Professor , suas aulas são muito bem feitas e vc explica muito bem . PORÉM , acho que o senhor devia fazer exercícios menos básicos pois só se aprende mesmo com bons exercícios , de qualquer forma obrigado pela disposição o senhor vai pro céu !
Meu caso! kkkk ,,, ele ensina melhor que meu professor! porem... meu professor passa exercicios mais complexos... as vezes os basicos nao sao suficientes! ,,, seria bom mesmo ele passar outros mais dificeis... ... isso nao Diminuiu ele em nada.... ELE ME AJUDOU MUITO !
Não leve isso como uma resposta arrogante de minha parte. Se verificar as outras aulas, vai perceber que o foco do professor Grings é tentar fazer alunos com muita dificuldade entenderem os conteúdos. Se colocar coisas complexas, vai ser mais um no youtube. O diferencial dele é justamente ensinar de forma clara, para que alunos sem muita facilidade, compreendam.
Grings, vc é o cara.... didática nota 10... Sou seu fã... (a unica coisa que eu faço diferente é utilizar xo e yo no lugar de k e h , para eu evitar confusão...)...
Cada professor tem o seu modo didático de ensino e escolhe o material que quer trabalhar. Criticas sempre iremos receber de uns e outro. O importante é o ensinamento adquirido através de suas vídeo aula.. Suas vídeo aulas são ótimas. Parabéns pela sua iniciativa. Que Deus te abençoe...
Vi várias video-aula sobre elipse, falam demais e não consegui entender nada, mas o senhor explica muito bem e resumidamente então finalmente consegui entender tudo, melhor video que vi, obrigado ! + 1 inscrito
tenho prova mais tarde, já são 2 hrs da manhã! Faz 2 meses que tenho aula sobre cônicas e não consegui aprender metade do que aprendi em 2 hrs de vídeo aulas!(Os 4 vídeos que vi sobre o assunto)! top de mais tá de parabéns! Ótimo método de ensino queria que meu professor fosse assim!
Muito bom professor! Tenho uma professora bem legal na universidade, mas quando chego em casa, às vezes esqueço algo, assim, sempre vejo seus vídeos para relembrar o que foi visto em aula. Parabéns, me ajuda muito.
olha eu pensei que com a idade, podemos raciocinar mais lento, mais o professor nos incentiva e surpreende cada vez mais com sua aulas. Muito obrigado professor que Deus lhe dê muita saúde
Professor! Tem como o senhor fazer uma vídeo aula com exercicio envolvendo parábola, elipse e circunferencia no R² e R³ que faça perguntas como "identifique dominio, imagem, curvas de nível, fronteira, aberto/fechada, limitada/não-limitada". Att, Bárbara Correia Ps : Parabéns pelas vídeo-aulas!!
professor, pode me ajudar a encontrar o foco da elipse dessa equacao? 4x² + 25y² - 16x + 200y + 316 MT OBG... se puder responder rapido, eu agradeceria muito.. meu vest ja é domingo e sempre cai g.a
creio que o foco da aula é expor assunto para pessoas com menos facilidade em aprender como você. Creio que a base dada pelo prof você consiga resolver as questões do Livro da Paulos Boulos, do Paulo Winterle...
Blz fera, pega a prova do Ita, do IME, da FEI e vai fazer sem ter uma bela base, ele faz vc forçar no simples, para entrar devagar no complexo, pega uns exercícios estrangeiros também.
Professor Grings, eu entendi bem, mas não consegui raciocinar essa questão: Encontrar a eq. reduzida. Escreva a eq. reduzida da elipse com centro (0,0), um dos focos (0, -√40), e um ponto (√5, 14/3). Tentei substituir os pontos que tenho dentro da equação reduzida (√5²/b²) + ((14/3)²)/a²) = 1 E dá um número absurdo e não consigo chegar na eq. Gabarito : x²/9 + y²/49 = 1 :|
Olá professor, não sei se o senhor já ouviu falar, mas onde eu estudo usa-se um livro danado feito por Boulos - Um tratamento vetorial. É o seguinte, o senhor abordou algumas questões, mas não tinha nenhuma onde os focos não eram paralelos a nenhum dos eixos, por exemplo tem uma questão que pede a equação algébrica e dá a = 3; F1 = (0,0) e F2= (1,1) ou seja são diferentes e quando a questão dá isso como faço pra achar a equação do sistema? Eu sei que tem essa fórmula d(X,F1)+d(X,F2)=2a, só que vai ter 2 raízes e ficaria um calculo absurdo pra fazer isso, por fim eu gostaria de saber se tem algum outro método mais simples de resolver questão desse tipo. Obrigado desde já!!!
Seria interessante pelo menos ele responder minha dúvida, mas fzr o q né...A prova já passou de qualquer forma. A vida de universitário eh assim msm a gnt se vira como pode hahaha
voce poderia usar canetas melhores e escrever numa superficie mais plana e rigida, iria melhorar sua letra e os desenhos. Quem sabe talvez um roteiro melhor para deixar as aulas mais curtas e organizadas. E exemplos mais complexos porfavor
Creio que o foco da aula é expor assunto para pessoas com menos facilidade em aprender como você. Creio que a base dada pelo prof você consiga resolver as questões do Livro da Paulos Boulos, do Paulo Winterle... Se você procurar no youtube, verá que tem canais mais avançados, por exemplo o Poliedro, que prepara para o Ita,Afa, Efom... creio que esteja no canal errado, com críticas não construtivas!!
Só concordo na parte de por umas questões mais difíceis, mas também numa playlist que tenha só elas. O tamanho do vídeo tá bom. Vídeo com menos de 30 minutos não pode ser considerado aula.
Meu mano, o cara ta fazendo de bom grado o negócio, pouco importa o desenho ou a letra, se da pra entender ta legal, as aulas sao espetaculares, isso que conta.
Não sei se alguém já te disse isso ,mas eu te amo cara
Professor , suas aulas são muito bem feitas e vc explica muito bem . PORÉM , acho que o senhor devia fazer exercícios menos básicos pois só se aprende mesmo com bons exercícios , de qualquer forma obrigado pela disposição o senhor vai pro céu !
O foco do professor Grings são justamente os alunos com muita dificuldade.
Meu caso! kkkk ,,, ele ensina melhor que meu professor! porem... meu professor passa exercicios mais complexos... as vezes os basicos nao sao suficientes! ,,, seria bom mesmo ele passar outros mais dificeis... ... isso nao Diminuiu ele em nada.... ELE ME AJUDOU MUITO !
É impossivel partir pro avançado sem ter a base, as vezes a base é dada muito mal feita, realmente sao videos iniciais mas que ajudam muito.
Não leve isso como uma resposta arrogante de minha parte. Se verificar as outras aulas, vai perceber que o foco do professor Grings é tentar fazer alunos com muita dificuldade entenderem os conteúdos. Se colocar coisas complexas, vai ser mais um no youtube. O diferencial dele é justamente ensinar de forma clara, para que alunos sem muita facilidade, compreendam.
@@TheSostenesg7 o foco é*
Grings, vc é o cara.... didática nota 10...
Sou seu fã...
(a unica coisa que eu faço diferente é utilizar xo e yo no lugar de k e h , para eu evitar confusão...)...
O negocio é colocar uma dedicatória pro Grings no diploma.
Verdade!!! kkk
Ótima ideia
concordo!!!! kkkk
Vou colocar no TCC kkk
Cada professor tem o seu modo didático de ensino e escolhe o material que quer trabalhar. Criticas sempre iremos receber de uns e outro. O importante é o ensinamento adquirido através de suas vídeo aula..
Suas vídeo aulas são ótimas. Parabéns pela sua iniciativa. Que Deus te abençoe...
Aquele professor que não merece Palmas..merece o Tocantins inteiro!!!!Que didática fantástica!!Parabéns professor Grings
Vi várias video-aula sobre elipse, falam demais e não consegui entender nada, mas o senhor explica muito bem e resumidamente então finalmente consegui entender tudo, melhor video que vi, obrigado ! + 1 inscrito
tenho prova mais tarde, já são 2 hrs da manhã! Faz 2 meses que tenho aula sobre cônicas e não consegui aprender metade do que aprendi em 2 hrs de vídeo aulas!(Os 4 vídeos que vi sobre o assunto)! top de mais tá de parabéns! Ótimo método de ensino queria que meu professor fosse assim!
Muito bom professor! Tenho uma professora bem legal na universidade, mas quando chego em casa, às vezes esqueço algo, assim, sempre vejo seus vídeos para relembrar o que foi visto em aula. Parabéns, me ajuda muito.
professor, você é o melhor. PARABENS por ser portador do dom de explicar MATEMÁTICA.
Cara , o senhor me surpreendeu, aprendi em uma manha tudo q achei q nunca ia aprender
Cada dia aprendo mais com a simplicidade do metodo de ensino do professor. Parabéns e muito obrigado.
Obrigada professor! Sua aula foi incrível.. 👏🏽👏🏽👏🏽
Estamos juntos em 2024!
Vídeo de 2014 me ajudando muito em 2018, impressionante a sua didática. Obrigado.
Não sei como iria aprender sem as video aulas. Muito obrigado :)
olha eu pensei que com a idade, podemos raciocinar mais lento, mais o professor nos incentiva e surpreende cada vez mais com sua aulas. Muito obrigado professor que Deus lhe dê muita saúde
kkk levei duas horas pra entender... mas o senhor foi o único que me fez compreender de fato essa matéria! obg!
Perfeita sua aula!!! Tenho um ótimo professor na faculdade, mas suas aulas são essenciais pra mim. Abraços.
Deixo aqui meu agradecimento ao senhor Professor Grings. Grande herói, me ajuda sempre.
Grings me salvando na Faculdade. Muito obrigado Professor! To quase reprovando em Vetores e Geometria Analítica (VGA) na UFRN.
Kkkkkk eu tbm
Professor, o senhor tem um lugarzinho só seu no céu! Não sei definir a dimensão em que me ajudou, muito obrigada mesmo!
ESSE CARA É 3,14 K DAS GALÁCIAS
3,14 1.000 das galáxias
só os matemáticos de verdade entenderam essa sua piada kkkkkkkk "ESSE CARA É O PI(K) DAS GALÁXIAS" kkkkkkkkkkk muito criativo!
Finalmente alguém que sabe explicar isso direito! 29:47
Grings, vc é mt foda mano, te amo cara, me ajuda sempre, mt bom s2
Obrigado Grings por nos ajudar nas aulas de Geometria
Muito boa didática tem o dom mesmo tá de parabéns professor.
Muito obrigado por esse conteúdo!
Excelente aula professor... Excelente aula... Parabéns e obrigado.
Muito bomm. Ate que fim consegui entender esse assunto. Obrigado professor me salvou!!
Paaee que aula... Parabéns Serumaninho do meu agrado... Que Deus abençoe..
Cara obrigado vc me salvo na faculdade
Vinicius Pereira faculdade de Q??
Muito bom conteúdo, professor.
Parabéns pelo seu trabalho professor, muito boa suas aulas.
Professor! Tem como o senhor fazer uma vídeo aula com exercicio envolvendo parábola, elipse e circunferencia no R² e R³ que faça perguntas como "identifique dominio, imagem, curvas de nível, fronteira, aberto/fechada, limitada/não-limitada".
Att, Bárbara Correia
Ps : Parabéns pelas vídeo-aulas!!
isto e materia de CALCULO e vc teria que ter conhecimento e integral ok
Parabéns pelo seu trabalho professor. nota 1000
Slc esse cara faz eu entender tudo !!!
Muito boa a aula,gostei.
Amanhã tenho prova desse assunto,ajudou-me muito.
Valeu Prof. aula excelente....
Parabens Grings por suas aulas.
no caso desse ultimo exemplo são quatro vertices?
Ensinou até a completar quadrados... muito bom meus parabéns e obrigado
muito obrigado pela disponibilidade, professor.
TRAGAM UM OSCAR PARA ESSE HOMEM !!!
Professor, não sei se estou certo, mas quando os focos estão no eixo Y, a fórmula que deve se usar não é (x²-h)/b² + (y²-k)/a² ?
Aulas excelentes, mas e quanto ao Latus Rectum ?
AULA PERFEITA !!!
tu é foda prof vlw pela aula
Grings de aula de Geometria onde estudo. rsrsrsr
Obrigado pela aula, muito boa.
E se for 5x^2 + 3y^2 - 3y - 12 = 0 por qual formula se resolve? Qual caminho a seguir?
Melhor professor 💜
No primeiro exercício a equação poderia ter o b^2 dividindo, como deduziu que realmente era o a^2 o maior, se a equação muda apenas os divisores?
Que aula TOP!
Superbom!
Excelente!
Muito bom!
uuhhh! professor valeu, sem palavras...
Aula fantástica!! Por mim sairia agradecendo em todos os vídeos, mas tenho prova e preciso passar kkk
Excelente aula, Parabéns!
muito bom! ta me ajudando muito, valeu!
esse professor e bom demais
valeu
Excelente aula grings , gostaria de saber se o senhor vai colocar aulas de álgebra linear ?
Paulo Cruz isso e algebra linear amigo
Professor , podia apresentar para nos mais aulas de geometria analitica, coordenadas polares e essas coisas..
deu tudo certo. Grings sangue bom.
Muito obrigado pelo seu ajudo , por que a sua explicação que fez tou entendendo agora. quero mais os outros video .
excelente!!!!! muito bom!! parabens professor!!
Só por curiosidade: na elipse dos 37:00, o eixo Ox é tangente à elipse?
professor, pode me ajudar a encontrar o foco da elipse dessa equacao? 4x² + 25y² - 16x + 200y + 316 MT OBG... se puder responder rapido, eu agradeceria muito.. meu vest ja é domingo e sempre cai g.a
Excelente aula 👏👏👏
vc ganhou a placa de 100k de inscritos do TH-cam ?
obrigado grings finalmente estou entendendo geometria
professor vc e o cara
Esses exemplos são muito simples.
creio que o foco da aula é expor assunto para pessoas com menos facilidade em aprender como você. Creio que a base dada pelo prof você consiga resolver as questões do Livro da Paulos Boulos, do Paulo Winterle...
Blz fera, pega a prova do Ita, do IME, da FEI e vai fazer sem ter uma bela base, ele faz vc forçar no simples, para entrar devagar no complexo, pega uns exercícios estrangeiros também.
@matheus pereira as aulas são focadas para quem tem dificuldade, quer exemplo bom vai ler um livro krl
Eu só tenho a agradecer ao querido professor Fernando Grings
Parabéns mestre! O senhor está tornando minha engenharia menos sofrível! rs
Livrando a gente de ir pra final no Natal 😂😂 2018.2 🙊
Concordo kkkkkkk
muito obrigado sr dar aula libre
Obg, Grings!
Professor Grings, eu entendi bem, mas não consegui raciocinar essa questão:
Encontrar a eq. reduzida. Escreva a eq. reduzida da elipse com centro (0,0), um dos focos (0, -√40), e um ponto (√5, 14/3).
Tentei substituir os pontos que tenho dentro da equação reduzida
(√5²/b²) + ((14/3)²)/a²) = 1
E dá um número absurdo e não consigo chegar na eq.
Gabarito : x²/9 + y²/49 = 1
:|
Ótima aula!
excelente aula! Só uma observação, aos 16 min e 44s do video, o valor do b seria 3, e não 9
ele corrigiu o erro!
Professor, muito obrigado :)
Ótima aula, tenho prova sobre isso na segunda, espero me sair bem.
Muito boom, está ajudando bastante mesmo
Por que no primeiro exercício a não poderia ser b na equação?
Detalhado e claro.
Obrigado.
Grings salva vidas
Bons estudos de GA!
Olá professor, não sei se o senhor já ouviu falar, mas onde eu estudo usa-se um livro danado feito por Boulos - Um tratamento vetorial. É o seguinte, o senhor abordou algumas questões, mas não tinha nenhuma onde os focos não eram paralelos a nenhum dos eixos, por exemplo tem uma questão que pede a equação algébrica e dá a = 3; F1 = (0,0) e F2= (1,1) ou seja são diferentes e quando a questão dá isso como faço pra achar a equação do sistema? Eu sei que tem essa fórmula d(X,F1)+d(X,F2)=2a, só que vai ter 2 raízes e ficaria um calculo absurdo pra fazer isso, por fim eu gostaria de saber se tem algum outro método mais simples de resolver questão desse tipo. Obrigado desde já!!!
Ele utiliza o livro do Steinbruch como base, e o livro é muito básico
Seria interessante pelo menos ele responder minha dúvida, mas fzr o q né...A prova já passou de qualquer forma. A vida de universitário eh assim msm a gnt se vira como pode hahaha
Grings você é o CARA!!!
(Y)
Aula ótima!!
Porque em 14:43 o 36 ainda ficou?
Quem tá pegando G.A e aproveitando esse feriado para dar uma estudada deixa um like xD.
Bora estudar GA!
se possível resolva questões do ita
Quem não aprender com estas explicações. é porque não tem interesse.
Grande Grings
Valeu!
grings é muito bom!!! quando me formar vou mandar meu diploma para você kkk
QUE AULA BOA
ahahha adorei! Parabéns ao canal :D
Brilhante
27:53 pq cancela? qual a explicação? pode cancelar as coisas agora do nada? alguém me explica
icaro artur também não sei kkk
aos 36:45, o Y da elipse é de 4 pra cima e também não seria zero para baixo?
pois é
Muito obrigada :)
voce poderia usar canetas melhores e escrever numa superficie mais plana e rigida, iria melhorar sua letra e os desenhos. Quem sabe talvez um roteiro melhor para deixar as aulas mais curtas e organizadas. E exemplos mais complexos porfavor
Creio que o foco da aula é expor assunto para pessoas com menos facilidade em aprender como você. Creio que a base dada pelo prof você consiga resolver as questões do Livro da Paulos Boulos, do Paulo Winterle...
Se você procurar no youtube, verá que tem canais mais avançados, por exemplo o Poliedro, que prepara para o Ita,Afa, Efom...
creio que esteja no canal errado, com críticas não construtivas!!
Quer um cafézinho também?
Só concordo na parte de por umas questões mais difíceis, mas também numa playlist que tenha só elas. O tamanho do vídeo tá bom. Vídeo com menos de 30 minutos não pode ser considerado aula.
Meu mano, o cara ta fazendo de bom grado o negócio, pouco importa o desenho ou a letra, se da pra entender ta legal, as aulas sao espetaculares, isso que conta.
boas sugestões, pode gerar até mais views pro grings, caso aplicadas.
valeu!!! salvou