No seria más fácil dibujar la arista AB con el giro que has explicado, teniendo en cuenta que no sabemos a que arista se refiere el enunciado que forma 30ª con el horizontal, después dibujar el plano que contiene a esa arista y abatirlo para dibujar la base del tetraedro, obteniendo así el punto c y a partir de hay levantar la altura del tetraedro y terminar el problema.
Sin base teórica no se puede intentar resolver estos ejercicios, porque cada uno te va a resultar una historia diferente que a ver cómo se te ocurre. Le recomiendo a la chica prepararse (si no todos, parte, los más "importantes") de los temas teóricos de dibujo técnico que entran en las oposiciones. Es la única forma de tener la base para resolver los ejercicios (lo de los ángulos, por qué se mantiene la perpendicular en las proyecciones que permite obtener O desde dónde levantar la perpendicular al plano, etc). Base teórica, y con todo y eso algunos ejercicios se la traen... pero no éste, que es bastante sencillo (hablo del primero, del que sólo llevo visto un trozo).
Hola Isabel, soy la alumna! Gracias por el comentario. Me repaso los temas antes de las clases pero propongo ejercicios que no sé resolver.. pero si he estudiado dibujo técnico a lo largo de mi vida, en el colegio y en la universidad, sé tengo repasar conceptos por eso doy estas clases 🙂
El enunciado estaría incompleto, creo, porque no dice a que arista se refiere si la que forma el pto. AB o el BC o AC.
No seria más fácil dibujar la arista AB con el giro que has explicado, teniendo en cuenta que no sabemos a que arista se refiere el enunciado que forma 30ª con el horizontal, después dibujar el plano que contiene a esa arista y abatirlo para dibujar la base del tetraedro, obteniendo así el punto c y a partir de hay levantar la altura del tetraedro y terminar el problema.
Sin base teórica no se puede intentar resolver estos ejercicios, porque cada uno te va a resultar una historia diferente que a ver cómo se te ocurre. Le recomiendo a la chica prepararse (si no todos, parte, los más "importantes") de los temas teóricos de dibujo técnico que entran en las oposiciones. Es la única forma de tener la base para resolver los ejercicios (lo de los ángulos, por qué se mantiene la perpendicular en las proyecciones que permite obtener O desde dónde levantar la perpendicular al plano, etc). Base teórica, y con todo y eso algunos ejercicios se la traen... pero no éste, que es bastante sencillo (hablo del primero, del que sólo llevo visto un trozo).
Hola Isabel, soy la alumna! Gracias por el comentario. Me repaso los temas antes de las clases pero propongo ejercicios que no sé resolver.. pero si he estudiado dibujo técnico a lo largo de mi vida, en el colegio y en la universidad, sé tengo repasar conceptos por eso doy estas clases 🙂
@@misspaynter79 Pues nada guapa, mucho ánimo! que ya nos falta menos... :)