Я только закончил курс философии, на этом же канале, прям такой балдёж, рекомендую. Раньше я любил более всего Сократа и Платона, после курса теперь Канта и Роулза, но всё же Сократ это отец.
А что тут настолько хорошего?) Кривые примеры, повесточка, потуги шутить, мутная подача при которой не понятно к чему он ведёт?) Вы хоть что-то значимое, полезное запомнили или просто восхищались т.к. это выложили на просветительском канале и преподаватель типа известный).
@@Женя-п1о1р у вас есть вариант поехать учиться в Стенфордский университет, и слушать лекции в оригинале. Поблагодарите Роберта Сапольски и передайте привет от меня, будьте так добры. Всего хорошего 😉
Это одно из самого лучшего, что может быть в РУ ютубе на сегодня. Титанический труд как автора, переводчика и озвучки, спасибо Если бы половина учителей в школах и вузах так любили своё дело - мир был бы другим.
Ради того, чтобы потом не бегать от выбивателей долгов, можно уж как-нибудь и самостоятельно "доразвиваться", получав основы знаний в жалких вузах страны, где всё так плохо и мерзотно, бесплатно или дёшево.
@@tooki-tooki Ограниченность умственных способностей позволяет некоторым коментировать мнение человека. Но не позволяет понять,что кмпьютер,телефон ( в которые вложены средства) дали возможность иметь доступ к этой и другим лекциям. НАЛИЧИЕ ДЕНЕГ УВЕЛИЧИВАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ
@@tooki-tooki учится и получать знания разные вещи. Вот представь себе например самоучку-программиста (сам такой). Он в интересной ему теме может знать и уметь очень много, может без опыта работы в Энтерпрайзе сравниться и с миддл-программистом (человек, у которого достаточно навыков и квалификации для частичного выстраивания архитектуры процессов в бизнесе, при наличии чётких требований), просто получив в своих проектах тот же опыт и работая интенсивнее, на энтузиазме. Но у него будут слишком не систематичны и фрагментированы знания, чего стоят люди не знающие разметки, но пишущие бекэнд огромных опенсорс (с открытым исходным кодом и системой совместной работы над проектом, живёт обычно за счёт доната и выкупки прав на решения) проектов по синхронизации. Но в момент, когда надо будет немного поправить разметку, что бы потестить некий кусок в проекте, он будет часа 2 изучать документацию, либо искать столько же готовые решения. Систематически обучаться в универе очень важно и нужно, ведь универ даёт тебе готовый порядок учёбы, учит учиться эффективнее, предоставляет доступ к огромным архивам с готовыми методичками, позволяет получить постоянные связи, даёт доступ к наставникам (если заинтересовать, то можно получить неоценимую помощь), возможность получить пояснения про узкие места моментально и многое другое. В этом и смысл того, что написал @Александр Ващуков. Что бы поступить на бюджет нужно очень много готовиться, а во время работы это проблематично. Можно медленно подготовить себя к поступлению, но в это время тебе нужно откуда-то черпать знания. Да и интересно просто учиться, но многих жаба задушить может, если платить
В школе и институте про*бывал занятия, не было ни малейшего желания слушать преподов. Теперь в 25 лет охотно смотрю стенфордские лекции в ютубе точно с таким же интересом как мультики в детстве. Автору огромное спасибо за отлично проделанную работу. Всё разложил аккуратно по полочкам в плейлисте.. это очень приятно))
Учителя своей нелюбовью к предмету губят любовь к предмету ученикам. Та же самая история что и у тебя: преподаватели с постной миной вещают о предмете. Вещают так сухо и не интересно, что волей не волей отвлекаешься на всякую мелочь. В итоге, эта "мелочь" занимает все сознание. Проходит пара и ты ничего вы получил с неё. Приходится этот материал повторно самому проходить, чтобы понять. В итоге, зачем я сидел на лекциях, если все равно сам все изучал? Непонятно и мне! Для галочки наверное, как и все. Я уже не говорю про то, как сложно себя было заставить изучать то, что тебе не нравится. Особенно, когда предмет (изучение) идёт тяжело.
@@nix8145 ни кто не видит инстанции в рейтинге, это же совокупность многих факторов. Которые могут быть тобой оценены. допустим средний годовой заработок отличников выпускников.
Мне 57 , но то что здесь услышал , синхронизировало мои предположения сформированные по жизни, причем эта лекция помогает понять суть человека, тем более бесплатно и в любое время спасибо переводчикам и видеооператор , диктору!
Великое спасибо за Роберта Сапольски! Ребята, вы просто даже не представляете, какой вклад делаете в создание нового мышления-мышления осознанного, творческого человека с высоким уровнем эмоциональной связи. Успехов, удачи и процветания вашему каналу
Тезисы лекции - Поведение человека очень зависит от биохимических процессов в его теле. (Пример:месячные, употребление стероидов, чрезмерное употребление сахара и т.д. могут влиять на уровень агрессии) Люди мыслят категориями. У ращных культур разные категории, из-за чего может возникать непонимание. Категориальное мышление необходимо нам, но оно нас также ограничивает.
Переводчик просто замечательно синхронизирует английский текст! Слушать такую озвучку не просто легко и приятно,но и в унисон осмысливания услышанного,ведь интерес к содержанию возрастает с каждой минутой!!! Спасибо ❤❤❤
"Есть две книги которые надо прочитать за курс. Одна из них моя. Вам даже не надо читать, просто купите несколько штук, принесите мне чек и получите отлично за курс. А если серьезно..." Тот момент, когда в нашем универе зачёты на полном серьёзе именно так и сдаются
у нас такое было. надо было купить несколько брошюр, написанных преподом и еще парой его коллег. И не то, чтоб эта макулатура помогала сдать экзамен по предмету, скорее НЕпокупка брошюр гарантировала НЕсдачу экзамена.
Один препод в наглую писал сорт чая и грамовки... Любителем был, отправлял в чайный магазин который знал и знал цены там... 2к зачёт в общем или 200-400 грамм чая определённого сорта
Открою тебе секрет, но до такого додумались многие преподы...в том числе и в Америке....или ты думаешь Роберт Сапольски просто так решил шуткануть таким образом? =)
Хорошие лекции. В школе мало кто мог вести предметы интересно, даже в СССР. Но когда поступил в училище искусств там был лектор примерно такого же уровня. У нас у всех челюсть отвисла. Потом был институт и сам потом преподавал в университете. Но до сих пор с друзьями вспоминаем нашего учителя -"вот помнишь как Губанов говорил?...." - Хорошие учителя это те которые любят свое дело, любят своих учеников.
Человек при желании может расширить границы биологически доступного. Но это против западной повестки. Повестка такая, что минеможем, мислабые унаслапки, такимиужнасприрода создала. Представителям власти не нужны вокруг сильные люди с развитым самоконтролем.
По инициативе минобра прокуратура заблокирует этот канал и автора посадят за экстремизм или за оскорбление чувств верующих. Вот это будет богоугодная хуйня
Какие же шикарные лекции, именно поэтому студенты подобных преподов и вузов ценятся, как умные люди, а не просто балбесы, которым где-то в Казани или Муроме начитали 100 страниц сухого материала из книжки. Первые думают, вторые в основном только запоминают. Ведь всё можно забыть, но если ты до чего-то додумался, что-то понял, то ты сможешь додуматься вновь, даже если забудешь. Спаибо создателям ролика за просветительскую деятельность, благодаря вам, у меня, балбеса, есть постой и удобный доступ к таким лекциям.
0:00 - Заставка 0:18 - История о странном поведении одного мужчины 01:42 - Вопросы аудитории для оценки уровня подготовки аудитории 03:25 - Что общего между месячными, опухолью мозга, злоупотреблением сладостями и анаболическими стероидами? О том, как процессы в организме влияют на то, что происходит в голове 06:38 - О том, что процессы, происходящие в голове, влияют на процессы в организме 07:16 - О чём курс лекций 07:34 - Главная задача курса лекций 08:13 - О стратегии поиска биологического объяснения человеческому поведению 08:56 - О категориальном мышлении с примерами 12:52 - Проблемы категориального мышления, с примерами 20:06 - Выводы о категориальном подходе в изучении явлений 20:32 - Цель курса лекций: изучение процесса биологии поведения, избегая при этом мыслить категориями 22:35 - Алгоритм объяснения поведения человека 25:43 - Примеры ошибок в объяснении поведения человека, допущенных влиятельными учёными, из-за применения категориального подхода Проблемы изучения биологии поведения человека 33:15 - Человек похож на животных 36:59 - Человек может пользоваться своей физиологией, как не умеет ни одно животное 39:24 - Человек может совершать действия, которые не делает ни одно животное в мире 40:34 - Основная стратегия этого курса 41:14 - Общая структура курса 42:55 - Адаптация курса под слушателей с разных факультетов 44:08 - О дополнительных лекциях 45:06 - Аргументы в пользу изучения биологии поведения каждым 45?47 - Организационные вопросы и рекомендованная литература
Блин, я смотрю всего 7 минут и уже в полном восторге. Это такой кайф иметь возможность послушать и посмотреть такое чудо. Огромная благодарность лектору, оператору, переводчику и всем кто приложил к такому сокровищу руку! ❤❤❤
@@НаташаРостова-ш4эмне этот курс лекций поможет в процессе моего обучения на клинического психолога. Да и просто для общего развития каждому было бы полезно глянуть)
Боже мой,хотела поставить что то спокойное для фона,теперь залипла,я совсем не студентка и не медик,но это настолько интересно!!!!!!Такие преподаватели вообще бывают????Жаль что таких мало,а представляете,если бы в школах учителя так интересно подавали свой материал...Огромное спасибо всем за эту видео лекцию!!!!Успехов вам!
Слушаю по второму кругу. Когда закончил первый, в моей дорожно-лекционной жизни образовалась брешь и зависимость. Слушаю снова. Посоветовал многим друзьям, ибо (как и профессор Сапольски) считаю, что каждый должен прослушать этот курс. Я даже купил "Биологию добра и зла" и "Почему у зебр не бывает инфаркта". Начну читать, когда закончу книгу Д.Бернса "Терапия настроения". Спасибо команде за озвучку и что выложили в свободном доступе и без рекламы. И гениальному Роберту Сапольскому😍
Это возможно самая крутая лекция что я когда либо видел в ютубе. Гениальный лектор, так хорошо рассказывать свой предмет. Лайк и спасибо за перевод видео.
В ютубе ещё много интересного, надо только вводить правильные ключевые слова. Постнаука. Нейробиология. Евгения Тимонова. Ну и т.д., а алгоритмы нам помогут
@@НаташаРостова-ш4э очень странный вопрос. Конечно, знания меняют жизнь каждого человека к лучшему. Когда твой кругозор широкий и ты понимаешь природу многих вещей, то и жить легче) как могут знания из любой области ничего человеку не дать? Надо быть дураком тогда)
Спасибо большое за такую работу! Я решил спустя 6 лет вернуться и пересмотреть этот курс лекций. Смотрю, подзабыв материал, и удивляюсь тому, насколько качественно сделан перевод и озвучка, спасибо ещё раз!
@@НаташаРостова-ш4э Дала возможность лучше понимать тот факт, что не все мои решения это действительно рационально осознанные мной же действия. Что многие решения это следствие нескольких сложившихся и/или устоявшихся факторов и событий в моём теле. После курса лекций я вспомнил и переосмыслил некоторые такие ситуации из жизни, и успешно пользуюсь приёмом такого "переосмысления" уже много лет. Можно сказать, что описываемые факты стали частью фундамента моего мышления, если говорить вкратце.
Как же интересно все это слушать! Дослушала даже что они будут проходить по курсу. Таких профессоров бы всем. Я вообще международник, но было очень увлекательно)
Нашла в тиктоке кусочек этого видео, решила посмотреть в Ютубе. Слушаю и понимаю, что точь точь такие же слова я читала в книге и оказалось, что та книга и есть Сапольского, название "Биология добра и зла"
Отмечу, что гипотетический эффект синхронизации менструаций у женщин, который в этой вводной лекции был назван эффектом Уэллсли (в честь Wellesley College), и куда более известен во всём мире под названием эффекта Макклинток (в честь "первооткрывательницы"), или же "синдром французского борделя", похоже, не более чем заблуждение. Именно изучая жизнь соседок в женском общежитии Wellesley College, психолог Марта Макклинток в 1971 году (в статье солидного журнала "Nature") выдвинула гипотезу о синхронизации циклов, "подтвердив" её своим не слишком верным методологически и даже математически исследованием, и впоследствии "объяснила" "найденный" эффект с помощью двух феромонов с противоположным действием, удлиняющем и сокращающем цикл, соответственно. На этом исследовании фактически Марта построила свою карьеру. И получила за свою работу массу наград (как это часто бывает в случае резонансных исследований). В 1992 году её работу раскритиковал профессор антропологии H. Clyde Wilson Jr., указав на целый ряд ошибок. Последующие, в том числе самые последние исследования по этой теме (www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00224499.2012.763085), показали, что скорее всего никакого эффекта синхронизации менструаций у женщин не существует. Можно на эту тему долго читать английскую Википедию (en.wikipedia.org/wiki/Menstrual_synchrony), а можно отличный короткий ответ: thequestion.ru/questions/33171/answer/26572
чувак, это самый годный критический комментарий, который я видел за всю историю срачей под видосами) Скорее всего дело в том, что лекции 2010, в целом вопрос о феромонах открыт, но вроде как исследования реально хреновые были, скоро в вк выложим видос именно про это.
NickooG эм... несколько ученых, метаисследования, эксперименты, попытка репликации, в сумме- около полувека исследований. иди Майя их Дома 2. Ну, я даже не знаю...
может быть ошибка воспрития. циклы постоянно туда-сюда прыгают на день-два, рано или поздно сойдутся, потом снова разойдутся и так далее. может реально синхронизировались, ведь все были уверены, что они синхронизируются- плацебо никто не отменял. короче хз. суть в том, что надо смотреть на большие иссследования, а не частные случаи.
Спасибо огромное вам ребята ха этот труд, перевод, озвучку, монтаж. Благодаря вам мы имеем возможность прикоснуться к невероятным лекциям Роберта Сапольски. Перевод: Ксения Доронина Редактура: Алексей Малов Озвучка: Дмитрий Машкович, Александр Штанг Монтаж звука: Илья Волков, Олег Гаврилов Монтаж видео: Кристина Утёсова Обложка: Павел Петерсон ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
У меня просто нет слов благодарности и восхищения!!!Это ВЕЛИКОЛЕПНО. И по сравнению с вашим трудом-это то, малое по значению слово, которое можно употребить!
40:00 И так каждую ночь 30 дней подряд. И даже гиппопотам бы не выдержал этого. Ни одно животное не стало бы заниматься безрезультатным сексом, день за днем. И уж точно никого не тянет на поговорить, после этого. У нас тут целый новый класс человеческого поведения. Использование языка, некоторые аспекты сексуальности. Это странная разрушительная, присущая лишь людям, тенденция, путать сексуальное поведение и огрехи. Иногда нам не к кому больше обратиться, чтобы понять в чем тут дело. И так, вот основная стратегия этого курса. Мы будем сопротивляться категориальному мышлению, снова и снова и снова. Не только потому что, это круто, тонко и увлекательно. Все вместе. Но начать думать категориями, значит нанести неслыханный урон миру науки, который нам важен. Мы должны воспринимать себя, как ничем не примечательный вид. Такой же, как и другие виды. 41:00 С той же скучной физиологией, которую мы при этом, используем совсем иначе. Мы вид, совершающий поступки, не имеющий аналогов, в животном мире. Которым мы, при этом, должны найти биологическое объяснение. Итак, общая структура курса. Первая часть курса будет вводной. Мы познакомимся со всевозможными рамками, с различными категориями. Мы затронем, получим примерное представление, о теории эволюции. О влиянии молекулярной генетики на поведение. О генетике поведения. Этологии в мозге. Эндокринологии. Все эти рамки. И как вы можете догадаться, во второй половине курса, мы рассмотрим конкретные примеры поведения. И в каждом случае, будем ломать наши рамки. Каждый раз смотрим на внешнее проявление поведение. Что случилось за секунду до этого. Мир нейронов. Какой сенсорный стимул активировал эти нейроны. И так далее . 42:00 И таким образом до вопросов эволюции. Итак, первая часть курса, посвящена изучению рамок. Сразу вам скажу, это тот еще геморрой. Каждые две с половиной лекции, когда вы только освоили термины. Мы перепрыгиваем в следующую рамку. Это неприятно, это сбивает, и все такое. Но на второй половине курса, вы будете вознаграждены. Все встанет на свои места. Как только мы затронем различные виды поведения. Сексуальное поведение, агрессивное поведение, родительское поведение, шизофрению, депрессию. Расстройство личности, использование языка. И каждый раз. Что произошло за секунду до этого? Что произошло за 10 миллионов лет до этого? Необходимо избавиться от всех этих рамок соединив их. Вот наша стратегия на этот курс. 43:00 Важной частью этого курса является то, что он не привязан к специальности. Потому что я считаю, что данный предмет каждый житель земли обязан выучить, хоть убей. И я считаю, что это правильно, что он, не только для биологов. Давайте посмотрим кто тут есть? Кто биолог? У кого это основное? Химики, биологи? Психологи? Антропологи? Выпускники с курса английской литературы? Ура, отлично! Тем лучше для вас, спасибо что пришли. Посмотрим, что вы скажете через три месяца. В любом случае, курс был разработан специально для студентов, без подготовки. И как же мы с этим справимся. Все как всегда, обычные свистопляски. Каждую неделю обзоры, задания, и все такое. Но помимо этого, в первой половине курса, пока мы прыгаем по рамкам. Раз в неделю будет дополнительное занятие, для тех кто пришел со стороны. 44:00 Мы объясним вам базу. Поможем, чтобы вы ориентировались на лекциях. О них объявим позднее. Первое состоится, постойте я проверю… Да, в четверг, в половину восьмого, в соседней комнате. Будем изучать основы эволюционной теории и готовить вас к тому, что будет на лекциях по эволюции, в среду и пятницу на этой неделе Если вы сомневаетесь в своих знаниях, рекомендую посетить эти занятия. Там преподают настоящие эксперты с большим опытом. Этого ваш шанс всех догнать. На листах что я раздал, там много разных терминов. Если вы не уверены что знакомы со всеми из них. Это знак что вам стоит посетить дополнительные лекции. Если вы тут не из чистого любопытства, без каких либо знаний, а собираетесь сдавать, то это вам сильно поможет. Вы сможете понимать, о чем идет речь. 45:00
Невероятный преподаватель! Настолько увлекательно рассказывает, просто чудесно P. S. И кстати он похож на Раста Коула, и внешне, и в некоторых воззрениях)
Ещё раз хочу выразить вам благодарность, за возможность возвращаться и возвращаться к этим лекциям. Последние 3 года вы единственный свет в конце туннеля. Не льщу себе, что стану умнее. Главное, что не становлюсь тупее, пока есть возможность слушать ваш канал. ❤❤❤
Да даже в этой части бреда дохуя, самый простой синхронизация менструальных циклов, кроме того феромоны, кроме того отсутствие сексуальных девиаций у животных, просто ужасно
Добавляю его в свой список Нереальных людей 🔥 завидую тем людям кто смог сам побыть на лекциях Глянул одну лекцию о ОКР и показалось что Сапольски знает меня очень даже хорошо 😅 а после два интервью, теперь тут буду впитывать 👀 В интервью мне показалось что он грустен ( печален что ли ) а тут в аудитории учеников пылает 💪🏻 крутой тип Большое спасибо ему за труды и отдельно спасибо вам за перевод 🔥
Тот момент когда не учился в универе ни одного дня, а теперь смотришь во всем ютубе подобные видео. Вот что значит Стенфордское образование, оно не только полезное но и интересное. Эх.. я бы годами там учился
Спасибо всем, кто дал нам возможность посмотреть этот курс . Очень интересно. Пока дошла до 11 лекции . Жду новых курсов . Мне еще понравился курс Справедливость .
![Биология поведения человека: Лекция #2. Эволюция поведения, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](http://i.ytimg.com/vi/FG9m17PwLGE/mqdefault.jpg)
![Биология поведения человека: Лекция #2. Эволюция поведения, I [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд]](/img/tr.png)
![Роберт Сапольски - Депрессия [Vert Dider]](http://i.ytimg.com/vi/_UtA0dwGoUQ/mqdefault.jpg)
Поддержать проект можно по ссылкам:
Если вы в России: boosty.to/vertdider
Если вы не в России: www.patreon.com/VertDider
скажите ,а что за книгу которую он произносит Крошка Белуга на 48:35 . Что-то не гуглится название
Выдаёт ошибку при переходе по ссылкам :с
@@prosti.typrav даааа, я прям не знаю что делать. Мб заказать печатные версии 😪
@@lansedeyu а в сети их не нашли?
@@prosti.typrav не-а 😞
Чувак,просто супер. сидишь себе в деревне,где лес ,собаки лаят и все такое.слушаешь лекцию из стенд форда,просто лучшее,что может быть)))спасибо)
🧡
@1 1 эм, нет, спасибо - переводчикам и интернету.
Слава интернету и переводчикам
@1 1 еще чего расскажешь? без сша мы бы жили счастливее
Да ! Чувак есть чувак !!! Русский учи ! Чувак.
Анонсировалось 25 лекций. Да произрастут райские кущи вокруг переводчика и админа, заливших весь курс.
переводчикам манны небесной!
хааааааааааааааааааааааааааааа смеюсь не остановлюсь
Чаво уж , да осветится имя твое.
Dmytro Urkaev 👍👌
Да пребудет с вами Сила))
Даже не знал что такое выкладывают в интернете, огромная благодарность автору, переводчику, всей команде.
Я только закончил курс философии, на этом же канале, прям такой балдёж, рекомендую. Раньше я любил более всего Сократа и Платона, после курса теперь Канта и Роулза, но всё же Сократ это отец.
❤
@user-fn2qt8lw6uговорят, в Москве кур доят, а приходят, вымя не находят... ☺
А что тут настолько хорошего?)
Кривые примеры, повесточка, потуги шутить, мутная подача при которой не понятно к чему он ведёт?)
Вы хоть что-то значимое, полезное запомнили или просто восхищались т.к. это выложили на просветительском канале и преподаватель типа известный).
@@Женя-п1о1р у вас есть вариант поехать учиться в Стенфордский университет, и слушать лекции в оригинале. Поблагодарите Роберта Сапольски и передайте привет от меня, будьте так добры. Всего хорошего 😉
Тот кто перевёл, человек для тебя в раю отдельная мягкая тучка, спасибо тебе дорогой))
Пусть на Земле ещё поживёт
@@4_My_Father его уже приговорил))))
💕
@@justinsanityonly2064 да нееее))) это на будущее, когда придёт его время, ему желает облачко))
Специально для него подоткнул?
Это одно из самого лучшего, что может быть в РУ ютубе на сегодня. Титанический труд как автора, переводчика и озвучки, спасибо
Если бы половина учителей в школах и вузах так любили своё дело - мир был бы другим.
Да и понимаешь на сколько убоги и бестолковы лекции у нас в Российских вузах!
Mind Evolution
Год обучения в Стэнфорде 45 кусков зеленых. Обучение 4-5 лет. Оно того стоит!
Ради того, чтобы потом не бегать от выбивателей долгов, можно уж как-нибудь и самостоятельно "доразвиваться", получав основы знаний в жалких вузах страны, где всё так плохо и мерзотно, бесплатно или дёшево.
Видимо вы все послушали уже, даже у самых лучших лекторов. Но они всё равно плохие, потому что страна неправильная.
Почему тогда они позволили записывать лекции?
СПАСИБО!!! У меня нет денег чтобы учиться , но благодаря таким авторам у меня есть доступ к знаниям!!! Спасибо!!!
Чтобы учиться не нужны деньги.
@@tooki-tooki Ограниченность умственных способностей позволяет некоторым коментировать мнение человека. Но не позволяет понять,что кмпьютер,телефон ( в которые вложены средства) дали возможность иметь доступ к этой и другим лекциям. НАЛИЧИЕ ДЕНЕГ УВЕЛИЧИВАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЙ
@@tooki-tooki учится и получать знания разные вещи. Вот представь себе например самоучку-программиста (сам такой). Он в интересной ему теме может знать и уметь очень много, может без опыта работы в Энтерпрайзе сравниться и с миддл-программистом (человек, у которого достаточно навыков и квалификации для частичного выстраивания архитектуры процессов в бизнесе, при наличии чётких требований), просто получив в своих проектах тот же опыт и работая интенсивнее, на энтузиазме. Но у него будут слишком не систематичны и фрагментированы знания, чего стоят люди не знающие разметки, но пишущие бекэнд огромных опенсорс (с открытым исходным кодом и системой совместной работы над проектом, живёт обычно за счёт доната и выкупки прав на решения) проектов по синхронизации. Но в момент, когда надо будет немного поправить разметку, что бы потестить некий кусок в проекте, он будет часа 2 изучать документацию, либо искать столько же готовые решения. Систематически обучаться в универе очень важно и нужно, ведь универ даёт тебе готовый порядок учёбы, учит учиться эффективнее, предоставляет доступ к огромным архивам с готовыми методичками, позволяет получить постоянные связи, даёт доступ к наставникам (если заинтересовать, то можно получить неоценимую помощь), возможность получить пояснения про узкие места моментально и многое другое. В этом и смысл того, что написал @Александр Ващуков. Что бы поступить на бюджет нужно очень много готовиться, а во время работы это проблематично. Можно медленно подготовить себя к поступлению, но в это время тебе нужно откуда-то черпать знания. Да и интересно просто учиться, но многих жаба задушить может, если платить
@@Pseudowaifu малыш, ты молодец. Пусть мама даст тебе конфету
@@tooki-tooki обязательно попрошу?
Какой же это труд! Парень, спасибо тебе, что не пожалел своего времени, лекция оооочень клёвая
переводила девушка =)
Ну тогда у неё стальные яйца!
наверное имелось ввиду что переводила девушка а русскую озвучку вел мужчина
Андрей спасибо, кэп
мы в школе 2 раза в неделю таким "титаническим" трудом занимались. На уроках английского -_-
В школе и институте про*бывал занятия, не было ни малейшего желания слушать преподов. Теперь в 25 лет охотно смотрю стенфордские лекции в ютубе точно с таким же интересом как мультики в детстве.
Автору огромное спасибо за отлично проделанную работу. Всё разложил аккуратно по полочкам в плейлисте.. это очень приятно))
У меня тоже такое .
☺️
Учителя своей нелюбовью к предмету губят любовь к предмету ученикам. Та же самая история что и у тебя: преподаватели с постной миной вещают о предмете. Вещают так сухо и не интересно, что волей не волей отвлекаешься на всякую мелочь. В итоге, эта "мелочь" занимает все сознание. Проходит пара и ты ничего вы получил с неё. Приходится этот материал повторно самому проходить, чтобы понять. В итоге, зачем я сидел на лекциях, если все равно сам все изучал? Непонятно и мне! Для галочки наверное, как и все.
Я уже не говорю про то, как сложно себя было заставить изучать то, что тебе не нравится. Особенно, когда предмет (изучение) идёт тяжело.
У меня тоже самое
Такая же фигня, мне 26😄
Это у вас просто лобные доли сформировались))
Ребятам ОГРОМНЫЙ РЕСПЕКТ за такой канал!
Первый
46:33
Литература к курсу:
1.Роберт Сапольски "Кто мы такие? Гены, наше тело, общество"
2. Джеймс Глейк "Хаос. Создание новой науки"
вы поняли то,как мыслить без категорий?
@@ужасающееничто я прочитал Хаос, и понял только то что я долбаеб
@@ПрезидентНаВелосипеде не советуете к прочтению?
Maksim Praslov советую, эта одна из самых интересных книг, что я прочитал.
Но черт возьми, она очень сложная. Особенно с середины...
А как ты понял, что это именно «Гены...», а не «Биология добра и зла»? Пытаюсь понять, что читать :)
Жуткая зависть к его студентам...
А вам спасибо за перевод, жду следующие части.
к студентам Стэнфорда зависти не может не быть!
а как же мэгэу?
соревновательная зависть - это путь вверх
@@__-mz1eu а рейтинги кто составляет? Почему они должны восприниматься истиной в конечной инстанции?
@@nix8145 ни кто не видит инстанции в рейтинге, это же совокупность многих факторов. Которые могут быть тобой оценены. допустим средний годовой заработок отличников выпускников.
Животная зависть к его студентам.
Это лекция - настоящий изумруд в куче под названием ютуб.
Мне 57 , но то что здесь услышал , синхронизировало мои предположения сформированные по жизни, причем эта лекция помогает понять суть человека, тем более бесплатно и в любое время спасибо переводчикам и видеооператор , диктору!
Западные преподаватели не рассматривают человека во всей полноте , только с биологической стороны. А это глубокое заблуждение
Это лекция - настоящий изумруд в куче под названием ютуб.
бриллиант это ивангай xD (сарказм)
замечательная рифма :)
Yo;/
А Ютубе много чего хорошего. Любые лекции лучших профессоров.
Такое же говно, как и всё остальное.
Мне 67 лет и я с большим интересом слушаю эти лекции. Спасибо большое!
58.Только включилась в процесс прослушивания.🫠👋🖐из Якутии💝
Называется включил лекцию для сна,представьте перед сном,что ваше сердце не будет биться вечно😂😂
Я так испугалась, в тот момент😂
Дададаада, аналогично
😅 Будем жить, ребята!
Тоже засыпаю под его лекции...
Вот неожиданность...
Великое спасибо за Роберта Сапольски! Ребята, вы просто даже не представляете, какой вклад делаете в создание нового мышления-мышления осознанного, творческого человека с высоким уровнем эмоциональной связи. Успехов, удачи и процветания вашему каналу
У Роберта прекрасные книги, которые переведены на многие языки
Друзья! Я даже прослезилась от счастья присутствовать на данных лекциях, пусть и через TH-cam. Огромное спасибо ❤
Спасибо переводчикам за поиск этой лекции и грамотный перевод
Как он умно и в то же время просто подаёт материал. Хотела бы я у него учиться
Тут ещё важно содержание, здесь тоже есть преподы с хорошей подачей, но они вам такой лажи напихают
А как блестяще переведено на русский язык!!!
Это тебе не с гномами крутить, вертеть)
он блядей не учит
@@НинаИванченко-с8к ахаха,
Тезисы лекции
- Поведение человека очень зависит от биохимических процессов в его теле. (Пример:месячные, употребление стероидов, чрезмерное употребление сахара и т.д. могут влиять на уровень агрессии)
Люди мыслят категориями. У ращных культур разные категории, из-за чего может возникать непонимание.
Категориальное мышление необходимо нам, но оно нас также ограничивает.
Спасибо. Так мало? За час лекции?..😮
И биохимия зависит от поведения/ мысли. Пример с сердцебиение при мыслей о смерти...вечером перед сном
Переводчик просто замечательно синхронизирует английский текст!
Слушать такую озвучку не просто легко и приятно,но и в унисон осмысливания услышанного,ведь интерес к содержанию возрастает с каждой минутой!!!
Спасибо ❤❤❤
"Есть две книги которые надо прочитать за курс. Одна из них моя. Вам даже не надо читать, просто купите несколько штук, принесите мне чек и получите отлично за курс. А если серьезно..."
Тот момент, когда в нашем универе зачёты на полном серьёзе именно так и сдаются
у нас такое было. надо было купить несколько брошюр, написанных преподом и еще парой его коллег. И не то, чтоб эта макулатура помогала сдать экзамен по предмету, скорее НЕпокупка брошюр гарантировала НЕсдачу экзамена.
и у нас так было. Это называлось "заслуги перед кафедрой".
У нас тоже было. Причем книги ни о чем.
Один препод в наглую писал сорт чая и грамовки... Любителем был, отправлял в чайный магазин который знал и знал цены там... 2к зачёт в общем или 200-400 грамм чая определённого сорта
Открою тебе секрет, но до такого додумались многие преподы...в том числе и в Америке....или ты думаешь Роберт Сапольски просто так решил шуткануть таким образом? =)
Хорошие лекции. В школе мало кто мог вести предметы интересно, даже в СССР. Но когда поступил в училище искусств там был лектор примерно такого же уровня. У нас у всех челюсть отвисла. Потом был институт и сам потом преподавал в университете. Но до сих пор с друзьями вспоминаем нашего учителя -"вот помнишь как Губанов говорил?...." - Хорошие учителя это те которые любят свое дело, любят своих учеников.
О, у нас в Политехе тоже Губанов божественно преподавал процессы и аппараты хим технологии, совпало же
В моём лицее тоже был учитель по фамилии Губанов. Он преподавал географию и экономику. Вёл просто прелестно
Переводчик класс! А остальное бесполезное г.
Самое время пересмотреть эти лекции. Для успокоения, что это не мир сошел с ума, а просто биология поведения человека
Тоже об этом подумала
😁😁
По вопросам "мира сошедщего с ума" биологи много не расскажут. Это уже к социологам.
@@dmitrytrue может быть можете порекомендовать, что об этом посмотреть, кого послушать?
Человек при желании может расширить границы биологически доступного. Но это против западной повестки. Повестка такая, что минеможем, мислабые унаслапки, такимиужнасприрода создала. Представителям власти не нужны вокруг сильные люди с развитым самоконтролем.
Знаю, что это сказали миллион раз, но надеюсь, что автору греет душу, когда его благодарят за эти переводы! Спасибо и удачи вам:)
Большое спасибо ! Вам Министерство Образования должно платить за перевод и великолепную озвучку !
ZANAVES GARDINE Им некогда, они часовни строят
ZANAVES GARDINE минобр должен такие лекции в рф проводить
По инициативе минобра прокуратура заблокирует этот канал и автора посадят за экстремизм или за оскорбление чувств верующих. Вот это будет богоугодная хуйня
Какое ещё образование?тут в Москве во время коронавируса плитку менять надо,а вы со своим образованием...
Они его забанят скорее, чтобы скрепы не затрещали от реальной науки
Благодарю , ребята! Это просто кайф! Я врач с опытом 30 лет, но почерпнула море дополнительной информации! И какая подача!
Чудесно!
Какие же шикарные лекции, именно поэтому студенты подобных преподов и вузов ценятся, как умные люди, а не просто балбесы, которым где-то в Казани или Муроме начитали 100 страниц сухого материала из книжки. Первые думают, вторые в основном только запоминают. Ведь всё можно забыть, но если ты до чего-то додумался, что-то понял, то ты сможешь додуматься вновь, даже если забудешь.
Спаибо создателям ролика за просветительскую деятельность, благодаря вам, у меня, балбеса, есть постой и удобный доступ к таким лекциям.
Вот это Находка!!!
И в общем доступе!
Какое счастье, что есть все эти люди, что сложили свои действия в одно и это пришло ко мне!
🙏СПАСИБО
Боже, храни ютуб и его возможности 🤣 потрясающе! Спасибо переводчику и тому, кто озвучил за труд! Побольше бы таких интересных материалов.
Я: хотел глянуть что-то на 5-10 минут перед сном...
20 с лишнем лекций: привет)))0)
Лекции огонь! Спасибо за перевод ;)
Досмотрел?
@@sayhhh6539 застрял на пятой. Вуз грузит на 110%
И, что, польза есть, все учат, учат, научают, умные любят учиться, а дураки учить, лучше бы, помолились, за наш народ
@@ЕленаРаспопина-д2з ну, ладно, я то, думал
Ты учишься на психотерапевта или сам для себя?
0:00 - Заставка
0:18 - История о странном поведении одного мужчины
01:42 - Вопросы аудитории для оценки уровня подготовки аудитории
03:25 - Что общего между месячными, опухолью мозга, злоупотреблением сладостями и анаболическими стероидами? О том, как процессы в организме влияют на то, что происходит в голове
06:38 - О том, что процессы, происходящие в голове, влияют на процессы в организме
07:16 - О чём курс лекций
07:34 - Главная задача курса лекций
08:13 - О стратегии поиска биологического объяснения человеческому поведению
08:56 - О категориальном мышлении с примерами
12:52 - Проблемы категориального мышления, с примерами
20:06 - Выводы о категориальном подходе в изучении явлений
20:32 - Цель курса лекций: изучение процесса биологии поведения, избегая при этом мыслить категориями
22:35 - Алгоритм объяснения поведения человека
25:43 - Примеры ошибок в объяснении поведения человека, допущенных влиятельными учёными, из-за применения категориального подхода
Проблемы изучения биологии поведения человека
33:15 - Человек похож на животных
36:59 - Человек может пользоваться своей физиологией, как не умеет ни одно животное
39:24 - Человек может совершать действия, которые не делает ни одно животное в мире
40:34 - Основная стратегия этого курса
41:14 - Общая структура курса
42:55 - Адаптация курса под слушателей с разных факультетов
44:08 - О дополнительных лекциях
45:06 - Аргументы в пользу изучения биологии поведения каждым
45?47 - Организационные вопросы и рекомендованная литература
спасибо!
Огромное спасибо
T h a n k y o u !
СПАСИБО.
Спасибо
Иногда ютуб выдает в рекомендациях всякую фигню, но это просто клад! Спасибо❤
Всей команде канале низкий поклон🔥
Посмотрел 1 лекцию и понял, что это будет один из лучших сериалов, что я видел😉
Блин, я смотрю всего 7 минут и уже в полном восторге. Это такой кайф иметь возможность послушать и посмотреть такое чудо. Огромная благодарность лектору, оператору, переводчику и всем кто приложил к такому сокровищу руку! ❤❤❤
И вот я пересматриваю всю коллекцию через 6 лет) соскучился. Спасибо ещё раз за эту работу! ❤
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
Думала: "поставлю видео фоном, чтобы поскорее заснуть". А лекция оказалось такой интересной, что заснуть точно не получится! 😂
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4эчто? это просто интересно
Тоже 😂))
бро, это просто оправдания собственной лени) @@НаташаРостова-ш4э
Что вы этим сказать хотите? Людям интересно и они слушают,не нужен особый смысл@@НаташаРостова-ш4э
Прямо МЕГА благодарность всем, кто принимал участие в появлении этих курсов на Ютубе 🙏🙏🙏
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4эмне этот курс лекций поможет в процессе моего обучения на клинического психолога. Да и просто для общего развития каждому было бы полезно глянуть)
Боже мой,хотела поставить что то спокойное для фона,теперь залипла,я совсем не студентка и не медик,но это настолько интересно!!!!!!Такие преподаватели вообще бывают????Жаль что таких мало,а представляете,если бы в школах учителя так интересно подавали свой материал...Огромное спасибо всем за эту видео лекцию!!!!Успехов вам!
Сколько у Вас прекрасного впереди: 27 лекций, 3 интервью... про его книги даже не говорю
Потрясающе!!! Такие материалы в открытом доступе делают будущее!
Нам бы таких профессоров в свое время...Но благодаря авторам мы можем послушать сейчас, никогда не поздно учиться и развиваться!
Слушаю по второму кругу.
Когда закончил первый, в моей дорожно-лекционной жизни образовалась брешь и зависимость.
Слушаю снова. Посоветовал многим друзьям, ибо (как и профессор Сапольски) считаю, что каждый должен прослушать этот курс. Я даже купил "Биологию добра и зла" и "Почему у зебр не бывает инфаркта". Начну читать, когда закончу книгу Д.Бернса "Терапия настроения".
Спасибо команде за озвучку и что выложили в свободном доступе и без рекламы.
И гениальному Роберту Сапольскому😍
терапия настроения не очень книга, не советую
@@dosi_8566 очень. Читаю, перечитываю. Замечательная. Очень. Советую!
Спасибо за эту замечательную возможность - почувствовать себя учеником Стэнфорда, дорогого стоит!!!
Это возможно самая крутая лекция что я когда либо видел в ютубе. Гениальный лектор, так хорошо рассказывать свой предмет. Лайк и спасибо за перевод видео.
В ютубе ещё много интересного, надо только вводить правильные ключевые слова. Постнаука. Нейробиология. Евгения Тимонова. Ну и т.д., а алгоритмы нам помогут
Просто отлично! Огромное спасибо лектору, тем, кто перевёл и выложил эти лекции!
Поставил на паузу и пытался догадаться, что идет следующим числом, а тут, блин, долбаное нью-йоркское метро)))
😂😂😂😂понимаю
Я тоже закономерность пытался понять.
@@ilmir09 Вообще-то она есть и я догадался, не зная что это метро
@@MHePoxyu я поставил на паузу и посчитал такую закономерность: 4+10=14+9=23+11=34. Получились цифры 10, 9, 11, соответственно следующая цифра - 8.
Я сразу понял.
Потому что Гладиолус!!!!
Народ а давайте делится похожими лекциями, очень годный контент. Интересует все.
Невероятно, почему я впервые вижу это в своих рекомендациях?! Это же просто потрясающе, какой невероятный труд, огромное спасибо!
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4э очень странный вопрос. Конечно, знания меняют жизнь каждого человека к лучшему. Когда твой кругозор широкий и ты понимаешь природу многих вещей, то и жить легче) как могут знания из любой области ничего человеку не дать? Надо быть дураком тогда)
Также очень интересные курсы лекций "Мозг и потребности человека" и "Химия мозга" Вячеслава Дубынина (МГУ).
На ютубе есть.
спасибо!
на пост науке хорошие лекции Дубынина
мне тоже понравились очень
Спасибо
Спасибо
Спасибо большое за такую работу! Я решил спустя 6 лет вернуться и пересмотреть этот курс лекций. Смотрю, подзабыв материал, и удивляюсь тому, насколько качественно сделан перевод и озвучка, спасибо ещё раз!
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4э Дала возможность лучше понимать тот факт, что не все мои решения это действительно рационально осознанные мной же действия. Что многие решения это следствие нескольких сложившихся и/или устоявшихся факторов и событий в моём теле. После курса лекций я вспомнил и переосмыслил некоторые такие ситуации из жизни, и успешно пользуюсь приёмом такого "переосмысления" уже много лет. Можно сказать, что описываемые факты стали частью фундамента моего мышления, если говорить вкратце.
Слава ютубу, что подсунул мне рекомендацию на ваш канал! Дай Бог здоровья этому лектору и всем вам за доступ к знаниям, большое спасибо❤
Я обожаю этот контент и этих комментаторов, почти ни одного идиота)❤️❤️❤️❤️
Но и Русскоязычных ученых так называемых и преподавателей в комментариях не замечено, они как Черт от Ладана бегут видимо при виде настоящей науки
@@vladeloff ага... Мыслят только системами и алгоритмами как зазубрили в учебнике)
Как же интересно все это слушать! Дослушала даже что они будут проходить по курсу. Таких профессоров бы всем. Я вообще международник, но было очень увлекательно)
Это же великолепно, когда есть такие лекции да еще и посмотреть можно, да еще и на русском, спасибо каналу!
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
Огромное спасибо всем за эту работу, я обожаю курс «Справедливость», пересматривала его весь 2 раза, решила начать этот курс, невероятно интересно
Большое спасибо за большой труд! Это же фантастический шанс побывать на лекциях у Сапольски в Стэндфорде.
Нашла в тиктоке кусочек этого видео, решила посмотреть в Ютубе. Слушаю и понимаю, что точь точь такие же слова я читала в книге и оказалось, что та книга и есть Сапольского, название "Биология добра и зла"
Вот так удача. Я и представить не мог, что такое можно найти на Ютубе :D
Спасибо огромное за материал
Я так рада оказаться студентом Стенфордского университета, с такими потрясающими лекциями! Благодарю за такой титанический труд 🙏
Спасибо тому, кто перевел эти лекции!
Отмечу, что гипотетический эффект синхронизации менструаций у женщин, который в этой вводной лекции был назван эффектом Уэллсли (в честь Wellesley College), и куда более известен во всём мире под названием эффекта Макклинток (в честь "первооткрывательницы"), или же "синдром французского борделя", похоже, не более чем заблуждение. Именно изучая жизнь соседок в женском общежитии Wellesley College, психолог Марта Макклинток в 1971 году (в статье солидного журнала "Nature") выдвинула гипотезу о синхронизации циклов, "подтвердив" её своим не слишком верным методологически и даже математически исследованием, и впоследствии "объяснила" "найденный" эффект с помощью двух феромонов с противоположным действием, удлиняющем и сокращающем цикл, соответственно. На этом исследовании фактически Марта построила свою карьеру. И получила за свою работу массу наград (как это часто бывает в случае резонансных исследований). В 1992 году её работу раскритиковал профессор антропологии H. Clyde Wilson Jr., указав на целый ряд ошибок. Последующие, в том числе самые последние исследования по этой теме (www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00224499.2012.763085), показали, что скорее всего никакого эффекта синхронизации менструаций у женщин не существует. Можно на эту тему долго читать английскую Википедию (en.wikipedia.org/wiki/Menstrual_synchrony), а можно отличный короткий ответ: thequestion.ru/questions/33171/answer/26572
чувак, это самый годный критический комментарий, который я видел за всю историю срачей под видосами)
Скорее всего дело в том, что лекции 2010, в целом вопрос о феромонах открыт, но вроде как исследования реально хреновые были, скоро в вк выложим видос именно про это.
Тем не менее, в 4654-ом выпуске Дом 2 Майя Донцова заявила, что у всех девушек, живущих в женской спальне, циклы синхронизируются. Кому верить?
NickooG эм... несколько ученых, метаисследования, эксперименты, попытка репликации, в сумме- около полувека исследований.
иди Майя их Дома 2. Ну, я даже не знаю...
Действительно странно, но не вижу причины ей врать.
может быть ошибка воспрития. циклы постоянно туда-сюда прыгают на день-два, рано или поздно сойдутся, потом снова разойдутся и так далее.
может реально синхронизировались, ведь все были уверены, что они синхронизируются- плацебо никто не отменял. короче хз. суть в том, что надо смотреть на большие иссследования, а не частные случаи.
Ребята, низкий поклон вам за этот труд!!! Огромная благодарность и тысяча положительных мыслей вам в карму!
Сижу в Саратове. Слушаю лекцию в Стэнфорде. Круть!
Потрясающе доступно!!! Это то ,чего не хватает многим педагогам
Отличная лекция. Благодаря таким преподавателям хочется изучать предмет. Я хоть и далек от биологии слушал ее с удовольствием. Спасибо.
Спасибо огромное вам ребята ха этот труд, перевод, озвучку, монтаж. Благодаря вам мы имеем возможность прикоснуться к невероятным лекциям Роберта Сапольски.
Перевод: Ксения Доронина
Редактура: Алексей Малов
Озвучка: Дмитрий Машкович, Александр Штанг
Монтаж звука: Илья Волков, Олег Гаврилов
Монтаж видео: Кристина Утёсова
Обложка: Павел Петерсон
❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4эа в чем смысл доёба с твоей стороны?
@@доширак-л9м смысл да Ёба что никто не может ответить на мои вопросы хотя бы каких-то пару фраз.. потому что мы все дебилы
Спасибо огромное за возможность слушать Сапольски и особая благодарность - за качественный перевод, соответствующий уровню материала)).
Это потрясающе! Очень надеюсь на перевод всего курса! безумно заинтересовало!
Жду весь курс. Захватывающе! Больше таких лекций и лекторов. Жду продолжения.
Переводчик спасибо вам! Талант. Приятно слушать грамотную богатую речь.
До какой лекции нужно досмотреть, чтобы зазнаться и смотреть на своих знакомых с высока и называть себя интеллектуалом?
Prophet Kul до четвертой)
До какой лекции нужно досмотреть, чтобы выгляд свысока на знакомых и статус интеллектуала стали не существенным и не важным пережитком
A S Путь к знаниям бесконечен
Досмотреть мало, нужно читать
Prophet Kul.После как люлей навешаешь шэфу,сославшись на данный видеоматериал.
У меня просто нет слов благодарности и восхищения!!!Это ВЕЛИКОЛЕПНО. И по сравнению с вашим трудом-это то, малое по значению слово, которое можно употребить!
я в шоке!? это лучшее что я увидел юТабе!
восхитительно!!!!!!
переводчик просто лучший!!!
почему я это увидел только сейчас!!!!???((
огромная благодарность автору, переводчику, всей команде.
Спасибо огромное за возможность слушать такие лекции!
Это лучшее открытие этого года для меня, благодарю всех причастных
Всем огромное спасибо за подготовку курса!
Включила и не смогла оторваться, и голос переводчика и Роберт Сапольски завораживают, приковывают взгляд😍
Огромная благодарность за лекцию! ❤️
Действительно крутая лекция! Большое спасибо за перевод! В такие моменты появляется вера в человечество!
40:00
И так каждую ночь 30 дней подряд.
И даже гиппопотам бы не выдержал этого.
Ни одно животное не стало бы заниматься безрезультатным сексом, день за днем.
И уж точно никого не тянет на поговорить, после этого.
У нас тут целый новый класс человеческого поведения.
Использование языка, некоторые аспекты сексуальности.
Это странная разрушительная, присущая лишь людям, тенденция, путать сексуальное поведение и огрехи.
Иногда нам не к кому больше обратиться, чтобы понять в чем тут дело.
И так, вот основная стратегия этого курса.
Мы будем сопротивляться категориальному мышлению, снова и снова и снова.
Не только потому что, это круто, тонко и увлекательно.
Все вместе.
Но начать думать категориями, значит нанести неслыханный урон миру науки, который нам важен.
Мы должны воспринимать себя, как ничем не примечательный вид.
Такой же, как и другие виды.
41:00
С той же скучной физиологией, которую мы при этом, используем совсем иначе.
Мы вид, совершающий поступки, не имеющий аналогов, в животном мире.
Которым мы, при этом, должны найти биологическое объяснение.
Итак, общая структура курса.
Первая часть курса будет вводной.
Мы познакомимся со всевозможными рамками, с различными категориями.
Мы затронем, получим примерное представление, о теории эволюции.
О влиянии молекулярной генетики на поведение.
О генетике поведения.
Этологии в мозге.
Эндокринологии.
Все эти рамки.
И как вы можете догадаться, во второй половине курса, мы рассмотрим конкретные примеры поведения.
И в каждом случае, будем ломать наши рамки.
Каждый раз смотрим на внешнее проявление поведение.
Что случилось за секунду до этого.
Мир нейронов.
Какой сенсорный стимул активировал эти нейроны.
И так далее .
42:00
И таким образом до вопросов эволюции.
Итак, первая часть курса, посвящена изучению рамок.
Сразу вам скажу, это тот еще геморрой.
Каждые две с половиной лекции, когда вы только освоили термины.
Мы перепрыгиваем в следующую рамку.
Это неприятно, это сбивает, и все такое.
Но на второй половине курса, вы будете вознаграждены.
Все встанет на свои места.
Как только мы затронем различные виды поведения.
Сексуальное поведение, агрессивное поведение, родительское поведение, шизофрению, депрессию.
Расстройство личности, использование языка.
И каждый раз.
Что произошло за секунду до этого?
Что произошло за 10 миллионов лет до этого?
Необходимо избавиться от всех этих рамок соединив их.
Вот наша стратегия на этот курс.
43:00
Важной частью этого курса является то, что он не привязан к специальности.
Потому что я считаю, что данный предмет каждый житель земли обязан выучить, хоть убей.
И я считаю, что это правильно, что он, не только для биологов.
Давайте посмотрим кто тут есть?
Кто биолог?
У кого это основное?
Химики, биологи?
Психологи? Антропологи?
Выпускники с курса английской литературы?
Ура, отлично! Тем лучше для вас, спасибо что пришли.
Посмотрим, что вы скажете через три месяца.
В любом случае, курс был разработан специально для студентов, без подготовки.
И как же мы с этим справимся.
Все как всегда, обычные свистопляски.
Каждую неделю обзоры, задания, и все такое.
Но помимо этого, в первой половине курса, пока мы прыгаем по рамкам.
Раз в неделю будет дополнительное занятие, для тех кто пришел со стороны.
44:00
Мы объясним вам базу.
Поможем, чтобы вы ориентировались на лекциях.
О них объявим позднее.
Первое состоится, постойте я проверю…
Да, в четверг, в половину восьмого, в соседней комнате.
Будем изучать основы эволюционной теории
и готовить вас к тому, что будет на лекциях по эволюции, в среду и пятницу на этой неделе
Если вы сомневаетесь в своих знаниях, рекомендую посетить эти занятия.
Там преподают настоящие эксперты с большим опытом.
Этого ваш шанс всех догнать.
На листах что я раздал, там много разных терминов.
Если вы не уверены что знакомы со всеми из них.
Это знак что вам стоит посетить дополнительные лекции.
Если вы тут не из чистого любопытства, без каких либо знаний, а собираетесь сдавать, то это вам сильно поможет.
Вы сможете понимать, о чем идет речь.
45:00
Давай дружить
Здесь есть люди, смотрящие это чисто ради саморазвития, не собирающиеся поступать?
🙋🏼♀️
Просто интересно
да, конечно
Тут все такие😂
Да
Невероятный преподаватель! Настолько увлекательно рассказывает, просто чудесно
P. S. И кстати он похож на Раста Коула, и внешне, и в некоторых воззрениях)
*Самое гениальное здесь то, что человеку удается говорить на двух языках одновременно. Вот это я понимаю уровень!*
Так это просто переводчики перевели
@@youtubeyoutube6205 переводчик гениален ....жалко его время переводья часть воды
Ты идиот?
@@youtubeyoutube6205😂😂ты серьезно это доказываешь чуваку?🤣🤣
@@zver-zverei а ты серьезно думаешь что я помню что у меня было на уме два года назад во время ответа на этот комментарий?
Ещё раз хочу выразить вам благодарность, за возможность возвращаться и возвращаться к этим лекциям. Последние 3 года вы единственный свет в конце туннеля. Не льщу себе, что стану умнее. Главное, что не становлюсь тупее, пока есть возможность слушать ваш канал. ❤❤❤
Ну что ж, будем писать благодарности под каждой просмотренной лекцией! Спасибо за колоссальный труд.
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
@@НаташаРостова-ш4эне гунди
@@НаташаРостова-ш4эа то денег не будет
некоторые ещё спрашивают:
"а почему тебе нравится система образование в западных странах?"
действительно.
почему это?
Да, почему?
Не видели "иных" лекций?
@@mikkul8875 то, что я вижу здесь мне нравится больше, чем я увидел за 5 лет универа. А тебе лишь бы поспорить ниочем?
@@Earth1nhabitant тут дело не в том что нравиться или нет, а в том что студент должен тянуться к знаниям. А не слушать то что ему интересно.
Туманное Утро Согласен с вами. Тоже хотел написать про то, что студент должен учиться самостоятельно
Да даже в этой части бреда дохуя, самый простой синхронизация менструальных циклов, кроме того феромоны, кроме того отсутствие сексуальных девиаций у животных, просто ужасно
Да, я очень рад, что мне повстречался этот канал. Спасибо !
Дай Бог здоровья и сил автору, переводчику и диктору.
Добавляю его в свой список Нереальных людей 🔥 завидую тем людям кто смог сам побыть на лекциях
Глянул одну лекцию о ОКР и показалось что Сапольски знает меня очень даже хорошо 😅 а после два интервью, теперь тут буду впитывать 👀
В интервью мне показалось что он грустен ( печален что ли ) а тут в аудитории учеников пылает 💪🏻 крутой тип
Большое спасибо ему за труды и отдельно спасибо вам за перевод 🔥
Бесценные данные👏👏👏 Огромная Благодарность авторам канала и профессору Сапольски в отдельности 💫
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
А что вам дала эта лекция например? ваша жизнь стала лучше? она как-то изменилась или что это вам дало? и всем вообще людям которые слушают это?
Боже, спасибо большое. Добра и процветания автору канала.
Тот момент когда не учился в универе ни одного дня, а теперь смотришь во всем ютубе подобные видео. Вот что значит Стенфордское образование, оно не только полезное но и интересное. Эх.. я бы годами там учился
Благодарна всем за то,что есть возможность развивать себя таким образом,это чудесно❤❤❤❤
Эти лекции просто находка 😍
Благодарю 🙏🏻
Это кабздец как интересно! Хочу продолжение этой полнзнейшей, интереснейшей информации! Человеку, кто делает перевод низкий поклон !
спасибо от всей команды за добрые слова) весь курс тут, на канале + несколько дополнительных лекций и выступлений и штуки 3 интервью))
Спасибо за видео. Какой потрясающий учитель. Смотрю с огромным удовольствием.
Спасибо за перевод,эти материалы меняют мировозрение и судьбы,ждём продолжения
Спасибо всем, кто дал нам возможность посмотреть этот курс . Очень интересно. Пока дошла до 11 лекции . Жду новых курсов . Мне еще понравился курс Справедливость .
Здравствуйте, а что за курс справедливость можете дать линк?))
Благодарю вас за перевод, я отправляю вам миллиарды благодарностей из миллионов обнимашек 💞