Хотел посмотреть видео по физике, а попал на лекцию по матанализу! Школьников однозначно отпугнёт. Студентам может быть будет полезно. Довольно красиво) Немного не хватает так называемого физического смысла, какой-то интерпретации, маханий руками и т.д. Но впрочем названию соответствует!
Эм, это самые основы механики. Какой же у вас багаж знаний, если вы так отзываетесь о стандартном выводе формулок колебаний? "Школьников однозначно отпугнёт. Студентам может быть будет полезно." - смотря какие школьники, смотря какие студенты. Бездельников всё отпугнет. "Немного не хватает так называемого физического смысла, какой-то интерпретации, маханий руками и т.д." - что значит физического смысла? У этого всего итак есть физический смысл. Это описание колебательного движения.
Здравствуйте! Будьте терпимее, все начинали свой путь с того, что чего-то не понимали. Физика - большая наука, и знать в ней всё невозможно. Порой даже преподаватели с большим стажем не сразу могут дать ответ на некоторые вопросы.
Как всегда шикарный видеоряд. Спасибо автору. Маним рулит! Цель ролика педагогическая? Или демонстрация чудесных возможностей manim? Целевая аудитория ролика мне не очень понятна. Школьники обычные это не поймут ( хотя бы потому что у них нет в программе комплексных чисел, формулы Эйлера), да и решение дифференциального уравнения тоже будет пугать. Студенты это учат на общей физике. По содержанию и особенно по темпу изложения это больше подходит для студентов, как мне кажется. Либо для олимпиадных продвинутых школьников. Общее впечатление, безусловно, положительное, несмотря на разложение в ряд Тейлора с ошибками. Я бы на месте автора просто перезалил с исправленным рядом Тейлора. Но это не мне решать. "Несмотря на указанные недостатки, автор заслуживает ... и проч." :-))
Небольшая ошибка: у синуса и косинуса в разложении в ряд Тейлора чередуются знаки + и -, а не идут подряд +
Спасибо большое, вы абсолютно правы!
очень наглядно и полезно! спасибо Вам
Из дифференциального уравнения второго порядка.
Увидел ошибку, но вижу про ряд тейлора уже написали.
Здравствуйте! Действительно, ошибочка вышла, недоглядел)
Хотел посмотреть видео по физике, а попал на лекцию по матанализу!
Школьников однозначно отпугнёт. Студентам может быть будет полезно.
Довольно красиво)
Немного не хватает так называемого физического смысла, какой-то интерпретации, маханий руками и т.д.
Но впрочем названию соответствует!
Спасибо за ценный отзыв!
Эм, это самые основы механики. Какой же у вас багаж знаний, если вы так отзываетесь о стандартном выводе формулок колебаний? "Школьников однозначно отпугнёт. Студентам может быть будет полезно." - смотря какие школьники, смотря какие студенты. Бездельников всё отпугнет.
"Немного не хватает так называемого физического смысла, какой-то интерпретации, маханий руками и т.д." - что значит физического смысла? У этого всего итак есть физический смысл. Это описание колебательного движения.
Здравствуйте! Будьте терпимее, все начинали свой путь с того, что чего-то не понимали. Физика - большая наука, и знать в ней всё невозможно. Порой даже преподаватели с большим стажем не сразу могут дать ответ на некоторые вопросы.
Как всегда шикарный видеоряд. Спасибо автору. Маним рулит! Цель ролика педагогическая? Или демонстрация чудесных возможностей manim? Целевая аудитория ролика мне не очень понятна. Школьники обычные это не поймут ( хотя бы потому что у них нет в программе комплексных чисел, формулы Эйлера), да и решение дифференциального уравнения тоже будет пугать. Студенты это учат на общей физике. По содержанию и особенно по темпу изложения это больше подходит для студентов, как мне кажется. Либо для олимпиадных продвинутых школьников. Общее впечатление, безусловно, положительное, несмотря на разложение в ряд Тейлора с ошибками. Я бы на месте автора просто перезалил с исправленным рядом Тейлора. Но это не мне решать. "Несмотря на указанные недостатки, автор заслуживает ... и проч." :-))