Проходите бесплатный мини-курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет: zavarzinaschool.getcourse.ru/form_bot_page Урок 1: Какой учебник выбрать? Как подобрать учебник английского для детей 3-12 лет. Урок 2: Как определить уровень английского у ученика? Видео инструкция, применимая в 90% случаев. Урок 3: План демо занятия для учеников 4-8 лет, после которого ученик выберет вас. После прохождения получите бонусы: которые можно потратить на профессиональное обучение
Метод целых слов полезен только при запоминании исключений либо на стадии изучения алфавита. В остальном он только мешает, потому что ребенок не запоминает принцип чтения слова: условно cat и cake прочитает правильно, а cap превратится в кап и make в маке, вот просто постоянно с этим сталкиваюсь. В школе на чтение времени не отводят, как результат, дети сами учатся читать целым словом т потом мы имеем то что имеем, что при виде незнакомого слова, он не может его прочитать, т.к. не понимает прицинципа. Да, транскрипции учить может и лишнее, но мы с детьми учимся именно читать как если бы учились на русском. Сначала каждую букву изучаем по отдельности: a apple, b ball, учимся их писать, по мере продвижения составляем простые слова с закрытым слогом. как только все гласные с закрытым слогом научились читать - сразу добавляю magic E и учимся читать слова в открытом и закрытом слоге, они сами составляют слово на слух из карточек rat, gate. При этом дети сами выводят правило чтения после тогот как посмотрят мультик с правилом, послушают песенку. Потом переходим уже на какие-то сочетания в качетсве фонетической разминки, перед основными частямт урока, вспоминаем старое, добавляем новое и так почти на каждом уроке. К концу года они любой незнакомый текст прочитают без проблем.
Абсолютно согласна с методом целых слов. Я это попробовала и поняла, что дети действительно распознают слова. Но я сначала обучила их звукам и буквам по фониксам. Очень интересно, какие игры вы используете
Анна а у вас бывает когда родители предъявляют такие претензии типа, а почему вы не учите буквы?? Почему вы не даёте списки слов?? Ну и так далее. И как вы отвечаете на такие возражения, было бы интересно послушать о такой психологической части, коммуникации с родителями, по поводу их ожиданий.
Анна, огромное Вам спасибо! Это самое толковое видео, которое я нашла по теме преподавания английского! Мне очень симпатичен осмысленный подход. Пробовали с сыном курсы, где использовался этот метод, и я всё время недоумевала, ну как так - не знают букв, а читают, и забраковала курс, а зря! Можете поделиться идеями игр на английском для начинающих? Нам кровь из носа нужно подготовиться к реалиям английской школы. Какие пособия посоветуете?
Метод целых слов - плохой метод, он провоцирует дислексию. У меня старший ребенок учился так читать. В итоге в 11 лет ТРИЖДЫ прочитав Гарри Поттера он был уверен что профессора зовут Лабрадор, не Дамблдор. Ребенок видит знакомую часть слова, а все остальное ДОДУМЫВАЕТ. В итоге из прочитанного усваивается очень мало, потому что предложения не понятны, но ребенок не понимает что он прочитал неправильно - он, читая раз за разом неправильное слово, читает его и в 100й раз так же неправильно как и в первый.
Умение читать на родном языке не так важно. У нас много детей, которые сначала на английском начинают читать, а потом уже на русском. Метод целых слов используется и для 7-леток
Добрый день! Спасибо за видео. Интересует такой вопрос. Вы говорите, что в начальной школе метод целого слова это то, что нужно. Я сама работаю также. Плюс алфавит для spelling, и без транскрипции. Но мне не очень понятно, как развивать навык чтения дальше. Вы предлагаете добавлять фониксы. Часто про них слышу, но читать bake make cake ребёнку в 10 лет уже поздновато, наверное. Как развивать навык чтения детям, которые в 1 и 2 классе, например, учились читать по методу целого слова, и теперь им нужно читать более сложные тексты, а фониксы давать поздно? Или где я ошибаюсь?
@@AnnaZavarzina добрый день! Спасибо за ответ. В последнее время часто попадаю на видео носителей, в которых обсуждают reading wars, много пишут в пользу phonics и критикуют whole word. Вообще, выступают за гибрид. Я учу через аудио методом целого слова, с малышами брала phonics, но немного, потом полностью на whole word переходила и все. Вот и засомневалась, может, надо и постарше детям что-то добавлять, особенно тем, кому тяжело даётся whole word. 🤷🏻♀️
@@alexandragrigorieva5148 Правильно сомневаетесь. Метод целых слов не для всех и не формирует полноценного навыка чтения. Специалисты критикуют его с давних времен.
@@alinayurganova4585 Давно читала про эти исследования, по крайней мере, для русскоязычных детей этот метод плохо работает. Методом целых слов у нас пытались обучать детей и на родном языке, выяснилось, что полноценного навыка чтения он не формирует. Я не говорю о специалистах-преподавателях, я говорю об исследователях. А вот я не пользуюсь в своей работе данным методом, обучаю сознательному чтению, который дает результаты среди подавляющего количества детей. На выходе не читают только больные
Проходите бесплатный мини-курс для учителей английского, работающих с детьми 3-12 лет: zavarzinaschool.getcourse.ru/form_bot_page
Урок 1: Какой учебник выбрать? Как подобрать учебник английского для детей 3-12 лет.
Урок 2: Как определить уровень английского у ученика? Видео инструкция, применимая в 90% случаев.
Урок 3: План демо занятия для учеников 4-8 лет, после которого ученик выберет вас.
После прохождения получите бонусы: которые можно потратить на профессиональное обучение
Игры на правила чтения целых слов и карточки phonics! Все это ОЧЕНЬ нужно! 🌿❤️🌿💕🌿🌸🌿
А зачем маленьким детям правила чтения?
Интересно было бы посмотреть как вы работаете с детьми на уроке и внедряете на практике.
Метод целых слов полезен только при запоминании исключений либо на стадии изучения алфавита. В остальном он только мешает, потому что ребенок не запоминает принцип чтения слова: условно cat и cake прочитает правильно, а cap превратится в кап и make в маке, вот просто постоянно с этим сталкиваюсь. В школе на чтение времени не отводят, как результат, дети сами учатся читать целым словом т потом мы имеем то что имеем, что при виде незнакомого слова, он не может его прочитать, т.к. не понимает прицинципа. Да, транскрипции учить может и лишнее, но мы с детьми учимся именно читать как если бы учились на русском. Сначала каждую букву изучаем по отдельности: a apple, b ball, учимся их писать, по мере продвижения составляем простые слова с закрытым слогом. как только все гласные с закрытым слогом научились читать - сразу добавляю magic E и учимся читать слова в открытом и закрытом слоге, они сами составляют слово на слух из карточек rat, gate. При этом дети сами выводят правило чтения после тогот как посмотрят мультик с правилом, послушают песенку. Потом переходим уже на какие-то сочетания в качетсве фонетической разминки, перед основными частямт урока, вспоминаем старое, добавляем новое и так почти на каждом уроке. К концу года они любой незнакомый текст прочитают без проблем.
Поддерживаю, коллега! Важно понимать принцип, а не бездумно заучивать.
Абсолютно согласна с методом целых слов. Я это попробовала и поняла, что дети действительно распознают слова. Но я сначала обучила их звукам и буквам по фониксам. Очень интересно, какие игры вы используете
Спасибо! Это очень ценно! Я хотела бы видео о том, как приготовить открытый урок
Спасибо огромное,дикция супер,легко слушать и интересно
Тема игр для обучения чтению очень интересна. Хотелось бы её послушать с Вашей точки зрения
очень интересно, спасибо большое! хотелось бы послушать об играх на эту тему
Хочется больше видео по обучению чтению для разных возрастов
С огромным удовольствием смотрю ваши видео. Спасибо 🌹очень полезно
очень полезно и интересно, с нетерпением ждём продолжение темы обучения чтению и какие игры можно при этом использовать
Анна, интересно, ждем с нетерпением
Спасибо большое вам за очень полезную информацию ❤
Спасибо большое за видео ❤
буду ждать ещё 🌸
Спасибо огромное за ваши видео.
Очень все интересно и приходится самой изучать чтобы помочь ребёнку в школе. Спасибо за такой полезный видел ролик
Анна, спасибо за ваши видео, тема интересная, продолжайте!
Анна а у вас бывает когда родители предъявляют такие претензии типа, а почему вы не учите буквы?? Почему вы не даёте списки слов?? Ну и так далее. И как вы отвечаете на такие возражения, было бы интересно послушать о такой психологической части, коммуникации с родителями, по поводу их ожиданий.
Спасибо за видео, натолкнуло на новые мысли
Да, я целыми словами обучаю, читают. Но каждый по разному конечно, в зависимости от особенности интеллекта каждого ребёнка.
Очень интересно, жду ещё видео по теме с нетерпением!!!
Спасибо за видео! Очень интересна эта тема🤓
Анна, огромное Вам спасибо! Это самое толковое видео, которое я нашла по теме преподавания английского! Мне очень симпатичен осмысленный подход. Пробовали с сыном курсы, где использовался этот метод, и я всё время недоумевала, ну как так - не знают букв, а читают, и забраковала курс, а зря! Можете поделиться идеями игр на английском для начинающих? Нам кровь из носа нужно подготовиться к реалиям английской школы. Какие пособия посоветуете?
Очень интересно про обучение чтению !
It's useful theme👍
❤️❤️❤️
Расскажите пожалуйста об играх
Я плачу потому что у меня не что не получается но вы мне помогли
Спасибо ❤
👍👍👍👍👍
Так и не поняла, что значит метод целых слов. Тема очень интересная.
❤
Я научился читать на английском не зная алфавит. Алфавит выучил только в 16 лет. Стыдно, но факт...
На русском ведь также. Дети сначала учатся читать, а потом алфавит в школе учат
Метод целых слов - плохой метод, он провоцирует дислексию. У меня старший ребенок учился так читать. В итоге в 11 лет ТРИЖДЫ прочитав Гарри Поттера он был уверен что профессора зовут Лабрадор, не Дамблдор. Ребенок видит знакомую часть слова, а все остальное ДОДУМЫВАЕТ. В итоге из прочитанного усваивается очень мало, потому что предложения не понятны, но ребенок не понимает что он прочитал неправильно - он, читая раз за разом неправильное слово, читает его и в 100й раз так же неправильно как и в первый.
Я учила сына читать методом глобального чтения, а пишем проговаривая латинским методом. Все отлично получается, а с транскрипцией он бы так и сидел.
А что такое глобальное чтение и латинский метод. Поделитесь
Анна,а как быть с теми,кому 7 лет,но и по-русски не может читать и даже буквы в слоги и слова не складывает на своём родном языке?
Умение читать на родном языке не так важно. У нас много детей, которые сначала на английском начинают читать, а потом уже на русском. Метод целых слов используется и для 7-леток
К логопеду идти, нет смысла учить новый язык, когда плохо знаешь свой родной. Я читала это в книге.
Ищите букварь Редозубова, методику к нему, прописи. Через 3 месяца ребёнка не узнаете!
@@annaanna4168тут речь про английский идёт
@@Александр-ж5э1е Я веду речь о том, чтобы научить читать на русском))
Добрый день! Спасибо за видео. Интересует такой вопрос. Вы говорите, что в начальной школе метод целого слова это то, что нужно. Я сама работаю также. Плюс алфавит для spelling, и без транскрипции. Но мне не очень понятно, как развивать навык чтения дальше. Вы предлагаете добавлять фониксы. Часто про них слышу, но читать bake make cake ребёнку в 10 лет уже поздновато, наверное. Как развивать навык чтения детям, которые в 1 и 2 классе, например, учились читать по методу целого слова, и теперь им нужно читать более сложные тексты, а фониксы давать поздно? Или где я ошибаюсь?
Метод целого слова и дальше работает в любом возрасте
@@AnnaZavarzina добрый день! Спасибо за ответ. В последнее время часто попадаю на видео носителей, в которых обсуждают reading wars, много пишут в пользу phonics и критикуют whole word. Вообще, выступают за гибрид. Я учу через аудио методом целого слова, с малышами брала phonics, но немного, потом полностью на whole word переходила и все. Вот и засомневалась, может, надо и постарше детям что-то добавлять, особенно тем, кому тяжело даётся whole word. 🤷🏻♀️
@@alexandragrigorieva5148 Правильно сомневаетесь. Метод целых слов не для всех и не формирует полноценного навыка чтения. Специалисты критикуют его с давних времен.
@@annaanna4168какие специалисты?))) я живу в Канаде, здесь именно с сайт вордс начинаю читать. Именно все как в видео.
@@alinayurganova4585 Давно читала про эти исследования, по крайней мере, для русскоязычных детей этот метод плохо работает. Методом целых слов у нас пытались обучать детей и на родном языке, выяснилось, что полноценного навыка чтения он не формирует. Я не говорю о специалистах-преподавателях, я говорю об исследователях. А вот я не пользуюсь в своей работе данным методом, обучаю сознательному чтению, который дает результаты среди подавляющего количества детей. На выходе не читают только больные
I в открытом слоге читается как ай, никакого исключения тут нет. В слове like то же правило.
А как вы это 6-7леткам объясните?)
А есть еще climb, live и десятки прочих слов, которые не попадают под правила