선생님 강의 감사드립니다. 저희집 손녀가 지금 18개월 됬는데 무엇이든 자기 주도적 행동 하려고 하고 새로운것은 무조건 가지고 살피고 놀려고 합니다, 에스컬레이터도 스스로 타보고 싶어서 난리치고 계단 오르기 내리기 등 미크럼틀도 올라가서 나려 오고 싶어하니 참 아직 행동이 온전치 않아서 다칠 우려가 많은데도 아랑곳 하지도 않습니다, 엘리베이터 문 열리고 닫히는 버튼을 자기가 직접 합니다, 공항에서 아무데로 달려가서 잃어버릴 염려. 아기 돌보가 힘듭니다, 그런데 희한하게도 책은 아주 집중해서 잘 본답니다,
초 1 남아키우는데 산만하고 사회성이 부족하다고 하고, 학교나 학원에서 부정적 피드백을 받아서 답답한마음에 종합심리검사해보았어요. 웩슬러5에서 백분위 91퍼에 전체지능은 120이 나왔는데 언어능력이나 다른능력은 매우우수인데 처리속도가 평균이하여서 높은 지능을 깎아먹는다고..adhd소견을 받았어요.. 정신의학과 다니면서 약처방받고 먹이고있어요. 어린아이에게 정신과 약 복용하는게 답답하고 걱정되는데 이 영상보고 조금 안심하게 되네요 아이를 이해하고 믿어보려합니다
영상 감사해요!그렇다면 창의적인 영재들의 단점 과 그 단점을 보완 할수 있는 방법 있을까요?예를 들면, 저희 아이의 경우 테스트는 안해봤지만 교수님 영상에서 말씀 하신 특징이 매우 뚜렷해요. 단점으로 인내심 부족,반복 연습 기피,극단적 모험 추구, 지속적인 자극 추구,낮은 사회적 민감성, 뚜렷한 호불호로 무관심 영역 등 이런 것들이 있는데 자칫 미성취 영재가 될 수도 있고,양육자로선 어찌해야 할지 난감해요.
저희 아이도 종합검사해보니 많이 비슷해요 가장 염려스러운게 학교에서 지적을 많이받는거에요 미성취 부분은 어차피 본인 좋아하는걸로 길을 찾을거라보고 공부를 시키진 않는데 사회적 민감도 높이려는 교육에 좀 중점을 두고있어요 학교에서도 방과후 선생님들은 좀 기다려주시고 영재성을 인정해주시는 반면 담임선생님이나 미국인 영어선생님은 좀 힘들어하시고 다른 애들을 위해서 강경자세에요ㅠ 아직 2학년인데 좀 더 크면서 좋아지겠지요?
선생님 강의 감사드립니다. 저희집 손녀가 지금 18개월 됬는데 무엇이든 자기 주도적 행동 하려고 하고 새로운것은 무조건 가지고 살피고 놀려고 합니다, 에스컬레이터도 스스로 타보고 싶어서 난리치고 계단 오르기 내리기 등 미크럼틀도 올라가서 나려 오고 싶어하니 참 아직 행동이 온전치 않아서 다칠 우려가 많은데도 아랑곳 하지도 않습니다, 엘리베이터 문 열리고 닫히는 버튼을 자기가 직접 합니다, 공항에서 아무데로 달려가서 잃어버릴 염려. 아기 돌보가 힘듭니다, 그런데 희한하게도 책은 아주 집중해서 잘 본답니다,
교수님 강의가 제일 이해도 잘되게 말씀해주시는거 같아요
강의 감사합니다~
한번 찾아 뵙고 싶어요
신기하네용 작업기억만 조금 낮게 나왔는데 😮😮
초 1 남아키우는데 산만하고 사회성이 부족하다고 하고, 학교나 학원에서 부정적 피드백을 받아서 답답한마음에 종합심리검사해보았어요.
웩슬러5에서 백분위 91퍼에 전체지능은 120이 나왔는데 언어능력이나 다른능력은 매우우수인데 처리속도가 평균이하여서 높은 지능을 깎아먹는다고..adhd소견을 받았어요..
정신의학과 다니면서 약처방받고 먹이고있어요. 어린아이에게 정신과 약 복용하는게 답답하고 걱정되는데 이 영상보고 조금 안심하게 되네요
아이를 이해하고 믿어보려합니다
약을 왜먹이시나요 ㅠ
@ 학교 상담선생님 담임선생님 상담후, 그리고 아동심리센터 검사 후, 정신의학과에서도 복용을 권장해서요. 잠재력있는 아이라 약복용후 효과가 나타날거 같다고 해서요
생산적인 산만함이란 뜻이 어렵네요.. adhd도 자신이 관심있는 분야에서는 깊게 집중하고 굉장히 빠르게 습득하지 않나요?
영상 감사해요!그렇다면 창의적인 영재들의 단점 과 그 단점을 보완 할수 있는 방법 있을까요?예를 들면, 저희 아이의 경우 테스트는 안해봤지만 교수님 영상에서 말씀 하신 특징이 매우 뚜렷해요. 단점으로 인내심 부족,반복 연습 기피,극단적 모험 추구, 지속적인 자극 추구,낮은 사회적 민감성, 뚜렷한 호불호로 무관심 영역 등 이런 것들이 있는데 자칫 미성취 영재가 될 수도 있고,양육자로선 어찌해야 할지 난감해요.
저희 아이도 종합검사해보니 많이 비슷해요 가장 염려스러운게 학교에서 지적을 많이받는거에요 미성취 부분은 어차피 본인 좋아하는걸로 길을 찾을거라보고 공부를 시키진 않는데 사회적 민감도 높이려는 교육에 좀 중점을 두고있어요
학교에서도 방과후 선생님들은 좀 기다려주시고 영재성을 인정해주시는 반면 담임선생님이나 미국인 영어선생님은 좀 힘들어하시고 다른 애들을 위해서 강경자세에요ㅠ
아직 2학년인데 좀 더 크면서 좋아지겠지요?
@@피오나-n8o 글쎄요..저흰 아직 만5세도 안됬는데 너무 힘드네요. 말씀하신 부분은 저희도 똑같이 겪고 있구요..
겉으로 보기엔 굉장히 얌전하고 순종적이예요. 그런데 머리속에 여러가지 잡생각들이 미친듯이 돌아가느라 정작 공부를 못해요. 어떻게 하면 되니요? 창의성 굉장히 높게 나온 고도영재입니다 ㅠ
똑똑한거 티 나는 자식 있습니다ㅡ유치원에서 착석도 잘하고 피아노도 대상받고 학원에서 수학도 100점 ㅡ그런데 엄마 촉이 아무래도 이게 정상인가? 의심스러워 뇌파검사까지 받아봤음(너무 흥분하는듯한.$ ) 기초율동 본인 나이보다 높게 나왔음 (똑똑할 가능성 큼)충동성 자제력.거의 평균 ㅡ 산만함이 그래프 더이상 갈곳없이 끝까지 쭉 다 올라가있음ㅡ 내 새끼 영재여서 그런건가유? 제발 그렇다고해줘유 ㅜㅜ