Vytykání. Náhóře vytkni 2. Výjde ti y2-8y+16. To je algebraický vzorec. Je (a-b)2 to pevní odvodíš jako y a to druhé 4. Takže to je (y-4) . ( y-4). Prostřední je 8 protože 2(a.b) Jakože 2.( 4.y) . Dólní zlomek taky vytkneš 2 a to ti výjde y2-16 a to je vzorec a2-b2, což bude ( y+4) . ( y-4). Takže výsledek je 2. ( y-4).(y-4)/ 2.(y+4).(y-4) Nájdeš si společné 2, ktoré zkrátíš a společné (y-4) takže ti vyjde holý zlomek ( y-4) / (y+4)
+Robin Kulda Ve jmenovateli nesmí být nula (nulou nesmíme dělit) - tedy ani závorka (4p-3) se nesmí rovnat 0. Nerovnici řeším stejně jako rovnici. Tedy -3 převedu na pravou stranu rovnice (změním znaménko) tedy 4p se nesmí rovnat +3. Celou nerovnici vydělím čtyřmi. p se tedy nesmí rovnat 3:4 = +0,75.
@@matematikacz552 Dobrý den, nás učí že když to dělíme můžeme to zapsat jako zlomek tři čtvrtiny. Tím se ptám jestli se může zapsat podmínka jako p=zlomek tři čtvrtiny? (v tom samém příkladu)
Od Vás to vždy pochopíme. Díky za videa.
Pochopil jsem to lépe nez ve škole. Děkuji.
Děkuji moc za takovéhle video ani nevíte jak mi před testem pomohlo!🎉
Dějuji za vysvětení,pochopil jsem lépe než ve škole.Doufám, že mi to v zítřejším testu pomůže
Děkuji vám moc. Mám díky vám hned lepší pocit z blížící ho se testu :)
Moje učitelka na matiku je neschopná, a z tohohle jsem to krásně pochopil, děkuji moc!
Moc děkuji, jste velmi ochotná dáma
Výborně zpracované video. :-) Jen tak dál, moc mi to pomohlo. :-)
Děkuji za pomoc, máte skvělá videa!
děkuju za vysvětlení díky vám jsem z toho dostala 1! :)
super tak já to nechápu ve škole a den před testem si to pustím a pochopím všechno tak to je skvělí asi vím a koho budu koukat
Děkuji moc, ve škole jsem to moc nechápala ale tohle mi pomohlo. Doufám že mi test zítra vyjde. Hezký den. 😊
Děkuju moc. Pochopila jsem to
Potřebuju prosím pomoct? Mám tu příklad a musím ho zkrátit,
2y²-16y+32 /2y²-32
Vytykání. Náhóře vytkni 2. Výjde ti y2-8y+16. To je algebraický vzorec. Je (a-b)2 to pevní odvodíš jako y a to druhé 4. Takže to je (y-4) . ( y-4). Prostřední je 8 protože 2(a.b) Jakože
2.( 4.y) . Dólní zlomek taky vytkneš 2 a to ti výjde y2-16 a to je vzorec a2-b2, což bude ( y+4) . ( y-4). Takže výsledek je
2. ( y-4).(y-4)/ 2.(y+4).(y-4) Nájdeš si společné 2, ktoré zkrátíš a společné (y-4) takže ti vyjde holý zlomek
( y-4) / (y+4)
tohle video mě naučilo víc, než naše matikářka
Děkuji moc!
Děkuji za vysvětlení :)
Dobrý den mohl bych poprosit jestli by šli udělat celkově lomené výrazy píšeme z toho písemku a mě to moc nejde předem děkuji.
tohle jsou celkove lomene vyrazy
@@ketwiz2386 tohle je pouze krácení lomených výrazů
Od této paní jsou na youtube í další videa na lomené výrazy (rozšiřování, krácení, sčítání a odčítání a násobení a dělění)
Děkuji za vysvětlení
Děkuji moc
Ďakujem :)
Dobrý den mohl bych se zeptat proč v čase 12:13 není -0,75 , ale +0,75 (podmínka) ? Prosím o vysvětlení, děkuji.
+Robin Kulda
Ve jmenovateli nesmí být nula (nulou nesmíme dělit) - tedy ani závorka (4p-3) se nesmí rovnat 0. Nerovnici řeším stejně jako rovnici. Tedy -3 převedu na pravou stranu rovnice (změním znaménko) tedy 4p se nesmí rovnat +3. Celou nerovnici vydělím čtyřmi. p se tedy nesmí rovnat 3:4 = +0,75.
+matematikaCZ Děkuji
@@matematikacz552 Dobrý den, nás učí že když to dělíme můžeme to zapsat jako zlomek tři čtvrtiny. Tím se ptám jestli se může zapsat podmínka jako p=zlomek tři čtvrtiny? (v tom samém příkladu)
@@mirakolar Určitě ano. Tři čtvrtiny je to samé jako 0,75.
chápu to líp než ve škole DÍKY :)
dekuju za vysvetleni :)
tohle byla moje záchrana
Mohu se zeptat u príkladu x−xy když jsem vytkli X tak proč je to 1 − y
Protože to x se nahradí jedničkou, nevim proč ale prostě to tak je
x děleno x je 1. Stejně jako 8 děleno 8 je 1.
Lol jěště teďka se na to lidi dívaj xd jinak děkuju za vysvětlení
Taky se vám u videa sekal zvuk ?
Ne nesekal
pico nechapu nic vole
ale proč je vše různé od nuly a nebo neco jineho to potrebuju vysvetlit ty podminky
protože jsi idiot
No neasi
Nemůžeš dělit nulou