Огромное спасибо центру Левания за такой открытый подход в сложном деле воспитания и обучения детей с особенностями. Вы дредноутов делитесь знаниями и опытом, на самом высоком профессиональном уровне. А ведь во множестве обучающих платформ и центров берут огромные деньги за информацию, в разы менее ценную. Комментатору, с критикой названия лекции советую переслушать лекцию Т.М.Ахутиной "Основы нейропсихологии". Освежить, так сказать, высшие психические функции. Здесь родители за своих детей борятся каждый день, а Вы нашли место, где поумничать, ей богу.
@@forchildandmom3369 Ошибка уже в самом названии лекции. Если человек разбирается в теме, то он никогда не будет использовать словосочетание "структурно-функциональное строение мозга", потому что речь идет о структурах мозга (и это именно строение) и о том, как эти структуры функционируют, то есть выполняют определенные задачи. Важно здесь то, что функциональная организация мозга может меняться (это и определяет пластичность мозга, его возможность перестраивать способы выполнения задач), но структуры мозга (само строение мозга) при этом не меняются. Поэтому А.Р. Лурия и другие основатели и представители нейропсихологии говорили о вопросе структурной и функциональной организации головного мозга. Поэтому упрощенное словосочетание "структурно-функциональное строение мозга" - это уже говорит о непрофессионализме лектора, о непонимании основного посыла, заложенного в нейропсихологии А.Р. Лурия. Можно и дополнительно указать на некорректные и ошибочные утверждения лектора, но это большая работа, возможно придется за нее взяться, чтобы все таки предотвратить такое паразитирование на тонкой теме научной нейропсихологии.
@@ТатьянаСиница-у5р по моему не разбираетесь как раз вы в нейропсихологии.Посмотрите лекцию Ахутиной это ученый нейропсихолог преподователь нейропсихологии МГУ она тоже использует термин структурно -функциональное строение или ученый ,профессор заведущая кафедрой нейропсихорлогии в МГУ тоже разбирается хуже вас ..
Благодарю за лекцию! Очень легко воспринимается! Всё доступно объяснено!
спасибо! все доступно и интересно!
Спасибо мощные лекции
Ещё не досмотрела, но это так актуально сейчас для меня (учусь в этой области), так все понятно рассказано. Спасибо огромное.
Спасибо за лекцию огромное! Изучаю нейропсихологию и скажу, что мало кто делится такой информацией бесплатно. Удивлена, что есть негативные отзывы
Огромное спасибо центру Левания за такой открытый подход в сложном деле воспитания и обучения детей с особенностями. Вы дредноутов делитесь знаниями и опытом, на самом высоком профессиональном уровне. А ведь во множестве обучающих платформ и центров берут огромные деньги за информацию, в разы менее ценную. Комментатору, с критикой названия лекции советую переслушать лекцию Т.М.Ахутиной "Основы нейропсихологии". Освежить, так сказать, высшие психические функции. Здесь родители за своих детей борятся каждый день, а Вы нашли место, где поумничать, ей богу.
Спасибо большое за лекцию! Очень информативно и понятно!
Рассказано прекрасно у нашего ребёнка были проблемы благодаря этим лекция мы знали чем помочь себе сейчас 9 лет хорошистка
Отличная лекция!
Спасибо вам большое 🌷
Спасибо большое за лекцию
Спасибо
👍👍👍
Что со звуком?
К сожалению, количество ошибок и допущений в лекции настолько высоко, что ценность материала сомнительная.
Можете привести примеры?
@@levania Вы хотите, чтобы я проанализировала всё видео? Нет, не буду.
@@veramovit просто приведите пример, 2-3, мне правда интересно
@@forchildandmom3369 Ошибка уже в самом названии лекции. Если человек разбирается в теме, то он никогда не будет использовать словосочетание "структурно-функциональное строение мозга", потому что речь идет о структурах мозга (и это именно строение) и о том, как эти структуры функционируют, то есть выполняют определенные задачи. Важно здесь то, что функциональная организация мозга может меняться (это и определяет пластичность мозга, его возможность перестраивать способы выполнения задач), но структуры мозга (само строение мозга) при этом не меняются. Поэтому А.Р. Лурия и другие основатели и представители нейропсихологии говорили о вопросе структурной и функциональной организации головного мозга. Поэтому упрощенное словосочетание "структурно-функциональное строение мозга" - это уже говорит о непрофессионализме лектора, о непонимании основного посыла, заложенного в нейропсихологии А.Р. Лурия. Можно и дополнительно указать на некорректные и ошибочные утверждения лектора, но это большая работа, возможно придется за нее взяться, чтобы все таки предотвратить такое паразитирование на тонкой теме научной нейропсихологии.
@@ТатьянаСиница-у5р по моему не разбираетесь как раз вы в нейропсихологии.Посмотрите лекцию Ахутиной это ученый нейропсихолог преподователь нейропсихологии МГУ она тоже использует термин структурно -функциональное строение или ученый ,профессор заведущая кафедрой нейропсихорлогии в МГУ тоже разбирается хуже вас ..
большинство родителей знают больше, чем рассказано в видео обзоре..)
не смешите меня ..знаете верхушки только
Нет, не знают.
И Вы не знаете.
Согласна. Могут знать столько же и или больше только те, кто работает в этой области лет 10, не меньше. Спасибо за лекцию
МММММММ ААААААААААААААА ММММММММММММММММММ - говорить бы научиться, да?
мне тебя жалко, злобный и несчастный человек
🤧 заболел что-ли😂