Лучшее что можно найти на данный момент. Бесплатный курс грамматики бесплатно!!! Люкс!!! Зачем плотить за курсы когда в интернете все есть!!! Главное желание, усидчивость, терпение и результат не за горами!!!
Лучше объяснение турецких падежей!!! Искала много видео уроков, тут в одном все открыто, понятно и доступно, кстати никто про изафет не говорил до этого и мне не было понятно откуда иногда берется n, здесь все как на ладони! Сделала скрины и буду практиковать! Чего и вам желаю)
спасибо большое за урок! все очень понятно и наглядно. И Вы очень правильно заметили, что не следует изучать грамматику другого языка на основе русской грамматики. спасибо!
Очень хорошие уроки. С удовольствием изучаю с Вами турецкий язык. Нравится, что попутно к основной теме уделяете внимание особенностям грамматики не относящейся к теме.
Огромное Вам спасибо. Очень помогают ваши уроки. Собираюсь переезжать в Измир. Английский знаю хорошо. А вот Турецкий учу на Вашем канале. Но, главное практика 🙂продолжайте с сериалами, пожалуйста 🌞🌞🌞
Спасибо Вам большое ещё раз! У Вас талант учителя! Мне кажется, Вы сможете и обезьянку научить! Благодаря Вам я при переводе исхожу из логики турецкого. Но... Иногда не получается. Всё равно у меня ассоциация Основной падеж - Именительный. Определительный - Винительный.
Лучше было бы если примеры приводились более употребляемые в жизни. Это уроки для тех, кто уже хорошо знает слова, но допускает ошибки в склонениях. Я же не буду сидя на лавочке в городе разговаривать о Достоевском или о том, что учитель научил нас хорошим вещам!))) Хотелось бы более доступные примеры.
Спасибо за доступные и понятные уроки. Но по-моему мнению не хватает домашних заданий, чтобы закрепить знания. Я понимаю, что это очень большая работа, но с домашними заданиями было бы вообще супер.
Да, отвечают на вопрос ЧТО. Но это не значит что они неодушевлённые. Это в русском языке такое правило: если неодушевлённый предмет, то отвечает на вопрос ЧТО, если одушевлённый предмет, то отвечает на вопрос КТО. А в турецком другое правило: Люди отвечают на вопрос КТО, а всё остальное на вопрос ЧТО. Если я не ошибаюсь в английском языке тоже так.
Здравствуйте! Как всегда все просто и понятно, благодаря Вашим урокам. У меня есть вопрос. Насколько я знаю, глаголы в турецком языке тоже присоединяют падежные аффиксы. Не могли бы Вы сделать урок на эту тему. Заранее спасибо.
Здравствуйте. Спасибо за Ваш ответ. Но я имела ввиду случаи, когда именно глаголы присоединяет падежные аффиксы. Например. Kahve içmekten vazgeçti. Oraya gitmekten vazgeçtim. Yürümekten nefret ediyor.
Есть три вида отглагольных существительных. На -ma, -me., на -ış, -iş, -uş, -üş., и на -mak, -mek. Ваши примеры как раз на отглагольные существительные на -mak, -mek. Они схожи с глаголами, но имеют значение существительного. Ваши примеры дословно переводились бы так: Kahve içmekten vazgeçti. - Он передумал от пития(выпивания) кофе. Oraya gitmekten vazgeçtim. - Я передумал от похода туда. Yürümekten nefret ediyor. У него возникает ненависть от хождения. Конечно все эти переводы звучат на русском странно, я это понимаю. Но турецкая логика именно такая. И здесь слова İçmek, Gitmek, Yürümek это не глаголы, а процессы т.е. существительные. Надеюсь я смог объяснить.
Здравствуйте! Очень люблю Ваши уроки, ничего понятнее и подробнее ещё не находила. Спасибо, что записали их! :) У меня возник вопрос один по данной теме: насчёт направительного падежа. Почему, когда мы говорим "в музей", ставится апостроф - Müze'ye?
Спасибо за уроки 👏. Скажите, пожалуйста, РОДИТЕЛНЫЙ ПАДЕЖ это не падеж а изафет и поэтому вы его не включили в список падежей? Или есть другая причина?
Спасибо за урок, все понятно один вопросик только: в каких случаях добавляется соединительная n? Почему в слове amcadan нету n, а в слове bebeğinden она есть? Или во втором случае имеется ввиду от твоего ребёнка?
) сам себя запутал. Смотрите этот падеж, это тоже самое, что и изафеты. То есть для того, чтобы понять притяжательный падеж (его еще в обучающей литературе на русском называют родительный падеж), нужно посмотреть тему изафетов. Вот был такой урок th-cam.com/video/-_Rjgz0pT9M/w-d-xo.html
И как я в разговорной речи должна опредить в опредилительном падеже это изафет или гласная или согласная ...я же не буду вспоминать ваши примеры ...когда в одном падеже могут быть 12 разных окончаний ?
можно задать вопрос? он немного не по этой теме, а если быть точнее , то совсем не по этой личные и притяжательные аффиксы а если требуется и личный и притяжательный такое может быть? например: o benim arkadaşımdır это правильно? заранее большое спасибо за ответ💝
Durum и hal имеют одинаковое значение. Просто они разного происхождения. Hal заимствовано из арабского поэтому и буква там с колпачком. В турецком алфавите таких букв нет но в словах арабского происхождения они используются при написании.
@@pratikturkce так падежные окончания во множественном числе принадлежат к разделу изучения падежей. Сегодня получил заказанный учебник и там в уроке падежей показаны таблицы в единственном и множественном числах во всех падежах. Наконец-то я смогу понять их.
Самая лучшая самая адекватная подача материала. Замечательный курс. Спасибо вам.
Спасибо за теплые слова!
Очень грамотно составленный курс. На мой взгляд это лучшее что можно найти из видео по турецкому.
Спасибо за отзыв!
благодарю за ваши старания!🙏🏻 урок понятный, всё по полочкам, слушать приятно.🕊🌿
Огромное спасибо за уроки. Так терпеливо и доступно объясняете! Дикция у вас прекрасная. Слушаешь и хочется слушать.
Побольше б таких толковых уроков :гораздо проще так, а иногда смотришь в одно ухо влетает, в другое- вылетает... 😊
Лучшее что можно найти на данный момент. Бесплатный курс грамматики бесплатно!!! Люкс!!! Зачем плотить за курсы когда в интернете все есть!!! Главное желание, усидчивость, терпение и результат не за горами!!!
Спасибо очень приятно и доступно проводили урок 🙏🙏🙏👍👍
Лучше объяснение турецких падежей!!! Искала много видео уроков, тут в одном все открыто, понятно и доступно, кстати никто про изафет не говорил до этого и мне не было понятно откуда иногда берется n, здесь все как на ладони! Сделала скрины и буду практиковать! Чего и вам желаю)
как же Вы хорошо объясняете,без эмоций ,все логично и последовательно. Еще раз спасибо.
044nata Канал называется Практичный турецкий. Надо ведь соответствовать названию)
044nata яаооя
Очень приятный голос.. Спокойный 😉
Самый лучший курс! Очень грамотно и доступно объясняет
Благодарю очень интересные уроки)👌👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Очень доходчиво .Приятно слушать, Спасибо
спасибо большое за урок! все очень понятно и наглядно. И Вы очень правильно заметили, что не следует изучать грамматику другого языка на основе русской грамматики. спасибо!
Sizin dersenizi icin cok tesekkur ederim 🌸💐💐💐💐💐 cok bagendim
Очень хорошие уроки. С удовольствием изучаю с Вами турецкий язык. Нравится, что попутно к основной теме уделяете внимание особенностям грамматики не относящейся к теме.
Хорошо, что Вы это замечаете:) Спасибо за отзывы!
Bize ogretim sagol.Спасибо что учите нас. Правильно?
Спасибо
Спасибо вам большое за ваш труд! Вы мне помогаете.
Мне приятно, если это так!
Замечательно преподаете ,благодарю!!!!!!!
Огромное Вам спасибо. Очень помогают ваши уроки. Собираюсь переезжать в Измир. Английский знаю хорошо. А вот Турецкий учу на Вашем канале. Но, главное практика 🙂продолжайте с сериалами, пожалуйста 🌞🌞🌞
Я рад, что Вам нравятся мои уроки. Удачи Вам в изучении турецкого языка!
Süper!
Спасибо большое за ваш труд,çök iyi anlatiyorsunuz,sagolun :-)
Tesekur ederim
Çok teşekkür ederim
Teşekkür ederim
Спасибо Вам большое ещё раз! У Вас талант учителя! Мне кажется, Вы сможете и обезьянку научить! Благодаря Вам я при переводе исхожу из логики турецкого. Но... Иногда не получается. Всё равно у меня ассоциация Основной падеж - Именительный. Определительный - Винительный.
спасибо
Лучше было бы если примеры приводились более употребляемые в жизни.
Это уроки для тех, кто уже хорошо знает слова, но допускает ошибки в склонениях.
Я же не буду сидя на лавочке в городе разговаривать о Достоевском или о том, что учитель научил нас хорошим вещам!)))
Хотелось бы более доступные примеры.
Спасибо большое, очень нужная тема!
В самоучителях многое с падежами остается непонятным, а у вас сразу все разъясняется)
это только начало) дальше будут уроки по каждому падежу отдельно со всеми нюансами.
dersler için teşekkürler nişanlımın adı da Aslan🇹🇷🇹🇷🖐️🖐️🖐️
спасибо большое
🙌👏👏👏👏👏👏
машаллах
Да
Спасибо за урок,вот только бы Вы сказали ,что такое изафет,люди на разных стадиях обучения,и не все сталкивались с этим названием.
Спасибо за доступные и понятные уроки. Но по-моему мнению не хватает домашних заданий, чтобы закрепить знания. Я понимаю, что это очень большая работа, но с домашними заданиями было бы вообще супер.
+Hakan KAHRIMANOGLU Да, многие просят. Уже думаю над этим. Хочу придумать такой формат, чтобы было интересно.
Тешеккюр эдерим!!!
В турецком языке собака и кошка отвечают на вопрос ЧТО ? Они идут как неодушевлённые ?
Да, отвечают на вопрос ЧТО. Но это не значит что они неодушевлённые. Это в русском языке такое правило: если неодушевлённый предмет, то отвечает на вопрос ЧТО, если одушевлённый предмет, то отвечает на вопрос КТО. А в турецком другое правило: Люди отвечают на вопрос КТО, а всё остальное на вопрос ЧТО. Если я не ошибаюсь в английском языке тоже так.
На казахском языке тоже ЧТО?.
Да, на армянском тоже так."))
На Кыргызском тоже.
Здравствуйте, вы можете добавить задание видеоуроку?
Спасибо :-)
Привет
не могли бы объяснить союзы турецкого языка в особенности союзы которые окончиваеться на 'ki'
Arlen N Да конечно в последующих уроках сделаю урок на эту тему.
_Максимально скучные, но максимально полезные уроки*
🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥
Здравствуйте! Как всегда все просто и понятно, благодаря Вашим урокам. У меня есть вопрос. Насколько я знаю, глаголы в турецком языке тоже присоединяют падежные аффиксы. Не могли бы Вы сделать урок на эту тему. Заранее спасибо.
Здравствуйте. Спасибо за отзывы. Не глаголы, а отглагольные существительные присоединяют падежный аффиксы. Про это есть урок дальше.
Здравствуйте. Спасибо за Ваш ответ. Но я имела ввиду случаи, когда именно глаголы присоединяет падежные аффиксы. Например. Kahve içmekten vazgeçti. Oraya gitmekten vazgeçtim. Yürümekten nefret ediyor.
Есть три вида отглагольных существительных. На -ma, -me., на -ış, -iş, -uş, -üş., и на -mak, -mek. Ваши примеры как раз на отглагольные существительные на -mak, -mek. Они схожи с глаголами, но имеют значение существительного. Ваши примеры дословно переводились бы так: Kahve içmekten vazgeçti. - Он передумал от пития(выпивания) кофе. Oraya gitmekten vazgeçtim. - Я передумал от похода туда. Yürümekten nefret ediyor. У него возникает ненависть от хождения. Конечно все эти переводы звучат на русском странно, я это понимаю. Но турецкая логика именно такая. И здесь слова İçmek, Gitmek, Yürümek это не глаголы, а процессы т.е. существительные. Надеюсь я смог объяснить.
Большое спасибо! Я все поняла. Вы очень хорошо объясняетете. С удовольствием занимаюсь по Вашим урокам.
Здравствуйте!
Очень люблю Ваши уроки, ничего понятнее и подробнее ещё не находила. Спасибо, что записали их! :)
У меня возник вопрос один по данной теме: насчёт направительного падежа.
Почему, когда мы говорим "в музей", ставится апостроф - Müze'ye?
Спасибо, что смотрите. Это просто опечатка. Правильно без апострофа.
Спасибо большое за ответ :)
Спасибо за уроки 👏. Скажите, пожалуйста, РОДИТЕЛНЫЙ ПАДЕЖ это не падеж а изафет и поэтому вы его не включили в список падежей? Или есть другая причина?
Да, так и есть
@@pratikturkce спасибо
Спасибо за урок, все понятно один вопросик только: в каких случаях добавляется соединительная n? Почему в слове amcadan нету n, а в слове bebeğinden она есть? Или во втором случае имеется ввиду от твоего ребёнка?
соединительная N добавляется к изафетам
Очень все понятно, огромное спасибо! А видео с притяжательным падежом есть? Не могу найти.
Простите, я не совсем понимаю, что такое притяжательный падеж.
Pratikturkce В начале вашего видео есть список из трех дополнительных падежей, один из них притяжательный - ilgi hali
) сам себя запутал. Смотрите этот падеж, это тоже самое, что и изафеты. То есть для того, чтобы понять притяжательный падеж (его еще в обучающей литературе на русском называют родительный падеж), нужно посмотреть тему изафетов. Вот был такой урок th-cam.com/video/-_Rjgz0pT9M/w-d-xo.html
Pratikturkce Да, знаю про изафеты, у меня с ними как раз проблема( Спасибо большое, буду разбираться:)
И как я в разговорной речи должна опредить в опредилительном падеже это изафет или гласная или согласная ...я же не буду вспоминать ваши примеры ...когда в одном падеже могут быть 12 разных окончаний ?
А как вы бы хотели определять? Если вы хотите чтобы все само по себе за вас делалось, то такой системы нет.
Здравстуйте. Разве не " O senden sordu"?
Нет. Правильно O sana sordu
можно задать вопрос?
он немного не по этой теме, а если быть точнее , то совсем не по этой
личные и притяжательные аффиксы
а если требуется и личный и притяжательный такое может быть?
например: o benim arkadaşımdır
это правильно?
заранее большое спасибо за ответ💝
да, можно. Например: Ты мой друг - Arkadaşımsın
Pratikturkce спасибо большое!!! очень рада, что нашла Ваш канал)
Подскажите пожалуйста в каком уроке объясняется или где посмотреть как образуются местоимения например от biz (мы): bize (нам), bizi (нас) и т.д.
Смотрите дальше, есть уроки про каждый падеж отдельно. Там объясняется. Есть плейлист про падежи th-cam.com/video/sZAOpcq61Hs/w-d-xo.html
Здравствуйте. Durum или hal? Которое из них правильно? И почему в начале видео у вас буква,, а" с колпачком. В турецком алфавите нет же такой буквы
Durum и hal имеют одинаковое значение. Просто они разного происхождения. Hal заимствовано из арабского поэтому и буква там с колпачком. В турецком алфавите таких букв нет но в словах арабского происхождения они используются при написании.
@@pratikturkce понятно, спасибо большое)
Здравствуйте. А можете подсказать где можно найти задания по падежам, чтоб усвоить материал? Или может у вас есть?
Отдельно заданий пока нет. Нужно искать в интернете на других ресурсах
Здравствуйте. Есть ссылка на упражнения?
Добрый день! Подскажите пожалуйста, где можна подробнее прослушать в ваших уроках о притяжательном падеже? Заранее спасибо за ответ.
ВЗАХЗАХАХАЗАЗ НЕ ОТВЕТИДИ ТЕБЕАХАЖАДХАХВЗАХАЖП
Не смог найти родительный падеж и схемку аффиксов. Или он раскрыт только в теме изофетов?
Да , все верно. Отдельного урока нет, только в теме изафетов.
Почему никто не показывает склонение каждого падежа во множественном числе? 😡
Может просто потому , что это про падежные окончания, а не про множественное число. Ничего ведь не меняется
@@pratikturkce так падежные окончания во множественном числе принадлежат к разделу изучения падежей. Сегодня получил заказанный учебник и там в уроке падежей показаны таблицы в единственном и множественном числах во всех падежах. Наконец-то я смогу понять их.
@@Ivanovprof отлично.
Бшд
Спасибо