Buenos días, conspicua maestra que tiene altruismo por la EDUCACIÓN, que este 2024 sea de muchos éxitos para su persona, yo la he puesto en mis agradecimientos, por eso siempre estaré feliz de haber visto sus vídeos que me han ayudado bastante. Que el Sempiterno la bendiga de manera inconmensurable, inexorablemente sé que será así.
Hola Manolo, muchísimas gracias por tus hermosas palabras, las atesoraré en mi corazón. Recibo tus bendiciones y buenos deseos con todo mi cariño; que sean multiplicados también para ti. Me alegra saber que mis vídeos te resultaron útiles, y que te sientas feliz por haberlos visto. Yo también me siento feliz por haber podido ayudarte, y me honras mucho incluyéndome en tus agradecimientos. Feliz Año Nuevo, que las maravillas de la vida se manifiesten en ti en estos 365 días que están por venir. Mucho éxito en la presentación de tu trabajo de grado.
Disculpe, una duda hablando de metodología, ¿Cuál de las siguientes no es un instrumento? • Lista de cotejos. • Rúbrica de evaluación. • Guía de observación • Guía académica de trabajo textos para analizar. • Pruebas, conformadas por el pre test y post test con sus respectivas dimensiones. • Textos genuinos para analizar • Baremos o tablas de cálculos. • SPSS
Hola Manolo, de la lista que presentas son instrumentos de recolección de datos para proyectos o trabajos de grado los siguientes: - Lista de cotejo. - Guía de observación. La rúbrica de evaluación se utiliza para evaluar el desempeño de un estudiante, no para recoger datos de una investigación. Podría utilizarse como instrumento de recolección de datos si la naturaleza del tema del proyecto o trabajo se relaciona con la evaluación del desempeño de estudiantes. Una guía académica es un recurso para el aprendizaje. Dentro de la investigación se hacen pruebas pretest y postest a afectos de comprobar situaciones específicas a través de la comparación de grupos, y para ello se pueden utilizar diversos instrumentos; pero, la prueba de pretest y postest no es un instrumento de recolección de datos, sino un proceso dentro de la investigación. Los baremos se refieren a ciertos estándares que se aplican en una evaluación. Asimismo, las tablas de cálculo se utilizan para analizar datos, no para recogerlos. SPSS es un programa para la codificación de los instrumentos, para la posterior presentación de los resultados. Espero que esta orientación te sea útil.
@@ProfesoraMVillegas, gracias y los demás recursos ¿no necesitan ser mencionados para nada? Quiero decir si los que no son instrumentos no deben ser ni siquiera descritos en ninguna parte de la tesis.
@@manololuna1572 En un trabajo de grado o una tesis solo se presentan los instrumentos que se aplican a esa investigación; no es necesario describir otros instrumentos, porque no se relacionan con el proceso que se está desarrollando.
@@manololuna1572 Me alegra muchísimo que hayas entendido todo. Siempre estoy a la orden; gracias a ti por la confianza que me has dado, al tomar en cuenta cada una de las orientaciones que te he dejado por acá.
Hola Manolo, es un gusto tenerte de regreso por aquí. El jurado siempre debe estar compuesto por un número impar de jueces; pueden ser 3 o 5, es lo que se recomienda. Jamás se debe tener un jurado con un número par de jueces, porque se corre el riesgo de que el juicio emitido quede con dos decisiones igualitarias; es decir, que dos jueces aprueben y dos jueces no aprueben; esto estancaría todo el proceso. Por esta razón, siempre debe ser un número impar, que garantice que siempre habrá una única decisión dictada por la mayoría del jurado. Entonces, no debes tener 4 jueces.
Hola, lo primero que debes tener en cuenta es que la rúbrica no es un instrumento de recolección de datos para una investigación académica. Las rúbricas se utilizan como instrumento de evaluación a nivel de docencia. Ahora bien, si tu tema de investigación se relaciona con la evaluación estudiantil, la rúbrica puede ser utilizada como instrumento para recolectar datos; en ese sentido, puedes utilizar la técnica de la observación o el análisis de producción.
En mi tesis yo estoy proponiendo una metodología, la explicación de esta metodología, ¿dónde debe ir? - He visto que le crean un capítulo exclusivo - He visto que le ponen en el marco operacional u operativo - No he visto, pero me dijeron que lo ponga en los anexos Por otro lado ¿podríamos hacer un meet? necesito asesoría.
La metodología se presenta en una sección exclusiva para ella dentro de la memoria del trabajo de grado o tesis; es decir, se presenta como un capítulo dentro del trabajo escrito. Ese capítulo debe ser el número tres; por lo general, se llama "Capítulo Metodológico"; pero, puede cambiar de nombre, según el país e institución educativa donde se esté presentando la investigación. Asimismo, debes saber que ningún contenido que sea parte de la metodología va en los anexos. Los anexos son una sección muy distinta, que solo contiene recursos que sirven de sustento complementario para el trabajo de grado o tesis. No me dedico a dar asesorías personalizadas. Te recomiendo que busques en Instragram; en dicha plataforma muchos profesionales ofrecen sus servicios como asesores de tesis, es muy probable que encuentres la ayuda personalizada que necesitas.
@@ProfesoraMVillegas , disculpe, cuando usted dice: "Asimismo, debes saber que ningún contenido que sea parte de la metodología va en los anexos", ¿tiene alguna fuente?
Te recomiendo que te asesores con un especialista en Derecho, quien sea capaz de determinar contigo los temas que son susceptibles a una buena investigación; es decir, aquellos temas que resulten interesantes y necesarios de investigar; para dejar un excelente aporte de conocimiento a nivel disciplinario, académico, científico y social.
Hablando de fases metodológicas, ¿esto está bien? Esta investigación es cualitativa y aplicada ya que se realizó un estudio que de escenario social en las series de “Betty, la fea” y “La Reyna del Flow” en la plataforma de Netflix el cual nos proporcionó una investigación que nos permitió conocer el complejo mundo de la experiencia vivida contadas en historias por medio de esta plataforma audiovisual.
Aquí solo está reflejado el tema, una descripción sobre el propósito de la investigación, no hay referencia a las fases metodológicas; por eso, no puedo responder a tu pregunta, sobre si las fases metodológicas son correctas. No obstante, tengo que hacer énfasis en que la estructura metodológica no parece del todo coherente con el medio de recolección de datos, porque se presenta una investigación cualitativa y aplicada donde se va a hacer un estudio con base en unas series de Netflix; en este sentido, no resulta una investigación aplicada, porque la investigación aplicada se caracteriza por ser práctica, directa en el campo de estudio; y en este caso, se está haciendo un análisis de un material audiovisual; esto se parece más a una investigación documental.
@@ProfesoraMVillegas , lo mismo pensé, no puede ser aplicada porque justamente usted comentó en otro vídeo que la diferencia entre lo cualitativo y cuantitativo es que en la descripción cualitativa el investigador saca sus conclusiones subjetivas, mientras en la cuantitativa saca sus conclusiones a partir de los datos recogidos y que serán mostrados estadísticamente.
Si tienes alguna duda déjala en los comentarios, con gusto te orientaré.
Buenos días, conspicua maestra que tiene altruismo por la EDUCACIÓN, que este 2024 sea de muchos éxitos para su persona, yo la he puesto en mis agradecimientos, por eso siempre estaré feliz de haber visto sus vídeos que me han ayudado bastante.
Que el Sempiterno la bendiga de manera inconmensurable, inexorablemente sé que será así.
Hola Manolo, muchísimas gracias por tus hermosas palabras, las atesoraré en mi corazón. Recibo tus bendiciones y buenos deseos con todo mi cariño; que sean multiplicados también para ti. Me alegra saber que mis vídeos te resultaron útiles, y que te sientas feliz por haberlos visto. Yo también me siento feliz por haber podido ayudarte, y me honras mucho incluyéndome en tus agradecimientos. Feliz Año Nuevo, que las maravillas de la vida se manifiesten en ti en estos 365 días que están por venir. Mucho éxito en la presentación de tu trabajo de grado.
Disculpe, una duda hablando de metodología, ¿Cuál de las siguientes no es un instrumento?
• Lista de cotejos.
• Rúbrica de evaluación.
• Guía de observación
• Guía académica de trabajo textos para analizar.
• Pruebas, conformadas por el pre test y post test con sus respectivas dimensiones.
• Textos genuinos para analizar
• Baremos o tablas de cálculos.
• SPSS
Hola Manolo, de la lista que presentas son instrumentos de recolección de datos para proyectos o trabajos de grado los siguientes:
- Lista de cotejo.
- Guía de observación.
La rúbrica de evaluación se utiliza para evaluar el desempeño de un estudiante, no para recoger datos de una investigación. Podría utilizarse como instrumento de recolección de datos si la naturaleza del tema del proyecto o trabajo se relaciona con la evaluación del desempeño de estudiantes.
Una guía académica es un recurso para el aprendizaje.
Dentro de la investigación se hacen pruebas pretest y postest a afectos de comprobar situaciones específicas a través de la comparación de grupos, y para ello se pueden utilizar diversos instrumentos; pero, la prueba de pretest y postest no es un instrumento de recolección de datos, sino un proceso dentro de la investigación.
Los baremos se refieren a ciertos estándares que se aplican en una evaluación. Asimismo, las tablas de cálculo se utilizan para analizar datos, no para recogerlos.
SPSS es un programa para la codificación de los instrumentos, para la posterior presentación de los resultados.
Espero que esta orientación te sea útil.
@@ProfesoraMVillegas, gracias y los demás recursos ¿no necesitan ser mencionados para nada? Quiero decir si los que no son instrumentos no deben ser ni siquiera descritos en ninguna parte de la tesis.
@@manololuna1572 En un trabajo de grado o una tesis solo se presentan los instrumentos que se aplican a esa investigación; no es necesario describir otros instrumentos, porque no se relacionan con el proceso que se está desarrollando.
@@ProfesoraMVillegas , gracias, me quedó clarísmo.
@@manololuna1572 Me alegra muchísimo que hayas entendido todo. Siempre estoy a la orden; gracias a ti por la confianza que me has dado, al tomar en cuenta cada una de las orientaciones que te he dejado por acá.
Una pregunta, ¿solo deben ser 3 los jueces para la validación de instrumentos?, ¿qué sucede si yo aumento a 4?
Hola Manolo, es un gusto tenerte de regreso por aquí. El jurado siempre debe estar compuesto por un número impar de jueces; pueden ser 3 o 5, es lo que se recomienda. Jamás se debe tener un jurado con un número par de jueces, porque se corre el riesgo de que el juicio emitido quede con dos decisiones igualitarias; es decir, que dos jueces aprueben y dos jueces no aprueben; esto estancaría todo el proceso. Por esta razón, siempre debe ser un número impar, que garantice que siempre habrá una única decisión dictada por la mayoría del jurado. Entonces, no debes tener 4 jueces.
Si de un cuestionario su técnica es la encuesta, ¿cuál es la técnica de una rúbrica?
Hola, lo primero que debes tener en cuenta es que la rúbrica no es un instrumento de recolección de datos para una investigación académica. Las rúbricas se utilizan como instrumento de evaluación a nivel de docencia. Ahora bien, si tu tema de investigación se relaciona con la evaluación estudiantil, la rúbrica puede ser utilizada como instrumento para recolectar datos; en ese sentido, puedes utilizar la técnica de la observación o el análisis de producción.
En mi tesis yo estoy proponiendo una metodología, la explicación de esta metodología, ¿dónde debe ir?
- He visto que le crean un capítulo exclusivo
- He visto que le ponen en el marco operacional u operativo
- No he visto, pero me dijeron que lo ponga en los anexos
Por otro lado ¿podríamos hacer un meet? necesito asesoría.
La metodología se presenta en una sección exclusiva para ella dentro de la memoria del trabajo de grado o tesis; es decir, se presenta como un capítulo dentro del trabajo escrito. Ese capítulo debe ser el número tres; por lo general, se llama "Capítulo Metodológico"; pero, puede cambiar de nombre, según el país e institución educativa donde se esté presentando la investigación. Asimismo, debes saber que ningún contenido que sea parte de la metodología va en los anexos. Los anexos son una sección muy distinta, que solo contiene recursos que sirven de sustento complementario para el trabajo de grado o tesis.
No me dedico a dar asesorías personalizadas. Te recomiendo que busques en Instragram; en dicha plataforma muchos profesionales ofrecen sus servicios como asesores de tesis, es muy probable que encuentres la ayuda personalizada que necesitas.
@@ProfesoraMVillegas , disculpe, cuando usted dice: "Asimismo, debes saber que ningún contenido que sea parte de la metodología va en los anexos", ¿tiene alguna fuente?
@@manololuna1572 No tengo ninguna fuente; esa afirmación te la hago con base en mi conocimiento, porque soy profesora graduada y sé que es así.
Quiero hacer mi tesis de Derecho, pero el tema me mata , no sé bien qué hacer.
Te recomiendo que te asesores con un especialista en Derecho, quien sea capaz de determinar contigo los temas que son susceptibles a una buena investigación; es decir, aquellos temas que resulten interesantes y necesarios de investigar; para dejar un excelente aporte de conocimiento a nivel disciplinario, académico, científico y social.
@@ProfesoraMVillegas , gracias, ya la sigo en Instagram, saludos con bonhomía desde Perú.
Hablando de fases metodológicas, ¿esto está bien?
Esta investigación es cualitativa y aplicada ya que se realizó un estudio que de escenario social en las series de “Betty, la fea” y “La Reyna del Flow” en la plataforma de Netflix el cual nos proporcionó una investigación que nos permitió conocer el complejo mundo de la experiencia vivida contadas en historias por medio de esta plataforma audiovisual.
Aquí solo está reflejado el tema, una descripción sobre el propósito de la investigación, no hay referencia a las fases metodológicas; por eso, no puedo responder a tu pregunta, sobre si las fases metodológicas son correctas. No obstante, tengo que hacer énfasis en que la estructura metodológica no parece del todo coherente con el medio de recolección de datos, porque se presenta una investigación cualitativa y aplicada donde se va a hacer un estudio con base en unas series de Netflix; en este sentido, no resulta una investigación aplicada, porque la investigación aplicada se caracteriza por ser práctica, directa en el campo de estudio; y en este caso, se está haciendo un análisis de un material audiovisual; esto se parece más a una investigación documental.
@@ProfesoraMVillegas , lo mismo pensé, no puede ser aplicada porque justamente usted comentó en otro vídeo que la diferencia entre lo cualitativo y cuantitativo es que en la descripción cualitativa el investigador saca sus conclusiones subjetivas, mientras en la cuantitativa saca sus conclusiones a partir de los datos recogidos y que serán mostrados estadísticamente.