ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 16 ธ.ค. 2024
- Kyslíkaté kyseliny poznáte podle obecného vzorce HXO, kde X je středový atom, třeba síra nebo dusík. Kyslíkaté kyseliny mají vždy název určený středovým atomem a jeho oxidačním číslem.
Ve videu vysvětluji, jak určit oxidační číslo tohoto atomu, jak pojmenovat kyselinu ze vzorce a jak také z názvu určit vzorec kyseliny.
Další chemické názvosloví jsem již natočila v těchto videích:
1. díl - určení oxidačního čísla: • Oxidační číslo a jeho ...
2. díl názvosloví oxidů, sulfidů, nitridů... • Názvosloví binárních s...
3. díl názvosloví bezkyslíkatých kyselin • Názvosloví bezkyslíkat...
5. díl názvosloví hydrogenkyselin / vícesytných kyselin • Názvosloví hydrogenkys...
6. díl názvosloví polykyselin • Názvosloví polykyselin...
Sledujte můj instagram pro zajímavosti a opakování z chemie / oliniumchemistry
![แฉกลโกงงานวัด 2024 [ โกงมั้ยครับ ep.106 ] | DOM](http://i.ytimg.com/vi/taC5dpP3HXA/mqdefault.jpg)
Děkuji moc. Vaše videa mi fakt pomohly. Před tím jsem měl problémy s tou koncovkou a jak ji určit, ale teď ji umím jako básničku! Děkuji ještě jednou.
To mám velkou radost ❤️
Oli, po 25 letech jsem musela oprášit vědomosti z chemie, neboť nám dlouhodobě onemocněla kolegyně chemička. Já, jazykář, jsem do konce roku převzala její třídy a Vaše videa jsou mi velkou oporou, díky, Bára.
jé, to moc děkuji, že jste napsala. Hlavně ať to zvládnete! Kdybyste s něčím potřebovala pomoci, napište.
jednoduché vysvětlení, srozumitelná nejen videa, ale i to jak jsou rozdělená, v chemii jsem se opravdu ztrácel ale teď mě to začíná bavit, děkuji :)
Děkuji
Děkujuuuuu!! Moc mi to pomohlo. Ve škole jsem to vůbec nepochopila, a tak jsem potebovala vysvětlení. Ještě jednou moc děkuji.
To mám velkou radost ♥️
moc děkuju! nejen, že mi videa pomáhají chápat, ale začíná mě to i bavit!
Jeeeee to mám radost 💜
Moc pěkné vysvětlení, když naše učitelka to vysvětlit neumí, tak aspon nekdo :)
Ne každý to umí dobře vysvětlit :) Děkuji za pochvalu, Oli
Konečně jsem to pochopila!🤯 Díky ❤️
To mám radost ♥️
Děkuji moc za vysvětlení :)
Velice děkuji!
Rádo se stalo :)
krasna a mila zena
Děkuji Sofie :)
pogchamp
Moc ti děkuji jsem před písemkou a tak nějak jsem to zapomněl :) Děkuji za vysvětlení :)
Rádo se stalo
Ty jo, konečně to chápuu😍 zítra píšeme test a já byla totálně ztracená🤣díky moc💞
Ahoj Oli som ti veľmi vďačny, že natáčaš takéto videá, pretože chcem sa stať biochemikom a keď čítam biochémiu a niečomu nerozumiem(je toho dosť čomu nerozumiem lebo v škole sa na chémii z môjho pohľadu učíme iba rozprávky ) tak sa pozriem na tvoje video lebo na Wikipedii je to dosť krkolomne napísané
Ahoj Michale,
Moc děkuji že ti můj způsob vysvětlování připadá srozumitelný a že sis našel čas mi to napsat. :) Biochemie je má láska, taky jsem ji studovala. V kolikátém ročníku jsi teďka? Oli
@@Olinium v 8. ročník na základnej škole a asi iba pred 4 týždňami sme začali brať väzby(polárna, nepolárna a iónova) a periodickú tabuľku a elektrónovu konfiguráciu prvých 3 period.
@@michalmravec4284 no páni. A už teď víš, že chceš dělat biochemii? To je úžasné :) určitě se tedy pokoušej třeba delat různé soutěže třeba chemickou olympiádu nebo třeba KSICHT, což je sice česká iniciativa, ale je pravda, že na slovensku toho moc neznám. Kdybys cokoliv potřeboval, napiš :) Oli
@@Oliniumak sa ťa môžem spýtať že tie redukujúce sacharidy keď sa redukuje glukóza tak na 1. uhliku sa objavý karboxylová skupina a ja neviem ako sa tam dostala (a vo všeobecnosti tým redukujucim sacharidom nechápem)
@@michalmravec4284 k tomu je třeba trochu více znalostí z organické chemie. Ale pamatuj si, ze redukující sacharidy mají na C1 aldehyd a ten se zoxiduje na karboxylovou skupinu. Tak to funguje.
Děkuji, moc mi to pomohlo!
dakujem dakujem, konecne tomu chapem vdaka tebe !!!!❤️
To mne těší! Rádo se stalo.
Tvoja tvorba sa mi veľmi páči. Tvoje videa mi veľmi pomáhajú. Som vďačná pani učiteľke že nám odporučila tvoje video. Po zhliadnutí tohto videa ma tvoja tvorba veľmi zaujala a v blízkej dobe ak budem mať čas plánujem pozrieť všetky tvoje videá.(je karanténa času dosť)
To mám radost
Moc dobrá videa :3 nechápu kdo ti na to může dát dislike ale no lidí jsou lidí, teď v době karantény jsou tyto videa hodně užitečná 👍👑❤
Díky moc
@@Olinium :3 naše paní učitelka vás doporučila a jste vážně dobrá
@@NikoNikoNii0 můžeš paní učitelce říct, že jí moc děkuji? :) jinak určitě se přidej k našim každodenním streamum. Streamuji od 18:00 každý den.
@@Olinium jistě :3 a joo to by bylo super jestli bych někdy měla čas protože teď toho máme hodně :( ale pokusím se chodit :3
Díky, moc mi to pomohlo
Rádo se stalo ♥️
Děkuji moooc
Rádo se stalo.
Tyhle videa jsou opravdu moc hezká. Měl bych jen malý dotaz. U pravidel pro určení oxidačního čísla je psáno: "Vodík má ve sloučeninách s nekovy +1, s kovy -1. Tím pádem bych u kyseliny chromové očekával, že celkový počet oxidačních čísel bude 5 (ová = 6) -1 z vodíku se rovná 5. Což je blbost, ale nechápu úplně tedy kdy to pravidlo funguje.
Děkuji mockrát
Petr
To je perfektní dotaz! Tady velmi záleží na elektronové struktuře - vzorci. Vodík se neváže na chrom, ale na kyslík, takže neovlivní oxidační číslo chromu :) Oli
ahojky, chtěla bych ti poděkovat, opravdu mne tvá videa baví a pomáhají mi
💜💜💜
Moc hezke video :)) Jak bych vypocitala vzorec na siran amonny? Dekuji
Skvělý dotaz. Kationt amonný má jasně danou strukturu NH4 a náboj má +1. Síran je aniont z kyseliny sírové (po odebrání protonů) tedy SO4 s nábojem 2-. Takže to dáš dohromady (NH4)+1(SO4)2- a do kříže dáš ty náboje, tedy (NH4)2SO4. Dává to tak smysl?
Oli, chtela bych se zeptat: co krizove pravidlo u kyselin?
Dá se použít, ale jinak než u binárních sloučenin. Protože tady máš 3 prvky.
Dobrý deň, rád by som sa spýtal, prečo ma Cl oxidačne číslo 3 ? Kedže do dalšiej stabilnej konfiguracie vzácneho plynu mu treba len 1 elektron, prečo vytvorí 3x pár ? Ani ked si nakreslím Elektronovu konfiguráciu tak nerozumiem, podla obrázkov štruktúry ma 3x vazbu s iným atomom a dva krát 2 volne elektronové páry (4 volne elektrony) + 3 vazby , prečo to tak je ?
oxidační číslo je zdánlivý náboj, který by byl přítomný na atomu, pokud bys všechny elektrony z vazeb přisoudil atomům s vyšší elektronegativitou, takže +3 na chloru znamená, že má kolem sebe ve valenční vrstvě jen 4 elektrony ze 7 (ty má v základním stavu).
@@Olinium Ďakujem pekne za odpoveď, zle som sformuloval otázku, skôr nerozumiem prečo Cl môže vytvoriť viac ako 1 väzbu? Myslím nemal by mat v zakladnom stave 3 volne elektronové páry (6 valenčných elektronov) + 1 volny elektron pomocou ktoreho vytvorí 1x sigma vazbu? Ako to je možné že napr v HClO2 dokáže vytvoriť 1x dvojitu vazbu a 1x normálnu vazbu kedže jeho elektronová konfiguracia je [Ne] 3s2 3p5 podla tých prvých videí kde ste vysvetlovala napriklad uhlík tak ste kreslila tie šípky a vysvetlovala aj hundové pravidlo tak ked si to nakreslím na Cl tak mi proste vide 1 nespárovaný elektron a tým padom nerozumiem ako to že napriek tomu má 3 vazby?? to nejaky atom mal vakandtný orbital a Cl poskytol oba svoje elektrony?? Alebo tomu uplne nerozumiem :D Snažím sa nejak si to predstavovať prečo to tak je no nejak tomu asi nerozumiem, budem rád ak ma odkážete na nejake vaše video prípade odpoveď :) pardon za otravovanie, a každopadne velka vdaka za vaše videá , vdaka vám si normálne vytváram vztah k chemii :D dakedy mi to príde ako nejaky serial hlavne tie hodinové videa so streamov, velmi pekne viete vysvetliť aj pre začiatočníkov velký rešpekt
@@marekqwerty8963 chlor má ve valenční sféře 7 elektrnů, to jsou 3 páry a jeden nepárový, ovšem chlor je dokáže osamostatnit klidně všechny a to excitací. To ti něco říká?
@@Olinium Ano hovorí, takže aká bude elektronová konfigurácia Chlóru po exitacií ? Do akeho orbitalu sa presunú? Do orbitalu 3d ? Ak by sa teda exitoval Chlór tak 1 elektron bude v orbitali "s" , 3 v "p" a 3 budu v "d" ? = 7 ? a následne sa budu vytvárať sigma/pí väzby? ak je to takto tak ako je to s prvkami v druhej periode ? tam orbital D neexistuje, môžu sa teda exitovať ? Napriklad dusík ? Viem že uhlík sa môže ale všetko je to vrámci orbitalov s a p
@@marekqwerty8963 rikas to spravne. chlor excituje do 3d a prvky v 2. periodě nemohou, takže dusik má vzdy jen 3 volné elektrony a 1 pár
hej mega diky ja to doted nechapal a uz jsem z toho testu dostal 4ku ale to je jedno
Rádo se stalo ❤
SLOVNÍK
Liché číslo =nepárne č.
sudé číslo =párne č.
Analógia -skutočnosť, že medzi dvoma alebo viacerými objektmi jestvuje rovnakosť určitých znakov.
K takové učitelce, jsem bych chodil na každou hodinu. 😏
aj ja ti velmi pekne dakujem väčšinou vobec nechapem chemii a nema mi to kto vysvetlit a musim sa priznat ty to vysvetlujes ovela lepsie ako nasi ucitelia alebo iný na internete
děkuji
U počtu vodíku v kyselině se nepoužívají latinské ale řecké předpony. V tabulce jsou však správně. V latině by to znělo trochu jinak.
Ano, děkuji!
no way ja tomu konecne rozumiiiiiiiiiiim
Naše paí učitelka nás učila, že u záporné strany vzorce je -II a např +2...Trochu se mi to plete
Myslíš jako psaní arabskými vs. Římskými číslicemi?
MonkaS
J
K