Точка роста. Часть 3. Измеряем ускорение движения пружинного маятника датчиком "Физика-5" (Releon)

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 12 พ.ย. 2021
  • Самая лучшая мотивация на новые ролики - это небольшая финансовая поддержка.
    4274320078330373 (Карта Сбер)
    4693957553306536 (Карта Qiwi)

ความคิดเห็น • 9

  • @NatYanikova
    @NatYanikova ปีที่แล้ว +2

    Датчик находится в поле силы тяжести, поэтому он находясь в покое и показывает, что ускорение =g.
    Спасибо за интересный эксперимент. Хочу попробовать с математическим маятником провести подобную демонстрацию.

  • @user-bk5wt8dh1x
    @user-bk5wt8dh1x ปีที่แล้ว

    Спасибо😘

  • @user-rg7on7qz6r
    @user-rg7on7qz6r 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо Вам огромное за вашу работу, советы.

  • @user-bm7bq4qb1v
    @user-bm7bq4qb1v 2 ปีที่แล้ว

    Спасибо за помощь, успехов,здоровья

  • @larisafelitcina9743
    @larisafelitcina9743 ปีที่แล้ว

    Спасибо за помощь

  • @user-pp6fx5oy7d
    @user-pp6fx5oy7d 2 ปีที่แล้ว

    Здравствуйте, коллега. Тоже пользуюсь цифровыми лабораториями по физике, вещь интересная и наглядная. Что касается ускорения, попробуйте поиследовать Второй закон Ньютона.

    • @fizika_23
      @fizika_23  2 ปีที่แล้ว +1

      Хорошо, спасибо. Тем более датчиков несколько. Можно интересное замутить

  • @Olanbus
    @Olanbus 2 ปีที่แล้ว

    Здравствуйте. Нам в школу оборудование так и не завезли, зато директор потребовал рабочую программу внеурочной деятельности с использованием оборудования ТР. Имеется ли у Вас таковая? Спасибо

    • @fizika_23
      @fizika_23  2 ปีที่แล้ว

      В стадии разработки. Но там общие слова
      yadi.sk/i/oVRUXOZqEr9ECg
      Ее завуч доработать скинула, но смысл понятен))
      Это то, что она от меня хочет
      В пояснительной записке нужно еще прописать технологии, принципы и средства обучения, а также способы оценки достижения учащимися планируемых результатов и формы представления результатов. Нет раздела Содержание, в котором нужно прописать формы организации и виды деятельности.