH-cam AjkaMAT!
🚀 / ajkamat
________________________________
MOJE KURSY ONLINE: ajkamat.pl/kursy
FACEBOOK: / ajkamatletsdoit
INSTAGRAM: / ajkamat.pl
BLOG: ajkamat.pl
![ตีสิบเดย์ [FULL] | ตัวตึง! ปากกล้า! ท้ารบ! "ทนายไพศาล เรืองฤทธิ์"](http://i.ytimg.com/vi/pU3dXTsaBVc/mqdefault.jpg)
Zazwyczaj nie komentuję filmów na youtubie, ale tutaj postanowiłam zrobić wyjątek - odnoszę się do wszystkich lekcji, nie tylko tej. Moim zdaniem Pani filmiki są aktualnie na youtubie najlepszymi i najbardziej pomocnymi w przygotowaniach do np matury rozszerzonej czy nawet do zwykłych sprawdzianów. Bardzo dobrze się Pani słucha i jednocześnie wszystko jest bardzo zrozumiale wytłumaczone. Dziękuję za to co Pani robi i proszę nie przestawać :)
❤️❤️❤️ pięknie dziękuję ❤️❤️❤️
Ale pięknie pani tłumaczy tak trochę czasami jak dziecku zasłaniając nawias dłonią ale bardzo jest taki sposób przedstawiania skuteczny
♥️♥️♥️
1 zadanie można zrobić też za pomocą wzoru na środkowy element ciągu geometrycznego z 2 elementów skrajnych. Obliczany a2 = a1 - 4 oraz a3 = 26/5 - a1. rozwiązujemy równanie kwadratowe a1*a3 = a2 do kwadratu. Wychodzi a1=5 lub a1=8/5. a1=8/5 nie należy do dziedziny, bo z a1-a2 = 4 ciąg byłby naprzemienny rosnący. Obliczamy S z wzoru.
Świetnie wytłumaczony materiał! Widać u Pani zaangażowanie i profesjonalizm:))
❤️❤️❤️
Pani filmiki są moimi ulubionymi. Dobór zadań i sposób tłumaczenia😍. Ciezko znaleźć filmiki które w jednym filmie omawiają pare typów zadań a Pani sie to udaje. Jest Pani wspaniała!
❤️❤️❤️
Uwielbiam Panią oglądać. Ta pasja, którą widać u Pani jest niezwykła, człowiek aż ma ochotę usiąść do matematyki!
❤️❤️❤️
Bardzo dobrze się Pani słucha, pozdrawiam :)
Dziękuję ❤❤❤
definitywnie najlepszy kanał matematyczny ✨
❤️❤️❤️
Odwala Pani kawał dobrej roboty, pozdrawiam!
❤❤❤
Dziękuję
❤️❤️❤️
Super się Pani słucha i ogląda, dziękuje!
❤️❤️❤️
wspaniały materiał, jestem bardzo wdzięczny
❤❤❤
dziekuje!
❤️❤️❤️
Super pani tłumaczy ❤ pozdrawiam
❤️❤️❤️
Świetnie pani tłumaczy, wszystko jasne i klarowne
♥️♥️♥️
Dziękuję bardzo za pomoc
❤❤❤
Super odcinek!! Bardzo mi Pani pomogła, dziękuję
❤❤❤
w granicy ciągu, (n do kwadratu pod pierwiastkiem) można wyciągnąć jako zwykłe n, ale w granicy funkcji takie (x do kwadratu pod pierwiastkiem) trzeba by było wyciągnąć już z modułem, tak?
Tak
Witam, Mam pytanie. Rozumiem, że S = a1/1-q to wzór na sumę nieskończoność, a wzór z tablic maturalnych S = a1*(1-qn)/(1-q)?
W tablicach są oba wzory ten pierwszy oznacza sumę nieskończonego ciągu geometrycznego A ten drugi stosujemy gdy wiemy ile jest elementów tego ciągu- gdy jest skończony. Ten pierwszy wzór w tablicach jest tam gdzie granice, a ten drugi tam gdzie ciągi.
@@AjkaMat Dziękuję za odpowiedź. Robisz świetną robotę i czekam na kolejny odcinek z poziomu rozszerzonego.
@@zackerrrzackerrr1990 ❤❤❤ dziękuję
tak jak jest napisane*
na jakiej maturze sa takie proste zadanka
Chyba coś nie wyszło w pierwszym bo jak potem się zrobiło równanie a1 - a2 = 4 to nie wychodzi 4 xd
Ale co nie wyszło? a1=5 q=1/5 więc a2=1 czyli a2-a1=5-1=4. Albo nie zrozumiałam Twojego pytania albo coś niedopatrzyłeś...