Вячеслав Дубынин: "Мозг и движение"
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 19 มี.ค. 2018
- Лекция состоялась в научно-популярном лектории центра "Архэ" в Санкт-Петербурге (arhe.msk.ru/?page_id=32233) 26 февраля 2018 года.
Лектор: Дубынин Вячеслав Альбертович - доктор биологических наук, профессор кафедры физиологии человека и животных Биологического факультета МГУ.
Новый курс Вячеслава Дубынина "Беседы об иммунитете" с 2 февраля 2021 года (по вторникам) в 19:30.
Регистрация: clck.ru/T2Gnm
Я 😢😮 я тебе говорю й😮Ахаха 😂й 🎉🎉 йоу йэй Ахаха й🎉😅🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😅🎉 🎉й😅🎉🎉🎉😮🎉😮😮🎉🎉🎉🎉😮й😮🎉😮🎉 😮😮😮😮😮🎉🎉🎉😮🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😮😮😢🎉😢😅😮😅😮😢🎉🎉й😅😊😮😊🎉🎉Скучаю 🎉😮😅Скучаю😮😅🎉😢😅🎉😮🎉😢😅😢😅😮😮😮🎉😮😢😮😮😅😮😅🎉😂🎉😅😮😊😅😮😅🎉😮😅😮😮😅😅😮🎉😮😅🎉😮😅❤😂😅😢🎉ц 😢😂😮🎉😅😢😅😊й😮😅😢🎉😅😮😮😅🎉😮😅🎉😅🎉😅😢😅😮🎉🎉🎉😢🎉
😊
😊
@@user-oz4mm1ye5u д
😅8😅
да, классно, доступно, щедро, красиво..... и чувству юмора надо отдать должное, - юмор тонкий, качественный, тактичный, не обидный и очень полезный, поскольку дает дополнительную опору запоминанию.... в общем, В.А. - супер специалист...
Эпитет Щедро, вообще вписался органично. Спасибо....
Господа, извините пожалуйста, я не биолог, и у меня нет 2 часов на то, чтобы отсмотреть все это видео. Скажите пожалуйста, тут есть информация, о том, как физическая активность влияет на состояние мозга и психики?
@@milashka467 благотворно влияет
Это благотворное влияние (дофаминовое подкрепление центров удовольствия) защито в мозг эволюционно
@@user-jy2wp9fy7y Дофамин - это гормон, отвечающий за поощрение от какой-либо деятельности.
Организм получает награду в виде дофамина всякий раз, когда вы набираете уровень в игре.
Гормон дофамин относится к широкому классу под названием «катехоламины», он повышает внимательность, но приводит к переутомлению.
Если «дофаминовый наркоман» вовремя не остановит это, то в РЕАЛЬНОЙ жизни начнутся проблемы (потеря работы, друзей, семьи и т.д.).
От грустных мыслей о ПОТУСКНЕВШЕЙ РЕАЛЬНОСТИ уровень дофамина будет снижаться сильнее, и захочется уйти в нереальный мир.
Все остальное постепенно потеряет значение.
Супер лектор. Способен на пальцах объяснить материал любой сложности. Спасибо!
не дай бог начать думать как он, будешь об свои ноги спотыкаться, слишком примитивный подход
У этого учителя все отличники. Я бы тоже хотел таких учителей себе и моим детям !
Дети учатся в гимназиях - меньшие даже дома учатся тому же и закону божию такому; который будет нужен в гимназиях.
Обжираются, потешаются, покупая на деньги труды людей для своего удовольствия, и все увереннее и увереннее чем больше их становится, что это так.
То, что я пишу об этом, не читают, что говорю не слушают или с раздражением отвечают, как только поймут, к чему идёт речь, что делаю не видят или стараются не видеть.
Лев Толстой
В общем тысячи людей
В общем
Он видит человека и понимает, что делает, ставя 5. А родителям хорошо бы знать ребенка самому
Побольше бы таких профессоров на ютубе, способных так понятно и интересно рассказывать и популяризировать свою область науки.
Умный народ не нужен. Дураками править легче.
@@greenhat77420
0
0
0
Благодарю Такие ценные и полезные и нужные знания даете. Познать себя .главная моя задача на этом уровне проявления.Теперь ваша поклонница и благодарная слушательница.
😊😊😊0😊😊😊😊😊😊😊😊
Жаль, что основа курса лекций платная. Но за то, что выложили эту -- спасибо, для общего развития всяко не повредит.
Вячеслав Альбертович, ну какая же радость - каждая Ваша новая лекция! Всегда интересно, доступно, легко о
сложном и мудреном). Спасибо Вам!
С такой нежностью и весельем о сухой научной информации Вячеслав Альбертович говорит, что трудно не влюбиться в нейробиологию
Один из любимых учёных, всегда интересно💖
Всегда слушаю с большим удовольствием. Очень понятное, легкое, доступное изложение материала. Большая благодарность Вам, Вячеслав Альбертович!
Уникальный лектор,учёный, умнейший человек,низкий поклон,не перевелись ещё грамотные специалисты.
; Ю
" Может уже размножаться пора, а вы со своим велосипедом..." = это бесценно!😀 1.20.00
тоже мне мамка говорит постоянно))))
@@impaugjuldivmax когда мамка говорит римскому императору, что пора размножаться
@@impaugjuldivmax , мамка права😊🎉
@@user-nd9ne7bx3s живу с велосипедом, мамка отдельно что б не болтала
Очень приятно и интересно слушать этого человека.
Лекция просто отличная! Спасибо профессор!
Отлично! Наконец-то объяснили загадку про то, что когда засыпаешь, "вздрагиваешь" или "падаешь" )
Хороший человек Дубынин. Не только прекрасный лектор, но и человек хороший.
Энергичный мозг профессора заряжает на все 100!!!!!!
БлагоДарю , 🙏🙏🙏очень познавательно и доступно ,в такого-то учителя все ученики отличники, благодарю ❤🌞🌹
Спасибо! Вячеслав Альбертович прекрасен ) впрочем как и всегда )))
Спасибо за отличнейшую лекцию. На одном дыхании
Дорогая редакция Центра Архэ Благодарю вас .Благодарю и профессора Вячеслва
Вот к кому на вы обращаться следует всем без исключения , а не к разным чинушам и типакомерсам типа новой элиты. Именно от таких ученых зависит завтра и его качество.
Громадное спасибо, Ув. Вячеслав, за ваши необыкновенный лекции .
Книга, которую рекомендовал почитать Вячеслав Альбертович.
Майкл Газзанига "Кто за главного? Свобода воли с точки зрения нейробиологии"
спасибо
Хмм, похоже подъехало научное обоснование Дзен-"идеалогии". Изучу непременно.
Спасибо, добрый человек!)))
Лааайк, лайк Дубынину!
ДубЫнину
@@etern1ty85 поправил
Спасибо огромное за лекцию. Очень познавательно!
Невероятно интересно! Огромное спасибо Вячеславу!
Очень интересно и понятно !
Полностью согласна с timaty/ Великолепная лекция! Исключительный лектор! Слушала с наслаждением. Сегодня у меня появилось еще один любимый преподаватель. Светлый человек. Огромное спасибо!
Отличная лекция! Мне кажется, яркий пример зрительного контроля произвольных движений - когда ученики пытаются смотреть на ручку КПП при переключении передач (а некоторые еще и на ноги пытаются смотреть в момент нажатия педалей). Благо, это быстро проходит.
Благодарю за прекрасную лекцию! Очень интересно и приятно слушать!)
Великолепная лекция! Особенно хорошо на скорости 1.75 ;) много становится ясно, почему в движении лучше думается
Будем двигаться с чувством,с толком,с расстановкой!!!😁
как не крути - а Земля круглая, вот когда на протяжении всей жизни учиться чтобы жить, наша задача максимум, а на выходе получается то самый КПД исходящий из возможных ресурсов и биологических данных . Правда, как понимается ресурсы дело пополняемое. Так что вперёд и с песней. Особая благодарность Вячеславу Дубынину за ясность и трезвость ума касающихся научных дискуссий, материала, как всегда высокий пилотаж впереди
Как всегда очень интересно
Очень интересная лекция и другие лекции этого замечательного ученого и популизатора науки и научных знаний, научного подхода к жизни. А перебирать пальцами я, оказывается уже умела, но забыла. Это как велосипед и коньки.
Спасибо! Золотой фонд!
огромное спасибо лектору
Вячеслав Альбертович -Благодарю👋👋👋👍👍👍❤❤❤
Спасибо за лекцию
Спасибо за Ваш труд!
Хорошо,что сейчас есть выбор,кого слушать. А то раньше те,кто сейчас чухню чешет учителями были,а таких рассказчиков в массовом формате не было!!!
Спасибо вам большое!
Спасибо большое за лекцию!
Спасибо!!! 🔥🔥🔥
Огромное вам спасибо
Архэ, выложите хотя бы одну лекцию из старых, где профессор рассказывает, о вызванных потенциалах.
Жж
отличная лекция!
00:00 про лекцию
03:08 движение как сокращение мышечных клеток
10:43 типы движений
13:43 рефлекторный тип движения (1й тип)
15:49 спинной мозг
21:12 рефлекс одергивания, рефлекторная дуга
28:43 коленный рефлекс (моносинаптический рефлекс)
33:00 еще примеры рефлексов
36:58 локомоторный тип движения (2й тип)
37:50 генераторы локоматорного ритма
46:38 шаг, рысь, галоп
54:00 субтатамус и голубое пятно
1:00:50 поисковое поведение
1:02:10 перерыв, вопросы
1:07:55 произвольный тип движения (3й тип)
1:19:10 автоматизированный тип движений (4й тип)
1:28:03 мозжечок
1:45:07 базальные ганглии
1:56:15 немного про дофамин
1:57:55 немного про зеркальные нейроны
1:59:25 спасибо за внимание
2:00:22 вопросы
Жаль,что таких как Дубынин очень мало,сейчас из каждого утюга только Курпатовы да Бузовы.
Ну Курпатов же не ученый)))
Курпатов психотерапевт. И излагает тоже очень грамотно и интересно.
@@elenaatash9872 ага,особенно,когда даже сам не понимает что городит).Зато с юмором,пипл хавает,прикольно же.
@@user-ve2so6ew7q , он всё понимает, а вот другие - не очень.
@@Elena.Hartmann.267 да,да,так оно и есть.)
А может это наоборот плюс (что кора больших полушарий "занята" научением новому движению)? Например, на уроках танцев все наше внимание в течение целого часа нацелено на изучение и запоминание новых движений, все остальные мысли (и заботы и переживания) забыты на час. Плюс эндорфин))
интересная. хорошая лекция..... я до этого не знал что двигательных нейронов на две- трети больше остальных, и вообще о движении мало что знал , а там оказывается торможение главное для выживания.... профессор Дубынин всегда может чем либо удивить в своих видео.....
СПАСИБО!!!!!
замечательно!
Люблю Биологию!
Биология - царица Наук!
Почему такой классный контент не набрал 5000000 просмотров?!
Делитесь с друзьями и знакомыми, и наберет😊
Умница!
Восстановление двигательных функций при поражениях мозга. Продемонстрируйте практическое применение этих знаний в этом контексте. Пожалуйста.
Спасибо!
Спасибо
Познавательно
Думал послушаю на фоне. Не, тут смотреть надо, шибко интересно.
Великолепная лекция. Благодарю
Поблагодарить за видео и поддержать проект: Яндекс-деньги: 410012365721741
💰💰💰
Суперлекции!!!
Блеск разума на фоне нищеты
Окно - отпад!
Одной фразой описал результат эволюции для нескольких поколений славян.
Дак 20 лет встаём с колен!!!
Добрый день, Вячеслав
все вопросы связаны с практическими примерами,
для наглядности лекцию можно построить на жизненных примерах,спасибо
Оч. Круто
Спасибо, Вас бы в наш вуз!!!
Вячеслав - молодчага
❤️
Алина Сейтвелиева
Понравился вебинар. Полезная инфрмация.
Ближайшая лекция цикла «Мозг и потребности» Вячеслава Дубынина в "Архэ" состоится 7 мая (вторник) в 19:30. Билеты : arhe-events.timepad.ru/event/955489/
... Спасибо !
нравится
Друг! Спасибо за твое время! Могу ответствовать, но в темах ограничен.
коленный рефлекс нужен для раскачки амплитуды движений с сохранением энергии
Супер,,
Суперклассный способ достижения поставленной цели у японцев и одно из основных правил в написании статьи копирайтера.
На счёт махания при ходьбе что-то сомнения как-то возникают.
Если бы мы делали двуногого робота, то он бы тоже махал бы руками чисто с практической целью. Ведь когда мы отталкиваемся ногой от земли, то создаётся момент импульса, которое поворачивает тело из-за чего ноге приходится уже под другим углом разгибаться. Если же руки создают противоположный момент, то телу можно вилять в стороны не так сильно, и ноге можно сгибаться только в одной оси.
А уж бегать и вовсе с привязанными руками было бы неудобно.
Дмитрий Левищев он же объяснил про три вида локомоции. При обычной ходьбе эволюционно мы перестали «махать» руками - стали двуногими. А уже при беге и быстрой ходьбе мы это делаем чисто для аэродинамических целей. По поводу робота: если ему не запрограммировать тот факт, что при ходьбе нужно махать руками, то сам он не догадается что нужно махать роборучками для поддержания аэродинамического баланса
С большим интересом слушаю ваши лекции и вот наткнулась на ваш ролик мозг и движение которое меня очень интересует в связи с моей болезни.У меня бас не могу двигаться и говорить.неужели учёным так трудно найти лечение баса
Его голос для меня лучше любого снотворного.Попытка 15 дослушать до конца)
Сложности с концентрацией, симптом хронической усталости. Мозг задействован больше чем нужно, возникает "шум", вы отвлекаетесь. Диагноз по комментарию :)
Кто может дать ссылку на лекцию «Мозг и движение» для ДЕТЕЙ? Я на Сириусе её не нашёл :(
Спасибо за лекцию! Скажите пожалуйста, а будут ли лекции про аутизм?
6:37 ой, прикольно как это организовано). я и раньше вродебы чувствовал быстрые пульсации в мышцах при напряжении, а сейчас знаю почему это так)) и они действительно чувствуются и очень быстрые 😃
Благодарю мастера за ритуал
Человеку который добавил слайды в виде скриншотов закрывающих все самое интересное нужно сделать замечание.
Субтитры,наверно? Да, они и транслируют не точно и сильно мешают.
👍
Entorhinal cortex?
Пожалуйста расскажите про ДЦП
Да, так и есть…
Скажите пожалуйста какие области указываются на момент 1:17:00-1:18:30, не видно и не понятно о каких областях идёт речь, заранее спасибо
Вся лекция испорчена перекрывающими указатель лектора слайдами на весь экран(
Руками машем при ходьбе по той же причине, что и пингвины ходят раскачиваясь- эффект сохранения энергии маятником. Раскачиваясь, а в нашем случае махая руками, мы тратим гораздо меньше энергии на шаги, чем без этих маятниковых колебаний.
Движения как функция организма или движение как всеобщий принцип существования природы?
Меня ждет 2 часа наслаждения моего мозга ☺☺☺
👍👍👍👍
Я засыпая, видела, как иду вниз по ступенькам и подскользнулась, падая вздрогнула, стала хвататься за перила. Проснулась на кровати, вцепившись в одеяло, но ощущения, что я провалилась какую-то воображаемую дыру в кровати, оставалось ещё несколько секунд.
😊😊😊😊😊
Спасиибо за лекцию. Во время просмотра выработался рефлекс вращения ручки громкости: когда Вячеслав поворачивает голову направо, то кручу против часовой, налево - по часовой стрелке
Эволюция как она есть!
Хохотала.
Спасибо за рассказ о себе. Но с памятью надо потренироваться. Вы все почти не помните, что и когда было и как )))