Как провести урок? Подробный план урока для репетитора по английскому языку.
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 2 ก.พ. 2023
- В этом видео расскажу о том, как построить план к уроку, как проводить частные уроки английского языка репетитору.
Если вы давно хотите стать преподавателем по английскому языку, но все еще не уверенны в своих силах, чтобы начать карьеру репетитора, то предлагаю Вам присоединиться к моему видео-курсу "Как стать репетитором" , где я подробно рассказываю о всех деталях этой профессии, делюсь опытом и помогаю новичкам!
Переходи по ссылке, чтобы приобрести пост на канале Boosty:
boosty.to/easyeng
Также буду благодарен за донат на карту в рублях:
www.tinkoff.ru/cf/AD5ogHb5avE - Тинькофф
То чувство, когда в институте ничему не научили, а милый парень с ютуба объяснил просто, быстро и приятно
Спасибо за коммент! Буду очень рад репостам 🙃
Боже жизааааа
В отличие от Юрия Спивака, который на своих вебинарах льет только воду и только рассказывает, сколько его ученики стали зарабатывать, а еще "не видит проблем ни в чем" - кто знает, тот поймет, Антон Макаров рассказывает по существу и дает действительно полезную информацию, спасибо вам.
Благодарю за полезную информацию 🙏
Спасибо Вам, добрый человек!
Классно! Приятно просто послушать.
Большое спасибо, Антон! Все кратко и понятно
Как круто вы все разложили по полочкам😊 Благодарю🌱
Чем проще тем понятнее. Класс!
Спасибо большое) Очень очень рада, что нашла это видео ❤️ Скоро начну свой первый урок и вы очень помогли мне СПАСИБО 😊
Невероятно просто и доступно)
Спасибо ! Некотрые полезные моменты услышал. Насчет струкуры очень интересно, рад что у меня примерно так же проходят уроки чаще всего, хотя нигде об этом не читал и не слушал само собой сложилось как то.
Спасибо, очень структурировано и ясно пояснили, сколько всего читала и смотрела но никак не могла понять этот "костяк" урока. Спасибо. Успехов в работе!
Большое спасибо за это видео, так четко подана информация! Законспектировала его)
Спасибо за информацию! Очень помогло в формировании продуктивного занятия!
Спасибо за ролик
Жду с нетерпением твои новые ролики. Well done!
Скоро новое видео ! 🤩
Спасибо за информацию. Работаю много лет и схема такая же, как и ты поделился))) я ввожу новые инструменты для презентаций благо в интернете материала много. Я в конце урока даю игру, даже если это индивидуальная работа. Спасибо за ваш опыт❤
Спасибо большое🎉
Очень интересно, спасибо!!❤❤❤
Спасибо за интерес! Я буду очень рад и признателен репостам в социальных сетях 🙂🙃
Спасибо большое!!!
Тоже начну первый урок волнуюсь спасибо за видео
Я уже некоторое время провожу уроки. Какие-то успехи есть, ребята даже сдавали хорошо ОГЭ, но вот я лично не довольна как я веду уроки. Спасибо вам за данное видео. Кое-что уложилось в голове как улучшить и оптимизировать занятия. Спасибо!
Спасибо вам за видео! Очень понравилось. Вы молодец! 👍👍👍
Спасибо Вам за интерес ! Буду рад репостам в социальных сетях, вы очень поможете мне 😌🙏🏼
Антон, благодарю от души 🙏🏻открыла первое Ваше видео и подписалась на канал, даже не задумываясь 😊благодарю!!!
Спасибо Вам за интерес! Буду рад репостам видео в социальных сетях и рад помочь 🙏🏼🙃
Как говорится, искала медь, а нашла золото 🤩 Спасибо огромное за такое информативное и очень полезное для меня сейчас видео! Планирую переходить в онлайн, нахожусь в некотором ступоре с планированием уроков и использованием платформ. Спасибо за "разложенную по полочкам" информацию!😊 Прям хочется слушать и слушать. Успехов в Вашей деятельности☺
Я очень рад, что видео оказалось полезным ! Спасибо за такой фидбек 😊 буду рад репостам видео в социальные сети 🙃
Супер, спасибо♥️
Рад помочь ! Буду очень благодарен за репост этого видео в социальных сетях 🙃
Спасибо!!! Я очень давно хочу попробовать себя в репетиторстве. Пока без оплаты, просто интересно попробовать себя, как я смогу преподносить свои знания и передать их ученику.
Я тоже хочу такие красивые голубые глаза, скажите, где взять? Без них мои уроки не будут такими хорошими.
Warm up. Вспомнить прошлую тему. Составь предложение сло словом always.
Или игры, допустим флеш карточки. Можно написать слова, перевернуть их и какое слово вытенул, с тем и составляешь предложение.
Все четко и по делу!👌👍
Спасибо 😉👍🏼
Ничего необычного. Есть кто-то, кто не знал про этот план?) Это же универсально.
Да, есть :) Это ребята студенты и мои подписчики, которые пока только учатся и мечтают реализовать себя в профессии. Им это видео будет полезно. Если бы мне попалось это видео 8 лет назад, я был бы безмерно счастлив)
Антон, спасибо большое!!! Отличный план - я преподаю русский и перехожу в онлайн, поэтому тоже подходит почти полностью:) Всё чётко, понятно и сразу возникает ясная общая картина, мне этого не хватало до вашего видео.
С доской идея супер:)) Скажите, а какие у неё размеры? И, если не секрет, какой сервис рекомендуете для создания презентаций?
Антон, спасибо ❤Хотела спросить,как можно научить читать ребёнка на английском?Какие материалы посоветуете?
Спасибо за видео. Я получила массу положительных эмоций. Уже около 10 лет работаю репетитором, год назад прошла CELTA. Там план похож, но все зависит от темы урока. Этот больше для грамматики подходит. Я сужу ещё по своему опыту и поэтому смотрела видео с интересом. Хочется посмотреть кто как работает. На счёт домашки. Её обсуждение у меня может занять полурока. Мне это и нравится и не нравится. Small talk важный навык, но с начинающими до сих пор не знаю, как его эффективно проводить. На счёт презентации можно говорить о коммуникативном методе, но кого мы обманываем с "тугими" инд. учениками по нему работать сложно, но я применяю некоторые элементы, чтобы разбавить объяснение. На англ. это делать можно с уровня А2, говорю по опыту. Меня больше волнует то, что с инд. учениками прогресс продвижения по курсу может очень замедляться. Как Вы с этим справляетесь, придерживаетесь плана и идёте дальше или останавливаетесь на теме пока ученик не поймёт?
Антон, спасибо, что поделились своим планом урока! В принципе, я делаю примерно также. Подскажите, где вы берёте идеи для блока independent practice?:)
Антон, большое спасибо за такое полезное видео :)
Я за час многого не успеваю. Надеюсь, ваш план мне поможет.
У меня вопрос 🙋♀️ Как вы проводите урок с детьми/студентами разного уровня в одной группе?
Вы молодец
Спасибо 🙂☺️
Я преподаю арабский, но тоже решила посмотреть 🤗
И я🤝
ну,умница-парень!
Спасибо! 🙌🏼🙂
Спасибо вам. Все четко и по полочкам. Остался один вопрос. Подскажите, можно ли объяснять, материал не с помощью presentation, а по печатным пособиям, которве сам составляешь?
Все в ваших руках, я когда начинал, рисовал маркерами на листах А4 темы новые для учеников, на пальцах и предметах объяснял 👍🏼😉
но изначально нужно опираться на УМК, по которому работаете, но да, этот план - это база (base) ;D
Привет. Допустим если есть бесплатный тренажер английского на домашний ПК для. Он по виду как Duolingo но с элементами игры где надо проходить сюжет и с картинками про Америку. Уровень от 5 класса и выше. Вопрос: скольким учащимся такой тренажер будет интересен и поможет в обучении английскому языку. Как распространить данный тренажер что бы желающие учащиеся могли скачать его на свой ПК?
Я не вижу особого смысла в этом small talk, который почему-то считается едва ли не обязательным элементом. Для того, чтобы человек говорил на английском, нужно обязательно два условия - Знать, что сказать и Знать, как это сказать. Большинство учеников просто не знает, о чем рассказывать (Да ничего особенного, все, как обычно. А как день прошел - Нормально), а пускаться в длинный рассказа о каких-то событиях или приключениях они пока просто не могут, да и вряд ли есть желание.
Далее, проверка домашнего задания - весьма эффективный способ повторить и закрепить пройденный материал, так как разбор ошибок позволяет выявить, что человек не понял, а просьба пояснить правильный вариант тоже позволяет оценить знание и понимание пройденного. Нет смысла проверять работу самому, отмечая галочками ошибки и выставляю оценку, как в школе.
Вместо доски гораздо удобнее использовать плазменный телевизор с большим экраном, который дублирует изображение на мониторе компьютера. Так вы можете печатать в Word'е все необходимое, а ученики будут все видеть на большом экране перед ними. Кроме того, это позволяет показывать на экране и страницы учебников, и видеоклипы, и картинки, в общем, все, что угодно.
У меня обычно происходит small talk - я спрашиваю
What time do you get up?
Do you have breakfast today?
What do you eat for your breakfast?
What are you going to do after our lesson?
Если это происходит в дневное время, я спрашиваю был ли он в школе?
Сколько было уроков?
Какие?
Какую оценку он получил?
Какой любимый предмет и почему?
Просто нужно что-то говорить, чтобы их разговорить.
Или прошу рассказать о вчерашнем дне. Ну и так далее.
Правда на такой смол толк может
Уйти уйма времени, но мы же для этого и учим детей ( для коммуникации).
А когда они не знают, что сказать я им подвожу несколько ситуаций, чтобы им было легче.
А вообще мне нравится Каллон метод, на мой взгляд там в его разработках он помогает разговориться. Жаль не могу их достать.
@@Avakinlife-tk9ri Я стараюсь заменять вопросы, на которые можно ответить Yes/No, на open-end questions, например, Why...? Кроме того, вопросы о повседневной жизни зачастую таят подводные камни - человек просто может не знать, как сказать на английском то, что происходило в его жизни (ходил на теннис, ел манную кашу, заклеивал камеру на велосипеде и т.д.) И обычно человека трудно разговорить дежурными вопросами. Практически все (даже на русском) на вопросы Как прошел день? Что делал вчера? ответят Да нормально/Ничего особенного.
Чтобы человек говорил на английском, нужно два условия - он знает, что сказать и знает, как сказать. Боюсь, что в этом small talk в большинстве случаев не соблюдается или оба этих условия, или хотя одно из них. Да, и пожалуй, стоит добавить третье условие - человек должен хотеть это сказать.
Знаю, что о необходимости small talk пишут и в методических пособиях, и на различных курсах преподавателей о том, как построить урок, но на практике, увы, многие советы и рекомендации не работают, поскольку рассчитаны на неких идеальных учеников, которые на любой вопросы преподавателя реагируют правильно и дает хорошие, развернутые ответы, используя и изученную лексику и грамматику. Но это только теория. Не знаю, кто решил, что на вопрос "Какой твой любимый фильм и почему?" последует бойкий, оживленный ответ.
Впрочем, эти мои соображения по поводу таких бесед в начале урока и почему я от них отказался. Вполне допускаю, что у кого-то получается извлекать из них какую-то пользу.
Антон. Расскажите, пожалуйста, используете ли Вы русский язык на уроке? если да, то в каком объеме? Например, обсуждая домашнее задание, ошибки в проверенном, что сделать в новом. На каком языке это обговариваете? И вообще Ваше отношение к English only? Заранее спасибо.
Я пробовал изучать язык со студентами только на английском - это провальный номер. Онли инглиш можно использовать на уроках со взрослыми студентами уровня B2- B2+, C1 , там и грамматику и все что угодно можно объяснить , они поймут хотя бы о чем идёт речь :)
Остальным уровням только на русском преподаю , особенно с детьми. Они пугаются, когда с ними говорят на непонятном языке и закрываются от страха. Обсуждать на русском интереснее даже в том плане , что можно сравнить как говорят «у них», и «у нас» те или другие конструкции
Как мы без этого жили…
А аудирование делаете?❤
Что делать с детьми, которые очень плохо запоминают? Проходим тему, через урок- чистый лист.
Привет! Для учеников в practice давать материал по listening, writing, speaking и тд все сразу или 1 урок на 1 навык?
И второй вопрос: когда я выбираю цель урока? Заранее, я полагаю? То есть я до занятия ставлю цель на занятие, готовлю этот план включая все этапы урока, и стараюсь придерживаться этой цели и всегда помню о ней, что мы должны выучить то и то
Просто вы ее потом убрали с плана и я запутался… Как
На урок в практику рекомендую 2 навыка включать , не больше ( да и не успеете)
Цель урока выбирается преподавателем перед уроком , и перед выбором учитывайте то как усвоил ученик предыдущие темы, может ли ученик пойти на усвоение нового материала или стоит пройти с ним тему ещё раз . Все это индивидуально под конкретную ситуацию.
Этого плана можно придерживаться подглядывая в учебник , который вы проходите на данный момент . Какие там темы предлагаются ? Какие модули идут (s w r l) ? и тд.
@@anthonmakarov спасибо, Антон, вы мой кумир☺️
@@anthonmakarov у некоторых учеников учебники Комарова, 2 класс, там все подряд… а родители хотят догнать и исправить двойки. Как быть не знаю, многое пропустили дети
От тебя веет таким спокойствием и гармонией😃 кто ты по знаку зодиака?))
Стрелец. По-моему, гармония и я - это вещи несовместимые 😅
@@anthonmakarov типичные стрельцы
Смол толк можно заменить на скороговорку или пословицу, как речевая разминка...
А можно просто идти по ходу учебника?
Друзья что-ли писали хвалебные комменты
Говорим просто...пока с:
Антон, а если нет профильного педагогич образования, а желание попробовать себя в роли репетитора есть . Есть опыт в выполнении д/з школьникам и студентам. С чего начать? Обязательно ли использовать умк? Ваш курс что включает, можно более подробно узнать?
Добрый день ! Курс включает в себя много аспектов деятельности репетитора , более подробно я описывал все в сообществе на моем ютуб канале , можете зайти и посмотреть мои посты во вкладке «сообщество» на моей странице. А если в коротко, то мой курс как раз о том , как перестать бояться и начать карьеру репетитора , 20 полноценных видео лекций с уникальными лайфхаками из моего опыта и материалы в хорошем качестве для занятий с учениками . Также совсем скоро старт телеграмм закрытого канала для курса , в котором будут задания от меня , которые помогут вам в профессиональном росте :) жду вас , и ничего не бойтесь !)
@@anthonmakarov Спасибо!!! 🤗
@@anthonmakarovздравствуйте, а где можно найти ваш курс?
сэнкс)
Вода тут есть чуть чуть
Почему-то все рекомендуют начинать занятие с вопросов типа "how are you", смол токов... Из моего опыта это пустая трата времени, ученик, бывает, не знает и по-русски с чего начать, как он провел выходные, пытается что-то выдумать, в итоге половина сил ушла на ерунду. Лучше всего начинать с новой или вызывающей сложность темы, пока голова свежая, а вместо бестолковых смол токов почитать текст, по отвечать на вопросы к тексту или заняться аудированием также с дальнейшими ответами на вопросы.
Так гладко стелите . Но ученик должен быть готов к ответу. Ему негде взять английские слова и выражения в начале разговора, это их отпугивает,они закрываются и не отвечают , Самооценка снижается,возникает неудовлетворение в самом начале занятия. Хотите интересоваться либо готовьте их заранее к этому,либо прорабатывает сначала на занятиях их ответы.
Блин, серьёзно? Выделять 5 минут на домашку и "пока"? Это занимает от силы пару минут. Последние 20 минут очень смазаны.
Ох, Антон. А Вы точно преподаватель?
'How was your trEE?' - вронг
'warmúp' - вронг
'homewórk' -вронг
Past simple - это 'dEEd' - да ладно.
'I hEAd five lessons yesterday.' - вау
'óbjective' - фигасе
Советов не даю, но подтянуть английский Вам бы не помешало.
Это из разряда: Не хочу вас конечно обидеть, но прямо сейчас это делаю ☺️
Держу в курсе: в английском существуют диалекты и акценты. Звучание английского разное почти в каждом штате США и регионе Англии (я уже не говорю про акцент австралийцев 🇦🇺). Так что когда вам англичанин с севера скажет «hаei mae, ho ya dooi?”, вы не спешите его исправлять и сомневаться «точно ли он англичанин?», это просто его диалект.
Фонетика и артикуляция у всех отличается, а я и вовсе не носитель, поэтому даже не обиделся.
Советов не даю конечно, но поизучайте про это в свободное время. ❤️💐
Creepy comment🥲
@@Evgenia2801 couldn't care less
Можно ваш Инстаграм?)
@makarov.anthon