Great job of illustrating how to play the song... I don't understand what you said but I can follow your teaching method by how you have the keys high lighted...
@@juylse Awesome... I went to your english channel and subscribed... Looking forward to learn more songs in the future... I'm a beginner and love the way you teach... Cheers...
Спасибо , за разбор1 Действительно, как в советское время не хватало подобных Юлии педагогов, были формулярные крысы, которые гнобили, били линейками по косточкам кистей рук, что бы ручки колобком держали, и кисти рук не свисали с клавиатуры, не горбились, а сидели с прямой спиной, что бы Всё это вытерпеть, и перенести Эти унижения- Надо было иметь- не то, что Волю , и любовь к Музыке, но надо было Вытерпеть назло врагам педагогам(но мы их не выбирали) Нельзя сказать что Все без исключения были такими... Был выпускной класс, 7й - полугодовая программа. Технические Этюды, сонаты, и Фуги...Не вспомню точно, но что то около 5ти произведений - это практически Экзаменационная школьная программа. Учится было лень, скажу прямо, и я не подготовил программу - совсем, до Полугодового экзамен оставалось 2 недели, и мой препод- поставила меня перед выбором- или я готовлю и через 2 недели всё на зубок выучу и отИграю как по нотам, Либо я буду отчислен как неуспевающий. Типа вопрос уже обсуждался. Через 2 недели (благо у меня хороший слух, и музыкальная память(всё это было) я таки, подготовился - пришёл и отстрелял программу(минут так на 20 ть, поклонился, как положено, и вышел. стоящие в коридоре перед актовым залом парни и девчонки аж захлопали и давай поздравлять...никогда меня никто так не приветствовал, засмущался, посетовав, что да , ладно, я не важнецки сыграл и в трёх или более местах схалтурил... когда вышел завуч и преподаватели и объявили оценки- то мне поставили ТРОЯК И ЧЕТЫРЕ ЗА ТЕХНИКУ, не то что Я, народ завозмущался, как же так играл лучше всех, и такие оценки - Несправедливо! скажу честно, накатились слёзы обиды, и обиды глубокой... Завуч сказала, что Да и нам понравилось как отиграл произведения , есть конечно где поработать и над чем, но для полугодового экзамена это Отлично, Но! в виду полугодового разгильдяйства, и пропусков уроков, и не выполнения домашних заданий - вот такая оценка, надеемся что я исправлюсь, и т.д. и т.п... Это был мой последний день моего посещения муз Школы № 18 им. Чайковского а было всё это 40 лет тому назад.....
Спасибо вам за искренние воспоминания. Не смог пройти мимо и не ответить вам. Меня удивляет, что судя по вашим словам, вы так и не поняли причину ваших проблем с музыкальным образованием ( я думаю, подобные проблемы мешали вам и с обучением в других областях ). Она вовсе не во "врагах-преподавателях" - она в вам самом. Это именно ваша мотивация, ваше трудолюбие, ваша любовь к искусству наконец - определяет ваши успехи. Выйти на сцену на экзамене и сыграть плохо, ведь это и некрасиво, да и стыдно как то, ведь слышат не только экзаменаторы, но и родители, ученики. Подумайте, почему вы воспринимали ситуацию так, что педагоги вам враги, вы вынуждены "перетерпеть" и делать "назло". Должна быть причина. Может быть вас недостаточно вовлекли в мир музыки, мало водили на концерты, в музыкальные театры, не было поддержки семьи. А может быть ошибка была в неправильном отношении к самому процессу обучения, нежелании вкладываться всей душой, непонимание конечной цели и промежуточных этапов развития. Это должно быть понятно только вам. По моим наблюдениям, педагоги в музыкальной школе - это в подавляющем своем большинстве люди, любящие свое дело и имеющие склонность к работе с детьми. У меня лично, только по специальности было более 6 преподавателей ( так сложилось, и в связи с переездами в том числе ), так вот ни об одном я не скажу плохого слова. Более того, каждый из них дал мне что то уникальное, ценное, что я помню до сих пор. Мои дети через 20 с лишним лет после меня - пришли учиться в эту же музыкальную школу, к тем же преподавателям! Страна уже стала другой, а люди ... люди - это наше богатство. Музыкальное образование в СССР и России отличается широтой и универсальностью. Да у нас не так "обхаживают" каждого обучающегося, как за рубежом, есть довольно жёсткие программы и критерии. И гаммы и этюды и фуги с концертами - это не пустой звук, это именно то, что позволяет начать играть пьесы, которые разбирает Юлия ( спасибо ей за труд!), за несколько минут, это необходимая и универсальная база музыканта. Имея такую основу - можно уверенно идти дальше, покорять другие вершины, в том числе и джазовые и в популярной музыке. Жаль, что рядом с вами не нашлось человека, который пользовался бы вашим доверием и смог бы вам все это объяснить. А доверие - это вообще очень важная вещь в отношениях учитель-ученик. И хотя я согласен, что, конечно, в большей степени за построение доверительных и конструктивных отношений отвечает учитель ( ввиду своего опыта, мастерства и мудрости ), тем не менее я не стал бы сбрасывать со счета усилия самого ученика, его личности, его отношения к делу. Ведь любой учитель готов подхватить любой успех, любое движение в правильном направлении своего воспитанника, только бы он взялся, проявил упорство, труд и свое желание. Такому учащемуся просто невозможно не помогать от всей души, учителя отдают ему все, что умеют без остатка, и иногда даже больше... Так что каждому даётся своя жизнь, своя судьба и свой шанс. Важно этим правильно распорядиться. Ведь бросив занятия музыкой - вы никому ничего не доказали, скорее обделили себя, а возможно и не раскрыли свои таланты ...
Bonjour à tous. Je viens juste de commencer une leçon avec Julia. L'exposé est clair, utile, pragmatique, sur une basse simple. FOR-MI-DABLE! SPASSIBA BALCHOY
Это так здорово , спасибо огромное ! Ведь ученики любят сыграть что-то более современное и популярное! Ваши простые доступные аранжировки и взрослых порадуют ! Очень благодарны и за буги-вуги ! Начинаем играть все по очереди ! ❤️❤️❤️👏👏👏👏👏🌺🌷💐
Удивительно!!!Но ведь правда Получилось почему то🤟🏽🎼👌🔥🎁Но ведь любимый фильм,любимая песня и танец из фильма и вот я прям в Теме!!!Спасибо моей училке(-)))Юле👌🎼👧🏻🎁🖐🏽🖐🏽
may I know what language you talking and I enjoy the song you play.madamne can you show me the cord celavie please cos am a complete beginner.Tq from Malaysia
Специально посмотрел оригинал (Chuck Berry). Очень мило и с юмором исполняет. Там такая "латина" дышит, что я бы чисто к rock'n'roll не осмелился отнести. Супер вещь, супер исполнение, супер преподаватель :)
Юля никак не могу связать 2 руки получается каша, абсолютно непонятно как их связывать левую руки менять на каждый аккорд (ноту) правой или через 2 ноты??? или играть из за под такта абсолютно не ясно смотрел даже в замедлении не понятно
Тренируйте абсолютную автоматичность левой руки, чтобы вы могли не сбиваясь разговаривать, читать, пить, делать движения правой рукой, вообще не задумываясь о ритме в левой. Тогда станет очень просто любые блюзовые вещи подставлять правой. Месяц каждый день по часу тренировать левую, и всё станет ок)
Понятно левая рука понятно правая рука , а вот как их вместе играть вы не обьясняете , вы очень быстро играете даже когда говорите что медленно . СОВМЕСТИТЬ ИХ ТОЛЬКО НА СЛУХ МОЖНО , надо было хотя бы первые 4 5 нот правой руки показать как совмещать с левой .. В каментариях уже писали что при совмещении получается каша . вы же учите надо более медленней и обьяснять именно обе руки вместе а вы тут не обьясняете . Спасибо за урок .
Здравствуйте!) Дело в том, что все мои разборы - это авторские аранжировки, которые я делаю на слух. Печатать ноты к каждому уроку - это огромная работа. Ноты есть в моих онлайн курсах) www.playitschool.ru
Наиль Хазиев если учились в дмш, вам вспомнить будет гораздо быстрее). Думаю, при регулярных занятиях за пару месяцев заиграете. Ну это если совсем ничего не помните).
Мелодия очень красивая и исполнение огонь. Но по этому разбору освоить без особенных навыков невозможно. Так как ритм не простой левую и правую руку просто на слух не соединить. То есть как завлекающее видео - 100 попадание , но как обучающее нет (
Все получилось. Помогли медленное воспроизведение и паузы на ютуб - понял как соединяются левая и правая рука. Потом была следующая засада - тремоло. Начало получаться только после того как осознал, что тремоло - это не хаотичные попеременные клавиши, а х4 частота от левой руки. Если слева 4-е, значит тремоло 16-е. Помогло видео на ютуб «тремоло прокачка шаг за шагом».
👍мне б такого педагога в детстве. Ни за что бы не бросил музыкальную школу.
Спасибо что напомнили про эту классную вещь, просто на ура смотивировали.Успехов вам и нам творческих! С наступающим!
Спасибо за Вашу работу! Я перекладываю Вас на свой баян, и понял что баян это не только. Народные :) но и шикарные буги!!
Юлия, Спасибо. Хороший разбор, с Вашей помощью можно освоить легендарное произведение даже новичку. Спасибо,
Обожаю эту песню впервые её услышала в криминальном чтиве. Спасибо за разбор
Тоже думал, что её специально для КЧ написали.
Юличка, слушаю вас, восторгаюсь, люблю джаз и ваши ролики помогают мне играть любимые мелодии, о которых раньше только мечтала,. Огромное спасибо!
Обожаю ваши туториалы больш блюзовых и джазовых мелодий на пианино это самое то
Большое спасибо!
Браво, Вы фантастический педагог!
Юлька ты супер я уже выучил за 10 минут при том что звучит класс и кажется совсем не просто со стороны, а на деле просто))
Great job of illustrating how to play the song... I don't understand what you said but I can follow your teaching method by how you have the keys high lighted...
Thank you so much. I have english channel as well www.youtube.com/@playitwithjulia
@@juylse Awesome... I went to your english channel and subscribed... Looking forward to learn more songs in the future... I'm a beginner and love the way you teach... Cheers...
@@HuuNVu It's a pleasure, thank you!
Спасибо , за разбор1 Действительно, как в советское время не хватало подобных Юлии педагогов, были формулярные крысы, которые гнобили, били линейками по косточкам кистей рук, что бы ручки колобком держали, и кисти рук не свисали с клавиатуры, не горбились, а сидели с прямой спиной, что бы Всё это вытерпеть, и перенести Эти унижения- Надо было иметь- не то, что Волю , и любовь к Музыке, но надо было Вытерпеть назло врагам педагогам(но мы их не выбирали) Нельзя сказать что Все без исключения были такими...
Был выпускной класс, 7й - полугодовая программа. Технические Этюды, сонаты, и Фуги...Не вспомню точно, но что то около 5ти произведений - это практически Экзаменационная школьная программа. Учится было лень, скажу прямо, и я не подготовил программу - совсем, до Полугодового экзамен оставалось 2 недели, и мой препод- поставила меня перед выбором- или я готовлю и через 2 недели всё на зубок выучу и отИграю как по нотам, Либо я буду отчислен как неуспевающий. Типа вопрос уже обсуждался.
Через 2 недели (благо у меня хороший слух, и музыкальная память(всё это было) я таки, подготовился - пришёл и отстрелял программу(минут так на 20 ть, поклонился, как положено, и вышел. стоящие в коридоре перед актовым залом парни и девчонки аж захлопали и давай поздравлять...никогда меня никто так не приветствовал, засмущался, посетовав, что да , ладно, я не важнецки сыграл и в трёх или более местах схалтурил...
когда вышел завуч и преподаватели и объявили оценки- то мне поставили ТРОЯК И ЧЕТЫРЕ ЗА ТЕХНИКУ, не то что Я, народ завозмущался, как же так играл лучше всех, и такие оценки - Несправедливо!
скажу честно, накатились слёзы обиды, и обиды глубокой... Завуч сказала, что Да и нам понравилось как отиграл произведения , есть конечно где поработать и над чем, но для полугодового экзамена это Отлично, Но! в виду полугодового разгильдяйства, и пропусков уроков, и не выполнения домашних заданий - вот такая оценка, надеемся что я исправлюсь, и т.д. и т.п...
Это был мой последний день моего посещения муз Школы № 18 им. Чайковского
а было всё это 40 лет тому назад.....
Спасибо вам за искренние воспоминания. Не смог пройти мимо и не ответить вам. Меня удивляет, что судя по вашим словам, вы так и не поняли причину ваших проблем с музыкальным образованием ( я думаю, подобные проблемы мешали вам и с обучением в других областях ). Она вовсе не во "врагах-преподавателях" - она в вам самом. Это именно ваша мотивация, ваше трудолюбие, ваша любовь к искусству наконец - определяет ваши успехи. Выйти на сцену на экзамене и сыграть плохо, ведь это и некрасиво, да и стыдно как то, ведь слышат не только экзаменаторы, но и родители, ученики. Подумайте, почему вы воспринимали ситуацию так, что педагоги вам враги, вы вынуждены "перетерпеть" и делать "назло". Должна быть причина. Может быть вас недостаточно вовлекли в мир музыки, мало водили на концерты, в музыкальные театры, не было поддержки семьи. А может быть ошибка была в неправильном отношении к самому процессу обучения, нежелании вкладываться всей душой, непонимание конечной цели и промежуточных этапов развития. Это должно быть понятно только вам. По моим наблюдениям, педагоги в музыкальной школе - это в подавляющем своем большинстве люди, любящие свое дело и имеющие склонность к работе с детьми. У меня лично, только по специальности было более 6 преподавателей ( так сложилось, и в связи с переездами в том числе ), так вот ни об одном я не скажу плохого слова. Более того, каждый из них дал мне что то уникальное, ценное, что я помню до сих пор. Мои дети через 20 с лишним лет после меня - пришли учиться в эту же музыкальную школу, к тем же преподавателям! Страна уже стала другой, а люди ... люди - это наше богатство. Музыкальное образование в СССР и России отличается широтой и универсальностью. Да у нас не так "обхаживают" каждого обучающегося, как за рубежом, есть довольно жёсткие программы и критерии. И гаммы и этюды и фуги с концертами - это не пустой звук, это именно то, что позволяет начать играть пьесы, которые разбирает Юлия ( спасибо ей за труд!), за несколько минут, это необходимая и универсальная база музыканта. Имея такую основу - можно уверенно идти дальше, покорять другие вершины, в том числе и джазовые и в популярной музыке. Жаль, что рядом с вами не нашлось человека, который пользовался бы вашим доверием и смог бы вам все это объяснить. А доверие - это вообще очень важная вещь в отношениях учитель-ученик. И хотя я согласен, что, конечно, в большей степени за построение доверительных и конструктивных отношений отвечает учитель ( ввиду своего опыта, мастерства и мудрости ), тем не менее я не стал бы сбрасывать со счета усилия самого ученика, его личности, его отношения к делу. Ведь любой учитель готов подхватить любой успех, любое движение в правильном направлении своего воспитанника, только бы он взялся, проявил упорство, труд и свое желание. Такому учащемуся просто невозможно не помогать от всей души, учителя отдают ему все, что умеют без остатка, и иногда даже больше... Так что каждому даётся своя жизнь, своя судьба и свой шанс. Важно этим правильно распорядиться. Ведь бросив занятия музыкой - вы никому ничего не доказали, скорее обделили себя, а возможно и не раскрыли свои таланты ...
извиняюсь, но это пиздец как классно, тупо качественно, самый лучший урок из тех, что я смотрел, пытаюсь изучить пианино уже пол года
Ну и эпитеты у вас!
Bonjour à tous. Je viens juste de commencer une leçon avec Julia. L'exposé est clair, utile, pragmatique, sur une basse simple. FOR-MI-DABLE! SPASSIBA BALCHOY
Всегда и оооочень интересно🙋♂️👍🙏👌
Класс!!! Ура!!! То, что я реально люблю!!! Держитесь, соседи! Танцуем!
Это так здорово , спасибо огромное ! Ведь ученики любят сыграть что-то более современное и популярное! Ваши простые доступные аранжировки и взрослых порадуют ! Очень благодарны и за буги-вуги ! Начинаем играть все по очереди ! ❤️❤️❤️👏👏👏👏👏🌺🌷💐
Interesting lesson.
Спасибо Вам огромное, Юлия! У Вас прекрасные уроки, узнаю очень много полезного и важного!
Прекрасно и понятно.
Спасибо!
Nice shirt. Love from Brasil!
Obrigada) Eu amo Brasil e o Salvador!
Просто чудо. Спасибо.
Очень интересно, доступно!!! Спасибо огромное! Браво!!!
Merci pour votre leçon
Удивительно!!!Но ведь правда Получилось почему то🤟🏽🎼👌🔥🎁Но ведь любимый фильм,любимая песня и танец из фильма и вот я прям в Теме!!!Спасибо моей училке(-)))Юле👌🎼👧🏻🎁🖐🏽🖐🏽
игорий потемкин очень рада!) всегда пожалуйста)
Недавно увидел Вас. Очень понравилось! Жалею о потерянном времени. Успехов!
Благодарю вас Юля! Надо будет поиграть)
Бомба! Спасибо, Юля!!! Выучу.
Просто чума! Подбирал на слух ее, но что левая рука в буги вуги ритме не допер!) Спасибо.
Very pieasant musical performance!
Is there any way to get the sheet of this piece?
Thenks 🤩
Nice!
I tried to do the same but I don' understand how runs the left hand with the right hand!
Could you demonstrate that very slowly?
Thanks a lot!
Спасибо за вашу игру! Доходчиво объясняете. Посоветуйте, где можно найти всё-таки и ноты на эту композицию.
Юля
супер! Юля лучшая !!!❤
Юля вы умнница !
Rock'n'roll forever!!!!
Браво
After like Summertime I runway to this entrance song too. Now lets see one complete....
Молодкц, Фыыкина, молодец!
Хороший урок, спасибо
Юлия ,Вы молодец:)
Я выучила уже по вашему видео summertime Gerschwin , теперь хочу эту композицию!)))
may I know what language you talking and I enjoy the song you play.madamne can you show me the cord celavie please cos am a complete beginner.Tq from Malaysia
It's Russian language
Да, я, разумеется, подписался.
то, о чем мечталось!!!
@@juylse может быть через недельку куплет?
Спасибо !
Специально посмотрел оригинал (Chuck Berry). Очень мило и с юмором исполняет. Там такая "латина" дышит, что я бы чисто к rock'n'roll не осмелился отнести. Супер вещь, супер исполнение, супер преподаватель :)
@@juylse всегда рад перекинуться парой фраз
Юля никак не могу связать 2 руки получается каша, абсолютно непонятно как их связывать левую руки менять на каждый аккорд (ноту) правой или через 2 ноты??? или играть из за под такта абсолютно не ясно смотрел даже в замедлении не понятно
Тренируйте абсолютную автоматичность левой руки, чтобы вы могли не сбиваясь разговаривать, читать, пить, делать движения правой рукой, вообще не задумываясь о ритме в левой. Тогда станет очень просто любые блюзовые вещи подставлять правой. Месяц каждый день по часу тренировать левую, и всё станет ок)
У меня с "ноля" ушло три месяца на "разделение" рук. Занимался через день по 2 часа. Как у вас сейчас успехи?
I didn't understand a word but i did understand the music
Шикарно. Спасибо большое)
В До-мажоре супер мелодия
Юлия, огромное спасибо, всë очень понятно. Есть возможность разобрать песню полностью? Это было бы очень здорово. Заранее спасибо.
Понятно левая рука понятно правая рука , а вот как их вместе играть вы не обьясняете , вы очень быстро играете даже когда говорите что медленно . СОВМЕСТИТЬ ИХ ТОЛЬКО НА СЛУХ МОЖНО , надо было хотя бы первые 4 5 нот правой руки показать как совмещать с левой .. В каментариях уже писали что при совмещении получается каша . вы же учите надо более медленней и обьяснять именно обе руки вместе а вы тут не обьясняете . Спасибо за урок .
Awesome 👍
Бомба
Very good!!!!!!!!!!!
Лаййййкккк
А как соединить две руки?? в левой сбивается ритм когда играю в правой мелодию
Сначала отработать левую и довести до автоматизма, только потом добавлять правую)
@@juylse спасибо, а у вас нет нот? мне бы один раз сыграть по нотам и тогда всё ляжет как надо
@@SmartStart_online К этой композиции нет, к сожалению
А там ведь была ещё в втором куплете вариация. Про нее забыли?
Love it!
Отлично! А как играть вступление?
Его играет гитара) Но если надо на фоно, я тебе покажу на следующем уроке)
Вы не могли бы прикладывать ноты к своим разборам?
Здравствуйте!) Дело в том, что все мои разборы - это авторские аранжировки, которые я делаю на слух. Печатать ноты к каждому уроку - это огромная работа. Ноты есть в моих онлайн курсах) www.playitschool.ru
Спасибо большое, Юлия. Но к сожалению не могу обьеденить обе руки.
Класс!!! Как быстро можно научиться ? Дмш заканчивал давно)
Наиль Хазиев если учились в дмш, вам вспомнить будет гораздо быстрее). Думаю, при регулярных занятиях за пару месяцев заиграете. Ну это если совсем ничего не помните).
Попробую, а какое цифровое пианино посоветуете?
@@Наиль-ж8ч cdp s100.
@@АлексейСуслов-ч8г уже приобрел, спасибо!
Кто-нибудь освоил эту композицию по этому видео? Интересная композиция, но требуется более детальное обьяснение.
Детальнее, только в нотах
А как бы всё-таки ноточки бы - а то как как тут смотреть за пальцами ?
Мелодия очень красивая и исполнение огонь.
Но по этому разбору освоить без особенных навыков невозможно.
Так как ритм не простой левую и правую руку просто на слух не соединить.
То есть как завлекающее видео - 100 попадание , но как обучающее нет (
Всё там просто, отрабатывайте руки отдельно, ритм запомнится и всё соединится.
Все получилось. Помогли медленное воспроизведение и паузы на ютуб - понял как соединяются левая и правая рука.
Потом была следующая засада - тремоло. Начало получаться только после того как осознал, что тремоло - это не хаотичные попеременные клавиши, а х4 частота от левой руки. Если слева 4-е, значит тремоло 16-е.
Помогло видео на ютуб «тремоло прокачка шаг за шагом».
@@skamumiy просто отрабатывая у меня не получится, мне сначала нужно понять как это должно быть, а после можно отрабатывать.
@@asp1230 у меня так же, только я сначала по рукам разбираю, а потом соединять начинаю, уже вдумываясь, так быстрее выходит.
Вообще позорище! За великолепное видео меньше 100 лайков. Исправляю с восхищением от видео
А дальше?)))))
Разве это рокнрольная структура? буги-вуги типичный. Вы, впрочем, и сами отметили это.
English