WIEM, jak to wytłumaczyć!
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 19 ก.พ. 2023
- W tym filmiku wyjaśniam, jak używamy w zdaniach czasowników ZNAM i WIEM oraz pokazuję ćwiczenie, które nauczyciele mogą wykorzystać na swoich lekcjach. To poziom podstawowy - możliwe są także inne konstrukcje, o których nie wspominam w tym filmiku (np. "wiem o tym").
UWAGA!
1. To poziom podstawowy - w języku polskim możliwe są także inne konstrukcje, o których nie wspominam w tym filmiku (np. wiem o tym).
2. W filmiku mówię, że wystarczy tylko tablica i kreda, ale tak naprawdę przydadzą Wam się też karteczki.
3. W zależności od grupy, sytuacji, Waszej fantazji i dostępnego czasu możecie to ćwiczenie przeprowadzić bez karteczek (czyli tylko na tablicy i ustnie) lub z karteczkami.
4. Zrobienie karteczek zajmuje dosłownie chwilę, więc warto.
5. Karteczki mogą zrobić uczniowie: samodzielnie, na lekcji. Wtedy każdy uczeń wymyśla i zapisuje dowolne pytanie i odpowiedź, a my mieszamy wszystkie karteczki i rozdajemy grupie.
6. Pytania wymyślane przez uczniów mogą dotyczyć ich samych i mogą być śmieszne, np. "Kto wie, ile jajek Igor zjadł dziś na śniadanie" + "Igor zjadł dziś na śniadanie pięć jajek".
7. W trudniejszej wersji na karteczce jest tylko informacja "pięć jajek", a uczeń udzielający odpowiedzi sam konstruuje całe zdanie.
*************************
Napisałam dla Was książkę pt. "Pisz po polsku! Poradnik, ćwiczenia i przygotowanie do egzaminu". Znajdziecie ją w księgarni Poltax: ksiegarnia.poltax.waw.pl/pisz... Księgarnia wysyła książki na cały świat, można też kupić ją stacjonarnie w Warszawie. A tutaj możecie obejrzeć filmik, w którym pokazuję wnętrze książki: ksiegarnia.poltax.waw.pl/pisz...
*************************
Newsletter: malgorzatajanuszewicz.pl/
Strona internetowa: malgorzatajanuszewicz.pl/
FB: / pozdrowienia.gosia
IG: / pozdrowienia_z_polski
Mój e-mail: pozdrowienia.gosia@gmail.com
Pozdrawiam serdecznie!
Małgorzata
![บุกร้านไอศกรีม VJ วุ้นเส้น !!!! [ดูคลิปเต็มหน้าช่อง] #Short | PANG ORNHIRA](http://i.ytimg.com/vi/g549nEhKZdc/mqdefault.jpg)
![ทัศนศึกษาโรงงานผลิตโค้ก [THAI/ENG SUB]](http://i.ytimg.com/vi/M9y-TJBNem0/mqdefault.jpg)
UWAGA!
1. To poziom podstawowy - w języku polskim możliwe są także inne konstrukcje, o których nie wspominam w tym filmiku (np. wiem o tym).
2. W filmiku mówię, że wystarczy tylko tablica i kreda, ale tak naprawdę przydadzą Wam się też karteczki.
3. W zależności od grupy, sytuacji, Waszej fantazji i dostępnego czasu możecie to ćwiczenie przeprowadzić bez karteczek (czyli tylko na tablicy i ustnie) lub z karteczkami.
4. Zrobienie karteczek zajmuje dosłownie chwilę, więc warto.
5. Karteczki mogą zrobić uczniowie: samodzielnie, na lekcji. Wtedy każdy uczeń wymyśla i zapisuje dowolne pytanie i odpowiedź, a my mieszamy wszystkie karteczki i rozdajemy grupie.
6. Pytania wymyślane przez uczniów mogą dotyczyć ich samych i mogą być śmieszne, np. "Kto wie, ile jajek Igor zjadł dziś na śniadanie" + "Igor zjadł dziś na śniadanie pięć jajek".
7. W trudniejszej wersji na karteczce jest tylko informacja "pięć jajek", a uczeń udzielający odpowiedzi sam konstruuje całe zdanie.
Część, dla czego nie nagrywasz podcastów? Chciała bym cię słuchać na Spotify ❤️👍😀
Na razie moje dwa główne projekty to kanał YT i pisanie książek, ale kto wie, może w przyszłości...?
Pochodzę z Ukrainy, mieszkam w Polsce 8 lat, uczyłem się Polskiego ze słuchu. Dzięki Pani lekcjam dostałem wynik z egzaminu B-1 82%, dopiero mam pozytywną decyzję na kartę rezydenta UE😁
Dziękuję ślicznie za Pani pracę i życzę wszystkiego najlepszego, Pani Małgorzato! 😊
Serdecznie Panu gratuluję i dziękuję za miłe słowa! Wszystkiego dobrego!
U mnie ta sama historia 😊
Uczyłam się ze słuchu.
W 2019 roku przed egzaminem słuchałam bardzo duzooooo czasu ))
Załatwiłam to w pierwszy raz z bardzo wysokim wynikiem) Kartę już mam, ale chętnie się uczę języka polskiego nadal.
Lubię język polski❤
Lubię jak Pani tłumaczy różne ciekawostki😊
Bardzo dziękuje za to co Pani robi!
Pani Oksano, cieszę się i dziękuję za miłe słowa!
Prawie zawszy mòwiłam znam,a nie wiem.Teraz dokładnie zrozumiałam.Dziękuję Pani Małgorzato.
Cieszę się, Pani Tetiano!
@@PozdrowieniazPolski Pracować z Panią,jasne ,że potrochu uczysz się .To Pani jest dobrzym nauczycieliem
Bardzo ciekawe, dziękuję!
Cieszę się :)
Bardzo, bardzo ciekawy temat. Dla mnie bardzo skomplikowany. Dziękuję bardzo 💖
Miłej nauki, Pani Nino! :)
A ja wiem, że " ktoś " śledzi Monikę 🤪😆
Uwielbiam wasze lekcji pani Małgorzato .
Bardzo mi miło, Pani Angeliko! Dziękuję!
Bardzo dziękuje za taki ćwiczenia, słucham pani z Ukrainy ❤
Miłej nauki! Pozdrawiam z Warszawy!
Też tak wyjaśniam, a za kilka nowych dla mnie pomysłów bardzo dziękuję
To ćwiczenie z karteczkami wykorzystywałam swego czasu bardzo często w dużych grupach, fajnie się też sprawdza, gdy uczniowie wstają i chodzą swobodnie po sali, pytając się nawzajem.
@@PozdrowieniazPolski prowadzę tylko zajęcia online indywidualnie, więc trochę to trudne, ale z pewnością fajne
Znam twoje lekcje i wykłady. Wiem, że przy tak pięknym głosie i wyraźnej wymowie da się dubbingować filmy
Piękne użycie czasowników "znam" i "wiem"! :)
oj, różnica jest subtelna. Mam szczęście, że nie muszę nad tym zastanawiać, ponieważ mój język ojczysty też ma oba czasownik. Mogę sobie wyobrazić, że dla osób anglojęzycznych może to być wyzwaniem
Jaki jest Pana język ojczysty?
@@PozdrowieniazPolski Portugalski
O ile się orientuję, w norweskim i pewnie w innych językach skandynawskich też funkcjonują dwa czasowniki o takiej samej różnicy jak wiedzieć i znać po polsku
Dziękuję za cenną informację, Pani Lilio!
Świetnie pani tłumaczy, ale takie rozwiazanie jak "znać+biernik" nie do końca według mnie będzie prawidłowe. Ponieważ mogę użyć dopełniacza tak samo z tym czasownikiem znać, np. "nie znam języka angielskiego" 😢 ale mimo wszystko dziękuję pani za świetne filmiki ❤
Świetnie, że zwróciła Pani na to uwagę! Negacja po bierniku to inne zagadnienie gramatyczne, ale to prawda, że to wszystko się ze sobą łączy.
Oczekiwałam, że Pani powie też o tej drugiej konstrukcji - "znam".)
Mówię o niej we fragmencie 02:12-03:00. Więcej nie mówiłam, bo z samą konstrukcją "znam kogoś" lub "znam coś" moi uczniowie nie mają tak dużych problemów jak z konstrukcją "wiem, że". Oczywiście miewają problemy z końcówkami biernika, ale to inny temat. Czego konkretnie Pani zabrakło? Co według Pani warto by było dodać na temat konstrukcji "znam kogoś" i "znam coś"?
@@PozdrowieniazPolski Dla ukraińców i rosjan znać i wiedzieć jest to samo. Bardzo dobrze powiedziała Pani o "wiedzieć"- podała Pani dużo przykładów. Może porostu chciało mi się zobaczyć więcej przykładów że "znać".
Naprzykład, czy można powiedzieć :"Nie znam( wiem?) o tym, co się z nim stało."
Rozumiem. W podanym przez Panią przykładzie powiemy: "Nie wiem, co się z nim stało" - przyimek "o" tu nie jest potrzebny. Używamy też konstrukcji "wiedzieć o czymś", ale to już się nie zmieściło w tej lekcji.
@@PozdrowieniazPolski o, właśnie) " wiedzieć o czymś"!
Pewnie, to jest ten wyjątek, o którym chciałam zapytać.)
Nagram o tym filmik, ale muszę posprawdzać kilka rzeczy.
Wspaniałe wytłumaczenie!
Taka ciekawostka: w językach wschodniosłowiańskich słowo "wiedzieć" również istnieje, tyle że jest ono dość archaiczne, praktycznie nieużywane już (znam je jedynie z Pisma).
Są to słowa: ukr. ВІДАТИ; ros. ВЕДАТЬ.
Pozdrawiam z Ukrainy :)
O, dziękuję bardzo za tę cenną informację!
W języku białoruskim jest nadal używane.
A w jakich kontekstach?
@@PozdrowieniazPolski w języku białoruskim mamy i czasownik знаць, i czasownik ведаць. Знаць to odpowiednik polskiego znać, а ведаць - wiedzieć. No a rozróżniamy je w ten sam sposób, co i w języku polskim :)
@@yahordzobik8576знаю беларускую мову? Ведаю, дзе жывеш? O to chodzi? Nigdy w życiu nic podobnego nie słyszałam, jestem Białorusinką
Brakuje mi umieć, czy możesz coś zrobić z 3 czasownikami (umieć - znać - wiedzieć)? 🙏😊
Dopiszę ten temat do listy!
@@PozdrowieniazPolski Doskonale, bardzo dziękuję! ✨❤️ Pozdrawiam z Katalonii 😊
Pozdrawiam z Warszawy!
🙃💖😉💖😊💖🙂💖👍🥰😊😘
Nawet można zrobić to trochę skuteczniej. Odpowiedzie są sformulowane jako fakty, n.p. "wiek Moniki - 32 lata", "twój kolega Marek jest właścicielim okularów":
1) - Kto wie ile Monika ma lat?
- Ja ZNAM (co?) wiek Moniki. WIEM że Monika ma 32 lata.
2) - Kto wie czyje są te okulary?
- ja ZNAM (kogo?) właściciela tych okularów. WIEM że to są okulary Marka.
Punkt 2. Te dwa zdania nie oznaczają tego samego. Mogę wiedzieć, czyje to są okulary (Marka) i jednocześnie go nie znać (Nie znam Marka, czyli nie znam właściciela okularów). Proszę uważać, bo nie we wszystkich kontekstach zamiana "znam kogoś" na "wiem, że" będzie oznaczać to samo i nie zawsze brzmi to naturalnie (np. "Znam wiek Moniki" brzmi mniej naturalnie niż "Wiem, ile Monika ma lat") - to zależy od kontekstu.
Już to wiem😀 chodzi wyłacznie o czwiczeniu "oppozycji" znam/wiem, żeby w jednym zdaniu były obydwa słowa.
dzień dobry ja przyjechalam z ukrainy i mam trochę problem z polską pisownią
Może moja książka Pani pomoże? "Pisz po polsku!" - proszę zajrzeć, są do pobrania przykładowe strony: ksiegarnia.poltax.waw.pl/pisz-po-polsku-poradnik-cwiczenia-i-przygotowanie-do-egzaminu-b1-9788395963209-146629