Видно, что очень невероятно сложная работа по переводу была проделана в этих видео. Вряд-ли бы справился один человек с такой задачей. Здесь видна командная работа. Спасибо большое за этот перевод
50:20 У людей с ПТСР увеличивается миндалевидное тело. 51:05 У людей с затяжной тяжелой депрессией гиппокамп уменьшается. 01:15:42 Влияние эпинифрина. Эпинифрин - модулятор, он не вызывает эмоцию, а повышает уровень возбуждения той эмоции, которую мы испытываем в социальной ситуации. 01:18:37 Бензодиазипины. Один и тот же препарат для расслабления мышц и снятия тревоги. Как получается тревога. 01:25:08 Пример влияния мышц лица и спины на эмоции.
39:05 "Есть не так много видов с потребностью играть на пианино для репродуктивного успеха" (UPD Спасибо за апвоутс, у меня на канале много нот песен для фортепиано, чек!)
"Сосцевидные железы называются так потому, что похожи на молочные железы. Тут как с морскими коньками - вроде похоже, если особо не знаешь, как они выглядят"))))
Очень много ссылок и фамилий лектор произносит, это просто невероятно. У нас в универе преподы говорят так: "было открыто", "мы знаем, что". Это вносит неопределенность и чувство оторванности.
Случайно набрела на канал 😮 спасибо ютубу, подкинул в предложения. Я в полном восторге от спикера 🎉 мой гиппокамп работает адски плохо, но с такой подачей ему придётся уместить это на своих "полочках ". Отдельное спасибо за такой подробный ☺️ перевод и озвучку!!!! Моя лимбическая система в полном восторге от вашего голоса ❤ всё совпало: темб, мелодика, скорость воспроизведения. Однозначно подписка!!! Спасибо за такие прекрасные лекции на Вашем канале🎉 Пойду смотреть сначала 😂
Наполненный мокрой серой субстанцией мешок за глазами работал независимо от владельца. Он получал информацию от органов чувств, сверял ее с тем, что хранится в памяти, и предлагал различные варианты. Иногда некоторые его потайные части даже боролись за контроль над ртом! Люди вовсе не были индивидуумами, каждый из них представлял собой целый комитет! Отдельные члены этого комитета были невежественными, революционными и совершенно невоспитанными. Они присоединились к мозгу задолго до зарождения цивилизации, а кое-кто оказался на борту даже до возникновения рода человеческого. И ответственная за совместное мышление часть вынуждена была вести постоянные бои в темных закоулках мозга, чтобы добиться большинства голосов! Терри Пратчетт «Вор времени»
Из формулировки биологической теории эмоций явствует, что Джеймс и Ланге в своей теории уловили правильный момент в развитии эмоциональных состояний, во всяком случае в появлении эмоциональных состояний, которые связаны с жизненно важными отправлениями. Однако, фиксируя внимание на периферии, Джеймс и Ланге, естественно, не могли раскрыть тот истинный центральный механизм (совпадение с акцептором действия), который является обязательным и решающим условием для возникновения положительной эмоции. С другой стороны, Кеннон и Бард, фиксируя внимание на центральном субстрате, в какой-то степени были также правы, поскольку конечный момент формирования эмоционального состояния совпадает именно с областью подкорковых аппаратов. Однако фиксация ими внимания только на центральном механизме не давала им возможности раскрыть истинный механизм центрально-периферических взаимоотношений в формировании эмоций, ощущений. Эмоции висцерального происхождения не покрывают, конечно, всех тех эмоциональных состояний, которые составляют область эмоциональной жизни человека. Многие из этих эмоций, особенно болевая эмоция, не требуют постепенного увеличения потребности, они возникают внезапно, и только простое устранение такой эмоции создает положительное ощущение. Однако, несмотря на все эти изменения в деталях развития различных эмоций, архитектурный план возникновения эмоций остается тем же. Он распространяется также на потребности интеллектуального характера. Потребности, возникшие, например, от каких-либо социальных факторов (пусть это будет потребность в разрешении какой-то сложной технической проблемы, потребность в коллекционировании), завершаются уже высшей положительной эмоцией удовлетворения, как только результаты долгих и трудных исканий совпадут с исходным замыслом (акцептор действия).
Никогда не задумывался над спецификой поведенческого характера. Получая информацию о внешней и внутренней средах организма, лимбическая система запускает вегетативные и соматические реакции.
Лингическая система, обработка эмоций. Влияние на гипотоламус Тритильный мозг: гипотоламус, гипофиз Депрессия - размер части мозга Агрессия, сексуальность Стресс, запоминание Предвкушение удовольствия вызывает большую зависимость, чем само удовольствие Голод, поощрение Как вы чувствуете эмоции? Эпинифрин, адреналин: не агрессия, а модулятор. Усиление интенсивности эмоции Как получается тревога? Фидбек, следит за уровнем напряжения в организме. Петля Джеймса ланге, возвращение к спокойствию
Влияние. АНС. Автономия. Теория эмоций. Сенсорная информация ..и мозг...автономны. Гормон. Адреналин. Эпинеприн. Возбуждение. Влияние. Биология поведения. Длительное воздействие. Эксперимент. Эмоциональное состояние. От агрессии до дружелюбия. Призыв к поведению...Модулятор/создаёт концепт. Социальный контакт/усиление. Снять тревожность/расслабить мышцы-тонус. Бензо/диазипан. Разорвать цикл...расслабление. Медитации и давление. Не своей жизни ..своей .. Воспоминания регулирует давление - обратная связь. Приматы и агрессия - скрыты в вине и искренность прощения. Черная полоса. Воспоминания из 68/спор. Сердитое возбужденное состояние. Вина/признание. 60 минут...возврат к первоначальному состоянию. Петля Джеймса Ланше. Примитивная причина происходящего. Разница ..мужчины, женщины. Теория петель обратной связи. Психосоматика. Депрессия. Механическая улыбка. Гордость ...и положение спины. Координация...мозг/мышцы. Эмоционально/заряженное поведение. Секс и поведение. Наблюдение...за секунду до секса...Сенсоры и механика. Стратегия. Шаг назад. Девид Атенбур. .
Книги, про которые говорит Сапольски docs.google.com/document/d/1LW9CCHIlOGfZyIpowCvGD-lIfMFm7QkIuwqpKuSemCc/mobilebasic?hl=en_US И теория хаоса что была вначале www.goodreads.com/book/show/64582.Chaos#_=_ если кто знает где можна скачать, пускай даже на английском
Стимулировать или подавлять активность системы. Гикоталамус/влияние. Лимбическая система...есть что сказать. О"Я - больше влияния. 1 синапс быстрее. Синапс и проекция мнения. Сила. Количество....ренэнцефелон. Органы обаяния. Один синапс с лимбической системой. Менее 5% мозга. Эмоциональная обстановка -определена. Лимбическая система/система. Гипофез/миндалина/гипоталамус. Скопление нейронов - участки с множеством аксонов. Высокая плотность клеток/обладающих ядрами. Миэлин - белый. Остальная часть -серая биомасса. Тора. Высший свет - БЕЛЫЙ/Лаван. Провода аксонов/облачение в меалин. Амигдала. ГипоКамп. Общение. Септум/перегородка. Центр 4 камер сердца. Серце/видные тела. Таламус - супер/герой. Винтральная область/ Покрышки и прилежащее ядро. Нейро/анатом. Вален Аута. Топология нейронов. Концепт - подкорка. .10-20 лет. Проекции эмоций. Часть коры/часть лимбической системы. Лобная доля-префронтальная кора. Передняя поясная кора/кортикальный компонент. Связь/обратная связь. Интерес лобной доли...Система ВиН. Вознаграждение и наказание. Тора. Сладкое и горькое. Истина и ложь. Зрелость..лобной доли. Не - Миленизируктся. Управление импульсами. Экран лимбической системы. Группа и размер лобной доли. Социальные навыки. Принципы. Соединение областей. Путь. Мигдалафугальныц путь. ГипоКамп. Страх. Тревога. Стимулы. Память.
Центр чувства/ Воспоминания. Рин/энцефолон. Обаяние - разговор с животным. Лев/выпускает когти. Человек/говорит. Нервный центр. Материнские поведение. Агрессия/как вид проявляет агрессию. Доминанты. Подавление агрессии. Ограничения. Волокно и ядро. Центр. Принцип эталогии/вид, особь. Центр. Нет Функции. Миндалина. Голова Горгоны/рецепторы. Жестокость... Жизнь без страха/отсутствие агрессии. Мужская мотивация. Агрессия и секс. Два синопса/перегородка. Подавление/заглушка на желание. Противоположность. Оппозиция и взаимодействие. Взаимо/подавление. Перегородка/миндалина. Нет миндалины/нет агрессии. Стимул/агрессия. Гипо/Камп. Отключает реакцию на стресс. Мера гормона в крови. ГКК. Стресс- архив памяти. Стресс и преодоление стресса. Инстинкт выживания. Материнское поведение. Сердечко/вид. Пре/фронт/кора. Депрессия/агрессия. Активация...эмпатия. Чувствительность к страданиям. Покрышки/поведение/желание/Дофамин. Активация/предвкушение. Ожидать награда. Поведенческий паттерн. Дрессировка. Обезьянка. Система поощрения. Вначале скука. Еда/дофамин/вкусняшка. Блокировка. Энергия и мотивация -стремление к удовольствию. Гипо/таламус. Скука/автономная система. Вентро-медиальный. Секс/поведение. Ориентация/идентификация. Ядро. Циркадные ритмы. Гипоталамус. КРГ. Начало реакции на стресс. Голод. Противник/территория. Стресс/абстрактные состояния ..эмпатия. Воронка ГТМ/голод и агрессия. Поведение хищников. Инсулин и коюкоза в крови. Инфо голод...поощрения.
![Биология поведения человека: Лекция #15. Сексуальное поведение, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](http://i.ytimg.com/vi/KBoaEuDvX3k/mqdefault.jpg)
![Биология поведения человека: Лекция #15. Сексуальное поведение, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](/img/tr.png)
![Сапольски про антисемитизм, кетамин и астрологию | Интервью отца и чада #14 [Robert Sapolsky]](http://i.ytimg.com/vi/m6Bk0xgAqKI/mqdefault.jpg)
![Роберт Сапольски - Депрессия [Vert Dider]](/img/n.gif)
Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
Видно, что очень невероятно сложная работа по переводу была проделана в этих видео. Вряд-ли бы справился один человек с такой задачей. Здесь видна командная работа. Спасибо большое за этот перевод
Самое лучшее, что можно взять в интернете.
Потрясающе! Буду теперь чаще улыбаться! Всех доживших до этой лекции - с медианой курса!
Благодаря этим замечательным лекциям я полюбила гладить бельё.!
Спасибо за ваш труд и вклад во всем доступное образование. 🙏💗
Спасибо за возможность послушать лекцию. Перевод, интонации, материал - все супер!
Благодарен за все ваши труды. Это самый интересный курс, который я видел.
У Вячеслава Дубынина неплохой курс про нейрохимию мозга же. Но курс офигенный, Дробышевский отдыхает.
Спасибо за возможность прослушать лекцию
Благодарность каналу, за возможность слушать эти лекции. Роберт Сапольски - я счастлива
огромное спасибо за ваш труд! роберту сапольски - колоссальный респект за его книги и лекции!
Спомимо вам огромное вам за что помогаете людям
50:20 У людей с ПТСР увеличивается миндалевидное тело.
51:05 У людей с затяжной тяжелой депрессией гиппокамп уменьшается.
01:15:42 Влияние эпинифрина. Эпинифрин - модулятор, он не вызывает эмоцию, а повышает уровень возбуждения той эмоции, которую мы испытываем в социальной ситуации.
01:18:37 Бензодиазипины. Один и тот же препарат для расслабления мышц и снятия тревоги. Как получается тревога.
01:25:08 Пример влияния мышц лица и спины на эмоции.
Спасибо огромное переводчикам и тому кто читает текст,приятно слушать!
Потрясающий курс. Спасибо огромное всем, приложившим к его выходу свои силы и таланты.
РОБЕРТ САПОЛЬСКИЙ -ПОТРЯСАЮЩИЙ УЧЕННЫЙ -И ПРЕКРАНЫЕ ЛЕКЦИИ МНОГОГРАННО ОСВЕЩАЮЩИЕ ПРОБЛЕМУ -БОЛАГОДАРЮ -ЗАМЕЧАТЕЛЬНО
БЛАГОДАРЮ за интересную лекцию ❤❤
Не всё понятно, но безумно интересно. Спасибо за возможность послушать Роберта Сапольски!
39:05 "Есть не так много видов с потребностью играть на пианино для репродуктивного успеха"
(UPD Спасибо за апвоутс, у меня на канале много нот песен для фортепиано, чек!)
САПОЛЬСКИ - лучший юморист с мире))) Горжусь, он мой ориентир
Какой потрясающий лектор. Какое чувство юмора....
Товарищи лайкаем видео,это не сложно сделать.
Больше народу посмотрит
2 года прошло... жалею что лет 5 назад не видел
Как я обожаю этот канал! Спасибо за ваш труд! Вы действительно сеяте доброе,разумное!
Наконец на лекциях Роберта сам Роберт. УРА!
Chaos Knight: он обладает свойствами электрона
Это шикарно! Курс нужно читать все, получающим образование людям. Кол-во просмотров,правда удручает(
Я продолжаю восхищаться этим человеком! И его умением так доступно доносить информацию!
"Сосцевидные железы называются так потому, что похожи на молочные железы. Тут как с морскими коньками - вроде похоже, если особо не знаешь, как они выглядят"))))
Все по полочкам как всегда. Обожаю эти лекции)
Очень много ссылок и фамилий лектор произносит, это просто невероятно. У нас в универе преподы говорят так: "было открыто", "мы знаем, что". Это вносит неопределенность и чувство оторванности.
Много благодарностей! Очень интересно слушать, курс супер!
Спасибо ! Замечательные лекции ! Перевод отличный !
Лучшие лекции на Ютубе. Продвигаем
Чем больше слушаю, тем больше нравится. Спасибо.
Случайно набрела на канал 😮 спасибо ютубу, подкинул в предложения. Я в полном восторге от спикера 🎉 мой гиппокамп работает адски плохо, но с такой подачей ему придётся уместить это на своих "полочках ".
Отдельное спасибо за такой подробный ☺️ перевод и озвучку!!!! Моя лимбическая система в полном восторге от вашего голоса ❤ всё совпало: темб, мелодика, скорость воспроизведения.
Однозначно подписка!!!
Спасибо за такие прекрасные лекции на Вашем канале🎉
Пойду смотреть сначала 😂
Потрясающий курс лекций! Огромное спасибо. Жду продолжение, с нетерпением.
Информативно и познавательно.
Перевод и голос топ!
Спасибо
потрясающая лекция, узнал много новой и полезной информации
Наконец-то, дождались! Спасибо! Ждем продолжения..
Спасибо!!!!!Ребята за ваш труд просвещения!!!
Наполненный мокрой серой субстанцией мешок за глазами работал независимо от владельца. Он получал информацию от органов чувств, сверял ее с тем, что хранится в памяти, и предлагал различные варианты. Иногда некоторые его потайные части даже боролись за контроль над ртом! Люди вовсе не были индивидуумами, каждый из них представлял собой целый комитет!
Отдельные члены этого комитета были невежественными, революционными и совершенно невоспитанными. Они присоединились к мозгу задолго до зарождения цивилизации, а кое-кто оказался на борту даже до возникновения рода человеческого. И ответственная за совместное мышление часть вынуждена была вести постоянные бои в темных закоулках мозга, чтобы добиться большинства голосов!
Терри Пратчетт «Вор времени»
Это золотая лекция о лимбической системе
Супер! Спасибо так же Жене Тимоновой, что я хоть что-то понял.
Спасибо! Это материал прекрасного качества - лекция, лектор, перевод, озвучка! Всё на высшем уровне!
Великая благодарность переводчику и диктору. Великая благодарность каналу.
Очень интересно, спасибо за эти лекции - включаю их, когда еду с работы в автобусе, даже теперь жду сами поездки)
Приходите еще смотреть Гарвардские лекции
@@VertDiderScience спасибо! Обязательно
@@VertDiderScience Добрый день. Скажите пожалуйста, где найти Гарвардские лекции?
@@Наталья-т3я2н через поиск "Гарвард Vert Dider". Есть курс Справедливость и есть курс CS50 по программированию
Топовый материал. Спасибо за перевод.
обожаю обожаю обожаю. спасибо огромное за переводы!!
Офигенно было! Ни разу не отвлеклась за полтора часа - держит концентрацию студентов 👍
Спасибо за лекции Роберта!
Благодарствую за данный перевод.
Нужно больше просмотров. Благодарю канал за труды.
Харизматичность лектора завораживает!
Кто ставит дизлайк?напишите почему?немогу понять биологию поведения...
😆
Может потому, что концепция древного мозга уже раскритикована. На самом деле он много говорит не совсем правильно, наука продвигается вперед
@@brainwashing5576 пруфы? Ссылки?
@@jasonborne5922 th-cam.com/video/MnZIIvfIYd0/w-d-xo.html вот например
@@jasonborne5922 th-cam.com/video/HB0jbp52tcw/w-d-xo.html
Или вот
Спасибо за проделанную работу 😇
Вау, как же круто. Я поумнел на 200 пунктов IQ. Спасибо Роберту и конечно же студии Vert Dider
Пишу коммент чтобы вас поддержать.
Насчет движения мышц и эмоций - советую почитать про Улыбку Дюшена :)
Удивительно. походу точно надо будет пересматривать
Супер лекции!!!!!Потрясающие!!!!
Сапольски - преподаватель от Бога 👌
То, что рассказывали ранее студенты, доносит намного понятнее
лучший лектор!
Когда опоздал везде, приятно послушать как могло быть по другому) Спасибо!
Из формулировки биологической теории эмоций явствует, что Джеймс и Ланге в своей теории уловили правильный момент в развитии эмоциональных состояний, во всяком случае в появлении эмоциональных состояний, которые связаны с жизненно важными отправлениями.
Однако, фиксируя внимание на периферии, Джеймс и Ланге, естественно, не могли раскрыть тот истинный центральный механизм (совпадение с акцептором действия), который является обязательным и решающим условием для возникновения положительной эмоции.
С другой стороны, Кеннон и Бард, фиксируя внимание на центральном субстрате, в какой-то степени были также правы, поскольку конечный момент формирования эмоционального состояния совпадает именно с областью подкорковых аппаратов. Однако фиксация ими внимания только на центральном механизме не давала им возможности раскрыть истинный механизм центрально-периферических взаимоотношений в формировании эмоций, ощущений. Эмоции висцерального происхождения не покрывают, конечно, всех тех эмоциональных состояний, которые составляют область эмоциональной жизни человека. Многие из этих эмоций, особенно болевая эмоция, не требуют постепенного увеличения потребности, они возникают внезапно, и только простое устранение такой эмоции создает положительное ощущение. Однако, несмотря на все эти изменения в деталях развития различных эмоций, архитектурный план возникновения эмоций остается тем же. Он распространяется также на потребности интеллектуального характера. Потребности, возникшие, например, от каких-либо социальных факторов (пусть это будет потребность в разрешении какой-то сложной технической проблемы, потребность в коллекционировании), завершаются уже высшей положительной эмоцией удовлетворения, как только результаты долгих и трудных исканий совпадут с исходным замыслом (акцептор действия).
спасибо вам большое!
Спасибо за перевод 💗
Спасибо большое за видео лекцию.
Очень хорошие лекции. Огромное спасибо за перевод!
Да, я слышал про лимбическую систему.
Не знал, что Лимбо Мадары образовало целую систему.
Супер!!! Хорошая зарядка для мозга 😄👍
Спасибо за видео!
Никогда не задумывался над спецификой поведенческого характера. Получая информацию о внешней и внутренней средах организма, лимбическая система запускает вегетативные и соматические реакции.
Благодарю за предоставленный просмотр!
Это просто поразительно.
Спасибо за труды
Жаль, плохо видно иллюстрацию. Лекция замечательная.
Лингическая система, обработка эмоций. Влияние на гипотоламус
Тритильный мозг: гипотоламус, гипофиз
Депрессия - размер части мозга
Агрессия, сексуальность
Стресс, запоминание
Предвкушение удовольствия вызывает большую зависимость, чем само удовольствие
Голод, поощрение
Как вы чувствуете эмоции?
Эпинифрин, адреналин: не агрессия, а модулятор. Усиление интенсивности эмоции
Как получается тревога? Фидбек, следит за уровнем напряжения в организме.
Петля Джеймса ланге, возвращение к спокойствию
Обожаю 14 серию
Дождались) спасибо за работу)
спасибо за перевод!
спасибо вам большое!!!!
42:20 обожаю Сапольски
36:39 вот этот прикол нашей эволюции меня почему-то безумно веселит
Отличные лекции, спасибо!
Очень круто ,спасибо за перевод!!!
Мне кажется что ему этот голос так подходит)
Robert, one love)
Влияние.
АНС. Автономия.
Теория эмоций.
Сенсорная информация ..и мозг...автономны.
Гормон. Адреналин.
Эпинеприн. Возбуждение.
Влияние. Биология поведения.
Длительное воздействие.
Эксперимент.
Эмоциональное состояние.
От агрессии до дружелюбия.
Призыв к поведению...Модулятор/создаёт концепт.
Социальный контакт/усиление.
Снять тревожность/расслабить мышцы-тонус.
Бензо/диазипан.
Разорвать цикл...расслабление.
Медитации и давление.
Не своей жизни ..своей ..
Воспоминания регулирует давление - обратная связь.
Приматы и агрессия - скрыты в вине и искренность прощения.
Черная полоса. Воспоминания из 68/спор.
Сердитое возбужденное состояние.
Вина/признание.
60 минут...возврат к первоначальному состоянию.
Петля Джеймса Ланше.
Примитивная причина происходящего. Разница ..мужчины, женщины.
Теория петель обратной связи.
Психосоматика.
Депрессия. Механическая улыбка.
Гордость ...и положение спины.
Координация...мозг/мышцы.
Эмоционально/заряженное поведение.
Секс и поведение.
Наблюдение...за секунду до секса...Сенсоры и механика.
Стратегия. Шаг назад.
Девид Атенбур. .
> если вы лев
Постоянно веселят меня эти "если вы лев" и "если вы мармозетка"
То лев делает так: двигает лапой и выдвигает когти.
Урааа, пополнение в курсе^^
Супер!
Книги, про которые говорит Сапольски docs.google.com/document/d/1LW9CCHIlOGfZyIpowCvGD-lIfMFm7QkIuwqpKuSemCc/mobilebasic?hl=en_US
И теория хаоса что была вначале www.goodreads.com/book/show/64582.Chaos#_=_ если кто знает где можна скачать, пускай даже на английском
Спасибо большое
Спасибо за труд. Жаль что так мало просмотров.
оставшиеся лекции еще интереснее)
Спасибо слушаю лекции а потом как ребёнок тысячу почему
Дуже вдячний)))
Я так брошу курить, зная теперь как мы устроены, уже даже рука за сигоретой не тянется.
Стимулировать или подавлять активность системы.
Гикоталамус/влияние.
Лимбическая система...есть что сказать.
О"Я - больше влияния.
1 синапс быстрее.
Синапс и проекция мнения.
Сила.
Количество....ренэнцефелон.
Органы обаяния. Один синапс с лимбической системой.
Менее 5% мозга.
Эмоциональная обстановка -определена.
Лимбическая система/система.
Гипофез/миндалина/гипоталамус.
Скопление нейронов - участки с множеством аксонов.
Высокая плотность клеток/обладающих ядрами.
Миэлин - белый. Остальная часть -серая биомасса.
Тора. Высший свет - БЕЛЫЙ/Лаван.
Провода аксонов/облачение в меалин.
Амигдала.
ГипоКамп.
Общение.
Септум/перегородка.
Центр 4 камер сердца.
Серце/видные тела.
Таламус - супер/герой.
Винтральная область/
Покрышки и прилежащее ядро.
Нейро/анатом. Вален Аута.
Топология нейронов.
Концепт - подкорка. .10-20 лет.
Проекции эмоций. Часть коры/часть лимбической системы.
Лобная доля-префронтальная кора.
Передняя поясная кора/кортикальный компонент. Связь/обратная связь.
Интерес лобной доли...Система ВиН.
Вознаграждение и наказание. Тора. Сладкое и горькое. Истина и ложь.
Зрелость..лобной доли.
Не - Миленизируктся. Управление импульсами. Экран лимбической системы.
Группа и размер лобной доли.
Социальные навыки.
Принципы. Соединение областей.
Путь.
Мигдалафугальныц путь. ГипоКамп. Страх. Тревога. Стимулы. Память.
Наконец-то лимбика!!🎉
Суть с 0:16 по 1:28:50
Я стала адептом Сапольского.)
Класс!!!
Прекрасная лекция и прекрасный перевод)
Жалко что рисуночек плохова-то видно
Центр чувства/
Воспоминания.
Рин/энцефолон.
Обаяние - разговор с животным.
Лев/выпускает когти.
Человек/говорит.
Нервный центр.
Материнские поведение.
Агрессия/как вид проявляет агрессию.
Доминанты.
Подавление агрессии.
Ограничения.
Волокно и ядро.
Центр.
Принцип эталогии/вид, особь.
Центр. Нет Функции.
Миндалина.
Голова Горгоны/рецепторы.
Жестокость...
Жизнь без страха/отсутствие агрессии.
Мужская мотивация.
Агрессия и секс.
Два синопса/перегородка.
Подавление/заглушка на желание.
Противоположность.
Оппозиция и взаимодействие.
Взаимо/подавление.
Перегородка/миндалина.
Нет миндалины/нет агрессии.
Стимул/агрессия.
Гипо/Камп.
Отключает реакцию на стресс.
Мера гормона в крови. ГКК.
Стресс- архив памяти.
Стресс и преодоление стресса.
Инстинкт выживания.
Материнское поведение.
Сердечко/вид.
Пре/фронт/кора.
Депрессия/агрессия.
Активация...эмпатия.
Чувствительность к страданиям.
Покрышки/поведение/желание/Дофамин.
Активация/предвкушение.
Ожидать награда.
Поведенческий паттерн.
Дрессировка. Обезьянка.
Система поощрения.
Вначале скука.
Еда/дофамин/вкусняшка.
Блокировка.
Энергия и мотивация -стремление к удовольствию.
Гипо/таламус.
Скука/автономная система.
Вентро-медиальный.
Секс/поведение.
Ориентация/идентификация.
Ядро. Циркадные ритмы.
Гипоталамус.
КРГ.
Начало реакции на стресс.
Голод. Противник/территория.
Стресс/абстрактные состояния ..эмпатия.
Воронка ГТМ/голод и агрессия.
Поведение хищников.
Инсулин и коюкоза в крови.
Инфо голод...поощрения.