Der Schmetterlingseffekt
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- เผยแพร่เมื่อ 14 ต.ค. 2024
- Im Jahr 1961 machte der Meteorologe Edward Lorenz eine zufällige Entdeckung, die zu einer völlig neuen Forschungsrichtung in der Physik führte, nämlich zur Chaosforschung. Ein zentraler Begriff ist dabei der Schmetterlingseffekt, den Lorenz in einem Vor-trag prägte. Was hat es aber mit diesem Schmetterlingseffekt auf sich? Warum ist er in Scifi-Filmen so beliebt? Und wie hängen Roulette, Aktienkurse und das Wetter über den Schmetterlingseffekt zusammen?
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Herzlichen Dank für deine Arbeit, steht für mich deutlich in Zusammenhang mit meinem philosophischen Lieblingsfilm Mr. Nobody
🙏🏻
oh, ist die Quantenmechanik schon vorbei? Die Reihe war spitze! Das Video hier aber auch. Ich hoffe, dein Handgewackel hat keinen Tornado ausgelöst 🙂
Danke für das Lob! Ja, die QM ist vorbei! Ich dachte, 13 ist eine schöne Zahl! 🥳 Und ich habe drauf geachtet, möglichst metaphorisch mit der Hand zu wacheln! 😅
Wie immer, sehr gutes Video. Hatte mal ein vortrag über die chaosforschung ,wär dass video schon dann hochgeladen worden,hätte ich das als Vorlage benutzt. Und dann hätte ich bestimmt eine 1+ bekommen.
Danke, danke!
Bei der SF-Kurzgeschichte "Ein Donnerschlag" ("A Sound of Thunder") von R. Bradbury aus dem Jahr 1952 (!) geht es um einen Schmetterling, der bei einer Zeitreise in die ferne Vergangenheit aus Versehen getötet wird und was zu gewaltigen Veränderungen in der Zukunft bzw. Gegenwart führt.
Cool, das wusste ich nicht. Kann durchaus sein, dass das die Namensgebung beeinflusst hat. Lorentz hat ja ursprünglich einen Möwe für den Vergleich genommen. Vielleicht hat ihm dann jemand das mit dem Schmetterlings geflüstert. ;-)
Hallo Herr Apolin, vielleicht ist dieser Kommentar hier unangebracht, aber Sie sind in diesem Kontext leider meine letzte Hilfe. Wir haben gerade im Physik LK ihr Buch gehabt und der Lehrer versucht seit Tagen, diese Fragen irgendwie zu erklären, schafft es aber nicht wirklich. Deswegen versuche ich es einfach mal bei Ihnen :) Ich bin ehrlich, das ist verdammt viel, vielleicht nehmen Sie sich aber die Zeit, Sie sind wirklich meine letzte Rettung :)
1) S. 455: warum leiten Sie hier den Lorentz-Faktor so her, dass Sie das Verhältnis AB auf 1 setzen? warum kommen sie dann unten auf tb = tr * Lorentz-Faktor?
2) S. 459: INFO Box warum gilt zweite Formel von unten rechts, dass 0,955c = lb/Tr? warum ist v = Weg, den sie zurücklegen / Halbwertszeit?
3) S. 461, F13 warum geht hier erst die eine und dann die andere Tür aus Sicht des Autos zu?
4) S. 465 warum wird hier im INFO-Kasten "Dynamische Masse" w
Für diese epische Antwort müssen Sie jedes Video von mir liken und mit einem Jubelkommentar versehen.... ;-)
ad 1) Ich setzte AB = 1, weil ich nur an der relativen Geschwindigkeit im Vergleich mit c interessiert bin. Ich könnte im Prinzip auch beide Werte absolut einsetzen, aber das würde sich dann sowieso wegkürzen und wiederum nur das Verhältnis überbleiben.
CB steht für die Zeit, die für den bewegten Beobachter vergeht (wie weit also der Lichtblitz in seiner Uhr oben ist), also für tb. Wenn für mich 1s vergangen ist (=tr), dann ist für den bewegten Beobachter meine Zeit mal dem Loretz-Faktor vergangen.
ad 2) Weg ist immer s/t. In diesem Fall ist es s/Halbwertszeit.
ad 3) Das ergibt sich aus der Relativität der Gleichzeitigkeit. Um das zu verstehen, müssen Sie das Kap. 35.3 durchlesen.
ad 4) Das Raumschiff selbst soll keine relativistische Geschwindigkeit w haben. Es soll also gemächlich andocken wollen. Die Geschwindigkeit des vorbeifliegenden Beobachters v hingegen muss relativistisch sein, damit sich die Szenerie merklich verlangsamt.
ad 5) Die Lorentz-Kraft entsteht, wenn ein geladenes Teilchen durch ein Magnetfeld fliegt. Sie ist proportional zur Stärke des Magneten. In diesem Fall wirkt die Lorentz-Kraft nach innen und somit als Zentripetalkraft. Das kommt auf die Orientierung der Magnete an.
ad 6) Masse hat eine Energie, und Energie hat eine Masse. Wenn ich also einem System die Energie delta E zuführe, dann muss seine Masse zwangsläufig um delta m steigen.
ad 7) Naja, die rote Linie wird von den Wellen nicht überquert. Dort summieren sich quasi die Amplituden, und das kann man als Schockwelle auffassen. Ein Stern kreist nicht um ein Schwarzes Loch, sondern Stern und Schwarzes Loch kreisen um den gemeinsamen Schwerpunkt, das Baryzentrum.
Für die letzten beiden bin ich zu faul, weil sich das schwer schreiben lässt....
@@MartinApolin Erstmal danke, ich werde es mir später garantiert durchlesen! Zu den Kommentaren: Ihre Quantenmechanik-Reihe war wirklich gut und verständlich und die einzelnen Videos, z. B. zur Klimaanlage, natürlich auch :) Ich denke, das reicht, weil ich denke, dass Sie nicht so ein Mensch sind, der diese Anerkennung nicht unter jedem Video braucht, sondern dem ein ehrliches Feedback reicht
1) warum steht AC für v/c und wie würde sich Ab rauskürzen?
3) warum bewegt kommt die Erde um 450 m näher?
4) warum soll kein relativistischer Effekt passieren?
5) warum wirkt sie nach innen?
6) es steht ja da: md*c^2 = mc^2, wenn v=0, wieso kann ich da eine Aussage über die Masse treffen`?
7) warum ist es diese rote Linie, die entsteht, warum summieren sich dort die Amplituden, haben Sie vielleicht ein Bild?
Warum kann ich es daran an diesem Doppler-Effekt sehen?
Mir fällt gerade ein, folgendes musste auch noch durchgelesen werden, warum ist bei der Batterie (469) E = Q*U? wieso ist das die Massenabnahme?
es tut mir richtig leid, dass ich sie jetzt so belästige, aber unser Physiklehrer wird richtig sauer, wenn wir es nicht verstanden haben, vielleicht können / wollen sie ja helfen :)@@MartinApolin
a) warum ist 474 der Weg kürzer?
b) 475: Fall c, Abb. 38.9, warum stünde hier die Zeit still?
c) warum ist das die Formel für die Raumzeit?
476: warum sind die Pfeile gleich lang?
38.4 : wieso ist dieses jsofortige Umdrehen nicht möglich, wieso würden die Raumschifffahrer trotzdem so uralt sein?
INFO Photonenantrieb: wieso ist die Restmasse der Rakete md (dynamische Masse) * c^2?, wieso ziehe ich von der Energie der Photonen die Energie der Restmasse ab, um auf die Strahlungsenergie zu kommen?wieso ist dieses W = mges*c^2, wieso ist das dann die Masse der Strahlung? wieso setze ich p und ps gleich? Die Nutzlast dürfte nur 0,07% betragen, warum?warum müsste die Hälfte der Masse Antimaterie sein?
butterFLY effect. interessANT
🦋🙃