Лекция 83. XOR на 2-И-НЕ

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 6 ก.ย. 2024
  • Базовый элемент логики - схема 2-И-НЕ позволяет реализовать любую комбинационную схему. В лекции показано как с ее помощью реализовать ХОR
    Список всех лекций на сайте автора в описании канала.

ความคิดเห็น • 16

  • @patlajel
    @patlajel 11 ปีที่แล้ว +1

    Это большой труд! Я ни одной Вашей лекции не пропустил. Все смотрел ))))))))

  • @tl4947
    @tl4947 7 ปีที่แล้ว +1

    В объяснении первого элемента(инвертора) ошибка . Входы и выходы у лектора получились без инверсии(если слушать слова).

  • @pilgrimdust7511
    @pilgrimdust7511 6 ปีที่แล้ว

    Операции логического И и логического ИЛИ легко расширяются на произвольное число входов. А как существует ли многовходовая версия для ИСКЛЮЧАЮЩЕГО ИЛИ ? И если да, то как она устроена? Какова у нее таблица истинности?

  • @vyorkin
    @vyorkin 4 ปีที่แล้ว

    Преподавателю огромное спасибо за эти записи!
    Какой аналог ин. производства у этой микросхемы?

    • @vyorkin
      @vyorkin 4 ปีที่แล้ว

      Нашёл, SN7400

  • @cscage
    @cscage 7 ปีที่แล้ว

    Тут какая-то маленькая путаница, которая может по-большому запутать.
    На 7:23 при наличии сигнала на обоих входах схемы 2 ну никак не может быть сигнала на выходе. Сигнал получается на входе схемы 4 (ИЛИ) инверсией входного сигнала.

    • @GustoffAlex
      @GustoffAlex 7 ปีที่แล้ว

      В терминах сигналов в лекции все правильно. Сигналам была посвящена Лекция 81.
      А путаница у Вас возникает, потому что Вы мыслите в терминах логических уровней.

    • @cscage
      @cscage 7 ปีที่แล้ว +2

      А мне кажется, что именно в терминах сигналов у меня все в порядке. Послушайте разъяснения еще раз: если есть сигнал а, то на выходе И тоже появляется сигнал. Так в чем же именно путаница?

    • @ilyuhagg8546
      @ilyuhagg8546 3 ปีที่แล้ว

      @@cscage да, вы правы. Если появляется сигнал А, то после первого "и не" будет 0 на выходе.
      А вот как раз таки, если на А подать 0, то с элемента "не и" вылезет единица.

  • @jackrv89
    @jackrv89 ปีที่แล้ว

    можно я веррнусь на пятнадцать лет назад и сяду за парту в техникуме 🥲

  • @trixittrixittrixit44
    @trixittrixittrixit44 4 ปีที่แล้ว

    запутанное объяснение из-за того что лектор на последней схеме стёр элемент

    • @user-im5ok5px2p
      @user-im5ok5px2p 3 ปีที่แล้ว

      Он там лишний, без него дешевле

  • @mineplay3945
    @mineplay3945 5 ปีที่แล้ว

    ЕСЛИ а=0 И б=0 Тогда с = 1 !! Лектор запутался, у него с = 0. Если я все правильно понял: у него между (2 3) и 4 два раза инвертируется сигнал

  • @user-im5ok5px2p
    @user-im5ok5px2p 3 ปีที่แล้ว

    Путаница с єтими не, без не легко

  • @winnipux8608
    @winnipux8608 7 ปีที่แล้ว

    Все можно обьяснить раз в 20 проще, написать элементы и сопоставимую к ним таблицу истинности. Мы это в 13 лет на радио кружке проходили и работу дешифраторов и мулитиплексоров в уме высчитывали по то у что там есть простая логика взятая из таблиц истинности. А с вашим подходом студентам вузов просто мозги выносят и как следствие полная бестолочь на выходе! Мое мнение конечно субьективно но эту порочную программу образования нужно менять в корне, иначе вместо инженеров получите сельхоз рабочих и сантехников.

    • @user-xh8xt7cx7n
      @user-xh8xt7cx7n 5 ปีที่แล้ว

      Странно увидеть комментарий человека, который все знает, под подобным видео.