Estou gostando muito de suas aulas,principalmente,quando é de questões comentadas.Isso ajuda muito!!!.E aqui no youtube,ainda não encontrei um canal assim como o seu.Apesar do seu canal esta iniciando agora,suas aulas tem uma ótima didática e eu recomendo a toda pessoa que deseja se prepara para o vestibular.Vc é incrível!!!Parabens
Obrigado mestre Ferreto por esse nobre trabalho que vc tem feito! O qual vem ajudando a vários pessoas. Que Deus te abençoe, te conserve sempre assim e retribua em dobro o que vc tem feito por nós. Sua didática é excelente! Não tem quem não aprenda. Obrigado!
Valeu Ferretto, sempre ajudando tanto na aulas teóricas, quanto nas aulas práticas. Agradeço muito ao senhor e aos professores de outras matérias que também fazem vídeos didáticos pro TH-cam.Vocês são D+!!!!!!
Estou gostando bastante da sua didática, está me ajudando muito a conhecer várias coisas das quais desconhecia, a cada dia aprendo algo novo, ensinamentos que são encurtados encurtados na escola, pra min este canal é uma nova escola. e motivo outras pessoas a participarem também, pois é de muita qualidade, e bacana. que o Senhor te ilumine e te abençoe. Parabens!
Olá Professor Ferretto!!! Suas aulas são as melhores que já vi no TH-cam. Parabéns pelos ensinamentos!!! Gostaria de saber se também tens aulas de Sistemas de equações lineares ou não lineares. Tenho dois sistemas que não estou conseguindo resolver. Procurei no seu canal aulas de sistemas de equações e não encontrei. Caso tenhas, por favor, agradeceria que me enviasses o(s) link(s).
Eu só acertei uma, mas aprendi muito na resolução pra não errar novamente ! falhas encontradas: Lei do Denominador e achar que pelo fato da parábola não intersectar o eixo x, eu pensei que não teria valores pra x (nisso eu não estou errado, não tem mesmo ! porém, em Inequação as coisas são diferentes)
O que eu aprendi: Toda equação de segundo grau tem 2 resultados ainda que tenha um dos coeficientes a,b ou c iguais a zero. Quando achar uma inequação em formato de fração deve-se colocar maior ou igual a zero no denominador e no numeror para se resolver 2 equações distintas e depois fazer a regra de sinais para encontrar o que ambas tem em comum. Em uma inequação que for (>) que outro número inteiro sendo essa inequação uma fração.Essa inequação deve ser multiplicada tanto no primeiro membro quando no segundo membro a fim de retirar a fração. Quando uma inequação for menor/maior e igual a algum número inteiro esse número inteiro deve ir para o primeiro membro em que a equação seja uma só. Quando uma inequação estiver dentro de uma raiz vc deve retirar a raiz e colocar maior ou igual a zero e fazer como uma equação normal.
@@jamillylife8126 kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk MDS vc é igualzinha a eu. Só que ao invés de tu, eu acabei de terminar a playlist de inequações do professor, então a matéria ainda tá fresquinha na minha mente e espero não esquecer kkkkk
Olá Professor Ferreto! Suas aulas são espetaculares! Me tire uma dúvida por favor. Eu quero encontrar o domínio de uma função que tem raiz quadrada e uma fração f(x) = raiz de -x+5/x²+x-6. Então eu resolvi desmembrar a conta para : f(x) = raiz de -x+5/raiz de x²+x-6. Então continuei e fiz: na primeira equação -> -x+5 ≥ 0 na segunda eq. -> x²+x-6 > 0 Agora me explique, por que ficou desse jeito assim que desmembrei e como resolver? Devo ver qual sinal que vai prevalecer na inequação? ou o ≥ ou o >? Está errado dessa forma? Obs: Eu sei como resolver, é só uma dúvida msm Obrigado! No aguardo para mais aulas
Na questão 4, não concordo com a letra "b", pois não vai ser infinito o numero, já que o numero "2" é o minimo e o "4" é o máximo. Como tem um limite, esse numero é FINITO. Vaaaleu pelas aulas, as melhores!!
é a b,pois "dentro" de por exemplo entre os números 2 e 3 tem infinitos números dentro tipo 2,1 ; 2,2 ; etc. Os números nunca acabam...eu não sei explicar 😂😂 desculpa mas pergunta para alguém que saberia tirar essa dúvida😶
Entre dois números naturais há INFINITOS números reais. Você sempre poderá pegar dois números e tirar a média aritmética entre eles. Ex: 2 e 4, média aritmética: 3; 3 e 4, média: 3,5; 3,5 e 4, média: 3,75 3,75 e 4, média: 3,875 3,875 e 4, média: 3,9375. Repare que eu poderia continuar, ou mais, poderia pegar cada média e tirar a média aritmética entre as médias, e isso continuaria infinitamente! E, por incrível que pareça, o infinito contido entre 2 e 4 é menor que o infinito contido entre 2 e 20, mesmo ambos sendo infinitos!
Vou comentar, até o professor me dar uma resposta. ``Pq todos falam, mais ou menos, sendo que dessa forma denota duas condições. Ou uma, ou outra. Sendo que o certo é mais E menos, denotando o obrigatoriedade das duas condições. É uma e tb é a outra.
Sou de Natal e na questão 4 eu nem me liguei que era da Uern aqui do RN ai pausei o video fiz a questão tudinho certo até identifiquei a pegadinha e o Ferreto fala que a questão é de uma universidade daqui do RN kkkkk que louco.
Não entendi o porquê de no numero 4 nao considerar os numeros inteiros, o conjunto nao faria parte dos numeros reais e dos numeros inteiros simultâneamente?
Boa Tarde! Tudo bem? Professor Daniel Ferreto parabéns por seu ilustre trabalho, gostaria de lhe padir ajuda em uma questão que não entendi o porque de somar o 8 a solução já que ele pertence apenas a solução do numerador, A questão é: ( Colégio Naval 2015 Q 1).
Nessa 4° questão, mesmo o X pertencendo aos reais a letra C também não estaria correta já que os números inteiros também englobam os números positivos??
Não. O conjunto dos números inteiros é um subconjunto dos números reais, por isso alguns número, tais como os racionais, ficariam de fora da solução, limitando a resposta e, consequentemente, levando a alternativa B como a mais viável
Tô muito triste!Estou estudando pra uma prova,que coloca em jogo um dos meus sonhos e assistir todas as suas vídeo-aulas sobre inequações do segundo grau.Mas,infelizmente,não conseguir responder nenhuma questão.Não sei o que faço!
A letra c da questão 4 não estaria certa também, já que: se x pertence aos inteiros, logo, x também pertence ao conjunto dos reais??? Ou seja, todo número inteiro é um número real! Acho que a 4 tem duas respostas corretas b e c! Se estou errado alguém me esclareça essa questão, pois os inteiros pertencem aos reais...
Pensa um pouco... Si vc falar que x pertence as inteiros eles tbm vão pertencer ao racionais? NÃO!, então é errado falar que ele pertence as inteiros pois vc estaria descartando soluções.
Klesty Andrada números inteiros: 0, 1, 2, 3, 4, -5, -6, -7, -8 números reais: números inteiros + números racionais e irracionais: 1,5, 7,5, 6/4, 5/5, 8/1 Ou seja, se vc disser que o x pertence aos inteiros, vc estará esquecendo de incluir ele no conjunto dos racionais e irracionais (frações e números decimais)
Nossa na questão 4 eu juro de pés que marcaria a alternativa c, eu n entendi uma coisa, o conjunto dos inteiros não é um subconjunto dos reais, como isso faz a questão estar errada ?
@@elenfranciele8705 ele cancelou o -2, por exemplo se eu tiver 4/2 e eu multiplicar essa fração por 2 vou cancelar o 2 dividindo ,porque não vai mudar nada se eu dividir e depois multiplicar,o número vai continuar o mesmo entendeu?
Professor, me ajuda por favor. Se alguem se prontificar também, agradeço. Na questão 5 desse video, o senhor trocou os sinais da 1° inequação e eu fiquei perdido. Nao entendi porque. Na segunda inequação do exercicio 5 eu acertei, mas so errei o gabarito por causa desse sinal. Alguém pode me explicar. Se quiserem me mandar email eu agradeço. rodrigosilvasdi@yahoo.com.br. Muito obrigado. PS.: Professor, suas aulas são excelentes, você me fez aprender tudo que era um vazio sem lógica no ensino médio. Obrigado.
Obrigado Maria Aparecida. Na verdade eu assisti tudo mas vi o sou meio limitado decidi perto tag ao professor pois a explicação deveria ser muito lógica e eu como disse sou limitado
![[안방1열 풀캠4K] 베이비몬스터 'DRIP' (BABYMONSTER FullCam)│@SBS Inkigayo 241110](http://i.ytimg.com/vi/AQ4RIghEvUs/mqdefault.jpg)
![ปฏิเสธไม่ไหว (Crush on you) - LIPTA feat. No One Else [Official MV]](http://i.ytimg.com/vi/NBw1jF342vw/mqdefault.jpg)
Só os fortes continuando a playlist!!! Rumo às nossas metas!
Pouco mais de 19 mil visualização, isso só demonstra o interesse do Brasileiro em aprender matemática. Melhor didática!
Estou gostando muito de suas aulas,principalmente,quando é de questões comentadas.Isso ajuda muito!!!.E aqui no youtube,ainda não encontrei um canal assim como o seu.Apesar do seu canal esta iniciando agora,suas aulas tem uma ótima didática e eu recomendo a toda pessoa que deseja se prepara para o vestibular.Vc é incrível!!!Parabens
Hj em dia o canal dele é um dos maiores do Brasil:)
parabéns professor.só deus para pagar seus ensinamentos.
As aulas desse canal são as melhores do youtube. Professor magnifico.
Gostei
Os melhores exercícios comentados que já assisti! Sempre de parabéns, professor. Obrigada!!
Obrigado mestre Ferreto por esse nobre trabalho que vc tem feito! O qual vem ajudando a vários pessoas. Que Deus te abençoe, te conserve sempre assim e retribua em dobro o que vc tem feito por nós. Sua didática é excelente! Não tem quem não aprenda. Obrigado!
Suas aulas são excelentes! parabéns, sua didática é ótima. estudo sozinho e vc está me salvando é bem detalhado e facilita pra qualquer um aprender.
Melhor professor de matemática do Brasil!!!
Valeu Ferretto, sempre ajudando tanto na aulas teóricas, quanto nas aulas práticas. Agradeço muito ao senhor e aos professores de outras matérias que também fazem vídeos didáticos pro TH-cam.Vocês são D+!!!!!!
salvando minha vida até hoje. Te amo
Estou gostando bastante da sua didática, está me ajudando muito a conhecer várias coisas das quais desconhecia, a cada dia aprendo algo novo, ensinamentos que são encurtados encurtados na escola, pra min este canal é uma nova escola. e motivo outras pessoas a participarem também, pois é de muita qualidade, e bacana. que o Senhor te ilumine e te abençoe. Parabens!
O senhor é maravilhoso!
2 milhões!!!!! Merece muito mais!!! Sou fera em matemática graças a tua ajuda. Claro, foi e é mérito meu, mas suas aulas têm me auxiliado demais.
muito top !! continue com o trabalho prof !! agradeço muito por passar o conhecimento a pessoas que ñ possuem $$ para um bom cursinho !
Amo todas as aulas de questões comentadas! Obrigada, Ferretto!
AMEEEEI , VC ESTÁ SALVANDO A MINHA VIDA
Oi, Amanda! Desculpa a curiosidade, mas queria saber o que você faz atualmente. Ainda é vestibulanda, terminou a faculdade...
Meu deus, eu amo esse homem
Gostei muitíssimo.Excelente professor. Meus sinceros parabéns. Forte abraço.
Ótima aula, explicação bem detalhada. Show!
Nossa mano, vc é perfeito, salva meu dia.
Excelente aula, professor Ferretto. Agradeço muito a sua competência e disponibilidade. Um abraço. (Açores, Portugal).
Excelentes aulas e módulo incrível. Muito obrigado professor. Seu canal é demais, explicação de primeira.
Obrigado pelas aulas professor! Quando a gente aprende o assunto fica muito chato resolver várias questões desse gênero.
Mia uma playlist completa, muito obrigadaa
meu Deus eu cheguei aqui sem nem saber que parte é X e agora to resolvendo tudo sozinho. Muito obrigado Ferreto
Consegui acertar essas questões, por causa da sua ótima explicação!!!
Show de bola, aula fantástica !
muito bem explicado gostei muito hein!!!!
Thanks
Parabéns, você explica muito bem!!!
Tudo para mim! ❤❤❤
Mt boa a aula
Olá Professor Ferretto!!!
Suas aulas são as melhores que já vi no TH-cam. Parabéns pelos ensinamentos!!!
Gostaria de saber se também tens aulas de Sistemas de equações lineares ou não lineares.
Tenho dois sistemas que não estou conseguindo resolver. Procurei no seu canal aulas de sistemas de equações e não encontrei.
Caso tenhas, por favor, agradeceria que me enviasses o(s) link(s).
Obrigada pela aula!
Disponha, Marcia!
Suas aulas são ótimas! Bastante esclarecedor.
it good to keep the exercises everybday so we can have the fully compreension of the subject
Parabéns professor!
Eu só acertei uma, mas aprendi muito na resolução pra não errar novamente ! falhas encontradas: Lei do Denominador e achar que pelo fato da parábola não intersectar o eixo x, eu pensei que não teria valores pra x (nisso eu não estou errado, não tem mesmo ! porém, em Inequação as coisas são diferentes)
Humberto Bezerra o que importa é o sinal e não as raízes
Humberto Bezerra Claro que tem valores de X, só não tem valores de X=0.
Muito bom 👍
Excelente aula !!!
O que eu aprendi:
Toda equação de segundo grau tem 2 resultados ainda que tenha um dos coeficientes a,b ou c iguais a zero.
Quando achar uma inequação em formato de fração deve-se colocar maior ou igual a zero no denominador e no numeror para se resolver 2 equações distintas e depois fazer a regra de sinais para encontrar o que ambas tem em comum.
Em uma inequação que for (>) que outro número inteiro sendo essa inequação uma fração.Essa inequação deve ser multiplicada tanto no primeiro membro quando no segundo membro a fim de retirar a fração.
Quando uma inequação for menor/maior e igual a algum número inteiro esse número inteiro deve ir para o primeiro membro em que a equação seja uma só.
Quando uma inequação estiver dentro de uma raiz vc deve retirar a raiz e colocar maior ou igual a zero e fazer como uma equação normal.
Genial!👏👏
@@tiago_nog_ eu já esqueci disso tudo agora vou ter que aprender com o que escrevi do passado KKKKKKK
@@jamillylife8126 kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk MDS vc é igualzinha a eu. Só que ao invés de tu, eu acabei de terminar a playlist de inequações do professor, então a matéria ainda tá fresquinha na minha mente e espero não esquecer kkkkk
ótima aula
Excelente
Carambaaa, que aula maravilhosa, muito obrigada
Caramba, o cara é fera, concertou o erro da Universidade na quarta
Espetacular!!!
EXCELENTE AULA.
Parabens pela aula que Deus te ilumine sempre. ...abraço
Muito bom
Vc é excelente.
Maravilhosa aula Professor!!!!!!!!!!!!!
Muito bom!!!
Mto obrigada
Muito top
muito bommm
Boa aula ☺😊👍👌👍vlw
obrigado mais uma vez
Perfeito
ACERTEEEI AAAH FINALMENTE APRENDI ESSA BAGAÇA
Gostei, consegui entender.
amazing !!
Gostei.
Olá Professor Ferreto! Suas aulas são espetaculares!
Me tire uma dúvida por favor.
Eu quero encontrar o domínio de uma função que tem raiz quadrada e uma fração
f(x) = raiz de -x+5/x²+x-6. Então eu resolvi desmembrar a conta para : f(x) = raiz de -x+5/raiz de x²+x-6.
Então continuei e fiz: na primeira equação -> -x+5 ≥ 0
na segunda eq. -> x²+x-6 > 0
Agora me explique, por que ficou desse jeito assim que desmembrei e como resolver?
Devo ver qual sinal que vai prevalecer na inequação? ou o ≥ ou o >? Está errado dessa forma?
Obs: Eu sei como resolver, é só uma dúvida msm
Obrigado! No aguardo para mais aulas
na questão 4 o intervalo apresentado como resposta tb esta dentro do conjunto dos numeros inteiros, ou não
ferreto, te amo kkssk
efomm!
Me salvou
Na questão 4, não concordo com a letra "b", pois não vai ser infinito o numero, já que o numero "2" é o minimo e o "4" é o máximo. Como tem um limite, esse numero é FINITO. Vaaaleu pelas aulas, as melhores!!
é a b,pois "dentro" de por exemplo entre os números 2 e 3 tem infinitos números dentro tipo 2,1 ; 2,2 ; etc. Os números nunca acabam...eu não sei explicar 😂😂 desculpa
mas pergunta para alguém que saberia tirar essa dúvida😶
Entre dois números naturais há INFINITOS números reais. Você sempre poderá pegar dois números e tirar a média aritmética entre eles.
Ex: 2 e 4, média aritmética: 3;
3 e 4, média: 3,5;
3,5 e 4, média: 3,75
3,75 e 4, média: 3,875
3,875 e 4, média: 3,9375.
Repare que eu poderia continuar, ou mais, poderia pegar cada média e tirar a média aritmética entre as médias, e isso continuaria infinitamente! E, por incrível que pareça, o infinito contido entre 2 e 4 é menor que o infinito contido entre 2 e 20, mesmo ambos sendo infinitos!
show
Essa Inequação da 5 , a primeira, eu nem chorei, só fiquei tremendo kkk' '-'
Vou comentar, até o professor me dar uma resposta. ``Pq todos falam, mais ou menos, sendo que dessa forma denota duas condições. Ou uma, ou outra. Sendo que o certo é mais E menos, denotando o obrigatoriedade das duas condições. É uma e tb é a outra.
acertei 3
Ferreto, como eu vou saber quando eu devo usar o sinal ou pintar o intervalo no quadro de sinais? É muito embaraçoso isso! Desde já agradeço!
+Josimar Jonathan Você usa o sinal quando se tratar de multiplicação e divisão. Quando for adição e subtração você pinta.
F E N O M E N A L !!!
Sou de Natal e na questão 4 eu nem me liguei que era da Uern aqui do RN ai pausei o video fiz a questão tudinho certo até identifiquei a pegadinha e o Ferreto fala que a questão é de uma universidade daqui do RN kkkkk que louco.
Não entendi o porquê de no numero 4 nao considerar os numeros inteiros, o conjunto nao faria parte dos numeros reais e dos numeros inteiros simultâneamente?
Boa Tarde! Tudo bem? Professor Daniel Ferreto parabéns por seu ilustre trabalho, gostaria de lhe padir ajuda em uma questão que não entendi o porque de somar o 8 a solução já que ele pertence apenas a solução do numerador, A questão é: ( Colégio Naval 2015 Q 1).
Nessa 4° questão, mesmo o X pertencendo aos reais a letra C também não estaria correta já que os números inteiros também englobam os números positivos??
Não. O conjunto dos números inteiros é um subconjunto dos números reais, por isso alguns número, tais como os racionais, ficariam de fora da solução, limitando a resposta e, consequentemente, levando a alternativa B como a mais viável
Tô muito triste!Estou estudando pra uma prova,que coloca em jogo um dos meus sonhos e assistir todas as suas vídeo-aulas sobre inequações do segundo grau.Mas,infelizmente,não conseguir responder nenhuma questão.Não sei o que faço!
Maria Geliane B. de Araújo. Treine bastante, e ainda mais que esse conteúdo de inequações é fácil
Não desista. Se for o caso, reveja a parte de matemática básica. Se não for preciso, descanse a mente e refaça os exercícios.
Foco e determinação
Professor, me tira uma dúvida na questão 5.
Na primeiro equação do sistema , pq não poderia jogar o número 2 pro outro lado multiplicando o 3?
E pq multiplicando por -2 , cancela o denominador-2?
professor, na questao numero 5, a primeira inequacao porque nao apenas passar o denominador -2 para o outro lado da desigualdade?
'0'
não tinha pensado nisso
quando eu penso q ja to manjando um pouco de matemática...
Simples, por que não trata-se de uma igualdade ? Safo? Ele deixou isso bem claro nos vídeos anteriores.
42:22 ele fala essa frase de uma maneira tão bonita, haha
Ué! aksdkaksd
na questão 3, queria saber pq o 2 não entra na solução... se substituirmos por x no denominador de g(x) não vai dar 0 e sim 4, que diferente de 0...
Max a raiz não da 2 e sim da -2, substitua no denominador que dara 0 !!! Abraço
Essa quarta questão da UERN me pegou, fui na C seco kkk
A letra c da questão 4 não estaria certa também, já que: se x pertence aos inteiros, logo, x também pertence ao conjunto dos reais??? Ou seja, todo número inteiro é um número real! Acho que a 4 tem duas respostas corretas b e c! Se estou errado alguém me esclareça essa questão, pois os inteiros pertencem aos reais...
Pensa um pouco...
Si vc falar que x pertence as inteiros eles tbm vão pertencer ao racionais? NÃO!, então é errado falar que ele pertence as inteiros pois vc estaria descartando soluções.
Klesty Andrada números inteiros: 0, 1, 2, 3, 4, -5, -6, -7, -8
números reais: números inteiros + números racionais e irracionais: 1,5, 7,5, 6/4, 5/5, 8/1
Ou seja, se vc disser que o x pertence aos inteiros, vc estará esquecendo de incluir ele no conjunto dos racionais e irracionais (frações e números decimais)
20:00
Alguém sabe o porque de o professor ter multiplicado por -2 na questão 5
obg valeu
Professor a quinta questão o x é menor que 3/2 analise direitinho ok. Não quero ficar com essa dúvida
Na 1ºQ., Não seria x E Z? já que só pediu as solução inteiras e o conj. dos reais abrange os infinitos números entre 0 e 3... Fiquei meio na dúvida :/
professor, a questão número3 com a função F(x)=9-x2 não consegui resolver por Baskara pq? :/
Você errou algo amigo... Da sim pra resolver por Baskara!
Os coeficientes são:
a = -1
b = 0
c = 9
Calculando delta:
Delta = b²-4ac
Delta = 0²-4.(-1).(9)
Delta = 36
Calculando as raízes:
X1 = - b + raiz(36)/2a
x1 = -0 +6/-2 = -3
.....
X2 = - b - raiz(36)/2a
X2 = -0 - 6/-2 = 3
Não é obrigatório igualar a zero, da pra achar por baskara também....
da pra resolver por báskara tbm.
??
Na questão cinco o 2x-3/2
quando se multiplica por um número negativo o sinal da inequação ()
Seu erro está em não inverter o sinal da inequação, como o Pedro disse. Mas, teria outra forma de resolver, pelo mmc. Tirar o mmc de (2x-3/-2)-3
Fiz desse jeito e deu errado :/
Fui dibrado na questão 4.
+Jonathan Lopes eu QUASE fui
Nossa na questão 4 eu juro de pés que marcaria a alternativa c, eu n entendi uma coisa, o conjunto dos inteiros não é um subconjunto dos reais, como isso faz a questão estar errada ?
Porque os valores de x podem ser números naturais, inteiros, racionais dentre outros, e não apenas números inteiros.
Alguém me explica uma coisa? Na questão 5, quando ele multiplica a primeira inequação por -2, não deveria ficar -4x+6/4 > -6? Agora eu não entendi :(
Ele colocou o -2 nos dois lados, porém, ele ñ executou-o, ele cortou o -2 da esquerda com o -2 denominador e multiplicou o 3 pelo -2 direito.
@@nataelias9590 pq ele cortou?
Como funciona essa regra?
@@elenfranciele8705 ele cancelou o -2, por exemplo se eu tiver 4/2 e eu multiplicar essa fração por 2 vou cancelar o 2 dividindo ,porque não vai mudar nada se eu dividir e depois multiplicar,o número vai continuar o mesmo entendeu?
professor vc é do rio grande do norte?
região Sul
@@CarlosEduardo-zr2qy , que tem um sutaque parecido rs
a primeira acho que e a letra E
QUARTA ACHO QUE E LETRA C
Na questão 4 se fosse na prova eu marcaria a c
Professor, me ajuda por favor. Se alguem se prontificar também, agradeço. Na questão 5 desse video, o senhor trocou os sinais da 1° inequação e eu fiquei perdido. Nao entendi porque. Na segunda inequação do exercicio 5 eu acertei, mas so errei o gabarito por causa desse sinal. Alguém pode me explicar. Se quiserem me mandar email eu agradeço. rodrigosilvasdi@yahoo.com.br. Muito obrigado. PS.: Professor, suas aulas são excelentes, você me fez aprender tudo que era um vazio sem lógica no ensino médio. Obrigado.
Obrigado Maria Aparecida. Na verdade eu assisti tudo mas vi o sou meio limitado decidi perto tag ao professor pois a explicação deveria ser muito lógica e eu como disse sou limitado
Muito obrigado minha querida
Faltou as inequações Racional, Exponencial, Irracional.