Sai thì không đến nỗi thế, nhưng chỉ là ngộ nhận. Kiến thức là vô biên mà... 1. Trước hết, tất cả chỉ là "thuyết": thuyết cơ học lượng tử. Biết đâu sau này bạn lại chính là người sẽ đề ra một thuyết mới, bổ sung, thậm chí thay thế cho thuyết cơ học lượng tử? Cứ nhìn vào mô hình nguyên tử, ta thấy đã qua bao nhiêu là thuyết với các mô hình khác nhau để tạm đến được thuyết cơ học lượng tử với mô hình hiện nay. 2. Lớp-n-có-n-phân-lớp là hệ quả của 4 số lượng tử. Hoá học lượng tử ở trường phổ thông hiện nay tựa như thầy bói sờ voi mà thôi. Lớp 7 có 7 phân lớp chứ không phải là 4. Khi bạn xem bài giảng "Cấu hình electron" th-cam.com/video/y4uZS0nAl0s/w-d-xo.html bạn sẽ hiểu rõ hơn đôi chút. Chúc luôn vui với Hóa.
bài giảng của thầy rất hay ạ. Em có câu hỏi là khi electron nhận năng lượng và đi lên các bậc năng lượng tiếp theo thì chúng không thể đứng giữa 2 mức đó được. Có phải giống như khi chúng ta bước lên bậc cầu thang, không thể đứng giữa 2 bậc
Bạn hình dung vậy cũng được vì tôi không biết bạn là người học hay người dạy. Các khái niệm hóa học lượng tử không phải lúc nào cũng đơn giản đến mức có thể cho ví dụ tương đương. Năng lượng các lớp và phân lớp electron cũng vậy. Chúng là những đại lượng đặc thù, song lại vẫn biến đổi khi bị kích thích, khi lai hóa, ... Vì không biết rõ đối tượng của câu trả lời này như thé nào, nên dừng ở đây thôi. Chúc luôn vui với Hóa.
Cám ơn thầy về bài giảng rất hữu ích a.!
Hy vọng đã giúp ích cho bạn. Hãy share với các bạn khác để cùng vui với Hoá!
cảm ơn thầy ạ
Chúc luôn vui với Hóa.
Dạ thầy. "Lớp thứ n, có n phân lớp" nhưng đó là lí thuyết chứ thực tế, vd lớp 7 có 4 phân lớp. E giải nghĩa như thế có sai ko ạ?
Sai thì không đến nỗi thế, nhưng chỉ là ngộ nhận. Kiến thức là vô biên mà...
1. Trước hết, tất cả chỉ là "thuyết": thuyết cơ học lượng tử. Biết đâu sau này bạn lại chính là người sẽ đề ra một thuyết mới, bổ sung, thậm chí thay thế cho thuyết cơ học lượng tử? Cứ nhìn vào mô hình nguyên tử, ta thấy đã qua bao nhiêu là thuyết với các mô hình khác nhau để tạm đến được thuyết cơ học lượng tử với mô hình hiện nay.
2. Lớp-n-có-n-phân-lớp là hệ quả của 4 số lượng tử. Hoá học lượng tử ở trường phổ thông hiện nay tựa như thầy bói sờ voi mà thôi. Lớp 7 có 7 phân lớp chứ không phải là 4. Khi bạn xem bài giảng "Cấu hình electron" th-cam.com/video/y4uZS0nAl0s/w-d-xo.html bạn sẽ hiểu rõ hơn đôi chút.
Chúc luôn vui với Hóa.
bài giảng của thầy rất hay ạ. Em có câu hỏi là khi electron nhận năng lượng và đi lên các bậc năng lượng tiếp theo thì chúng không thể đứng giữa 2 mức đó được. Có phải giống như khi chúng ta bước lên bậc cầu thang, không thể đứng giữa 2 bậc
Bạn hình dung vậy cũng được vì tôi không biết bạn là người học hay người dạy. Các khái niệm hóa học lượng tử không phải lúc nào cũng đơn giản đến mức có thể cho ví dụ tương đương. Năng lượng các lớp và phân lớp electron cũng vậy. Chúng là những đại lượng đặc thù, song lại vẫn biến đổi khi bị kích thích, khi lai hóa, ... Vì không biết rõ đối tượng của câu trả lời này như thé nào, nên dừng ở đây thôi.
Chúc luôn vui với Hóa.