Ya sama, untuk tekniknya bisa menggunakan rentang nilai atau dengan memberi poin (untuk teknik memberi poin, caranya saya jelaskan pada video yg lain). Trmksh atas pertanyaan nya.
Ngajar asal²an,nilai mau tinggi,yang punya KKM tinggi itu rata rata, dia cari bimbingan belajar di luar sekolah.... Terus sekolah klaim nilai siswa bagus.. padahal orang tuanya yg cari tempat les tambahan di luar..
Bisa dimusyawarahkan dg MGMP seberapa banyak hal-hal yg perlu dipertimbangkan terpenuhi. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan untuk kompleksitas, daya dukung, dan intake sdh saya jelaskan di video tersebut.
Maaf baru balas... Materi ini bisa di pelajari dari modul guru pembelajar, Berikut Link nya: drive.google.com/file/d/1g0DfXpxyjeqb627hWtyR7CTJZoR35YfI/view?usp=share_link
Terima kasih informasinya ibu Mira , Mantab sekali ...
Trmksh byk jg Pa Budi ...
@@mirawatiguru4198 siap inggih bu ...
Terima kasih bu penjelasannya mudah dimengerti, kereenn 😇🙏🏻
Terimakasih infonya ibu👍
Sama sama Pa... Semoga bermanfaat 🙏
Terima kasih atas penjelasannya.
Salam sehat...
Maju terus...👍💪🙏
Terimakasih... Salam Sehat juga 🙏
Terimakasih bu gamblang penjelasannya
Bu, kkm ini yg menentukan gurunya sendiri atau tim mgmp ?
Mantap Bu guru 👍
terimakasih banyak ibu, atas penjelasannya
sangatt membatuu🤩
sangat bermanfaat
Ya sama, untuk tekniknya bisa menggunakan rentang nilai atau dengan memberi poin (untuk teknik memberi poin, caranya saya jelaskan pada video yg lain). Trmksh atas pertanyaan nya.
Bu...jadi kkm keterampilan sm dengan kkm pengetahuan ya ??
Ya .... KKM itu per mata pelajaran (termasuk pengetahuan dan keterampilan). Terimakasih Bu
Terimakasih bu, berasa lagi kuliah 1 sks hehe
Sama sama.... Semoga bermanfaat
Sama sama.... Semoga bermanfaat
Mantap
terimkasih banyak bu
Sama sama .... Semoga bermanfaat 🙏
Ngajar asal²an,nilai mau tinggi,yang punya KKM tinggi itu rata rata, dia cari bimbingan belajar di luar sekolah....
Terus sekolah klaim nilai siswa bagus.. padahal orang tuanya yg cari tempat les tambahan di luar..
Penetapan skor kompleksitas, intake, dan daya dukungnya, berdasarkan apa, bu? Apa subjektif guru mapel? Atau sudah ada tolak ukur yang ditetapkan?
Bisa dimusyawarahkan dg MGMP seberapa banyak hal-hal yg perlu dipertimbangkan terpenuhi.
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan untuk kompleksitas, daya dukung, dan intake sdh saya jelaskan di video tersebut.
mantab ibu 👍,
adakah materi tsb pdf atau lainnya ya...🙏
Maaf baru balas...
Materi ini bisa di pelajari dari modul guru pembelajar, Berikut Link nya:
drive.google.com/file/d/1g0DfXpxyjeqb627hWtyR7CTJZoR35YfI/view?usp=share_link
@@mirawatiguru4198ibuu ini linknya harus minta akses 😊🙏🏻
Penjelasannya mudah d pahami..
Sangat membantu
Kak izin tanya perbedaan kkm permapel sama kkm santuan pendidikan itu apa?
Penjelasan mudah di mengerti trimakasih ya
Berarti ini jg berlaku bagi semua mata pelajaran ya Bu? Berarti dari teknik penentuan juga sama ya Bu?
Ibu kalau nilai sama kaya nilai kkm itu remedial tidak?
Kalau nilai sama dengan KKM berarti sudah mencapai KKM.... TDK remedial. Trmksh atas pertanyaan nya🙏
Ijin bertanya bu, apakah wajar jika KKM nya 75 sedang nilai rata -rata murni PAS nya 40 - 45?
Terima kasih atas pertanyaan nya.
Dalam menentukan KKM harus mempertimbangkan aspek intake atau karakteristik peserta didik.
Ibu kurang jelas tulisannya
Mohon maaf..... Mudah mudahan bisa dimengerti.