Bardzo, proszę państwa, dziękuję za ten materiał. Niezwykle ciekawy i w dodatku dobry mówca. Bo nie wystarczy mieć wiedzę:) ale trzeba też mieć nawijkę. Ten Pan ma. Poszukam sobie więcej wykładów tego Pana.
tak jest wspaniały wykład praca operatora kamer tragiczna. W trakcie animacji pokazuje publiczność ciekawe są reakcje są ludzi ale to nie wykład z psychologii szanowny operatorze
Zamiast wrzucać widownię to następnym razem sugeruję jednak oznaczyć na slajdach miejsce wskazywane laserem przez profesora Urbanika, będzie to o wiele lepsze rozwiązanie. 31:28 - 32:00 Gratuluję, bardziej się tego (w dodatku tak kluczowego) momentu zepsuć nie dało.
bardzo ciekawy wykład, niestety kamera nie zadała egzaminu.Jej zadaniem chyba była rejestracja wykładu i obrazów wyświetlanych przez wykładowcę, a nie zachowanie się publiczności?
Mam sugestie co do sposobu montażu - kiedy profesor odnosi się do slajdów to pokażcie slajdy, a nie publiczność. Proszę zadać sobie pytanie czy kogoś kto to ogląda obchodzi to kto przyszedł na ten wykład. Wykład świetny !!!!
Specjalistą w żadnej dziedzinie nie jestem ale: Montaż video to porażka. Cały cykl protonowy niemal nie ukazany. Za to możemy podziwiać nierzadko znudzoną publiczność. A co do samego zagadnienia narodzin gwiazd, to dlaczego profesor wybrał narodziny gwiazd drugiej generacji? Na samym początku istnienia Wszechświata > 380 tyś lat nie staniała żadna pyłowa materia! Wszystkie gwiazdy powstały z obłoków gazowych wodoru. Dopiero w ich jądrach powstały cięższe pierwiastki jak przedstawia to profesor. Pozostał niedosyt w moim przypadku.
Wspaniały wykład, szkoda, ze kamera ciągle pokazuje nie to o czym mówi prelegent.Lepiej jest włączyć samą fonię, bo obraz niemal cały czas pokazujący publikę jest bezużyteczny i tylko rozprasza. Dla pana profesora 5 i łapka w górę, dla operatora kamery (montażysty) dwója i do kąta!
Z wybuchu innych gwiazd, czyli supernovych. To rozprasza pył i gaz na kilkaset tysięcy kilometrów. Z tego powstają mgławice, a w nich nowe gwiazdy. Ewentualnie przy mniejszych rozmiarach gwiazd typu nasze Słońce poprzez odrzucenie zewnętrznych części gwiazdy, które wracają do obłoku, dając początek nowym gwiazdom. Profesor tłumaczy to na slajdzie w ostatnich 5 minutach.
Nie będę komentował błędy prowadzącego wykład, ale jedno muszę ostro skomentować. Ten kto składał film jest chyba osobą, która na wykładach nie słuchała i oglądała jacy ludzie siedzieli obok. Zmierzam do tego, że kiedy wykładowca puszcza film lub pokazuje jakieś zdjecie i komentujac przez parę minut. Co widzimy? Ludzi którzy tam siedzą lub samego prowadzącego. Dałem łapkę w dół. W mojej ocenie nie da się tego oglądać. Nie z powodu błędów wykładowcy lecz z powodu złego montażu.
Kosmos wcale nie jest ogromny, to jest mikrokosmos. Wszystkie obiekty w kosmosie są bardzo blisko Ziemi, a biedni ludzie sobie myślą, że są biliardy kilometrów odległości, a można je zobaczyć przez zwykły teleskop w dużym powiększeniu. Żenada, jaki ten człowiek jest naiwny.
Wspaniały wykład i koncertowo sknocona jego prezentacja.
Bardzo, proszę państwa, dziękuję za ten materiał. Niezwykle ciekawy i w dodatku dobry mówca. Bo nie wystarczy mieć wiedzę:) ale trzeba też mieć nawijkę. Ten Pan ma. Poszukam sobie więcej wykładów tego Pana.
tak jest wspaniały wykład praca operatora kamer tragiczna. W trakcie animacji pokazuje publiczność ciekawe są reakcje są ludzi ale to nie wykład z psychologii szanowny operatorze
Bardzo ciekawe. Oby więcej takich wykładów. Dziękuję :)
Zamiast wrzucać widownię to następnym razem sugeruję jednak oznaczyć na slajdach miejsce wskazywane laserem przez profesora Urbanika, będzie to o wiele lepsze rozwiązanie.
31:28 - 32:00 Gratuluję, bardziej się tego (w dodatku tak kluczowego) momentu zepsuć nie dało.
bardzo ciekawy wykład, niestety kamera nie zadała egzaminu.Jej zadaniem chyba była rejestracja wykładu i obrazów wyświetlanych przez wykładowcę, a nie zachowanie się publiczności?
Bardzo dobry wykład. Dobre wyobrażenie dla niewtajemniczonych.
Świetny wykładowca popularyzator wiedzy.
super wykład, dziękuję, a kamerzysta niech kręci co Profesor pokazuje a nie widownię!
pewnie prawa autorskie do animacji przeszkadzaly w tym
Mam sugestie co do sposobu montażu - kiedy profesor odnosi się do slajdów to pokażcie slajdy, a nie publiczność. Proszę zadać sobie pytanie czy kogoś kto to ogląda obchodzi to kto przyszedł na ten wykład. Wykład świetny !!!!
Zamiast publiczności można by pokazać bardzo ciekawe prezentacje z ekranu. Nikomu to do głowy nie wpada ?
Może publika płaci za upowszechnienie wizerunku...
Więcej przybliżeń na znudzone twarze publiczności, a mniej rzutów na ciekawą prezentację pana profesora. Brawo..
Ręce opadają..
Specjalistą w żadnej dziedzinie nie jestem ale: Montaż video to porażka. Cały cykl protonowy niemal nie ukazany. Za to możemy podziwiać nierzadko znudzoną publiczność. A co do samego zagadnienia narodzin gwiazd, to dlaczego profesor wybrał narodziny gwiazd drugiej generacji? Na samym początku istnienia Wszechświata > 380 tyś lat nie staniała żadna pyłowa materia! Wszystkie gwiazdy powstały z obłoków gazowych wodoru. Dopiero w ich jądrach powstały cięższe pierwiastki jak przedstawia to profesor. Pozostał niedosyt w moim przypadku.
Wykład ciekawy, dobrze skomponowany i przekazany w uporządkowany sposób. Niestety montaż porażka
Wspaniały wykład, szkoda, ze kamera ciągle pokazuje nie to o czym mówi prelegent.Lepiej jest włączyć samą fonię, bo obraz niemal cały czas pokazujący publikę jest bezużyteczny i tylko rozprasza. Dla pana profesora 5 i łapka w górę, dla operatora kamery (montażysty) dwója i do kąta!
Zdjęcia: Sasin
Montaż: Suski
Należało by powtórzyć ten ciekawy wykład angażując kamerzystę z minimum dwucyfrowym IQ.
Świetna prezentacja
Wykład świetny nie tylko było dużo ciekawych informacji ale i nie brakowało humoru niestety operator kamery bardziej był zainteresowany widownią .
36:00 Cykl protonowy blednie przedstawiony. Profesor nie rozumie syntezy w gwieździe.
Ciekawe skąd te chmury pyłu (wodoru i helu) ?
Mają wyraźne granice.
Mogą z niego powstać setki gwiazd.
Z wybuchu innych gwiazd, czyli supernovych. To rozprasza pył i gaz na kilkaset tysięcy kilometrów. Z tego powstają mgławice, a w nich nowe gwiazdy. Ewentualnie przy mniejszych rozmiarach gwiazd typu nasze Słońce poprzez odrzucenie zewnętrznych części gwiazdy, które wracają do obłoku, dając początek nowym gwiazdom. Profesor tłumaczy to na slajdzie w ostatnich 5 minutach.
Nie będę komentował błędy prowadzącego wykład, ale jedno muszę ostro skomentować. Ten kto składał film jest chyba osobą, która na wykładach nie słuchała i oglądała jacy ludzie siedzieli obok. Zmierzam do tego, że kiedy wykładowca puszcza film lub pokazuje jakieś zdjecie i komentujac przez parę minut. Co widzimy? Ludzi którzy tam siedzą lub samego prowadzącego. Dałem łapkę w dół. W mojej ocenie nie da się tego oglądać. Nie z powodu błędów wykładowcy lecz z powodu złego montażu.
Wykładowca plecie mnóstwo bzdur.
Proponuje oskara dla operatora kto za
Czym lepszy wykładowca tym gorszy montażysta materiału.Szkoda, ze się nie podpisał adorator publiczności.
słabo zrobione, niby są animacje planety które na pewno są przydatne , a ten kamerzysta sobie publiczność filmuje
Dlaczego wykłady otrzymują tyle minusów? Bo są nudne, wykładowca nie umie przemawiać, przekazuje trywialne informacje.
jak zwiekszy objetosc 40razy to nie zwiekszy szerokosci i wysokosci 40 razy. debilizm.
Ciekawy wykład. Prośba o link do pobrania prezentacji ;)
Profesor ma głos podobny do prowadzącego 1 z 10
Ten prowadzący to Pan Tadeusz Sznuk. I ni cholery nie ma podobnego głosu ale obaj świetnie mówią:).
Mam nadzieję że ten kto to montował już nie pracuje.
bardzo zle kamerowanie
Znakomoty wykład, idiotyczna realizacja
Gwiazdy znajdują się prawdopodobnie w ośrodku cieczy, powstają w wyniku działania rezonansu. Słońce nie ma nic wspólnego z gwiazdami.
A propos ośrodka cieczy, to weź się wysikaj
Kosmos wcale nie jest ogromny, to jest mikrokosmos. Wszystkie obiekty w kosmosie są bardzo blisko Ziemi, a biedni ludzie sobie myślą, że są biliardy kilometrów odległości, a można je zobaczyć przez zwykły teleskop w dużym powiększeniu. Żenada, jaki ten człowiek jest naiwny.