Hola Profesor... Disculpe que lo moleste... He visto muchos de sus Videos que me han ayudado en mis estudios... gracias por ello!!! Le quería pedir ayuda en este ejercicio, ya que no encuentro nada parecido y no sé cómo eliminar la Raíz.... X√2+2=4-x
Exelente ....Su manera de enseñar es genial. Tengo 76 años y todavía puedo hacer estos desafíos intelectuales. Felicitaciones por su manera de ser, su don de gente y su manera de transmitir la enseñanza de la matemática. Desde Argentina, Buenos Aires.
Excelente explicación, tu forma de enseñar hace que las matemáticas sean más fáciles e interesantes, ojala todos los maestros explicaran como tu, tienes un nuevo sub, saludos
Bravissimo Prof. Giovanni, ti seguo nel tempo libero da circa un anno, e con te ho ristudiato tutta la matematica appresa e in parte dimenticata, alle superiori ( ITIS Feltrinelli Milano - Perito Elettrotecnico nel 1963). Con il tuo metodo coinvolgi chi ti segue in modo allegro e rilassante, lasciando il tempo di capire e memorizzare. Ho sentito il dovere di ringraziarti e porgerti i migliori complimenti. Bravo - Gruppelli Francesco anni 79 da Pavia (Italia). (io non parlo spagnolo ma quando spieghi un esercizio si capisce tutto benissimo, ancora Bravissimo e complimenti).
¡Usted es el mejor!, Recordé todo a la perfección, tengo 134 años y me siguen interesando estos temas. Le felicito por compartir sus conocimientos de una manera tan didáctica y genial. 👏
Hermosas clases!! Muy buena didáctica!! Me sirve mucho , brindo apoyo escolar y me apasiona la docencia. Gracias! Ahora veo ese asunto de unirse y si no es mucho dinero pues ahí me tendrán. Soy de Argentina.
Lástima que cuando necesité un buen profesor de mis admiradas matemáticas ni tenia acceso a Internet, ni por supuesto, a TH-cam. 45 años tarde. Gracias por sus videos, Don Juan!!!
Luciano, todo preparado para un vídeo sobre este tema: ECUACIÓN DE TERCER GRADO USANDO LA FÓRMULA. La ecuación que voy a resolver es esta: x^3+6x^2+9x+4=0. La fórmula es completamente espectacular. Tengo que usar dos hojas A4 para escribirla. Son las 23:45 en mi ciudad. En cuanto me levante me pongo manos a la obra. Llevas varios días preguntándome por ello. Estimo tu paciencia. Vamos a por este terrible ejercicio!!!!!!
@@matematicaconjuan Es todo un desafío. No me quiero imaginar aquellos que la inventaron. Nuevamente, gracias por tu esfuerzo. Créeme que todos lo apreciamos.
buenos dias Profesor Juan, muy buenos sus videos, son muy claros en su eplicacion gracias por compartir sus conocimientos.. Le escribo desde Venezuela. saludos
En el primer ejercicio x= 12; si partimos de que t= raíz cuadrada de lo siguiente (x-3); Mi ecuación "inicial sería raíz cuadrada de (7 - t) = 2; luego 7 - t = 4; luego t = 3; regresando a donde está t y x sustituyo para hallar x y tengo que 3 = raíz cuadrada de (x -3) elevando al cuadrado ambos lados tengo que 9 = x - 3; entonces 9 + 3 = x y eso da que x = 12
Me encanta el recorrido y cómo descartar soluciones hipotéticas... saber que una solución negativa no puede ser en este caso porque hay que sacarleraíz
Raiz de X/5=5 Elevo ambos miembros al cuadrado Simplifico la raiz con la potencia y nos queda X/5=25 Multiplico por 5 ambos miembros 5X/5=25×5 Simplifico 5 y 5 Y nos queda X=25×5 X=125 10:17
3= raiz de 2X Elevo al cuadrado ambos miembros 3 al cuadrado= raiz de 2 X al cuadrado La raiz con al cuadrado se van 9=2X Divido entre dos ambos miembros El 2 con el dos se va Nos queda 9/2=4,5 13:56
juanito papa! viejo, nunca te cances de dictar lo que vas haciendo. Dictar. Vervalizar. Porque yo que soy ciego entiendo perfectamente tus directos. Gracias totales.
Don Juan has avanzado hermano, es un honor, bendito el día que entre a ver los videos de Matemáticas con Juan. ¿Tienes videos del tema de Ecuaciones lineales de 1ro y 2do grado?
Hola Juan,se que llego muy tarde pero como he encontrado el canal hace poco y he empezado a estudiar todo desde cero pues voy poco a poco y hoy he terminado con las irracionales.Las soluciones a los dos ejercicios son x = 124 para el primero y x = 2 y x = -14 para el segundo.No se si esta bien pero la prueba me ha dado correcto.Un saludo
No estoy seguro de tenerlo bien,por eso me quede esperando la respuesta de juan,pero te comento por encima.Juan te da una pista de elevar al cuadrado, a partir de ahi te queda esto.7 - raiz de x - 3 = 4,haces la igualdad sumando 7 en los dos lados,pero como en el iquierdo hay un menos pues menos por mas es menos y te queda esto.7-7 raiz de x-3 = 11 y al final te queda raiz de x-3 = 11,los dos lados lo elevas al cuadrado y se ira la raiz y te quedara una ecuacion de primer grado facil de resolver.No se si te ha quedado claro pero con el teclado no se como hacerlo mejor.
Profe una sugerencia, puede desarrollar un problema de optimización en programación lineal por medio del método símplex primal y dual expresando en que se diferencian los dos mètodos y cuando se utilizan ? gracias por la orientaciòn.
eres muy buen docente y enseñas fundamentos pero esta ves pegaste un brinco ,y estoy seguro que mas de uno quedo loco en el ejercicio 5 soy matematico y me encantn tus clases cuidate de esos brincos
1:36:48 Profe por que ha utilizado la notaciòn + - (5 / 2) si siempre nos ha repetido que esa notaciòn es incorrecta ? no debería expresarse como 5 / 2 ó - 5 / 2 ?
Hola Profesor... Disculpe que lo moleste... He visto muchos de sus Videos que me han ayudado en mis estudios... gracias por ello!!! Le quería pedir ayuda en este ejercicio, ya que no encuentro nada parecido y no sé cómo eliminar la Raíz.... X√2+2=4-x Por favor!
HOLA MAESTRO JUAN, ¡ECUACIONES IRRACIONALES!, SON P'A MI, YO SOY IRRACIONAL Y SOY CASI UN BEBE SOLO TENGO 70 AÑOS. UN SALUDO DESDE MÉXICO INCLUYENDO A TODOS LOS ROBOT DEL MUNDO.
Cada vez que veo √x² y (√x)² entiendo que la primera es √x² = |x| pero en la segunda , si aplico propiedades de la potenciación : (√x)² = (x ¹⸍² )² = (x²)¹⸍² = √x² = |x| Por lo tanto (√x)² = |x| pero está mal , no ? En caso de que lo esté por qué lo es ? Eso no entiendo .
Boris, si sigues mirando el ejercicio verás que rectifico y vuelvo a proceder, jejejjejej. Me alegro de que estés atento y que además me escribas para decírmelo. Benditas las personas como tú, que saben mirar las cosas con atención!!! FANTÁSTICO.
hola profe espero que este bien en el ejercicio 5) usted llego a 25×(1-x)=9 en ese ejercicio si hacemos el metodo cara dura nos quedaria en 25× 25-25x/25=9/25 × 25 aca hacemos el metodo cara dura y nos quedaria -25/25= -16/25 y X es igual a -16/25 y usted puso 16/25 pero usted no coloco reglas de los signos ya que cuando restamos el 9 con el 25, el 25 era negativo y en la regla de los signos ( resta) el mayor se queda con el signo y seria -16/25
@@mateosalazarsaavedra288 sé que es un poquito tarde pero lo que yo hice en el ejercicio √7-√×-3 fué: 1. Elevar al cuadrado los dos miembros (√7-√×-3)² = 2² 7-√×-3 = 4 Después el 4 lo pasé hacia el otro miembro cambiado de signo y también la raíz negativa de -√×-3 lo pasé hacia el otro lado igual cambiado de signo. Entonces queda de esta manera -4+7 = √×-3 Hago las operaciones -4+7 me da 3 3 = √×-3 Elevo nuevamente al cuadrado ambos miembros 3² = (√×-3)² 3 al cuadrado me da 9 y la raíz al cuadrado y me da ×-3 9 = ×-3 Paso el menos 3 hacia el otro lado cambiado de signo y opero 3+9 = × 12 = × Y finalmente tenemos que x es igual a 12 × = 12
Juan aclarame esta situacion: es diferente (3^1/2)^2 a( 3^2)^1/2 ?? A mi me parece que son distintos los resultados pero me hice un nudo si puedes me ayudas? Gracias
En efecto son los mismos resultados Se justifica con la regla de potencia sobre potencia pero ojo, es posible la izquierda solamente porque 3 es un número positivo Si fuera negativo la única ecuación verdadera es la de la derecha
AMIGO PELADO PUEDES RESOLVER ESTE EJERCICIO SI X, Y , Z SON VARIABLES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES Y SE CUMPLE QUE X.M = 15 Y.N = -20 Z.R = 35, SABIENDO QUE M.N,R SON VALORES REALES SE PIDE ENCONTRAR (X+Y+Z) GRACIAS AMIGO PELADO SI LO RESUELVES Y SINO LO RESUELVES VETE AL CARAJO.
Por si quieres invitarme a un café ☕️
www.paypal.com/paypalme/matematicasconjuan 🤍
Hola Profesor... Disculpe que lo moleste... He visto muchos de sus Videos que me han ayudado en mis estudios... gracias por ello!!!
Le quería pedir ayuda en este ejercicio, ya que no encuentro nada parecido y no sé cómo eliminar la Raíz....
X√2+2=4-x
Exelente ....Su manera de enseñar es genial. Tengo 76 años y todavía puedo hacer estos desafíos intelectuales. Felicitaciones por su manera de ser, su don de gente y su manera de transmitir la enseñanza de la matemática. Desde Argentina, Buenos Aires.
Excelente explicación, tu forma de enseñar hace que las matemáticas sean más fáciles e interesantes, ojala todos los maestros explicaran como tu, tienes un nuevo sub, saludos
Bravissimo Prof. Giovanni, ti seguo nel tempo libero da circa un anno, e con te ho ristudiato tutta la matematica appresa e in parte dimenticata, alle superiori ( ITIS Feltrinelli Milano - Perito Elettrotecnico nel 1963). Con il tuo metodo coinvolgi chi ti segue in modo allegro e rilassante, lasciando il tempo di capire e memorizzare. Ho sentito il dovere di ringraziarti e porgerti i migliori complimenti. Bravo - Gruppelli Francesco anni 79 da Pavia (Italia). (io non parlo spagnolo ma quando spieghi un esercizio si capisce tutto benissimo, ancora Bravissimo e complimenti).
¡Usted es el mejor!, Recordé todo a la perfección, tengo 134 años y me siguen interesando estos temas. Le felicito por compartir sus conocimientos de una manera tan didáctica y genial. 👏
¿134 años? Jajaj
Es usted muy divertido y las luchas que tienes con el movil me chiflan, sabe explicar muy bien y de forma amena. Gracias.
Mi respeto mayor al profesor Juan por su grandiosa dedicación y paciencia. Bendiciones.
Hermosas clases!! Muy buena didáctica!!
Me sirve mucho , brindo apoyo escolar y me apasiona la docencia. Gracias! Ahora veo ese asunto de unirse y si no es mucho dinero pues ahí me tendrán. Soy de Argentina.
no no no, el vídeo no es horrible, es hermoso y las ecuaciones también!!!!!
Me mondo y aprendo. Aunque ya estoy maduro. Pero siempre me gustó esta parte de la matemática.
En una hora aprendí de este tema, ¡muchas gracias!.
Eres genial Juan.
Este video me va a salvar para mi examen de la uni!!! Te amo Profe AAAAAAAA ❤
Lástima que cuando necesité un buen profesor de mis admiradas matemáticas ni tenia acceso a Internet, ni por supuesto, a TH-cam.
45 años tarde.
Gracias por sus videos, Don Juan!!!
Juan, qué!, entusiasmo...
Mil gracias por tus videos...
Espectacular vídeo, Juan.
Luciano, todo preparado para un vídeo sobre este tema: ECUACIÓN DE TERCER GRADO USANDO LA FÓRMULA. La ecuación que voy a resolver es esta: x^3+6x^2+9x+4=0.
La fórmula es completamente espectacular. Tengo que usar dos hojas A4 para escribirla.
Son las 23:45 en mi ciudad. En cuanto me levante me pongo manos a la obra. Llevas varios días preguntándome por ello. Estimo tu paciencia. Vamos a por este terrible ejercicio!!!!!!
@@matematicaconjuan Es todo un desafío. No me quiero imaginar aquellos que la inventaron.
Nuevamente, gracias por tu esfuerzo. Créeme que todos lo apreciamos.
@@matematicaconjuan Profe, necesito ayuda con el primer ejercicio para la casa, me enredo muchísimo 😔
Gracias, muy buena y completa su explicación. Éxitos, desde Caracas Venezuela
Gran video profesor Juan, necesitaba aprender desde 0 esto.
me encanta estoy aprendiendo muchisimo!!!
2:35 ecuación 1
5:44 ecuación 2
9:07 ecuación 3
13:43 ecuación 4
17:03 ecuación 5
23:54 ecuación 6
28:24 ejercicio 7
Gracias por tu existencia!!!
Bom dia!
Aulas dignas de nota 1000.
Parabéns, professor!
Q buena explicación. Me encanta. Quisiera q Juan fuese mi profesor. Desde Venezuela
buenos dias Profesor Juan, muy buenos sus videos, son muy claros en su eplicacion gracias por compartir sus conocimientos.. Le escribo desde Venezuela. saludos
Excelente Juan, muchas gracias un poquito alocadito pero Excelente 😊.
Luz, gracias a ti!!!
esto es un buen maratón de matemáticas. Gracias
Gracias por todo profe❤
maravilloso canal de matemáticas
Maravillosa explicación, super maestro
En el primer ejercicio x= 12; si partimos de que t= raíz cuadrada de lo siguiente (x-3); Mi ecuación "inicial sería
raíz cuadrada de (7 - t) = 2; luego
7 - t = 4; luego t = 3; regresando a donde está t y x sustituyo para hallar x y tengo que 3 = raíz cuadrada de (x -3)
elevando al cuadrado ambos lados tengo que 9 = x - 3; entonces 9 + 3 = x y eso da que x = 12
Grande Juan pude con las dos tareas, ejercicio 1= 12 y para el ejercicio 2 existen 2 soluciones, que son 2 y -14
Comprobadas
Me encanta el recorrido y cómo descartar soluciones hipotéticas... saber que una solución negativa no puede ser en este caso porque hay que sacarleraíz
Raiz de X/5=5
Elevo ambos miembros al cuadrado
Simplifico la raiz con la potencia y nos queda
X/5=25
Multiplico por 5 ambos miembros
5X/5=25×5
Simplifico 5 y 5
Y nos queda
X=25×5
X=125 10:17
Gran explicación, gran vídeo. Me encanta.
3= raiz de 2X
Elevo al cuadrado ambos miembros
3 al cuadrado= raiz de 2 X al cuadrado
La raiz con al cuadrado se van
9=2X
Divido entre dos ambos miembros
El 2 con el dos se va
Nos queda 9/2=4,5 13:56
Comentario número 100 : Primer ejercicio propuesto solución X =12
Saludos desde Caracas Venezuela
Excelente explicación, mejor imposible.
Muchas gracias, saludos desde chile..eres un gran profesor.
juanito papa! viejo, nunca te cances de dictar lo que vas haciendo. Dictar. Vervalizar. Porque yo que soy ciego entiendo perfectamente tus directos. Gracias totales.
Ostia me he meao de risa jajajaa, con los fallos y las caras q ponía, q show
Este video vale millónes
EXCELENTE profesor JUAN
tocayo enseñas con gran maestría
Segundo ejercicio propuesto soluciones X=14 y X=-2. Abrazos compadre.
Profe Juan se equivoca ... El enseguidamente quería ver si estaban atentos ..jjj buena profe , gracias por enseñarnos
Ahora es que estoy viendo sus videos... excelentes todos. La respuesta al primer ejercicio para la casa es x = 12 (en la comprobación 9 = 9)
Don Juan has avanzado hermano, es un honor, bendito el día que entre a ver los videos de Matemáticas con Juan. ¿Tienes videos del tema de Ecuaciones lineales de 1ro y 2do grado?
Hola Juan,se que llego muy tarde pero como he encontrado el canal hace poco y he empezado a estudiar todo desde cero pues voy poco a poco y hoy he terminado con las irracionales.Las soluciones a los dos ejercicios son x = 124 para el primero y x = 2 y x = -14 para el segundo.No se si esta bien pero la prueba me ha dado correcto.Un saludo
No estoy seguro de tenerlo bien,por eso me quede esperando la respuesta de juan,pero te comento por encima.Juan te da una pista de elevar al cuadrado, a partir de ahi te queda esto.7 - raiz de x - 3 = 4,haces la igualdad sumando 7 en los dos lados,pero como en el iquierdo hay un menos pues menos por mas es menos y te queda esto.7-7 raiz de x-3 = 11 y al final te queda raiz de x-3 = 11,los dos lados lo elevas al cuadrado y se ira la raiz y te quedara una ecuacion de primer grado facil de resolver.No se si te ha quedado claro pero con el teclado no se como hacerlo mejor.
@@mateosalazarsaavedra288 me alegro.
Demasiado bueno.
Saludos Juan.
Excelente como siempre 👌
Raiz de X-1=5
25+1=26 6:50
Profe una sugerencia, puede desarrollar un problema de optimización en programación lineal por medio del método símplex primal y dual expresando en que se diferencian los dos mètodos y cuando se utilizan ? gracias por la orientaciòn.
Juan me encantan tus ejercicios
Pura vida Don Juan buena nota
eres muy buen docente y enseñas fundamentos pero esta ves pegaste un brinco ,y estoy seguro que mas de uno quedo loco en el ejercicio 5 soy matematico y me encantn tus clases cuidate de esos brincos
Profe Juan, es usted una maravilla, gracias, saludos desde Barcelona (Catalunya)
Buenas tardes saludos desde Ecuador talvez un video de operación combinadas entre números irracionales
1:36:48 Profe por que ha utilizado la notaciòn + - (5 / 2) si siempre nos ha repetido que esa notaciòn es incorrecta ? no debería expresarse como 5 / 2 ó - 5 / 2 ?
JUAN el perfeccionista 9:17
Hola Profesor... Disculpe que lo moleste... He visto muchos de sus Videos que me han ayudado en mis estudios... gracias por ello!!!
Le quería pedir ayuda en este ejercicio, ya que no encuentro nada parecido y no sé cómo eliminar la Raíz....
X√2+2=4-x
Por favor!
Me causa gracia tu "sufrimiento", quiero decir que me hace feliz estudiar contigo.
hola soy nuevo seguido quiero aprende mas matematica
HOLA MAESTRO JUAN, ¡ECUACIONES IRRACIONALES!, SON P'A MI, YO SOY IRRACIONAL Y SOY CASI UN BEBE SOLO TENGO 70 AÑOS. UN SALUDO DESDE MÉXICO INCLUYENDO A TODOS LOS ROBOT DEL MUNDO.
Juan. Grande. X=12. X= 2, y - 14
Espectacular
real
Veo Juanito que te fascinan los valores absolutos
El pelon de brazzer enseñando mates sos un kpo cada día me enseñas más cosas tkm
En la comprobación del resultado 5/2 del ejercicio 12, no comprendo porqué en el producto notable se pone raíz cuadrada de 9/4. Muchas gracias.
antes de llegar a buscar x: ojo ojo ojo a= 4; pero b= -5 c= -6.....
Contigo las matemáticas son mas fáciles, porque tu las haces así
Cada vez que veo √x² y (√x)² entiendo que la primera es √x² = |x| pero en la segunda , si aplico propiedades de la potenciación :
(√x)² = (x ¹⸍² )² = (x²)¹⸍² = √x² = |x|
Por lo tanto
(√x)² = |x| pero está mal , no ? En caso de que lo esté por qué lo es ? Eso no entiendo .
Para cuando uno de transformadas de Fourier?
Del primer ejercicio 12 y, del segundo de la tarea - 14 y 2
20:55
(34/25)=x
buen video
Profe juan me suscribi
Cómo me informo cuándo son las clases en vivo?
En el ejercicio 7: por qué -4x - x es igual a -3x ????? No sería igual a -5x
Boris, si sigues mirando el ejercicio verás que rectifico y vuelvo a proceder, jejejjejej. Me alegro de que estés atento y que además me escribas para decírmelo. Benditas las personas como tú, que saben mirar las cosas con atención!!! FANTÁSTICO.
@@matematicaconjuan gracias Maestro me encanta su canal !!!!!!!!!
@@Edmundo978 Boris, encantadísimo contigo!!!!
gracias
Coincido x=12
2° / 2 y -12
hola profe espero que este bien en el ejercicio 5) usted llego a 25×(1-x)=9 en ese ejercicio si hacemos el metodo cara dura nos quedaria en 25× 25-25x/25=9/25 × 25 aca hacemos el metodo cara dura y nos quedaria -25/25= -16/25 y X es igual a -16/25 y usted puso 16/25 pero usted no coloco reglas de los signos ya que cuando restamos el 9 con el 25, el 25 era negativo y en la regla de los signos ( resta) el mayor se queda con el signo y seria -16/25
En el ejercicio 7 hallo el C.V.A luego las posibles soluciones verificó que este en el intervalo del C.V.A
Cómo me suscribo a sus clases Profesor Juan
profesor muchas gracias solo que el 4 no lo entendí la comprobación
Adónde va tan peinado Juan🧐
Directo a la fiesta!! 😃👌
-0,8 o 4/518:53
juannnnnnnnn para cuando calculo desde cero??
Prueba
Raiz de X/5=5
Sustituyo la X por 125
Y nos queda raiz de 125/5=5
Raiz de 25=5
5=5 👌
En la tarea en casa, primer ejercicio da 12, y el segundo ejercicio presenta una ecuación de segundo grado, da 2 y -14. Prof es correcto?
Ya lo corregí y sí, está bueno.
Me puedes aclarar la operación del primero, por favor?
@@mateosalazarsaavedra288 sé que es un poquito tarde pero lo que yo hice en el ejercicio √7-√×-3 fué:
1. Elevar al cuadrado los dos miembros
(√7-√×-3)² = 2²
7-√×-3 = 4
Después el 4 lo pasé hacia el otro miembro cambiado de signo y también la raíz negativa de -√×-3 lo pasé hacia el otro lado igual cambiado de signo.
Entonces queda de esta manera
-4+7 = √×-3
Hago las operaciones -4+7 me da 3
3 = √×-3
Elevo nuevamente al cuadrado ambos miembros
3² = (√×-3)²
3 al cuadrado me da 9 y la raíz al cuadrado y me da ×-3
9 = ×-3
Paso el menos 3 hacia el otro lado cambiado de signo y opero
3+9 = ×
12 = ×
Y finalmente tenemos que x es igual a 12
× = 12
en el segundo ejercicio de tarea x= 2
también puede ser -14
El primero me dio 12 espero y este bien
1) x=12
2) x1=-14
x2=2
juan cuento es x+66-12
Parece que hay un error en la suma de la x antes de formar la ecuación de 2do grado. Es -5X. Y no -4x
A veces pasa q' el resultado negativo de la raíz cuadrada es solución pero se obvia no se porq'
Ejercicio 7 hay un error?
Las 2 raices son correctas profe
Juan aclarame esta situacion: es diferente (3^1/2)^2 a( 3^2)^1/2 ?? A mi me parece que son distintos los resultados pero me hice un nudo si puedes me ayudas? Gracias
En efecto son los mismos resultados
Se justifica con la regla de potencia sobre potencia pero ojo, es posible la izquierda solamente porque 3 es un número positivo
Si fuera negativo la única ecuación verdadera es la de la derecha
AMIGO PELADO PUEDES RESOLVER ESTE EJERCICIO
SI X, Y , Z SON VARIABLES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES Y SE CUMPLE QUE
X.M = 15
Y.N = -20
Z.R = 35, SABIENDO QUE M.N,R SON VALORES REALES
SE PIDE ENCONTRAR (X+Y+Z)
GRACIAS AMIGO PELADO SI LO RESUELVES Y SINO LO RESUELVES VETE AL CARAJO.
Un número donde se le puede escribir
Ejercicio 1: x=12
Ejercicio 2: x=2
Para el ejercicio 2 , -14 también es solucion