Είσαι ο καλύτερος γράψαμε διαγωνισμα και όλο το τετράμηνο δεν είχα ανοίξει βιβλίο τίποτα τίποτα και έκατσα είδα το βίντεακι σας και έγραψα 15 σε 12 λεπτά με βοηθήσατε άπειρα ευχαριστώω
Είχαμε διαδικτυακό τεστ σε αυτά και εμένα μου έπεσε το ρευμα! Ευτυχώς γιατί δεν ήξερα τίποτα! Αλλά μου είπε ότι θα το ξαναβάλει όταν ανοίξουμε! Θα δω αυτό το βιντεάκι δέκα φορές για να καταλάβω! Διότι το βίντεο με τις ταυτότητες με είχε βοηθήσει πάρα πολύ!
@@xristinakazakou9453 Χαίρομαι που βοήθησα... βέβαια αυτό το βίντεο θα σας είναι χρήσιμο, για επανάληψη, όταν ολοκληρώσετε την παραγοντοποίηση !! Επίσης και πριν τις εξετάσεις !!
Έχω διαγώνισμα την Δευτέρα κ με αυτό το βίντεο με βοήθησες πολύ ευχαριστώ!! Εκτός από το τριωνυμο γτ δεν το κάνουμε έτσι... Κ αν δεν κάνω λάθος αν έχω πχ!! αx (δευτερας) +βx +γ.... Δεν το κάνουμε με ρίζες γτ δεν μάθαμε κάτι τέτοιο 😂 αλλα πχ αυτό που βάλατε το 2x(δευτερας)-10x+12 = θα βρούμε δύο αριθμούς που όταν τους πολλαπλασιασουμε να κανιυν 12 κ όταν τους προσθέτουμε - 10 σωστά?? 🥺Γτ έτσι το κάναμε στο σχολείο 😂😂😂😂 αρα (x+ ).(x- ) κ τώρα δεν βρίσκω αριθμούς αλλά κάτι έτσι μας έμαθαν και μπερδεύτηκα 🥺😔.... Πάντως τα εξηγείτε πολύ καλα!!! Πολύ καλή δουλειά!!
Υπάρχει και αυτός ο τρόπος για να παραγοντοποιήσεις ένα τριώνυμο 2ου βαθμού που σου είπαν και στο σχολείο. Στο βίντεο το παραγοντοποιεί με την βοήθεια της Διακρίνουσας. Βρίσκει πρώτα τις ρίζες με διακρίνουσα και στη συνέχεια παραγοντοποιεί. Αυτό που σου είπαν στο σχολείο με το άθροισμα και το γινόμενο είναι οι 2 ρίζες της εξίσωσης και είναι σχεδόν το ίδιο
Θα βρείτε τον αριθμό που μηδενίζει την παράσταση.... εδώ είναι ο χ=1...και θα διαιρεσετε, με το (χ-1)....και θα εφαρμοστεί η ταυτότητα της Ευκλειδιας Διαίρεσης
Ένα βράδυ πριν το τεστακι βλέπω αυτό και καταλαβαίνω ότι μας έλεγε ο μαθηματικός μας τόσο καιρό που τα έλεγε λίγο ακαταλαβιστικα τελειο
Καλή σας επιτυχία !!
ΧΑΧΑΧΑ ΕΓΩ😂
Είσαι ο καλύτερος γράψαμε διαγωνισμα και όλο το τετράμηνο δεν είχα ανοίξει βιβλίο τίποτα τίποτα και έκατσα είδα το βίντεακι σας και έγραψα 15 σε 12 λεπτά με βοηθήσατε άπειρα ευχαριστώω
Καλή επιτυχία σας εύχομαι
Τα λέτε πολύ αναλυτικά.Μπράβο!!! Το θέμα είναι οι μαθητές να κάνουν ασκήσεις και στο σπίτι για να εξοικειώνονται.
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΚΟΥΝΤΟΥΡΗΣ Αρκεί να έχει όρεξη ο μαθητής !!!!
Είχαμε διαδικτυακό τεστ σε αυτά και εμένα μου έπεσε το ρευμα! Ευτυχώς γιατί δεν ήξερα τίποτα! Αλλά μου είπε ότι θα το ξαναβάλει όταν ανοίξουμε! Θα δω αυτό το βιντεάκι δέκα φορές για να καταλάβω! Διότι το βίντεο με τις ταυτότητες με είχε βοηθήσει πάρα πολύ!
Καλή επιτυχία !!!
@@NikosPapoulas Ευχαριστώ πολύ! Τώρα που το βλέπω στο διάλειμμα μου φαίνονται πανευκολα! Να είστε καλά!!!
Ευχαριστώ! Τα εξηγείται πολύ καλά!
Καλή σας επιτυχία
Σας ευχαριστώ πολύ! Βοηθήθηκα παρά πολύ με την επεξήγηση σας!
Καλή σας επιτυχία
Πολυ χρησιμο βιντεο και τα λετε σωστα και κατανοητα .
Ευχαριστω
Σας ευχαριστώ !!!
Παρα πολύ βοηθητικό το βίντεο συνεχίστε !😊
Καλή επιτυχία σας εύχομαι
Δεν μπορουσα να λυσω ασκησεις ευχαριστω πολυ!
Καλή σας επιτυχία !!!
*μαθαίνοντας τα πριν καν τα παραδώσει ο μαθηματικος μας* (τα κάνει λίγο αλαμπουρνεζικα και πρέπει να μπεις στον τρόπο σκέψης του για να καταλάβεις)
Βέβαια εδώ το βιντεάκι μου, είναι πολύ συνοπτικό...δεν εμβαθύνω σε όλες τις περιπτώσεις
@@NikosPapoulas Πάντως κάτι κατάλαβα
@@xristinakazakou9453 Χαίρομαι που βοήθησα... βέβαια αυτό το βίντεο θα σας είναι χρήσιμο, για επανάληψη, όταν ολοκληρώσετε την παραγοντοποίηση !! Επίσης και πριν τις εξετάσεις !!
Έχω διαγώνισμα την Δευτέρα κ με αυτό το βίντεο με βοήθησες πολύ ευχαριστώ!! Εκτός από το τριωνυμο γτ δεν το κάνουμε έτσι... Κ αν δεν κάνω λάθος αν έχω πχ!! αx (δευτερας) +βx +γ.... Δεν το κάνουμε με ρίζες γτ δεν μάθαμε κάτι τέτοιο 😂 αλλα πχ αυτό που βάλατε το 2x(δευτερας)-10x+12 = θα βρούμε δύο αριθμούς που όταν τους πολλαπλασιασουμε να κανιυν 12 κ όταν τους προσθέτουμε - 10 σωστά?? 🥺Γτ έτσι το κάναμε στο σχολείο 😂😂😂😂 αρα (x+ ).(x- ) κ τώρα δεν βρίσκω αριθμούς αλλά κάτι έτσι μας έμαθαν και μπερδεύτηκα 🥺😔.... Πάντως τα εξηγείτε πολύ καλα!!! Πολύ καλή δουλειά!!
Καλή σας επιτυχία !!
Υπάρχει και αυτός ο τρόπος για να παραγοντοποιήσεις ένα τριώνυμο 2ου βαθμού που σου είπαν και στο σχολείο. Στο βίντεο το παραγοντοποιεί με την βοήθεια της Διακρίνουσας. Βρίσκει πρώτα τις ρίζες με διακρίνουσα και στη συνέχεια παραγοντοποιεί. Αυτό που σου είπαν στο σχολείο με το άθροισμα και το γινόμενο είναι οι 2 ρίζες της εξίσωσης και είναι σχεδόν το ίδιο
Καλησπέρα σας! Πως παραγοντοποιούμε τη παράσταση 2χ4-6χ3+χ2+3 (2χ εις την τετάρτη μείον 6χ εις τη τρίτη συν χ εις το τετράγωνο συν 3)
Θα βρείτε τον αριθμό που μηδενίζει την παράσταση.... εδώ είναι ο χ=1...και θα διαιρεσετε, με το (χ-1)....και θα εφαρμοστεί η ταυτότητα της Ευκλειδιας Διαίρεσης
Σας υπερευχαριστώ!!
9:50 πως βγηκε το ρ2= 3;
Ρίζες τριωνυμου !!
Άμα έχουμε αυτό α2+5α+25 τι κανουμε;;;;;;
Αυτό έχει αρνητική διακρίνουσα...αν κατάλαβα καλά...και παραγοντοποιείται μόνο στο σύνολο των μιγαδικών αριθμώ !!
Θα μπορούσατε να δείξετε και άλλους κανόνες π.χ. συμπλήρωση τετραγώνου
Εδώ το έχω
th-cam.com/video/9DCjrbJgKaQ/w-d-xo.html