В МУЗЫКЕ ЕСТЬ ТОЛЬКО ЭТИ 8 КРАСОК. СИСТЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗВУКОВ

แชร์
ฝัง
  • เผยแพร่เมื่อ 9 ก.พ. 2025

ความคิดเห็น • 105

  • @studymusicru
    @studymusicru  หลายเดือนก่อน +1

    Закрытое сообщество (для РФ) boosty.to/studymusic
    Закрытое сообщество (Все страны) www.patreon.com/studymusiccollege
    ОФОРМИТЬ ПОДПИСКУ НА БОЛЕЕ ЧЕМ 110 КУРСОВ study-music.ru/subscribe/
    *****************************************************
    ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ vk.com/study_music
    Новостная рассылка study-music.ru/newsletter.html
    Telegram t.me/studymusiccollege
    Почта support@study-music.ru

  • @любопытная-училка
    @любопытная-училка หลายเดือนก่อน +3

    Вижу Вас - ставлю лайк. Как всегда, качественно, доступно, интеллектуально, развивающе! 👍

  • @ingwar-van
    @ingwar-van หลายเดือนก่อน +6

    Огромная , профессиональная работа . Спасибо .

  • @insidetheireyes
    @insidetheireyes หลายเดือนก่อน +1

    Ух, как круто! Спасибо, Денис!

  • @ThorshammerT
    @ThorshammerT หลายเดือนก่อน +5

    Спасибо! Открыл для себя прикольную закономерность. Ударив в камертон "до" второй октавы, легко взять ноту фа малой октавы. Ударив в камертон "ля" первой октавы, легко взять ноту ре малой октавы.
    Но, при этом, "до" не сливается так четко по гармоникам с соль малой, а "ля" с ми малой, хотя должны, так как квинта.
    Ларчик открывается просто: до второй это 3-я гармоника к фа малой, а ля первой это 3-я гармоника к ре малой.
    И кварта от нижнего звука не входит в натуральный звукоряд, кварты "линкуются" сверху вниз! Поэтому для слияния гармоник от ми нужна си вверху, а от соль - ре вверху.
    Такой вот натуральный звукоряд в действии. Организация звуков, которую удалось почерпнуть из ваших уроков.

  • @NICKXVAR
    @NICKXVAR หลายเดือนก่อน +3

    Браво🙏🏼Было очень полезно, спасибо за труды🎶Побежал практиковаться🔥✨️🫶

  • @steverambo1822
    @steverambo1822 หลายเดือนก่อน +2

    17:01 , во Денис в теме, тоже люблю такие салаты

  • @IvanIvanov-kd2pu
    @IvanIvanov-kd2pu หลายเดือนก่อน +2

    Спасибо за концептуальные знания! Получается, что музыканты давным-давно вычислили физиологию человеческого слуха практическим путем - в среднем, минимально различимая единица - это полутон, а все, что меньше - округляется вверх или вниз. Поэтому и нет смысла в дроблении полутонов.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Да, все верно. Никто не может естественно спеть четверть тона по запросу, а тон и полтора легко. Физиология :)

  • @ВладимирЖуков-б6ш
    @ВладимирЖуков-б6ш หลายเดือนก่อน +3

    Я harper. Ваши уроки помогают понять(не углубляясь в схемы),что нужно продумать,а затем применять в работе. Благодарю от всего сердца>))))))))))

    • @ФедяПустоголовцев
      @ФедяПустоголовцев หลายเดือนก่อน

      Харпер это кто ? Типа на губной гармошке что ли дуешь?)

    • @RajSarchimelia
      @RajSarchimelia หลายเดือนก่อน

      я - дадец!

    • @ViacheslavRED
      @ViacheslavRED หลายเดือนก่อน

      @@ФедяПустоголовцев я так понимаю это значит арфист.

    • @ThorshammerT
      @ThorshammerT หลายเดือนก่อน

      @@ViacheslavRED арфист так бы и написал. Почему-то губные гармонисты любят называть себя харперами. Хотя это жаргон даже в Америке. Нормативно harmonica player

  • @АлександрФилипцов-п7д
    @АлександрФилипцов-п7д หลายเดือนก่อน +2

    Супер! Очень полезно и интересно!

  • @СергейМишулков
    @СергейМишулков หลายเดือนก่อน

    Просто супер обогащение❤

  • @kingodashura
    @kingodashura หลายเดือนก่อน +1

    Спасибо!👍

  • @andrejshamin1452
    @andrejshamin1452 หลายเดือนก่อน

    Спасибо за видео.😊

  • @ПавелКонстантинов-с4я
    @ПавелКонстантинов-с4я หลายเดือนก่อน +1

    Денис, спасибо большое за твою работу!

  • @MrLizard
    @MrLizard หลายเดือนก่อน

    Спасибо!

  • @NoHealerJustPain
    @NoHealerJustPain หลายเดือนก่อน

    Крутейший урок! Уже был подобный урок, но тут более доходчиво изложил. Спасибо!

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +1

      Такого точно не было :)

    • @NoHealerJustPain
      @NoHealerJustPain หลายเดือนก่อน

      @@studymusicru Про различные лады что-то было.

  • @Amedomaru27
    @Amedomaru27 หลายเดือนก่อน

    7:22 - хорошо сказано, прям на заметку) хоть я и понимал природу пентатоники, но здесь просто отлично сказано. В целом, отличный урок, который очередной раз напоминает важность осознания красок и их выбора при сочинении собственных пьес

  • @RomanKru
    @RomanKru หลายเดือนก่อน +1

    по поводу сложности радостности двойного гармонического (восточного или венгерского) мажора. был ткой дядя индийский - паранджоти. у него есть дравидиан дифирамб - очень радостное хоровое произведение в двойном гармоническом ре мажоре.

  • @botanicamagia
    @botanicamagia หลายเดือนก่อน +1

    спасибо большое ! очень полезно !

  • @dan_sviridenko_
    @dan_sviridenko_ หลายเดือนก่อน

    Спасибо за урок

  • @shpilesha
    @shpilesha 7 วันที่ผ่านมา

    Поддерживаю!

  • @Gennady_IP
    @Gennady_IP หลายเดือนก่อน +1

    Интересный в целом обзор систем организации звука! По поводу микрохроматики только хотелось бы заметить - встречался ютуб-канал одного турецкого музыканта-гитариста, он заказывает инструменты с дополнительными или сдвинутыми ладами и играет с другими музыкантами, в том числе и на безладовых. И довольно неплохо звучит, хотя и несколько необычно. Старинная турецкая музыка вроде бы когда-то до прихода европейской системы была именно с такого рода некоторыми дополнительными сдвинутыми нотами. Как и старинная арабская. Причём, в этом кажется есть определённые нюансы, не везде именно на четверть тона сдвинуты. И чисто визуально такие гитары выглядят тоже необычно.)

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +2

      Дак кто спорит, что неплохо звучит. Но какой процент от всей слушаемой мире музыки представлен микрохроматикой, в сравнении с диатоникой например? 0.111111111111% и никогда он больше не будет. Тут нужно почитать Гарбузовая, посмотреть на тюнере как исполняется вся вокальная музыка и погуглить исследования или книги по принципу работы слуховой улитки и слухового аппарата в целом. Для меня все микрохроматика звучит, как недостроенная диатоника. Как дополнительная краска это интересно, но в чистом виде это как есть приправу без еды

    • @Gennady_IP
      @Gennady_IP หลายเดือนก่อน

      @@studymusicru Пожалуй, во многом и так. Только, в качестве аналогии, на мой взгляд, больше бы подошло - как какая-нибудь экзотическая еда.) Которую можно иногда поесть в гостях, в ресторане, распробовать, оценить её специфический вкус. Но каждый день конечно едва ли захочется.) Основной недостаток всех подобных не-РТС систем, в том числе древне-индийской и древне-китайской - ограничения на гармонию. В них хороши могут бывать чисто мелодические линии. Но аккордовые не унисонного типа сочетания уже не совсем хорошо звучат. И нужно очень изощряться, чтобы красиво суметь сочетать несколько инструментов.

  • @любопытная-училка
    @любопытная-училка หลายเดือนก่อน

    Никогда не думала, что в анекдоте про "сыграйте мне Брамса" (брамс! та-ти-та-ти-та-ти,брамс!) есть доля истины. А гемиолика всё объясняет! 😂😂😂

  • @ТатьянаГригорьевна-п1в
    @ТатьянаГригорьевна-п1в หลายเดือนก่อน

    Спасибо, очень!

  • @antianademak
    @antianademak หลายเดือนก่อน +1

    Приветствие каналу, из Алматы !

  • @АлександрВ-в7ш
    @АлександрВ-в7ш หลายเดือนก่อน +3

    4:30 🤔Бэндить или не бэндить - вот в чём вопрос!))😂

  • @hyperborea1062
    @hyperborea1062 หลายเดือนก่อน

    Спасибо за урок , было очень интересно. И хотел бы сказать что лично для меня прослушивание разной микротоновой музыки со временем становиться все более интересным. Наверно мозг все таки привыкает , ну или просто учится слышать эти микроинтервалы .

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Нет не учится, физиологически это невозможно. Почитайте Гарбузова. У вас просто возникают когнитивные искажения, не более того.

    • @hyperborea1062
      @hyperborea1062 หลายเดือนก่อน

      @studymusicru понял , будем читать )

  • @лиса-к7т
    @лиса-к7т หลายเดือนก่อน +1

    Спасибо смотрим на бусти

  • @chronicgamer8441
    @chronicgamer8441 หลายเดือนก่อน

    Тройной гармонический лидийский мажор💪

  • @МихаилМиронов-б4ф
    @МихаилМиронов-б4ф หลายเดือนก่อน

    Отлично

  • @любопытная-училка
    @любопытная-училка หลายเดือนก่อน

    Уважаемый Денис, можно спросить? На днях познакомилась с понятием "обиходный лад". Можно сказать, что это миксодиатоника или это в другом месте предложенной Вами "шкалы"?

  • @pulsarpont
    @pulsarpont 11 วันที่ผ่านมา

    Денис, расскажите пожалуйста ещё раз как образуется миксодиатоника, как я понял это когда при движении вверх и внизу по ладу от тоники могут быть разные ноты, типа вверх будет си, а если вниз то Си бемоль.
    хотя про мелодический минор вроде было сказано что это миксодиатоника, но ноты же там не меняются. или когда сочетаются мажорный и минорный тетрахорды это миксодиатоника? И при чем тут тритоны? Если между ступенями лада образуется 2 тритона это миксодиатоника?

    • @studymusicru
      @studymusicru  11 วันที่ผ่านมา

      Миксодиатоника образуется от смещения диатоник (микс смешивать диатоники) без образования хроматических ходов. При изменении любой ступени диатоники в ней появляется второй тритон. Например, при повышении первой ступени до мажора, кроме тритона BF еще появляется тритон C#G

    • @pulsarpont
      @pulsarpont 11 วันที่ผ่านมา

      ​@@studymusicru как происходит этот микс? типа я могу смешать любые две диатоники в разных октавах и это будет миксодиатоника?

    • @studymusicru
      @studymusicru  11 วันที่ผ่านมา +1

      @@pulsarpont не обязательно в разных октавах, можно в одной смешать, вся поп и рок музыка сплошная миксодиатоника. Просто на угад первую попавшуюся песню ткнул Кристина Агилера Beautiful disk.yandex.com/i/NfClRif1HU2vbw Хроматики нет, разные виды ступеней в одной октаве отделены друг от друга миксолидийский Ab и эолийский F

    • @pulsarpont
      @pulsarpont 11 วันที่ผ่านมา

      @@studymusicru а тональный центр в таком случае где ?

    • @studymusicru
      @studymusicru  11 วันที่ผ่านมา

      ​@@pulsarpont конкретно в этой песне на Ab Ab на Fm Fm, а глобально Eb

  • @АндрейКолесников-ы5о
    @АндрейКолесников-ы5о หลายเดือนก่อน

    Вы посмотрите на хэндпаны, как павило настроенные в пентатонике или видоизмененных диатонических ладах - это лады построенные от любой из 12 нот, ингда почти все ноты, соотвестующие черным клавишам. Помимо минора и мажора существет еще две гармонические системы организации лада - это т.н. системы 2-й и 4-й четверти, и в них уже кто то начинает писать музыку. Микрохроматика этто чаще всего не четветь тона - это либо звуки не европейского звукоряда, например Индийского или Турецкого, совмещенные с традиционным европейским. Либо это звуки классической европейской неравномерной темперации. Были даже исследования цифровым частотомером мерили реальные частоты нот, которые берут музыканты на скрипках или подобных инструментах и частоты на которые реально настраивают фортепиано, настройщики работающие на слух - они практическт всегда смещают частоты в сторону чистых интервалов, фактически воспроизводя не равномерно темперированный строй, а одну из неравномерных темперайий 17-го - начала 20-го в. Т.е. по современным понятиям это уже микроматика.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +1

      @@АндрейКолесников-ы5о называется что в лоб, что по лбу. Ну тут наши полномочия все, окончены

    • @Vladsv_
      @Vladsv_ หลายเดือนก่อน

      @АндрейКолесников-ы5о Ты как ВВП - вроде и в историю капнул, но всё равно какая-то ...уйня на выходе... Сам то понял что написал? Или то о чем ролик?...

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Зачем понимать? Главное сказать что я не согласен!
      "- Позвольте узнать, что вы можете сказать по поводу прочитанного?
      Шариков пожал плечами.
      - Да не согласен я.
      - С кем? С Энгельсом или с Каутским?
      - С обоими, - ответил Шариков."

    • @АндрейКолесников-ы5о
      @АндрейКолесников-ы5о หลายเดือนก่อน +1

      @@studymusicru Я о том, что творчество нельзя свести к правилам как делать, а как не делать. Как ни упорядочивай и ни формулируй правила, творческий человек, в любой сфере, всегда будет эксперементировать, выходя за их рамки в какие совершенно нежиданные решения. В этом и вся суть творчества.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      @АндрейКолесников-ы5о кто это сказал?

  • @NikolayDorokhov-s5p
    @NikolayDorokhov-s5p หลายเดือนก่อน

    Насколько я понимаю, микротона (иногда) звучат хорошо, если это не собственно микротональная организация, а скорее макротональная. Т.е. некоторые звуки не попадают в привычный нам звукоряд, но интервалы получаются достаточно большие, более полутона, а не две четверти тона подряд, например. Поэтому гамелан звучит вполне приемлемо, также макамы и пр. Либо в качестве орнаментики к основному звуку - бенды, глиссандо и т.п. Но это уже экмелика.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +1

      все верно

  • @любопытная-училка
    @любопытная-училка หลายเดือนก่อน

    Теперь я знаю, как называется то, что меня бесит у Баскова - экмелика. Но интересно, что в блюзе, наоборот, "тащит".

  • @АлександрТолстов-р8о
    @АлександрТолстов-р8о หลายเดือนก่อน +2

    Насчет микротональной музыки неверно.
    Все-таки в восточной музыке, которая строится на макамах, четвертьтоновые ноты вполне конкретные, слух привыкает очень быстро и это звучит как отдельная нота, а не лажа. Эти ноты там заменяют привычные ступени, а не дополняют их, разница кардинальная, как между эолийской и дорийской, например.
    В арабской, персидской и турецкой музыке они даже имеют свои устойчивые положения, например, персидская более бемольная, а турецкая диезовая. Попадают в них достаточно точно, чтобы отличать одну от другой. Хотя разница 10 центов.
    Не пойму, откуда эти утверждения про "научную доказанность" слухового восприятия? Это глупость.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Вы эксперт в какой конкретно из обозначенных музык? В арабской, персидской, турецкой, мугаме?

    • @АлександрТолстов-р8о
      @АлександрТолстов-р8о หลายเดือนก่อน

      @@studymusicru Во всех, 5 лет играю на арабском уде.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +1

      ага ок. Напишите пример лада, в котором есть несколько самостоятельных ступеней меньше полутона, в арабской музыке

    • @АлександрТолстов-р8о
      @АлександрТолстов-р8о หลายเดือนก่อน

      ​@@studymusicru есть целые семейства таких джинов, составляющих лада, есть даже 8нотный персидский макам, где 8я ступень на четвертьтона ниже тоники.
      В основном применяются полтора тона, а не четверть, тут ты прав. Ты хочешь съехать на то, что говорил про микрохроматику, а не полуторные интервалы. Принимается.
      Но тогда можешь объяснить, если "научно доказано", что мозг подстраивает ноты под поделенную на 12 высот октаву, тогда условно на 2й ступени макам баят или раст должен звучать либо как простая 2я ступень, либо как фригийская, но этого не происходит. Как же так?
      Даже больше, со временем начинаешь понимать, что отдельные классики 19 века вдохновлялись турецкой музыкой, и порой там просится именно этот микротон. Не удивлюсь, если в оригинале так и есть.
      Я читал ту статью, там исследование неадекватно и ненаучно, у неё полно критики.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +2

      @АлександрТолстов-р8о ответа не будет как я понял. Ну собственно это и ответ на все вопросы про микрохроматику

  • @ИванЛисьих-ц9с
    @ИванЛисьих-ц9с หลายเดือนก่อน

    Я почему-то слышу в пентатонике что то от целатоного лада, чуточку, он как будто мягкий целатон.

  • @какойточел-х5г
    @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน +1

    тут уроки как подбирать музыку,к процессу сочинения неимеет никакого отношения ибо этот процесс происходит вне разума и логики,а уже родившееся в подсознании просто надо записать,нужно делать упор на воспитании музвкуса и чувства формы и абсолютного слуха,т.е способности записывать без настройки,сразу на бумагу свои муз.ощущения;даже у именитых композов есть не музыка,а блуждание понотам выглядящее как музыка,но это мертворождённое умом,безчувственная хрень,и у Генделя,и у Баха,мастерство без чувства настоящего,сильного

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Человек не понимающий разницу между относительным и абсолютным слухом, не слышавший толком ни Баха ни Генделя раздает советы как правильно сочинять музыку. Прекрасно, я считаю

    • @какойточел-х5г
      @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน

      @studymusicru а с чего Вы взяли что я мало музыки слушал,и разницу понимаю между когда тыкают куда попало с помощью логики или когда сразу партитуру пишут набело,без клавира

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      ну можно начать с того, что абсолютный слух не развивается. А музыкальный вкус это субъективное понятие. Кто то и Чайковского считает пошлятиной

    • @какойточел-х5г
      @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน

      @studymusicru если его не развивать то он и не разовьёться,под лежачий камень вода не течёт

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      @какойточел-х5г антинаучный бред. Ни один человек не развил абсолютный слух во взрослом возрасте. Плюс сам навык сомнительной пользы, в целом

  • @designleostudio
    @designleostudio หลายเดือนก่อน +1

    а piano какой плагин?

    • @2008LethalMelody
      @2008LethalMelody หลายเดือนก่อน

      Лучший на сегодня - это Pianoteq

  • @avataraabraksas
    @avataraabraksas หลายเดือนก่อน

    Да, язык музыки безграничен. Сначало был звук, вибрация. Она первична.

    • @2008LethalMelody
      @2008LethalMelody หลายเดือนก่อน

      Звук - движение материи, так что все верно.

  • @GarryBars
    @GarryBars หลายเดือนก่อน

    А что за программа показывающая проигрывающиеся ноты на нотном стане?

  • @cfgbpentatonic5631
    @cfgbpentatonic5631 หลายเดือนก่อน +1

    для продвижения

  • @maxuscz
    @maxuscz หลายเดือนก่อน

    я извиняюсь за непрошенное мнение - мне непонятно о чем речь. нехватает знаний чтобы понять половину того что сказано. видимо нужно начальное образование музыкальное.
    Было бы полезно узнать какой уровень образования требуется для прослушивания лекции.Чую что полезно но как это ухватить - не понятно.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Первый уровень муз.грамотности нужен

  • @freelabmedia
    @freelabmedia หลายเดือนก่อน

    Как сложно изъясняетесь по первому пункту. Просто следуйте тональности. Просто изучите сольфеджио.

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน +2

      Человек не понимающий разницы между теорией музыки и сольфеджио раздает советы преподавателю и музыканту с более чем 20 летним опытом. Прекрасно! Продолжайте в том же духе

  • @какойточел-х5г
    @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน +1

    когда есть абсолютный слух все остальное неимеет смысла понимать,просто записываешь то что породило собственное бессознательное,музыка компилируеться неосознанно,сознание только придаёт этому нечто определённую,болееменее логичную форму,должна неудволетворять ничья чужая музыка

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      Вам то откуда знать если вы ничего не сочинили?

    • @какойточел-х5г
      @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน

      @studymusicru а откуда Вы знаете что я ничего несочинил?

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      @@какойточел-х5г есть такой предмет: логика называется.

    • @какойточел-х5г
      @какойточел-х5г หลายเดือนก่อน

      @studymusicru сума сойти,а и не знал,но логика участвует только в форме,содержание исходит из другого источника

    • @studymusicru
      @studymusicru  หลายเดือนก่อน

      @@какойточел-х5г бог умер если вы про этот источник