MIN 6:26 Lo que está en juego es una disputa entre los modelos educativos, uno centrado desde las organizaciones internacionales económicas y otro desde las raíces populares alternativas en educación; MIN 6:15 Libros de texto, explica ampliamente; MIN 7:22 Poner al centro a la comunidad en vez de un sujeto aislado; MIN 8:10 Se fomenta el encuentro con la realidad; MIN 8:10 Competencias vs "compartencias"; MIN 9:15 Libros de texto, no públicos todavía; MIN 10:11 Este sistema es capaz de dejar sin libros de texto a los maestros y niños; MIN 10:51 Los libros están pensados para el territorio y desde el territorio; MIN 10 No desde la entelequia de lo que DEBERÍA SER la comunidad, sino de comunidades reales; MIN 11:35 Desde la experiencia docente; MIN 13 Para muchos mexicanos, el único libro que tocarán en su vida es el libro de texto; MIN13:31 Incorpora saberes básicos desarrollados en la historia; MIN 14:51 La derecha ha cortado el derecho a la información solo para quien tiene esos privilegios para acercarse a esa información; MIN 15:15 La lucha de la izquierda se ha centrado en democratizar la información ; MIN 15:31 Quinto libro de lenguajes; MIN 16:51 Veremos frustración en maestros que no estén contextualizados; MIN 17:34 Este libro le va ayudar no de manera positivista es para hacer sus ajustes; MIN 19 El libro más polémico es el del maestro o sin recetas; MIN 19:24 Establece un vínculo con el co-diseño; MIN 20:44 Derrotar modelos coloniales que solo formaron mano de obra calificada; MIN 20:46 La finalidad es formar sujetos críticos, libres, autónomos; MIN 21:36 Pensar en los otros, bienestar común, sonreír; MIN 21 Trayectoria formativa; MIN 25:17 Una de las cosas que hizo el Neoliberalismo ha sido desaparecer los espacios comunitarios; MIN 26:29 Si no existe territorio no se puede hacer comunidad; MIN 26:45 Cambiar la manera del discurso, todos asumimos que tenemos la verdad; MIN 27:42 Diagrama; Discurso mono lógicamente, no te estoy tomando en cuenta, estoy diciendo lo que tienes que hacer; MIN 27:25 Tengo la verdad, sin tomarte en cuenta, Uds., me escuchan, aprenden y evalúo; MIN 28 DIAGRAMA DE PARADIGMAS; MIN 28:53 Educación bancaria, Uds., me escuchan y yo tengo la verdad; MIN 27:57 Esto nos lleva a dos sujetos: el que sabe y el que no sabe; MIN 28:37 Leí una nota de Gil Antón que hablaba de esos abusos; MIN 28:45 Dominio de los que saben y llevar al otro hasta un abuso sexual; MIN 29 Actitudes que debemos ir cambiando; MIN 29:27 Discurso objetivado; genera un arquetipo; MIN 29:41 Habilidades progresistas, UNESCO; MIN 30 En el paradigma positivista el discurso es objetivado, como el teatro, un autor; ya tenemos en la mente que si vemos un personaje de policía es corrupto; MIN 22:22 Modelo competencias; MIN 32:30 Guiar al sujeto en lo que se quiere formar; MIN 32:54 La comunidad, lo que busca del mundo; MIN 33:34 Discurso orientado hacia el discurso ajeno; MIN 33:50 Se abre a escuchar a los demás; MIN 35:58 Prejuicios sobre la compañera, que la someten; MIN 34 Escuchar al otro; MIN 35:20 Estigmatizar a la mujer, eliminar prejuicios; MIN 36:30 Procesos coloniales encasillar en el arquetipo; MIN 36:38 Retórica de escuchar al otro; MIN 37 Reconocer los prejuicios del otro; el modelo crítico no se centra en la cuestión déspota sino en la emancipación del sujeto; MIN 37:26 En la formación crítica el conocimiento está al servicio de la comunidad; MIN 37:34 Si no estamos en un movimiento de razonamiento crítico seguimos en la hermenéutica e interpretando; MIN 37:42 El compromiso con el cambio; MIN 39:35 Paradigmas; desde el que yo tengo el conocimiento déspota hasta el reconocimiento del otro; MIN 40:39 SEP de forma vertical; lectura de programas y planes de estudio; MIN 42:15 Planes sintéticos ya compartidos por la derecha; MIN 43 Padres de familia, el yunque, asociación estudiantil anticomunista, y otras para detener esta transformación; MIN 43:11 Desde la derecha se detuvo esa transformación; MIN 43:59 Libros para el maestro; MIN 45:20 Libros prohibidos; lectura de títulos; MIN 45:36 Los marginados, los silenciados; no se han tomado en cuenta; MIN 43:51 Libro del maestro; MIN 46:48 Libro 1, Ecología de Saberes, escenarios, escuela comunidad, campos formativos, contenidos, proyectos, sugerencias metodológicas; MIN Libro 2, Interdisciplina NEM, programa analítico, conceptualizar semejantes, reconocer la transformación, cambio de época; MIN Libro 3; MIN 48:56 Temas para los Diálogos, creación de horizontalidad; MIN 50:48 Lo que sucede en el aula es territorial, no global; MIN 51 Conciencia de clase hacia una conciencia crítica, otro elemento; MIN 51:20 Cambiaron conceptos; MIN 52 Reconocer que los medios de producción están en manos de unos cuantos; MIN 52:25 Como desarrollo conciencia de clase y un pensamiento crítico; para transformar la realidad; MIN 52:57 Tema los baches; MIN 55:21 Para su emancipación, no solo para resolver servicios del Sistema; MIN 56:33 Muchos proyectos en libros de texto, jerarquización; MIN 57:21 Habrá ejemplos; MIN 59:45 CTE; MIN 1:00:34 Éxitos del Modelo cubano, con Salina Berman; MIN 1:01:06 El territorio es más pequeño, no tienen la multiculturalidad que tenemos, y más homogénea culturalmente; MIN 1:01:14 Aula cubana todas tienen lo mismo, aquí la que bien tiene luz y agua; MIN 1:02:18 ATP uno por escuela; MIN 1:02:34 Práctica escolar; MIN 1:03:14 Cuestión bancaria para lograr la calidad educativa no va por ahí; MIN 1:04:26 EMS, se contempla transformar; MIN 1:05:38 Neoliberal, la gran disputa está en educación básica, territorial; MIN 1:05:47 Universidades cambiando su reforma; MIN 1:06:34 Desde básica, la transformación; MIN 1:06:42 Ornelas, dice en periódico, muy bonito todo pero los maestros seguirán siendo tiranos; MIN 1:07 Seguirá en el modelo positivista; MIN 1:08 Está en juego la formación de una ciudadanía crítica, responsable, emancipada; MIN 1:00 Preguntas; MIN 1:17:40 No es un recetario; ni mecanismo, ni reglamento, sino generar una conciencia; MIN 1:26:29 Pruebas PISA cuestan mucho; MIN 1:32:22 Sistema homogéneo; MIN 1:34 Comunidad, en común; MIN 1:34:46 Paradigmas, ruptura; MIN 1:36:38 Los olvidados por el Capitalismo; MIN 1:37:19 Ruptura con el paradigma crítico, se busca con la emancipación de los sujetos; MIN 1:38:7 Guevara Niebla y Gil Antón, dicen que está mal no poner al centro al estudiante; MIN 1:39:43 El mundo se cambia luchando por esa transformación; MIN 1:39:43 Tener conciencia de clase para el Humanismo, entender al otro; MIN 1:41 Maestros atacados por alumnos; MIN 1:42:07 Sensibilizar el alumnado; MIN 1:42:39 Dirá Gramsci, primero hay que generar un pensamiento de ruptura, buscar a los nuestros; MIN 1:42:55 Dentro de la institución debe haber quienes se sientan marginados; MIN 1:44:39 Es clásico, está en los libros de la cárcel de Gramsci; MIN 1:46:15 Como las escuelas privadas no fueron contempladas no era democrático esto, según organizaciones civiles.
Gracias, me entusiasmo tanto qué sentí toda una ponencia, donde ubicando la concepciones de la historia y del devenir histórico pedagógico humanista, ser y transformar 🎉🎉🎉🎉🎉❤🎉❤🎉❤🎉❤🎉
Muy interesante y extensa la explicación de la metodología d formación de sujetos críticos con pensamientos propios q permitirá el desarrollo humanista desde su entorno real a nuestros hijos y q le permitirá crecer individualmente y q terminarán con prejuicios superficiales desde el aula! Y poder modificarlos con un hecho de corresponsabilidad! Felicidades a Marx Arriaga q tiene toda la capacidad y conocimientos p explicarnos el Plan de estudios! Enhorabuena!
@@alex-duveMuchas gracias por compartir está conferencia. Maestro si usted supiera las fechas de próximas conferencias como está y las fechas de la caravana de la NEM por favor compartanos😊
Muy buena presentación sobre los programas de la Nueva Escuela Mexicana. Mil gracias maestro Marx, esperemos se deje atrás el enfoque positivista y le abramos paso al humanismo.
@@robertoramirez4764esperemos que si, empezando desde nuestra trinchera, nuestra familia, nuestro hogar, nuestra comunidad, nuestro estado, nuestro pais, a cualquier parte del mundo que vallamos
El verdadero maestro se funde con la comunidad para transformarla y desarrollarla a través del análisis crítico de la realidad y con la educación del pueblo. Felicidades Dr por su conferencia, esa fue la formación de un maestro o maestra de normal rural. La lucha constante contra el capitalismo consumista de la vida y del planeta. Estamos en todos los rincones del País, podemos concientizar para el bien colectivo o común.
Gracias Dr. Marx por compartir, sabemos que no puede profundizar en el tema, por cuestiones legales, pero les comparto que soy una de las Tamaulipecas que tuve la oportunidad de desarrollar contenido para los LTG de 1o y 6o año de primaria y me consta el gran trabajo realizado por todos los innovadores y el gran equipo que trabajaron para el logro de estos libros y que lamentablemente se corre el riesgo de que no lleguen a las aulas. Fueron horas y horas de trabajo, entrega y todo por el amor a la educación. Un abrazo desde Reynosa.
@@carinacasillas6603a eso reduces el contenido del material? Que cerrada de ojos. No comulgo también con esas expresiones pero reducirlo a ello es rayar en la ignorancia.😊
Mis respetos para usted,.me.parece muy interesante lo que dice y como se.conflictua con mis pensamientos. Gracias por poner la duda y la deuda en la mesa
Soy maestra jubilada y desde siempre había estado esperando una real reforma educativa.siempre se había hablado de reformas desde 1976 cuando ingrese al servicio pero era más de lo mismo,como me hubiera gustado vivir esta reforma con retos y cambios reales.
Lo que no encuentro nombres de quienes participaron , su Preparación, su experiencia, sus bases teóricas, y los resultados del plan piloto y las correcciones basadas en el plan piloto, y sus proyecciones basados en la experiencia. Soy maestra con 33 años de experiencia en el aula y no me queda claro su plan de estudios.
Gracias maestro por compartir esta información, la información es poder...de esa manera al tener el conocimiento podemos refutar o por lo menos defender las exigencias de las que somos a veces parte.
@@santana150entonces por eso el maestro se debe resignar y ser exactamente igual de bien que están esos padres 😂😂tienes razón no hay nada que hacer está sociedad está podrida incluida con maestros como usted. Deje que los maestros que por décadas hemos soñado con un cambio de paradigma sigamos muriendo en el intento de hacer de está una sociedad mejor.
Gracias Dr. Marx por siempre estar dispuesto a informar de los avances logrados en la Nueva escuela Mexicana. Reconoce la participación de maestras y maestros que forman parte del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha, del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), en la elaboración de los Libros de Texto Gratuitos. Gracias a los organizadores (CDMP) por el logro de la excelente conferencia del Dr. Marx.
Estoy de acuerdo con la finalidad de los materiales y contenidos, sin embargo, desde mi perspectiva no es correcto eliminar una parte del contenido, es decir, que no se ignore a quienes están promoviendo, organizando y se toman en tiempo en la realización de los mismos, porque el mismo Marx al inicio del video comenta que es la autoridad educativa quien debiera estar organizando estos eventos para l@s docentes, directivos, padres de familia y no lo hacen, somos las organizaciones de docentes democráticos quienes sí lo hacemos y coadyuvamos en el análisis del plan y programas de estudio, libros de texto, etc., porque estos trabajos no se realizan de manera anónima. Estoy de acuerdo también en que lo retransmitan, pero completo, sin quitarle nada. Ese es mi punto de vista.. ya que yo fui organizador y participante del evento. Gracias.
Yo tuve la oportunidad y el previlejio de trabajar con el Dr. Marx Arriaga. Fue una labor titanica la elaboración de libros de texto gratuito (revisar libros, conferencias, debates, reuniones). Espero que los libros de texto los disfruten.
@raulmartinez3272 Muy enternecedora historia , pero ojalá pudiéramos revisar los libros por lo menos porque el propio gobierno los oculta como "información reservada"...
Disfrutar.? Habrá los ojos compañero y no idealice al sr Marx.. estos libros tienen una carga ideológica comunista tremenda que lo único que v a generar es más ignorancia y pobreza....
La neta yo soy nueva y no entiendo nada que si el plan analítico que si el sintético que si la planeación en proyectos con el plan analítico que pex con su vida para que tanta planeación si la verdad a la hora de la hora muchos no hacen nada😢
@@leticiabobadilla943y tu responsabilidad de tu formación y actualización docente dónde anda? Desde hace un año se están compartiendo los cursos y diversa información
Espero que quienes comentan y critican tan agudamente en este chat, sean, en primer lugar, docentes; y en segundo lugar, hayan publicado algún artículo, hayan creado un programa o plan de estudios, o por lo menos, encabezado algún proyecto.
Profr. Alex muchas gracias por compartir, lo admiro por preocuparse y dedicar tiempo para estar informados. Cómo profesores nos toca hacer una cambio de paradigma, dejar alguno hábitos que se tenían..es todo un reto pero se puede, si se quiere, si es lo contrario solo se buscan excusas y culpables, muy ambicioso el NME, aunque le faltan elementos, así como deben corregir sus errores en los libros de textos, y platear algunos elementos más ..espero vayan mejorando y mientras tanto como docentes nos corresponde informarnos, prepararnos y formar conciencia de lo que que se quiere lograr. Mil gracias profe Alex.
Creo que no haz visto el " proyecto " sobre eyaculación, lo mejor, algunas hojas ilustradas con penes erectos y los chicos con jeringas y mangueritas tendrán que llenarlas de un líquido blanquecino y disparar el chisguete; yo diría que mejor donen a los hospitales las jeringas y que un compañero se masturbe ante la clase, así se aprende teorìa y práctica; si a tí te emociona a mí no, hay mejores técnicas de enseñanza, está en los libros de verdad, de biología o de anatomía humanas, pide estar presente en la clase te vá a encantar, sobretodo la grotesca ilustraciòn
Saludos. Pienso que esté tipo de conferencias son muy importantes sobre como ser un verdadero maestro ; no será fácil trabajar para muchos maestros el modelo de la NEM. Será muy difícil sacudir el esclavismo de replicar contenidos. Ser maestro popular es ser pueblo, estar con el pueblo. Será para muchos, frustrante tener autonomía curricular.
Me gustó que compartiera esta información, lo sigo desde hace tiempo y hasta hoy me animé a inscribirme a su canal. Qué lástima que en la SEP siga habiendo gente que se resiste a realizar los cambios que necesita nuestro país, porque antes no es que viviéramos y tuviéramos una educación como en Suiza o Finlandia, los programas no tenían nada que ver con nuestra idiosincrasia. Saludos profe
Es cierto no teníamos la educación de esos países, le pregunto porque parece ser usted experto en educación: esos países de primer mundo tienen este sistema de educación y son de izquierda?
De acuerdo pero aún más! Esa resistencia del gpo.Neoliberal justo está en negación principalmente desde las Editoriales que se suscriben como expertos y descalifican la capacidad de un docente para hacer un libro, cuando es quien verdaderamente tiene conocimiento de su entorno. Así que amén de la ideología que les mueve, son los millones de pesos que dejarán de recibir de la SEP por sus "excelso libros de texto" Éstos solo son y han sido conductistas, memoristas y repetitivos.
Gracias Dr.Marx por encabezar y defender la educación libre y crítica! La Nueva Escuela Mexicana habrá de dar mejores resultados. Tal cual lo estamos viendo con la 4T misma que le ha tocado nadar como el salmón.
Cuales? Cuando estoy segura de lo que hago hago rl.procedimiento como es y no en lo oscurito agarrando a ouro burro que les diga si.....yo quemare los libros de mi hija si es que logran llegarvy si leo que son basura ahi estara.....burrod😂😂😂🎉
En TELESECUNDARIA, antes del 2006 nuestros libros consistían en una guía de aprendizaje que hacia pareja con otro llamado CONCEPTOS BÁSICOS el cual se reutilizaba, pues era de consulta. No se desperdiciaba tanto
Un real profesor se tiene que actualizar pensar no estar como borregos ya basta Yo apoyo el cambio evolucionar hacer pensar a nuestros niños bienvenidos mis nietos los disfrutaran conmigo los veremos y hablaremos entre familia🎉
Formar-se para la ciencia, el arte, la salud, ecología y la política como sujetos críticos con memoria histórica es un reto que requiere formación docente en investigación para hacer comunidad. Es un nuevo modelo pedagógico muy valioso que transita poco a poco para construir alteridad en un escenario de paradigma cualitativo y humanista. Viva Freire!!! Freinet!! Vygotzky!! Vivan las pedagogías latinoamericanas!! Y aprovecho para citar a la Profra. Amina Madera Lauterio!!!
Felicidades Doctor Max Arriaga soy docente de Educación Básica en el estado de Jalisco. ¡En buena hora llega por fin la gran transformación a la educacion de México!! 👍🤝
Buena propuesta y compleja, leí el libro y menciona sobre la LGDNNA, qué pasa cuando enseña alguien que carece de esos derechos, sin ese trabajo socio-emocional, cuando está cerrado, esperemos tener KPI’s que mejoren también la calidad de vida de docentes, una tarea ardua a futuro, sigamos trabajando y esperemos poder tener la fortuna de ver ese trabajo algún día en los adultos del mañana 😊, buena conferencia, gracias.
Carlos Marx Arriaga, eres la alegoría de la revolución socialista, tu solo nombre evoca la épica del hombre nuevo . Impoluto, dueño de su conciencia y de un solo par de zapatos, la luz del Mesías te ilumina siempre y conduce tu efigie por el camino de la emancipación de los s pueblos, Amen
Todos los modelos educativos sin excepción se reducen a ser educación objetivada, porque se espera algo del alumno que todavía no es. No se le habla al sujeto que es, sino al sujeto que esperamos que sea. Este modelo educativo propuesto hace exactamente lo mismo y no es la excepción. Se sabe desde las ciencias sociales y la filosofía que el discurso imperante es el de quien tiene el poder. El nuevo grupo en el poder busca imponer su propio discurso, y lo hace a través de la educación objetivada porque le habla a alumnos ideales, según espera que sean, hacia eso dirige el fin formativo de su educación. Cabe destacar que el proceso de disputas del discurso, es un proceso dialéctico infinito. Por eso el conocimiento debe ser democratizado, para que todos tengan acceso a él sin importar quién está en el poder. Yo (hablo de mi realidad, de mi percepción de ella y mi experiencia) veo que la gente en el poder (y me refiero al verdadero poder, no al de cargos gubernamentales, sino a los que gobiernan en verdad este mundo) tienen conocimientos en economía y finanzas que para mí es un lenguaje en chino. Esto jamás se me enseñó en la escuela, yo no sabría cómo hacerme rica con inversiones y negocios y ayudar a mi comunidad con ello. La única manera de hacer mucho dinero es este país (con los conocimientos que manejamos) es recurrir al narco o volverse político. Medio sé utilizar una computadora y el celular pero no sé cómo funcionan ni sé programar. Tampoco sé qué es un algoritmo y cómo hace que me quede horas viendo TH-cam. En pocas palabras ¿cómo desmantelas un sistema que desconoces por completo? ¿Cómo desmantelas al neoliberalismo y la globalidad si ésta llega a tu territorio (hasta en tus libros de texto por medio de enlaces) pero tú nunca sales de tu comunidad ni tu territorialidad, mientras tanto Bilderberg, la OTAN, la ONU, están planeando tu destino y el de todos en una reunión, y el banco y el gobierno están jineteando tu dinero en inversiones que desconoces por completo ¿no se tendría que democratizar este conocimiento también? ¿por qué excluirlo y alejarlo del alcance de los alumnos y ponerlo como prohibido por "neoliberal"? ¿no tendríamos que conocerlo a fondo para desmantelarlo? O sea, todo este nuevo discurso es muy bello pero niega la realidad del entorno que queramos o no está globalizado, nos encierra en una territorialidad difícil de sostener. Y esa es justamente parte de la objetivación de la educación, se espera que el estudiante se mantenga en su territorio y comunidad y de ahí no salga o que sean su referencia por siempre, eso no pasa. O sea: la territorialidad es importante, sí; la comunidad también y hay que luchar por ellas, sí; las disputas por el territorio físico e ideológico fueron base del colonialismo, sí, pero ya estamos en algo más cabrón que el colonialismo, estamos en una etapa posterior y más voraz, la globalización. A esa no le interesa el territorio porque lo penetra ¿tienes celular , tablet, lap top, ropa extranjera, redes sociales, auto de marca extranjera?... Hasta los indígenas de Chiapas beben Coca cola como bebida ritual... Eso es la globalización. No puedes hablar de territorialidad cuando pasa esto. El día que la educación de este país logre que otros países dependan de la tecnología generada aquí mismo y de nuestra economía, podremos decir que no somos los "esclavos". Mientras tanto todo será paja intelectualoide.
Muy interesante e importante la explicación ara ubicar las posturas políticas didácticas didácticas, pedagógicas y comunitarias, soy docente de la región mixteca, reconozco q hay mucho por hacer con 28 años d3 servicio pero con mucho espíritu de servicio y amor a nuestro trabajo. Lo primero es e.s ser responsables y congruentes y coherentes con nuestro quehacer educativo.
Nunca, nunca hubo un cambio tan significativo, tan importante, queremos jóvenes alumnos críticos, analiticos y reflexivos, ni un paso hacia atrás ni un paso correcto... una gran explicación magistral dr.
Totalmente en desacuerdo, en 28 años nunca pretendí hacer esclavos , y siempre planeé para los y las niñas de una comunidad específica, y le di voz a los niños y niñas; como puede decir este señor tantas barbaridades , sin tanta teoría ( qué él menciona) los maestros nos integramos en la comunidad y respetamos la cultura de las mismas, y siempre hemos adecuado los contenidos porque los maestros somos críticos, tanto que no logramos entender porque la simpleza de sus libros de texto. Y porqué se perdieron espacios comunitarios, por otros problemas sociales. 😖
El Dr. Arriaga se refiere explícitamente a Paradigma Positivista con una práctica bancaria, recuerde sus clases de filosofía de la educación y de historia de la educación en México, compañero no lo tome personal.
Estoy en desacuerdo por qué está persona que está dando la conferencia solamente el se entiende por qué le da muchas vueltas y no se le entiende nada por los niños van a tener muchas preguntas que nos aran a los padres o a los maestros y no vamos a poder definir sus dudas y también por qué se tienen que hacer lo que el gobierno quiera mejor que se pongan a trabajar en la seguridad del país 😊
Alex Duve gracias por compartir, te sigo desde hace tiempo. Una petición Alex, brina contexto de dónde y quiénes organizaron dicha conferencia. Un saludo desde Movimiento de Bases Magisteriales, gracias MBM Puebla por organizar y compartir esta información.
Se le va dar seguimiento a esta reforma educativa NEM cuando termine este sexenio? Se Firmara un convenio o algo para evaluar tomar decisiones de los resultados que obtuvieron estás generaciones de estudiantes?
Bajo la filosofía crítica humanista de la pedagogía podemos ver el resultado de como nos educaron bajo un currículo oculto y condicionado a aceptar el limitarnos a sostener el deseo de estar colonizados por un adoctrinamiento sistémico, comienza desde cuando queremos que nos impongan el tener un manual con receta condicionada a obedecer, o evaluaciones a favor del interés de unos cuantos que se benefician con ellas, impuestas, desincluyentes, y comparativas hechas para minimizar el trabajo el trabajo educativo y justificar si intervención, es educarnos para servirle a otros, esto es el sentimiento social que ha cultivado la educación tradicionalmente objetiva y competitiva, nos han domesticada para imponer como hacerlo de forma estandarizada, y nos bloquea para auto negarnos y el poder imaginar como ir mas allá y ser libres y acceder a formas de compartencia social y potenciar nuestro bienestar, del como educarnos para nosotros para vernos en la realidad social, humana, social, y no distanciados y ajenos. Te recomiendo descargar un libro de pedagogía crítica, de pedagogía de libertad o pedagogías del sur, y si buscas planeación, puedes encontrar ejemplos, el talleres comunitarios de salud, de educación popular, mínimo el de la madre tierra hay muchos ejemplos solo falta que te animes a buscarlos y analizarlos y atreverte a ponerlos en practica para re crear en tu comunidad
Se sigue con la teoría y se habla desde un deber ser, sin embargo, los maestros hasta este momento, desconocemos los libros de texto (nos siguen hablando sobre un imaginario), la SEP no entiende que hay una nueva metodología (trabajo proyecto) pero que la mayor parte de sus maestros no están capacitados para trabajar de esa manera. Los cursos los dan los directores de las escuelas que desconocen esta metodología y no especialistas. Hacia dónde vamos, teóricamente a desarrollar un enfoque humanista, en la realidad "pues quién sabe". Los maestros necesitamos mínimo los libros de texto, urge ya tenerlos en nuestras manos para saber con qué vamos a trabajar.
Lucha de clases es lo que les van a enseñar a los alumnos si eres opresor o eres oprimido No creo que este bien esa enseñanza a los jóvenes que confronta a un país Los niños deben de estar lejos de Enseñanzas que promueven el odio Más bien que esten aprendiendo biología matemáticas español
Sólo compartan a los maestros y maestras sus libros y se encargarán de utilizarlos como herramienta para coadyuvar en la adquisición de los conocimientos, los y las docentes son los que están frente a los grupos, no los jueces, que seguramente no conocen los contenidos. De ahí entonces, el plagio de tesis de los magistrados. El veto es que no llegue a los alumnos no así para las y los educadores.
No hemos sido una mano de obra sumisa, si así fuera, Lopez no hubiera llegado a donde está, y tampoco seremos sumisos ante un régimen que intenta ser totalitario, si aquello está mal, las infulas de dictador también, no somos ciegos y yo me niego a cerrar los ojos...
Llama la atención tus expresiones "López", "totalitario", "dictador", expresiones que cacarean desde siempre la derecha y la oligarquía del país para referirse a AMLO. Respecto a lo sumiso, si participaste en los movimientos en contra de la proyectado por Mexicanos Primero en educación, en las movilizaciones en contra del examen punitivo de la SEP, el intento de privatización de la educación por X González, entre otras cosas, mis respetos, pero si no lo hiciste, si has sido sumiso, llevando a cabo los planes y programas como una receta.😊. Implícitamente: si señor.
@@gilbertoramirezduarte2456 nunca apoyo necedades, y lo de dictador, totalitario, se lo ha ganado el mismo Lopez Obrador, su desacato a las leyes del país, a los mandatos judiciales, su desprecio a los tiempos electorales, el negarse a ser transparente, lo dice, los ataques a la prensa, al poder judicial, a los organismos autónomos, todo le apunta como dictador y totalitarista, alguien que cuando quiere dice una cosa y cuando está allí hace otra, solo habla de alguien que quería el poder por el poder, y eso es corrupción, eso es Lopez, yo sí me acuerdo de su talante antimilitarista, de sus promesas sobre la salud y lo educativo, por eso vote por el, sin embargo, sus desplantes inhumanos ante la pandemia, ante los desaparecidos, ante los asesinatos, aunado a todo lo ya planteado me obligan a replantear las opciones que hay, nunca cerraré los ojos, y eso me es posible porque no tengo afiliación a ningún partido, soy LIBRE, para ver y razonar, sin fanatismo por nadie, de lo que usted no, esclavo de un sistema que despedaza lo mejor del país... Sus leyes...
¡Marchemos por los Libros de Texto! Hasta la M que Mexicanos "contra" la Corrupción y la Impunidad determine cómo, cuándo y dónde podemos educar. Si los dejamos seguir con sus barrabasadas vamos a dar a la cloaca de la Historia.
Veo que este enfoque educativo parte desde un sólo vértice: el profesor como actor político, que si sus asambleas, que si sus luchas, que si sus marchas, etc. etc. etc. Pero luego los niños ¿qué van a hacer con ese conocimiento? ¿qué lugar o qué papel se les da a los niños en todas estas disputas políticas, ideológicas y de discurso? Para muchos salir a hacer comunidad se vuelve difícil cuando el territorio es privatizado y / o despojado continuamente por los gobiernos (aún los de la 4T), ejemplos: el Tren Maya, los Airbnb y la gentrificación de Sheinbaum... o peor aún, cuando no hay ni territorio ni condiciones para hacer comunidad porque están tomados por el crimen organizado, no hay ni autoridad y estructuras familiares enteras se dedican al crimen organizado. Hay niños sicarios a los que probablemente jamás lleguen estos libros porque tal vez ni siquiera estén inscritos en una escuela. El idealizar un modelo educativo así en estas condiciones es por sí misma una entelequia.
Estoi de acuerdo que se entreguen los libros de Testo gratuitos del gobierno ,para que siga la4t Dios bendiga al presidente Andrés Manuel Lopes obrador
Excelente 🎉 hoy será un trabajo del Mtro. Autónomo con el tiempo y la realidad de nuestros alumnos, su contexto real, y no simulaciones como siempre fue..
Es precisamente la falta de comprensión lo que usted expesa con su comentario. Seguramente usted es jovencito y no conoció los libris te texto de los años 60's. Que nos formaron con pensamiento de libertad.
Señor usted que se ofreció a hacer los libros d texto, las materias principales como es Español, Matemáticas, Historia, Ética, Etc.. Sería aumentar más no quitar libros básicos q ya están! El meter libros a favor del Manuel Andres Lopez Obrador, no es necesario ni básico! 😠😠😠
Sin intereses del país que conllevan a un fin que no involucran las verdaderas necesidades de los niños que está en lo pedagógico y lúdico para su etapa de infancia.
Aunque no soy partidaria de esta nueva modalidad de hablar porque me parece que todos y todas no excluye a nadie, admito que las lenguas evolucionan y son los usos de la población los que determinan eso y no la Real Academia ella solamente integra las nuevas formas de hablar después de un tiempo en que este uso se establezca
Esta SÍ es un verdadera Reforma Educativa para hacer niños instruidos, libres, solidarios y felices! Antes los libros eran para generar mano de obra limitada!
Cierto. Jamás habíamos encontrado tantos errores de todo tipo en los textos... Vaya que es una verdadera reforma a la mediocridad...pero reforma a fin de cuentas
Actualmente hay entidades donde los docentes llevan mucha carga administrativa y se centran en sus planeaciones las cuales son excelentes pero muy alejadas de la realidad. El problema ahora es que aparte de que se opongan a los proyectos de la NEM tambien se refugiaran en obligar a los padres de familia a comprar las guias las cuales tienen altos costos.
A quién quieren convencer. lo de los nuevos modelos educativos solo es una forma de estresar a los profesores. Disculpe usted, pero si antes que nos daban los programas no conocía su contexto y sus alumnos para planear, eso no significa que nadie lo hiciera. eso de los contextos no es diferente. Y estoy totalmente en contra de la manera que la "Izquierda nos lo quiere imponer"
Facilitar con hechos, no adoctrinar. "Orden dada y no supervisada se la lleva la...". Asi sucede en los estados, los funcionarios de la sep son más que burócratas.
tengo entendidio que la CNTE ha trabajado este modelo de forma anticipada, que experiencias tienen en esto, y a los programas ya les metieron las manos desde el momento que tratan de sostener el sentido de competencias y evaluacion controladora y sostenida en instrumentos de competencias ,mas no centrados en la comunidad
No entiendo en que momento se habla de planeación y de programas. Si les interesa revolucionar la educación haganlo a traves de una escuela partícular que ustedes impulsen con sus recursos no asi con los recursos publicos.
Ojalá que todo el saber que se estará enseñando también tome en cuenta la globalidad. No sólo la comunidad. La competencia mundial es mucha, y todos los niños tienen el derecho de pensar que pueden desarrollarse no sólo en su país, sino también en cualquier otro donde puedan vivir al menos más seguros, lejos de la violencia y la corrupción que existe en nuestro país. La base deberá ser el respeto y el diálogo, así como la tolerancia y el aprender a escuchar también otras formas de pensar, sin que se divida a las personas en fifis o chairos, oprimidos u opresores... Todos tenemos derecho a tener nuestras propias creencias, sin agredir a los que piensan diferente, como ha venido promulgando el Sr. AMLO, cultivando el odio cada día mas. Ojalá de verdad también se estudie la historia muy a fondo, porque aquel que la desconoce corre el riesgo de repetir errores de los que ya se conocen los resultados. Ahora que si el ideal es vivir como en Cuba, o Venezuela, también será pertinente conocer porqué tanta gente huye de esos países. O de plano irse a vivir ahí, ya que tanto se admira a esos países.
MIN 6:26 Lo que está en juego es una disputa entre los modelos educativos, uno centrado desde las organizaciones internacionales económicas y otro desde las raíces populares alternativas en educación; MIN 6:15 Libros de texto, explica ampliamente; MIN 7:22 Poner al centro a la comunidad en vez de un sujeto aislado; MIN 8:10 Se fomenta el encuentro con la realidad; MIN 8:10 Competencias vs "compartencias"; MIN 9:15 Libros de texto, no públicos todavía; MIN 10:11 Este sistema es capaz de dejar sin libros de texto a los maestros y niños; MIN 10:51 Los libros están pensados para el territorio y desde el territorio; MIN 10 No desde la entelequia de lo que DEBERÍA SER la comunidad, sino de comunidades reales; MIN 11:35 Desde la experiencia docente; MIN 13 Para muchos mexicanos, el único libro que tocarán en su vida es el libro de texto; MIN13:31 Incorpora saberes básicos desarrollados en la historia; MIN 14:51 La derecha ha cortado el derecho a la información solo para quien tiene esos privilegios para acercarse a esa información; MIN 15:15 La lucha de la izquierda se ha centrado en democratizar la información ; MIN 15:31 Quinto libro de lenguajes; MIN 16:51 Veremos frustración en maestros que no estén contextualizados; MIN 17:34 Este libro le va ayudar no de manera positivista es para hacer sus ajustes; MIN 19 El libro más polémico es el del maestro o sin recetas; MIN 19:24 Establece un vínculo con el co-diseño; MIN 20:44 Derrotar modelos coloniales que solo formaron mano de obra calificada; MIN 20:46 La finalidad es formar sujetos críticos, libres, autónomos; MIN 21:36 Pensar en los otros, bienestar común, sonreír; MIN 21 Trayectoria formativa; MIN 25:17 Una de las cosas que hizo el Neoliberalismo ha sido desaparecer los espacios comunitarios; MIN 26:29 Si no existe territorio no se puede hacer comunidad; MIN 26:45 Cambiar la manera del discurso, todos asumimos que tenemos la verdad; MIN 27:42 Diagrama; Discurso mono lógicamente, no te estoy tomando en cuenta, estoy diciendo lo que tienes que hacer; MIN 27:25 Tengo la verdad, sin tomarte en cuenta, Uds., me escuchan, aprenden y evalúo; MIN 28 DIAGRAMA DE PARADIGMAS; MIN 28:53 Educación bancaria, Uds., me escuchan y yo tengo la verdad; MIN 27:57 Esto nos lleva a dos sujetos: el que sabe y el que no sabe; MIN 28:37 Leí una nota de Gil Antón que hablaba de esos abusos; MIN 28:45 Dominio de los que saben y llevar al otro hasta un abuso sexual; MIN 29 Actitudes que debemos ir cambiando; MIN 29:27 Discurso objetivado; genera un arquetipo; MIN 29:41 Habilidades progresistas, UNESCO; MIN 30 En el paradigma positivista el discurso es objetivado, como el teatro, un autor; ya tenemos en la mente que si vemos un personaje de policía es corrupto; MIN 22:22 Modelo competencias; MIN 32:30 Guiar al sujeto en lo que se quiere formar; MIN 32:54 La comunidad, lo que busca del mundo; MIN 33:34 Discurso orientado hacia el discurso ajeno; MIN 33:50 Se abre a escuchar a los demás; MIN 35:58 Prejuicios sobre la compañera, que la someten; MIN 34 Escuchar al otro; MIN 35:20 Estigmatizar a la mujer, eliminar prejuicios; MIN 36:30 Procesos coloniales encasillar en el arquetipo; MIN 36:38 Retórica de escuchar al otro; MIN 37 Reconocer los prejuicios del otro; el modelo crítico no se centra en la cuestión déspota sino en la emancipación del sujeto; MIN 37:26 En la formación crítica el conocimiento está al servicio de la comunidad; MIN 37:34 Si no estamos en un movimiento de razonamiento crítico seguimos en la hermenéutica e interpretando; MIN 37:42 El compromiso con el cambio; MIN 39:35 Paradigmas; desde el que yo tengo el conocimiento déspota hasta el reconocimiento del otro; MIN 40:39 SEP de forma vertical; lectura de programas y planes de estudio; MIN 42:15 Planes sintéticos ya compartidos por la derecha; MIN 43 Padres de familia, el yunque, asociación estudiantil anticomunista, y otras para detener esta transformación; MIN 43:11 Desde la derecha se detuvo esa transformación; MIN 43:59 Libros para el maestro; MIN 45:20 Libros prohibidos; lectura de títulos; MIN 45:36 Los marginados, los silenciados; no se han tomado en cuenta; MIN 43:51 Libro del maestro; MIN 46:48 Libro 1, Ecología de Saberes, escenarios, escuela comunidad, campos formativos, contenidos, proyectos, sugerencias metodológicas; MIN Libro 2, Interdisciplina NEM, programa analítico, conceptualizar semejantes, reconocer la transformación, cambio de época; MIN Libro 3; MIN 48:56 Temas para los Diálogos, creación de horizontalidad; MIN 50:48 Lo que sucede en el aula es territorial, no global; MIN 51 Conciencia de clase hacia una conciencia crítica, otro elemento; MIN 51:20 Cambiaron conceptos; MIN 52 Reconocer que los medios de producción están en manos de unos cuantos; MIN 52:25 Como desarrollo conciencia de clase y un pensamiento crítico; para transformar la realidad; MIN 52:57 Tema los baches; MIN 55:21 Para su emancipación, no solo para resolver servicios del Sistema; MIN 56:33 Muchos proyectos en libros de texto, jerarquización; MIN 57:21 Habrá ejemplos; MIN 59:45 CTE; MIN 1:00:34 Éxitos del Modelo cubano, con Salina Berman; MIN 1:01:06 El territorio es más pequeño, no tienen la multiculturalidad que tenemos, y más homogénea culturalmente; MIN 1:01:14 Aula cubana todas tienen lo mismo, aquí la que bien tiene luz y agua; MIN 1:02:18 ATP uno por escuela; MIN 1:02:34 Práctica escolar; MIN 1:03:14 Cuestión bancaria para lograr la calidad educativa no va por ahí; MIN 1:04:26 EMS, se contempla transformar; MIN 1:05:38 Neoliberal, la gran disputa está en educación básica, territorial; MIN 1:05:47 Universidades cambiando su reforma; MIN 1:06:34 Desde básica, la transformación; MIN 1:06:42 Ornelas, dice en periódico, muy bonito todo pero los maestros seguirán siendo tiranos; MIN 1:07 Seguirá en el modelo positivista; MIN 1:08 Está en juego la formación de una ciudadanía crítica, responsable, emancipada; MIN 1:00 Preguntas; MIN 1:17:40 No es un recetario; ni mecanismo, ni reglamento, sino generar una conciencia; MIN 1:26:29 Pruebas PISA cuestan mucho; MIN 1:32:22 Sistema homogéneo; MIN 1:34 Comunidad, en común; MIN 1:34:46 Paradigmas, ruptura; MIN 1:36:38 Los olvidados por el Capitalismo; MIN 1:37:19 Ruptura con el paradigma crítico, se busca con la emancipación de los sujetos; MIN 1:38:7 Guevara Niebla y Gil Antón, dicen que está mal no poner al centro al estudiante; MIN 1:39:43 El mundo se cambia luchando por esa transformación; MIN 1:39:43 Tener conciencia de clase para el Humanismo, entender al otro; MIN 1:41 Maestros atacados por alumnos; MIN 1:42:07 Sensibilizar el alumnado; MIN 1:42:39 Dirá Gramsci, primero hay que generar un pensamiento de ruptura, buscar a los nuestros; MIN 1:42:55 Dentro de la institución debe haber quienes se sientan marginados; MIN 1:44:39 Es clásico, está en los libros de la cárcel de Gramsci; MIN 1:46:15 Como las escuelas privadas no fueron contempladas no era democrático esto, según organizaciones civiles.
Gracias por esta descripción pormenorizada, me abrió mucho la vision del tema..
Muchas gracias 🙌🏻
Al final siempre los mejor preparados serán los que dominen, gracias por fomentar el esclavismo fundamentado en una agenda Global.
9:58
👏👏 excelente.
Gracias, me entusiasmo tanto qué sentí toda una ponencia, donde ubicando la concepciones de la historia y del devenir histórico pedagógico humanista, ser y transformar 🎉🎉🎉🎉🎉❤🎉❤🎉❤🎉❤🎉
Excelente conferencia profesor. Gracias por compartir. Muy productivo para mi formación docente.
Excelente conferencia y de las personas más objetivas y realistas que trabajan en la y para la SEP, felicidades
Gracias por estás reflexiones
Muy interesante y extensa la explicación de la metodología d formación de sujetos críticos con pensamientos propios q permitirá el desarrollo humanista desde su entorno real a nuestros hijos y q le permitirá crecer individualmente y q terminarán con prejuicios superficiales desde el aula! Y poder modificarlos con un hecho de corresponsabilidad! Felicidades a Marx Arriaga q tiene toda la capacidad y conocimientos p explicarnos el Plan de estudios! Enhorabuena!
Gracias Alex Duve, por compartir.
Extensa conferencia del Dr. Marx Arriaga Navarrete, Director General de Materiales Educativos, muy importante. gracias Alex Duve.
Excelente conferencia, clara, amena y con mucha información para comprender este proceso tan importante del cambio.
MILLONES DE GRACIAS 🙏✅
A la orden
@@alex-duveMuchas gracias por compartir está conferencia.
Maestro si usted supiera las fechas de próximas conferencias como está y las fechas de la caravana de la NEM por favor compartanos😊
hola buen día excelente conferencia.
Gracias Dr. Alex. Muy interesante . Me saco de muchas dudas
Muy buena presentación sobre los programas de la Nueva Escuela Mexicana. Mil gracias maestro Marx, esperemos se deje atrás el enfoque positivista y le abramos paso al humanismo.
Humanismo? Será....
@@robertoramirez4764esperemos que si, empezando desde nuestra trinchera, nuestra familia, nuestro hogar, nuestra comunidad, nuestro estado, nuestro pais, a cualquier parte del mundo que vallamos
El verdadero maestro se funde con la comunidad para transformarla y desarrollarla a través del análisis crítico de la realidad y con la educación del pueblo. Felicidades Dr por su conferencia, esa fue la formación de un maestro o maestra de normal rural. La lucha constante contra el capitalismo consumista de la vida y del planeta. Estamos en todos los rincones del País, podemos concientizar para el bien colectivo o común.
Siii? No me digas?
@@moisesvelazquez7325pues no te digo porque no es para ti
❤❤excelente, felicidades! Gracias
🇲🇽👌👏👏👏Mi Reconocimiento y gran Rspeto a su Gran EXPLICACIÓN del DR. MARX ARRUAGA NAVARRO. Exelenteee!!! Bravisimoo!!.
Gracias Dr. Marx por compartir, sabemos que no puede profundizar en el tema, por cuestiones legales, pero les comparto que soy una de las Tamaulipecas que tuve la oportunidad de desarrollar contenido para los LTG de 1o y 6o año de primaria y me consta el gran trabajo realizado por todos los innovadores y el gran equipo que trabajaron para el logro de estos libros y que lamentablemente se corre el riesgo de que no lleguen a las aulas. Fueron horas y horas de trabajo, entrega y todo por el amor a la educación. Un abrazo desde Reynosa.
¿Tuviste qué ver con esa desatinada redacción al escribir todas, todos y todes* en esos libros?! ¡PFFFF!
@@carinacasillas6603a eso reduces el contenido del material? Que cerrada de ojos. No comulgo también con esas expresiones pero reducirlo a ello es rayar en la ignorancia.😊
Mis respetos para usted,.me.parece muy interesante lo que dice y como se.conflictua con mis pensamientos. Gracias por poner la duda y la deuda en la mesa
Soy maestra jubilada y desde siempre había estado esperando una real reforma educativa.siempre se había hablado de reformas desde 1976 cuando ingrese al servicio pero era más de lo mismo,como me hubiera gustado vivir esta reforma con retos y cambios reales.
Gracias Alex, un abrazo
Gracias a ti
Dice q el diálogo cuando queramos, vuelvan a invitarlo a ver si ahora acepta
Woowww. Si soy así a veces!! Y no me doy cuenta hablo desde el despotismo. Gracias por mostrarrnos
Excelente doctor Marx Arriaga, necesitamos los libros, creo ellos quieren seguir con una educación bancaria, muchas gracias Excelente....
1:23:18 😢
Lo que no encuentro nombres de quienes participaron , su Preparación, su experiencia, sus bases teóricas, y los resultados del plan piloto y las correcciones basadas en el plan piloto, y sus proyecciones basados en la experiencia.
Soy maestra con 33 años de experiencia en el aula y no me queda claro su plan de estudios.
Jubilise
@@marcostrueba3322te da miedo que alguien con tanta experiencia cuestione la porquería que han hecho con la educación mexicana?
Vea la conferencia vespertina del jueves 10
Vea la conferencia vespertina del jueves 10
Gracias maestro por compartir esta información, la información es poder...de esa manera al tener el conocimiento podemos refutar o por lo menos defender las exigencias de las que somos a veces parte.
@@santana150entonces por eso el maestro se debe resignar y ser exactamente igual de bien que están esos padres 😂😂tienes razón no hay nada que hacer está sociedad está podrida incluida con maestros como usted. Deje que los maestros que por décadas hemos soñado con un cambio de paradigma sigamos muriendo en el intento de hacer de está una sociedad mejor.
@@Yan-oy1lp jaja jaja
@@santana150habla por ti.
Si así tratas a tus hijos, sin que te importen, menos vas a hacer algo por tus alumnos.
@@carmengtz5982 no tengo gracias
@@santana150estás mal compa
Gracias Dr. Marx por siempre estar dispuesto a informar de los avances logrados en la Nueva escuela Mexicana. Reconoce la participación de maestras y maestros que forman parte del Comité Ejecutivo Nacional Democrático del SNTE en Lucha, del Consejo Democrático Magisterial Poblano (CDMP), en la elaboración de los Libros de Texto Gratuitos. Gracias a los organizadores (CDMP) por el logro de la excelente conferencia del Dr. Marx.
Pero el resultado fue pura basura
Que le digo si lleva por apellido Marx...
"deokis"
Estoy de acuerdo con la finalidad de los materiales y contenidos, sin embargo, desde mi perspectiva no es correcto eliminar una parte del contenido, es decir, que no se ignore a quienes están promoviendo, organizando y se toman en tiempo en la realización de los mismos, porque el mismo Marx al inicio del video comenta que es la autoridad educativa quien debiera estar organizando estos eventos para l@s docentes, directivos, padres de familia y no lo hacen, somos las organizaciones de docentes democráticos quienes sí lo hacemos y coadyuvamos en el análisis del plan y programas de estudio, libros de texto, etc., porque estos trabajos no se realizan de manera anónima. Estoy de acuerdo también en que lo retransmitan, pero completo, sin quitarle nada. Ese es mi punto de vista.. ya que yo fui organizador y participante del evento. Gracias.
ya revisó todos los libros?
Excelente información gracias por la ayuda desde Huazuntlan municipio de Mecayapan Veracruz
LA INFORMACIÓN SIEMPRE HA SIDO PODER
GRACIAS MAESTRO!!!
Yo tuve la oportunidad y el previlejio de trabajar con el Dr. Marx Arriaga. Fue una labor titanica la elaboración de libros de texto gratuito (revisar libros, conferencias, debates, reuniones). Espero que los libros de texto los disfruten.
😂😂😂😂
Son una tragedia esos libros, los acabo de revisar
Gracias por su labor y colaboración.
@raulmartinez3272 Muy enternecedora historia , pero ojalá pudiéramos revisar los libros por lo menos porque el propio gobierno los oculta como "información reservada"...
Disfrutar.? Habrá los ojos compañero y no idealice al sr Marx.. estos libros tienen una carga ideológica comunista tremenda que lo único que v a generar es más ignorancia y pobreza....
La planeacion... parece un metodo científico... Ojalá se pueda lograr lo que NEM sugiere. Saludos desde Veracruz
La neta yo soy nueva y no entiendo nada que si el plan analítico que si el sintético que si la planeación en proyectos con el plan analítico que pex con su vida para que tanta planeación si la verdad a la hora de la hora muchos no hacen nada😢
De acuerdo
¡Claro que la PLANEACIÓN se realiza con un método científico, porque se basa en el conocimiento del medio en el que se desenvuelve el estudiante.
@@leticiabobadilla943y tu responsabilidad de tu formación y actualización docente dónde anda? Desde hace un año se están compartiendo los cursos y diversa información
Espero que quienes comentan y critican tan agudamente en este chat, sean, en primer lugar, docentes; y en segundo lugar, hayan publicado algún artículo, hayan creado un programa o plan de estudios, o por lo menos, encabezado algún proyecto.
Profr. Alex muchas gracias por compartir, lo admiro por preocuparse y dedicar tiempo para estar informados. Cómo profesores nos toca hacer una cambio de paradigma, dejar alguno hábitos que se tenían..es todo un reto pero se puede, si se quiere, si es lo contrario solo se buscan excusas y culpables, muy ambicioso el NME, aunque le faltan elementos, así como deben corregir sus errores en los libros de textos, y platear algunos elementos más ..espero vayan mejorando y mientras tanto como docentes nos corresponde informarnos, prepararnos y formar conciencia de lo que que se quiere lograr. Mil gracias profe Alex.
hola buen día muy interesante conferencia, tenemos en las manos un gran compromiso por el futuro de nuestros alumnos, ¡animo compañeros!
Excelente explicación sobre el nuevo modelo educativo con enfoque humanista y crítico.
Ah! Si excelentísimo!
Creo que no haz visto el " proyecto " sobre eyaculación, lo mejor, algunas hojas ilustradas con penes erectos y los chicos con jeringas y mangueritas tendrán que llenarlas de un líquido blanquecino y disparar el chisguete; yo diría que mejor donen a los hospitales las jeringas y que un compañero se masturbe ante la clase, así se aprende teorìa y práctica; si a tí te emociona a mí no, hay mejores técnicas de enseñanza, está en los libros de verdad, de biología o de anatomía humanas, pide estar presente en la clase te vá a encantar, sobretodo la grotesca ilustraciòn
Me parece interesante esta orientación
Saludos.
Pienso que esté tipo de conferencias son muy importantes sobre como ser un verdadero maestro ; no será fácil trabajar para muchos maestros el modelo de la NEM.
Será muy difícil sacudir el esclavismo de replicar contenidos. Ser maestro popular es ser pueblo, estar con el pueblo.
Será para muchos, frustrante tener autonomía curricular.
Me gustó que compartiera esta información, lo sigo desde hace tiempo y hasta hoy me animé a inscribirme a su canal. Qué lástima que en la SEP siga habiendo gente que se resiste a realizar los cambios que necesita nuestro país, porque antes no es que viviéramos y tuviéramos una educación como en Suiza o Finlandia, los programas no tenían nada que ver con nuestra idiosincrasia. Saludos profe
Estoy de acuerdo con tu comentario 👍
Es cierto no teníamos la educación de esos países, le pregunto porque parece ser usted experto en educación: esos países de primer mundo tienen este sistema de educación y son de izquierda?
De acuerdo pero aún más! Esa resistencia del gpo.Neoliberal justo está en negación principalmente desde las Editoriales que se suscriben como expertos y descalifican la capacidad de un docente para hacer un libro, cuando es quien verdaderamente tiene conocimiento de su entorno. Así que amén de la ideología que les mueve, son los millones de pesos que dejarán de recibir de la SEP por sus "excelso libros de texto"
Éstos solo son y han sido conductistas, memoristas y repetitivos.
Gracias Dr.Marx por encabezar y defender la educación libre y crítica!
La Nueva Escuela Mexicana habrá de dar mejores resultados. Tal cual lo estamos viendo con la 4T misma que le ha tocado nadar como el salmón.
Cuales? Cuando estoy segura de lo que hago hago rl.procedimiento como es y no en lo oscurito agarrando a ouro burro que les diga si.....yo quemare los libros de mi hija si es que logran llegarvy si leo que son basura ahi estara.....burrod😂😂😂🎉
Buenísimo el contenido, muchas gracias por compartirlo en su canal. Em suscribo, saludos
La teoría critica no incluye la hermenéutica? Cómo se caracteriza una lectura "positivista"?
Agradezco mucho que compartan un panorama general de dicho tema tan importante y trascendente para las futuras generaciones 🤗🕉️
Vaya. Empiezo a entender las sesiones
Muchas gracias por regalarnos su tiempo y los saberes.
Desde Morelia, Michoacán. México.
En TELESECUNDARIA, antes del 2006 nuestros libros consistían en una guía de aprendizaje que hacia pareja con otro llamado CONCEPTOS BÁSICOS el cual se reutilizaba, pues era de consulta. No se desperdiciaba tanto
Exactamente aun hoy muchos maestros los consultan.
Me forme como alumno con esos libros, son buenísimos y con materiales de lectura en el conceptos básicos.
Los docentes Necesitamos una verdadera capacitación de la NEM
Un real profesor se tiene que actualizar pensar no estar como borregos ya basta Yo apoyo el cambio evolucionar hacer pensar a nuestros niños bienvenidos mis nietos los disfrutaran conmigo los veremos y hablaremos entre familia🎉
Qué bueno que tus nietos tienen abuelo alfabetizado y los que no?
¿Cómo es que los medios de comunicación tuvieron acceso a los libros de texto antes que los docentes.
Formar-se para la ciencia, el arte, la salud, ecología y la política como sujetos críticos con memoria histórica es un reto que requiere formación docente en investigación para hacer comunidad.
Es un nuevo modelo pedagógico muy valioso que transita poco a poco para construir alteridad en un escenario de paradigma cualitativo y humanista.
Viva Freire!!! Freinet!! Vygotzky!! Vivan las pedagogías latinoamericanas!! Y aprovecho para citar a la Profra. Amina Madera Lauterio!!!
Si ys nadamas les falta rebuznar....porqur las orejas ya las tienen 😂😂😂😂😂
Jajaja viva Castro!! Viva Maduro!! Viva el vgt!! 🤣🤣🤣🤣
Así es viva el comunismo que lleva a la extrema pobreza a los pueblos....😂😂
@@rosariomartinez7706ahora entiendo porque los hijos son un ejemplo de educacion desde casa
@@christiannavarro4153esa es la buena educacion, y luego se quejan
Plan de estudio?? Cuál?? Salieron primero los libros de texto sin programa de estudio
cuanto retrocedimos?
Excelente su conferencia doctor! Gracias por ilustrar nuestras dudas e inquietudes!
Excelente..!!!
Felicidades Doctor Max Arriaga soy docente de Educación Básica en el estado de Jalisco. ¡En buena hora llega por fin la gran transformación a la educacion de México!! 👍🤝
Buena propuesta y compleja, leí el libro y menciona sobre la LGDNNA, qué pasa cuando enseña alguien que carece de esos derechos, sin ese trabajo socio-emocional, cuando está cerrado, esperemos tener KPI’s que mejoren también la calidad de vida de docentes, una tarea ardua a futuro, sigamos trabajando y esperemos poder tener la fortuna de ver ese trabajo algún día en los adultos del mañana 😊, buena conferencia, gracias.
Carlos Marx Arriaga, eres la alegoría de la revolución socialista, tu solo nombre evoca la épica del hombre nuevo . Impoluto, dueño de su conciencia y de un solo par de zapatos, la luz del Mesías te ilumina siempre y conduce tu efigie por el camino de la emancipación de los s pueblos, Amen
Todos los modelos educativos sin excepción se reducen a ser educación objetivada, porque se espera algo del alumno que todavía no es. No se le habla al sujeto que es, sino al sujeto que esperamos que sea. Este modelo educativo propuesto hace exactamente lo mismo y no es la excepción.
Se sabe desde las ciencias sociales y la filosofía que el discurso imperante es el de quien tiene el poder. El nuevo grupo en el poder busca imponer su propio discurso, y lo hace a través de la educación objetivada porque le habla a alumnos ideales, según espera que sean, hacia eso dirige el fin formativo de su educación.
Cabe destacar que el proceso de disputas del discurso, es un proceso dialéctico infinito. Por eso el conocimiento debe ser democratizado, para que todos tengan acceso a él sin importar quién está en el poder.
Yo (hablo de mi realidad, de mi percepción de ella y mi experiencia) veo que la gente en el poder (y me refiero al verdadero poder, no al de cargos gubernamentales, sino a los que gobiernan en verdad este mundo) tienen conocimientos en economía y finanzas que para mí es un lenguaje en chino. Esto jamás se me enseñó en la escuela, yo no sabría cómo hacerme rica con inversiones y negocios y ayudar a mi comunidad con ello. La única manera de hacer mucho dinero es este país (con los conocimientos que manejamos) es recurrir al narco o volverse político.
Medio sé utilizar una computadora y el celular pero no sé cómo funcionan ni sé programar. Tampoco sé qué es un algoritmo y cómo hace que me quede horas viendo TH-cam. En pocas palabras ¿cómo desmantelas un sistema que desconoces por completo? ¿Cómo desmantelas al neoliberalismo y la globalidad si ésta llega a tu territorio (hasta en tus libros de texto por medio de enlaces) pero tú nunca sales de tu comunidad ni tu territorialidad, mientras tanto Bilderberg, la OTAN, la ONU, están planeando tu destino y el de todos en una reunión, y el banco y el gobierno están jineteando tu dinero en inversiones que desconoces por completo ¿no se tendría que democratizar este conocimiento también? ¿por qué excluirlo y alejarlo del alcance de los alumnos y ponerlo como prohibido por "neoliberal"? ¿no tendríamos que conocerlo a fondo para desmantelarlo?
O sea, todo este nuevo discurso es muy bello pero niega la realidad del entorno que queramos o no está globalizado, nos encierra en una territorialidad difícil de sostener. Y esa es justamente parte de la objetivación de la educación, se espera que el estudiante se mantenga en su territorio y comunidad y de ahí no salga o que sean su referencia por siempre, eso no pasa.
O sea: la territorialidad es importante, sí; la comunidad también y hay que luchar por ellas, sí; las disputas por el territorio físico e ideológico fueron base del colonialismo, sí, pero ya estamos en algo más cabrón que el colonialismo, estamos en una etapa posterior y más voraz, la globalización.
A esa no le interesa el territorio porque lo penetra ¿tienes celular , tablet, lap top, ropa extranjera, redes sociales, auto de marca extranjera?... Hasta los indígenas de Chiapas beben Coca cola como bebida ritual... Eso es la globalización. No puedes hablar de territorialidad cuando pasa esto.
El día que la educación de este país logre que otros países dependan de la tecnología generada aquí mismo y de nuestra economía, podremos decir que no somos los "esclavos". Mientras tanto todo será paja intelectualoide.
Excelente explicación.
👏🏻👏🏻👏🏻
Muy interesante e importante la explicación ara ubicar las posturas políticas didácticas didácticas, pedagógicas y comunitarias, soy docente de la región mixteca, reconozco q hay mucho por hacer con 28 años d3 servicio pero con mucho espíritu de servicio y amor a nuestro trabajo.
Lo primero es e.s ser responsables y congruentes y coherentes con nuestro quehacer educativo.
Nunca, nunca hubo un cambio tan significativo, tan importante, queremos jóvenes alumnos críticos, analiticos y reflexivos, ni un paso hacia atrás ni un paso correcto... una gran explicación magistral dr.
¿¿¿Todas Todos y TODES??? Ahí me perdiste con tu lenguaje disque "inclusivo" 4:45
No a las ideologías de Género.
Buena conferencia. Cómo descargo la bibliografía.
Felicidades! Al Dr. Marx. Una conferencia muy ilustrativa.
Totalmente en desacuerdo, en 28 años nunca pretendí hacer esclavos , y siempre planeé para los y las niñas de una comunidad específica, y le di voz a los niños y niñas; como puede decir este señor tantas barbaridades , sin tanta teoría ( qué él menciona) los maestros nos integramos en la comunidad y respetamos la cultura de las mismas, y siempre hemos adecuado los contenidos porque los maestros somos críticos, tanto que no logramos entender porque la simpleza de sus libros de texto. Y porqué se perdieron espacios comunitarios, por otros problemas sociales. 😖
El Dr. Arriaga se refiere explícitamente a Paradigma Positivista con una práctica bancaria, recuerde sus clases de filosofía de la educación y de historia de la educación en México, compañero no lo tome personal.
Estoy en desacuerdo por qué está persona que está dando la conferencia solamente el se entiende por qué le da muchas vueltas y no se le entiende nada por los niños van a tener muchas preguntas que nos aran a los padres o a los maestros y no vamos a poder definir sus dudas y también por qué se tienen que hacer lo que el gobierno quiera mejor que se pongan a trabajar en la seguridad del país 😊
Usted tiene mucha razón 👏👏
@@jesusmendozahernandez8831empezando por nosotros los padres, porque nosotros somos los principales maestros de nuestros hijos, siendo respetuosos
@@jesusmendozahernandez8831 Con esos pensamientos menos va a poder ayudar a sus hijos .
Alex Duve gracias por compartir, te sigo desde hace tiempo. Una petición Alex, brina contexto de dónde y quiénes organizaron dicha conferencia. Un saludo desde Movimiento de Bases Magisteriales, gracias MBM Puebla por organizar y compartir esta información.
Se le va dar seguimiento a esta reforma educativa NEM cuando termine este sexenio? Se Firmara un convenio o algo para evaluar tomar decisiones de los resultados que obtuvieron estás generaciones de estudiantes?
Bajo la filosofía crítica humanista de la pedagogía podemos ver el resultado de como nos educaron bajo un currículo oculto y condicionado a aceptar el limitarnos a sostener el deseo de estar colonizados por un adoctrinamiento sistémico, comienza desde cuando queremos que nos impongan el tener un manual con receta condicionada a obedecer, o evaluaciones a favor del interés de unos cuantos que se benefician con ellas, impuestas, desincluyentes, y comparativas hechas para minimizar el trabajo el trabajo educativo y justificar si intervención, es educarnos para servirle a otros, esto es el sentimiento social que ha cultivado la educación tradicionalmente objetiva y competitiva, nos han domesticada para imponer como hacerlo de forma estandarizada, y nos bloquea para auto negarnos y el poder imaginar como ir mas allá y ser libres y acceder a formas de compartencia social y potenciar nuestro bienestar, del como educarnos para nosotros para vernos en la realidad social, humana, social, y no distanciados y ajenos. Te recomiendo descargar un libro de pedagogía crítica, de pedagogía de libertad o pedagogías del sur, y si buscas planeación, puedes encontrar ejemplos, el talleres comunitarios de salud, de educación popular, mínimo el de la madre tierra hay muchos ejemplos solo falta que te animes a buscarlos y analizarlos y atreverte a ponerlos en practica para re crear en tu comunidad
Pedagogìas del sur... por cierto a Boaventura do Souza Souza Santos o acaban de correr por acosador.
Sigo esperando que hable sobre la planeación 😢
Se sigue con la teoría y se habla desde un deber ser, sin embargo, los maestros hasta este momento, desconocemos los libros de texto (nos siguen hablando sobre un imaginario), la SEP no entiende que hay una nueva metodología (trabajo proyecto) pero que la mayor parte de sus maestros no están capacitados para trabajar de esa manera. Los cursos los dan los directores de las escuelas que desconocen esta metodología y no especialistas. Hacia dónde vamos, teóricamente a desarrollar un enfoque humanista, en la realidad "pues quién sabe".
Los maestros necesitamos mínimo los libros de texto, urge ya tenerlos en nuestras manos para saber con qué vamos a trabajar.
Los encuentras en linea, esos libros son una catástrofe. Todos mezclados con un pésimo diseño editorial, con temas irrelevantes y mal llevados.
😂😂😂😂😂😂😂
😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Lucha de clases es lo que les van a enseñar a los alumnos
si eres opresor o eres oprimido
No creo que este bien esa enseñanza a los jóvenes que confronta a un país
Los niños deben de estar lejos de
Enseñanzas que promueven el odio
Más bien que esten aprendiendo biología matemáticas español
¡Salve! Nuevo Vasconcelos venezolano comisionado en México
Hola compañero, soy de Morelos, sera posible que compartas una liga de los libros nuevos, de favor ? o alguien quien la tenga?
Sólo compartan a los maestros y maestras sus libros y se encargarán de utilizarlos como herramienta para coadyuvar en la adquisición de los conocimientos, los y las docentes son los que están frente a los grupos, no los jueces, que seguramente no conocen los contenidos. De ahí entonces, el plagio de tesis de los magistrados. El veto es que no llegue a los alumnos no así para las y los educadores.
Asi es, los libros son las herramientas y los maestros son los que hacen el valioso trabajo
Así les deberían de poner trabajo a los de la SEP como a los docentes con esté nuevo modelo, de la NEM
No hemos sido una mano de obra sumisa, si así fuera, Lopez no hubiera llegado a donde está, y tampoco seremos sumisos ante un régimen que intenta ser totalitario, si aquello está mal, las infulas de dictador también, no somos ciegos y yo me niego a cerrar los ojos...
Llama la atención tus expresiones "López", "totalitario", "dictador", expresiones que cacarean desde siempre la derecha y la oligarquía del país para referirse a AMLO. Respecto a lo sumiso, si participaste en los movimientos en contra de la proyectado por Mexicanos Primero en educación, en las movilizaciones en contra del examen punitivo de la SEP, el intento de privatización de la educación por X González, entre otras cosas, mis respetos, pero si no lo hiciste, si has sido sumiso, llevando a cabo los planes y programas como una receta.😊. Implícitamente: si señor.
@@gilbertoramirezduarte2456 nunca apoyo necedades, y lo de dictador, totalitario, se lo ha ganado el mismo Lopez Obrador, su desacato a las leyes del país, a los mandatos judiciales, su desprecio a los tiempos electorales, el negarse a ser transparente, lo dice, los ataques a la prensa, al poder judicial, a los organismos autónomos, todo le apunta como dictador y totalitarista, alguien que cuando quiere dice una cosa y cuando está allí hace otra, solo habla de alguien que quería el poder por el poder, y eso es corrupción, eso es Lopez, yo sí me acuerdo de su talante antimilitarista, de sus promesas sobre la salud y lo educativo, por eso vote por el, sin embargo, sus desplantes inhumanos ante la pandemia, ante los desaparecidos, ante los asesinatos, aunado a todo lo ya planteado me obligan a replantear las opciones que hay, nunca cerraré los ojos, y eso me es posible porque no tengo afiliación a ningún partido, soy LIBRE, para ver y razonar, sin fanatismo por nadie, de lo que usted no, esclavo de un sistema que despedaza lo mejor del país... Sus leyes...
¡Marchemos por los Libros de Texto! Hasta la M que Mexicanos "contra" la Corrupción y la Impunidad determine cómo, cuándo y dónde podemos educar. Si los dejamos seguir con sus barrabasadas vamos a dar a la cloaca de la Historia.
Veo que este enfoque educativo parte desde un sólo vértice: el profesor como actor político, que si sus asambleas, que si sus luchas, que si sus marchas, etc. etc. etc. Pero luego los niños ¿qué van a hacer con ese conocimiento? ¿qué lugar o qué papel se les da a los niños en todas estas disputas políticas, ideológicas y de discurso? Para muchos salir a hacer comunidad se vuelve difícil cuando el territorio es privatizado y / o despojado continuamente por los gobiernos (aún los de la 4T), ejemplos: el Tren Maya, los Airbnb y la gentrificación de Sheinbaum... o peor aún, cuando no hay ni territorio ni condiciones para hacer comunidad porque están tomados por el crimen organizado, no hay ni autoridad y estructuras familiares enteras se dedican al crimen organizado. Hay niños sicarios a los que probablemente jamás lleguen estos libros porque tal vez ni siquiera estén inscritos en una escuela. El idealizar un modelo educativo así en estas condiciones es por sí misma una entelequia.
Estoi de acuerdo que se entreguen los libros de Testo gratuitos del gobierno ,para que siga la4t Dios bendiga al presidente Andrés Manuel Lopes obrador
Vamos avanzando en las escuelas trabajando proyectos integradores decididos en enero y en los CTE que ahora tiene cierta autonomía
Excelente 🎉 hoy será un trabajo del Mtro. Autónomo con el tiempo y la realidad de nuestros alumnos, su contexto real, y no simulaciones como siempre fue..
Si yo quiero buscar esos libros, donde puedo acudir para acceder a su información SOBRE TODO LIBRO DE NUESTROS SABERES Y MÙLTIPLES LENGUAJES.
Busca en Google, te saldrán varios Links, ahí los puedes leer
En la página de CONALITEG
Y después de toda la Demagogia, ¿en dónde está la información contundente?.
Es precisamente la falta de comprensión lo que usted expesa con su comentario. Seguramente usted es jovencito y no conoció los libris te texto de los años 60's. Que nos formaron con pensamiento de libertad.
Es que no hay más que decir, si eres profesora debes entender la articulación que tendrán con lo que ya planeaste, en tu programa analitico
😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
@@mariadelsocorroruelasaguil1821 jajajajajjajaja
Bien por esta conferencia. Gracias al Consejo Democrático Magisterial Poblano!
Señor usted que se ofreció a hacer los libros d texto, las materias principales como es Español, Matemáticas, Historia, Ética, Etc..
Sería aumentar más no quitar libros básicos q ya están!
El meter libros a favor del Manuel Andres Lopez Obrador, no es necesario ni básico! 😠😠😠
Sin intereses del país que conllevan a un fin que no involucran las verdaderas necesidades de los niños que está en lo pedagógico y lúdico para su etapa de infancia.
Aunque no soy partidaria de esta nueva modalidad de hablar porque me parece que todos y todas no excluye a nadie, admito que las lenguas evolucionan y son los usos de la población los que determinan eso y no la Real Academia ella solamente integra las nuevas formas de hablar después de un tiempo en que este uso se establezca
Mexicana? Y un venezolano en la SEP está Cañón vamos avanzando
Esta SÍ es un verdadera Reforma Educativa para hacer niños instruidos, libres, solidarios y felices!
Antes los libros eran para generar mano de obra limitada!
😂😂😂
Cuando está inovación viene de alguien que trabajo codo a codo con Nicolás maduro... Deberías tener algo de desconfía...
Cierto. Jamás habíamos encontrado tantos errores de todo tipo en los textos...
Vaya que es una verdadera reforma a la mediocridad...pero reforma a fin de cuentas
@@robertoramirez4764oyes cantar el gallo y no sabes por donde
@@carmengtz5982para eso existen los buenos entendedores sin presuncion
Todos los espacios existen, hay tianguis, centros culturales, jardines, parques no se han quitado
Muy cierto lo que d8ce marx la separación a veces se equivoca . Y obligan a los maestros exigen ciertos modelos
Ojalá que las temáticas de los libros f.2, f.3, f.4, f.5, sean compartidos aunque sea digital, porque son muy importantes....!!!
Actualmente hay entidades donde los docentes llevan mucha carga administrativa y se centran en sus planeaciones las cuales son excelentes pero muy alejadas de la realidad. El problema ahora es que aparte de que se opongan a los proyectos de la NEM tambien se refugiaran en obligar a los padres de familia a comprar las guias las cuales tienen altos costos.
Perdón pero falta volumen no se escucha bien
Buenos días, Dr. Considero que ellibro del Mtro. Debe llegar oportunamente para conocer sobre ello y que nos guíe hacía lo que vamos hacer
A quién quieren convencer. lo de los nuevos modelos educativos solo es una forma de estresar a los profesores. Disculpe usted, pero si antes que nos daban los programas no conocía su contexto y sus alumnos para planear, eso no significa que nadie lo hiciera. eso de los contextos no es diferente. Y estoy totalmente en contra de la manera que la "Izquierda nos lo quiere imponer"
La izquierda? 😂😂😂
Facilitar con hechos, no adoctrinar.
"Orden dada y no supervisada se la lleva la...". Asi sucede en los estados, los funcionarios de la sep son más que burócratas.
Si fomentamos la unión familiar y el amor a la patria, nuestro país sería otro. Desgraciadamente la FAMILIA ya no es importante.
Aplicaran el diagnóstica de mejoredu
tengo entendidio que la CNTE ha trabajado este modelo de forma anticipada, que experiencias tienen en esto, y a los programas ya les metieron las manos desde el momento que tratan de sostener el sentido de competencias y evaluacion controladora y sostenida en instrumentos de competencias ,mas no centrados en la comunidad
No estoy de acuerdo del todo pues los maestros hemos hecho conunidad con nuestros yootubers favoritos en redes
Felicidades nuestros niños merecen esos libros
Y no soy maestra, soy mamá y abuela. Y ya es JUSTO, que dejen a los niños, aprender a ser mejores estudiantes y avivar sus MENTES!
Meter 3 páginas d matemáticas es absurdo
👀*sorry..por error de tecla.
DR. ARRIAGA
No entiendo en que momento se habla de planeación y de programas. Si les interesa revolucionar la educación haganlo a traves de una escuela partícular que ustedes impulsen con sus recursos no asi con los recursos publicos.
Ojalá que todo el saber que se estará enseñando también tome en cuenta la globalidad. No sólo la comunidad. La competencia mundial es mucha, y todos los niños tienen el derecho de pensar que pueden desarrollarse no sólo en su país, sino también en cualquier otro donde puedan vivir al menos más seguros, lejos de la violencia y la corrupción que existe en nuestro país. La base deberá ser el respeto y el diálogo, así como la tolerancia y el aprender a escuchar también otras formas de pensar, sin que se divida a las personas en fifis o chairos, oprimidos u opresores... Todos tenemos derecho a tener nuestras propias creencias, sin agredir a los que piensan diferente, como ha venido promulgando el Sr. AMLO, cultivando el odio cada día mas. Ojalá de verdad también se estudie la historia muy a fondo, porque aquel que la desconoce corre el riesgo de repetir errores de los que ya se conocen los resultados. Ahora que si el ideal es vivir como en Cuba, o Venezuela, también será pertinente conocer porqué tanta gente huye de esos países. O de plano irse a vivir ahí, ya que tanto se admira a esos países.