ÂŋPUEDES encontrar el ERROR? | ðą ROMPIENDO las LEYES de las MATEMÃTICAS
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ÂŋPUEDES encontrar el ERROR? | ðą ROMPIENDO las LEYES de las MATEMÃTICAS
No se puede eliminar los factores que dan cero, ahà cabrÃa lo que quede en el error que quiera dejar. es como si dijera, ademÃĄs que 0/0 es 1, lo cual es error.
Cometiste el error al suprimir el (5-5), porque el (5-5) que es obviamente es 0 elimina todos los factores.
Y el 0 no se puede suprimir(En este contexto), por lo tanto, estÃĄs en lo cierto, mi estimado
No es un error, es un teorema del absurdo, tambiÃĐn conocido como "Reductio ad absurdum", es una tÃĐcnica de demostraciÃģn matemÃĄtica que busca probar la veracidad de una proposiciÃģn asumiendo lo contrario y llegando a una contradicciÃģn lÃģgica. En este caso, se realiza una division por cero, lo cual es una ideterminacion matematica.
Excelente anÃĄlisis
El error estÃĄ en decir que 4(5-5)=4 y 5(5-5)=5; La operaciÃģn es 4(0) y 5(0) donde 0=0
Correcto!
ÂĄBurro!
Aquà en la tierra como en el cielo o el infierno e 2 + 2 son 4
El error es que como cancela los 5 solo quedarÃĄ el 4
Se pasan de mas de vivos; explÃcaselo a PeÃąa Nieto haber si te entiende el enredo
No puedes cancelar los ceros en ninguna ecuaciÃģn matemÃĄtica. Es un principio matemÃĄtico. 0/0 es una indeterminaciÃģn matemÃĄtica. Es una inconsistencia, no puedes eliminarlo. Y mucho menos es 1. Terrible poner que 2+2=5. Hay que querer ganar seguidores a cambio de difundir errores conceptuales matemÃĄticos.
ÂŋCuÃĄl error? No viste el video completo, Âŋverdad?
â@@profenicolosÂŋPor quÃĐ hablan de indeterminaciones si no estamos en lÃmites? 0/0 no es una indeterminaciÃģn, es un error, no es vÃĄlido, no se puede dividir por cero, fin. Otra cosa es al usar lÃmites en funciones, ahà ya se puede hablar de indeterminaciones pero aquà no.
Ãsos errores matemÃĄticos sÃĐ pÃĄresen a los de la oposiciÃģn venezolana que aunque pierden disen quÃĐ ganan jejeje jeje
@bernard PensÃĐ lo mismo, pero lo explica a partir de 6:18
â@@Novac3888 Hola. No veo por quÃĐ no usar un concepto que es eso bÃĄsicamente, un concepto que se puede aplicar, como usted lo sugiere, en el tema de los lÃmites. Creo que lo importante es conocer los conceptos y usarlos/aplicarlos de acuerdo a los problemas a resolver. Saludos.
El error fue cancelar (5-5). El motivo es que la "cancelaciÃģn" parte de la base de que lo que se hace a un lado de la igualdad se debe hacer en el otro, y por tanto podemos dividir ambos lados de la igualdad por el mismo nÚmero (es decir, si a*x=a*y, entonces (a/a)*x =(a/a)*y y puesto que a/a = 1 y el 1 como producto no tiene por quÃĐ expresarse, entonces -a- *x = -a- *y para simplificar). Es decir, que la cancelaciÃģn parte de la operaciÃģn (5-5)/(5-5) que si resolvemos es 0/0 una indeterminaciÃģn.
Esto es una muestra de que aunque ciertos procesos ahorran tiempo, debemos saber cuando y como utilizarlos. En concreto, siempre que aparezca un 0 por algÚn lado es bueno estar alerta
ÂĄBien visto!
Yo me pregunto en mi ignorancia...???
Que se pretende demostrar.. que 2+2 es igual a 5...... PorquÃĐ en la vida real y si yo estoy vendiendo manzanas a 2 pesos la unidad.. y me compran 3 manzanas con un billete de 10 pesos.. las 3 manzanas costaron 6 pesos... Por lo tanto tengo que dar vuelto o dar cambio de 4 pesos..
---- porquÃĐ tendrÃa que dar vuelto de 5 pesos. ??????
Dentro de mi ignorancia esto raya en la locura ðĩâðŦ no le veo lÃģgica!!!
ESTOY loco estoy loco. Yo ESTOY loco y no el profesor.!!!!
@@Davidvicentepalacios â No. Lo que se pretende demostrar es que si se hacen las cosas sin saber por quÃĐ se pueden cometer errores.
Lee con detenimiento mi comentario porque ahà explico lo que pasa. Para hacerte la corta, hasta el paso 4 todo lo que se hace es correcto, el problema es que se pretende simplificar algo que no se puede, y no se puede porque involucra una indeterminaciÃģn
No puede dividir por cero. 5-5=0
Sacaste 0 en matematicas
En la simplificacion esta el error, no se puede simplificar un tÃĐrmino con otro tÃĐrmino del otro lado de una igualdad. Si se haria una simplificacion correcta daria 0=0 ya que hasta aplicando distributiva del 4 con los terminos del parentesis daria un valor positivo y negativo por lo que un numero multiplicado por cero es igual a cero. Esa es mi conclusion ðĪ·ââïļ
Muy bueno. Pero eso es en nÚmeros naturales. Podrias explicar cuerpos finitos tranquilamente 2+2 podria ser 1.
ÂĄQuÃĐ interesante!
Estas en lo correcto !!!
Mi chalÃĄn trabaja 4 dÃas
Pero en el cheke le salen 5 dÃas
Trabajados.
FÃĄcil en el mes 16 dÃas trabajos
Pero son 20 dÃas pagados.
Tu si saben muy bien como esta el jale de mi compa!!!
MÃĄs mÃĄs estupidez estÚpida
jjjjjjjjjjjjjjjjja si cometiÃģ una "ilegalidad" pues en las matemÃĄticas tradicionales la divisiÃģn por 0 no estÃĄ permitida, definida, por lo tanto, al hacerlo lleva a equÃvocos. Eso es lo que hacen los polÃticos de extrema derecha para convencer a la gente de sus lindas bondades.
Halla el error: si no supueramos cuÃĄnto es 1+1 lo representanos como x
1+1 = x
(1+1)Âē = xÂē
(2)Âē = xÂē
4 = xÂē
Âą2 = x (se puede resover aplicando mÃĄs menos y radical o igualando a cero) entonces que pasÃģ?!
ÂĄEs un buen reto!
No sÃĐ si estoy en lo correcto, por favor corrÃgeme.
SegÚn yo, es un error de restricciÃģn.
Primero, se define "x" como el resultado de la suma de uno mÃĄs uno, que es igual a dos. Cuando se eleva al cuadrado la ecuaciÃģn y se llega a la forma cuadrÃĄtica, se obtienen dos soluciones: "x" igual a dos y "x" igual a menos dos. Aunque ambas soluciones son matemÃĄticamente vÃĄlidas, deben ser evaluadas dentro del contexto de la definiciÃģn inicial de "x".
La clave del error es que, aunque "x" puede ser menos dos desde un punto de vista algebraico, no es una soluciÃģn vÃĄlida para la operaciÃģn inicial de uno mÃĄs uno, que solo tiene un resultado positivo y real, que es dos.
Por lo tanto, el error consiste en no restringir la soluciÃģn a la definiciÃģn original de "x".
@@profenicolos Hola, pues no tenÃa idea de cuÃĄl era el error pero gracias a lo que mencionas recordÃĐ algo que me pasÃģ con un ejercicio el cual es x=â2-x y me extraÃąaba pq me diÃģ 2 soluciones mÃĄs solo 1 cumplÃa con los requisitos que creo que es a lo que se referÃa. Dado lo ocurrido si comparamos podrÃamos decir que aunque tiene 2 respuestas solo 1 es soluciÃģn que satisface la igualdad. Por lo tanto las respuestas son Âą2 = x pero 2 = x satisface la igualdad y -2 = x no satisface la igualdad.
â@@profenicolosPor cierto, su ejercicio propuesto me parece una locura y me recuerda a un ejercicio de olimpiadas que me enseÃąÃģ un amigo que comenzaba con a = b y aunque no recuerdo cÃģmo continÚa la idea es igual al que un momento se llega a factor comÚn y se divide en ambos lados y al final decÃa que 2 = 1 y tardÃĐ en ver el error y me explicÃģ que no se podÃa pq si a = b (habÃa una parte del factor comÚn que era a-b) es 0 y dividir entre cero es indefinido.
Si no sabes cuanto es 1+1 no puedes hacer el tercer paso en el que supones que 1+1=2. Espero haber resuelto tu duda.
Incluso dÃĄndote por vÃĄlido que 1+1=2, de 4=x^2 concluimos Âą2=Âąx, porque igual que al hallar la raÃz cuadrada de 4 sacas dos soluciones, tambiÃĐn tienes que sacar dos soluciones de la raÃz cuadrada de x^2
PrepÃĄrese para pararse en una plaza a las 12m y para levantar la mirada y exclamar: estamos de noche
@martinrubalcavagamez6007
hace 1 mes
El error estÃĄ en decir que 4(5-5)=4 y 5(5-5)=5; La operaciÃģn es 4(0) y 5(0) donde 0=0
Contexto: cuando tenemos 2 nÚmeros restandose dan 0 por ser iguales, cuando multiplicamos 0 con cualquier nÚmero serÃĄ 0, por ello se puede cambiar el factor como si fuese nada por ejemplo si yo quiero que 10 sea 1000 entonces hago esto 20-20=2000-2000, 10(2-2)=1000(2-2) y que tiene que ver el 0 con las respuestas? que todo por 0 puede dar cualquier resultado de factores, y porque 0/0 no es 1?, porque cualquier valor contando tambiÃĐn a las fracciones son 0 si no tiene valor
Los Factores comunes son DIFERENTES.
Interesante. Creo que el orror es cuando se factoriza; en el caso hay un cuatro negativo y un positivo, al igual que el 5, hay uno negativo y otro positivo.
Buenas esa ilÃģgica informaciÃģn o respuesta no es cierta, tome cuatro naranjas o palitos de fÃģsforos o lo que usted quiera, y ponga dos naranjas en un platÃģ y las otras 2 naranjas en otro platÃģ, ahora pasarlas a cualquiera de los platos todas las naranjas y cuÃĐntales y veras que solo hay 4 naranjas nunca 5, osea tu matemÃĄtica es herronea, con respeto que usted se merece, le doy un consejo lea el libro del hombre que calculaba y vuelva a estudiar desde Primaria
No has terminado de ver el video, Âŋverdad?
No se puede cancelar 5- 5 ya que 0/0 es indeterminado
El error surgiÃģ al querer separar los supuestos factores del cero (n.0) que no estÃĄ permitido y asà violar el principio de divisibilidad del cero. Aunque parece correcto colocar en ambos lados de la igualdad la relaciÃģn del cero con otro nÚmero n, su consecuencia lÃģgica es inadecuada porque el cero no es un nÚmero sino un sÃmbolo posicional Únicamente vÃĄlido si se presenta al lado de un n en la fila de las decenas, centenas, etc... ðĪð
Las MatemÃĄticas son iguales en cualquier parte del mundo y le envÃo el mensaje desde EspaÃąa ðŠðļ : 2+2=4. Te guste o no te guste.
es cierto! terminaste el video?
Pues en mi paÃs, que tambiÃĐn es EspaÃąa, 4 es igual al nÚmero Pi, fÃĄcilmente demostrable por el mÃĐtodo de la escalera, ya ves tÚ.
La Única manera de cancelaramos (5 - 5) ÃĐs asi:
4(5 - 5) = 5(5 - 5)
4(5 - 5)/(5 - 5) = 5. Si de fato, (5 - 5)/ (5 - 5) = 1,entonces: 4x1=5 i 4=5. Pero, (5 - 5) = 0 i 0/0 ÃĐs indeterminado. Asi, non si puede cancelar (5 - 5). La respuesta is
4(5 - 5) = 5(5 - 5)
4 x 0 = 5 x 0
0 = 0.
Depende de que formula uses
â@@profenicolosEl error es que eso de cancelar no existe, seria dividir ambos lados por ese nÚmero para que en uno se cancele y en el otro quede otra cosa, el tÃpico mÃĐtodo de despejar, pero aquà te quedarÃa un divisiÃģn por 0 que esta indefinida / es una asintota si haces una funciÃģn con divisiÃģn / te queda que infinito es igual a infinito
Lo que yo creo: el error fue quitar el (5Ã5) porque decÃas que hibas a multiplicar 4 Ã (5 - 5), eso serÃa 0, lo mismo con el 5, a demÃĄs en el primer paso esos solo eran ejemplos (20 y 25)
Ibas.
25 +25 =50
para mi es falso donde dice que tienes que cancelar, se cancela cuando son iguales pero el 5 y el 4 son parte de esa ecuaciÃģn, en el momento que cancelas modificas todo, si bien es cierto son iguales los resultados porque llegan a cero, pero entonces entrarÃamos en un dilema ya no sabrÃamos si 7 es 7 o es 8 o 6 me acuerdo de un maestro de sicologÃa, que nos dijo en clases si tienes 20 pesos y los apuestas en una carrera cuanto perdiste, a lo que le dije 20 pesos y respondiÃģ no perdiste 40 pesos, porque apostaste a ganar por lo que perdiste tus 20 pesos mÃĄs los 20 pesos que ibas a ganar. Pues tampoco estoy de acuerdo hay juegos de azar pierdes lo que tienes no lo que no tienes
5-5 es igual a cero, al cancelar esta dividiendo por cero
Al principio creà que el vÃdeo era una tonterÃa, pero despuÃĐs de verlo quedÃĐ gratamente sorprendido. Es una forma didÃĄctica alternativa para aprender matemÃĄticas, que nos previene de no cometer errores comunes en la soluciÃģn de ecuaciones.
Gracias Profe.
Si al quedar el resultado 4 =5 y pasas el 4 al otro lado de la igualdad no es una resta que da 1 ....que me puedes comentar o analizar ?
No es posible dividir por cero. La igualdad estÃĄ indeterminada. Ese es el error.
ÂŋAlguien me podrÃa ayudar a identificar el patrÃģn con las palabras y los valores que ya aparecen:
âĒ FÃCIL = 6
âĒ RESOLVER = 12
âĒ ÃNIMO = 6
âĒ PRUEBA = 0
âĒ ANILLO = 9
âĒ CATA = 3
âĒ FINALMENTE = Âŋ
4 multiplicado por 5 menos 5
es igual a multiplicar 4 por cero, lo cual da *cero* . Igual sucede en 5(5-5), cuyo resultado tambiÃĐn es cero.
Eso si es lÃģgico!!ð
Cambiar signo + x 1
El error estÃĄ en haber dividido en 5 - 5 porque, cÃģmo 5 - 5 = 0 Por lo tanto, como la divisiÃģn entre cero no existe aquà estÃĄ el error.
buen ojo!
No puedes suprimir el (5-5) que es 0l
Yo restaba 5-5=0 y multiplicaban 4x0=0 y 5x5=0 o sea 0=0
Segun la tabla de la verdad.
1+1=1
0+1=1
0+0=0
1+0=0
Para eliminar el 5-5 en ambos terminos divides entre 5-5 en ambos terminos y al hacer esto estas dividiendo entre cero y en matematicas la division entre cero queda excluida.
Escuchando el vÃdeo mi nieto de 10 aÃąos cuando lo escucho me dijo,(y eso que loco,despuÃĐs se me va a tirar diciÃĐndome que 6+6 =13,)jjjj
Jejejeje, un saludo a ambos! Me da muchÃsimo gusto que vean los videos en familia :D
El error es al comienzo. El valor izquierdo debe ser igual al valor derecho.
El factor 0 no se puede manejar en las multiplicaciones ni divisiones pues da resultados indeterminados
La Última parte es la pura demostrcion de que 4 no es igual a cinco,por tanto 2+2 jamÃĄs serÃĄ igual a 5
Si una persona, rinde por dos. (actitud, determinaciÃģn motivaciÃģn etc. Y hay cuatro personas) hay que imaginarse el resultado, aÚn que sea en sentido metafÃģrico. Porque todo es relativo, hasta lo relativo. ðĪðĪðĪ
no podes simplificar (5-5) en ambos miembros por que estas dividiendo por cero, por consiguiente te puede dr elefante, 5 o cualquier cosa!!
correcto!!
PodrÃa decirse, tambiÃĐn, que tenemos 10 Ãģ 11 dedos en las dos manos, dependiendo de cÃģmo se cuenten. Por ejemplo, si cuento los dedos de mi mano izquierda en orden inverso: 10-9-8-7 y 6...y le sumo los otros 5 dedos de mi mano derecha, que son 5...me da un total de 11 dedos (6+5)..Saludos y enhorabuena por el canal!
Y tambien que simplfiques asi sin mas
Me darias repuesta de que manera , que te prengunte cuanto es la mitad de 2+2 mandeme su repuesta .Desden6a te digo que no es es 2.
2 + 2 = 5
La logica esta ahi hacer el anÃĄlisis 3 repartir los 3 caramelos a los 3 niÃąos de hecho que 1 pero como no hay ninguno los 3 siempre seran tuyos 3 a 1 y si estuvieran los 3 caramelos a.uno cada uno la razon seria 3 a 1 cada uno.
0 no se puede simplificar ya que 0/0 es intederminado no 1 como passa con qualquier otro numero
3/0 se podria decir que es infinito si se trata de limites pero en la realidad no se puede hacer
Se debe efectuar la factorizaciÃģn del mismo numero en ambos lados de la ecuaciÃģn.
La explicaciÃģn estÃĄ correcto.
division por o ?
JamÃĄs cuando tuve 4 aÃąos, tenÃa mi hermano 4 aÃąos de edad, sabiendo que mi hermano en el mismo aÃąo cumplÃa 5 aÃąos, TODO ES DEBIDO A QUE ESTÃ MAL APLICADO LAS MATEMÃTICAS POR QUE NO SE ACEPTA ERRORES EN LAS MATEMATICAS O SUPUESTOS.
No se puede suprimir (5-5)/(5-5) porque queda 0/0 y es indeterminado
El "simplificar", quiere decir que dividÃs ambos miembros de la igualdad por "5-5", o sea que estÃĄs diviendo por "0".
No existe la divisiÃģn por "0".
~~~~~~~~~~~
Ya escuchÃĐ tu explicaciÃģn.
Creà que ibas a hablar del axioma sobre el cual, el inverso multiplicativo del producto es distinto del elemento neutro de la suma.
~~~~~~~
Saludos desde CABA, Argentina.
EXCELENTE EJERCICIO PARA RAZONAR Y PONERNOS A PRUEBA! GRACIAS ð
Gracias a ti!
5:07 epaaa , ahà hay algo que no cuadra
Si tienes 4(5-5)=5(5-5) el (5-5) no se puede cancelar , debido a que en este caso como ambos miembros tienen que ser iguales *Por algo se le dice igual* ese (5-5) tiene que permanecer ahà , porque eso es equivalente a 0 , lo que hace que al multiplicar lo ambos miembros sean 0 , si no no tendrÃa sentido porque 2+2 podrÃa ser cualquier nÚmero , solamente tienes que poner el 0=0 del inicio , y el segundo 0 cambiarlo por una resta de dos nÚmeros iguales en mÚltiplos de 5 , si yo hago eso con 35-35 el resultado darÃĄ que 2+2=7 brother
Entonces estuvo bien sin dividir?
Es un sofisma?
Muy bueno. ValiÃģ la pena el ejercicio mental. Me suscribà al canal. Gracias!!
Bienvenido Jorge!! Muchas gracias
O sea que 2+2 son 4.
Vaya ganas de liarla!
Hay que divertirnos un poco tambiÃĐn! Saludos y gracias por tu comentario :D
Si las cantinfladas siempre en el cine han sido divertidas
2+2=4... 9:49
@@JoseLeo-cg7gg
Esto que es la hora? ðĪĢ
No he visto el error. Pero me parece que he entendido la resoluciÃģn. De matemÃĄticas era normal en mi ÃĐpoca estudiantil. He sacado muchas matrÃculas de honor pero tambiÃĐn he suspendido. Una vez saquÃĐ un 2 en el instituto. Pero soy una alma curiosa y me gusta saber de todo. Ah. Otra cosa. Mis calificaciones escolares siempre han coincidido con o no el talento de un profesor. Interesante ejercicio. Las matemÃĄticas me ordenan la mente. Soy muy Cartesiana.
No se pueden eliminar ceros... o como estÃĄn expresados 5-5 ... EstÃĄs contradiciendo el supuesto inicial ...
correcto!
El problema estÃĄ en la parte final, cuando hacen la simplificaciÃģn del cero en ambos miembros.
SegÚn tus matemÃĄticas esa es la respuesta, quiero ver quÃĐ logres hacer que una calculadora te de esa respuesta,si asà fuera para ti 4 metros son 5 metros,en terreno no creo que alguen te de 5 metros pagando solo 4,lo que si es cierto es que 2 metros son los que necesitas cuÃĄndo te sepulten
alguien no entendiÃģ el video entoncesâĶ ð
Son dos ejercicios diferentes que dan cero 20-20 y 25-25 como 200 -200 o 250-250 pero solo por el hecho que dan cero no podemos concluir que son iguales son ejercicios totalmente difetentes
Jajaja, usted es mexicano y le diÃģ clases Mario Moreno (cantinflas)
No puedes cancelar el (5-5) ese pasa dividiendo al otro lado en incluso divide al 4.
Trabajar con el "sero" (sobre todo si se trabaja mal) propicia estas paradojas.
que clase de suma es que da 5?
Mira para empezar tu estas poniendo el cero aka derecha porque no pones el cero ala izquierda de cada 2
No entiendo, donde esta el error que dices?
Que Dios los siga bendiciendo mucho mÃĄs hoy maÃąana y siempre bendiciones desde Cuba amÃĐn amÃĐn amÃĐn amÃĐn amÃĐn
Igualmente!
En matemÃĄticas no es permitido dividir entre 0 resultarÃan contradicciones como esta
Correcto!
Entonces. 5 x 8 es 40. Y 8 x 5 cuanto es
Hay varios errores:
1. La expresiÃģn indica que el resultado de un lado es igual al del otro lado, no sus componentes.
2. Toda expresiÃģn multiplicada por cero siempre serÃĄ igual a cualquier otra expresiÃģn multiplicada por cero:
A.0 = B.0 ejem: (2384)(0) = (8348)(0)
Bien didÃĄctico excelente felicitaciones
Gracias por comentar
Que compre, dos pesetas de pan y dos pesetas de azÚcar; y que pague cinco pesetas.
AritmÃĐtica elemental en emmgles alemÃĄn
..
InteresantÃsimo!
El "error" estÃĄ en el tÃtulo, pues, no rompiste las leyes de las mate... âšïļððŧ
ðððððððð!!!!! Muy bueno!!!
No se puede cancelar el zero
Por que no haces la misma operacion pero con 10-10 = 60-60 ????
TambiÃĐn, pero ahà factorizar serÃa diferente
Jaja ja eso es como una jugar al gato y al ratÃģn; o al coyote y al correcaminos....saludos de cualquier forma
Con todo el respeto que usted me merece pero tengo 80 aÃąos y hasta ahora oigo que 2+2 es igual a 5. Esto para que sirve? porque he vivido todos estos aÃąos sin darme cuenta de esto y al parecer no me ha hecho falta. Gracias por el vÃdeo. Saludos.
Como quedÃģ evidenciado al final del video, el objetivo era ver si podÃan encontrar el error antes de que se los mostrara ;).
ÂĄMuchas gracias por ver y comentar!
Yo tambiÃĐn no le encuentro sentido el 2+2=5, por mÃĄs que digan que es cultura matemÃĄtica, pero no es nada Útil ni productivo.
Excelente explicaciÃģn . âĪð
Son los signos?
close close
No es drmostraciÃēn, es una incongruencia. USASTE LO QUE SE LLAMA EB MATEMÃTICAS ""UN ARTIFICIO'
YA QUE SI TENGO CUATRO OBJETOS FÃSICAMENTE NO SERÃN IGUAL A OTROS CINCO OBJETOS FÃSICOS
Se borrÃģ otro comentario incluÃdo aquà que decÃa mà s o menos asà :
Otro error conetido es que no llevaste a cabo las operaciones necesarias en cada miembro de la igualdad
u llegar a la simplificaciÃģn , y sÃēlo tonmaste un factor comÚn en cads miembro, sin ser factores comunes el 4 y el 5 en cada miembro .
Cuatro es igual cuatro y cincoes igual a cinco sin confusiÃģn alguna y nada mÃĄs
De eso se trata el video (por si no lo acabaste), de que encuentres el error.
ÂĄBien hecho!
La suma la hizo PeÃąa Nieto ? O Xochitl.
El error es que dividiÃģ entre cero (5-5)/(5-5) esto es 0/0 y por las leyes matemÃĄticas no se puede dividir entre cero
No se anulan 5-5 dentro del parentesi
Esta dividiendo por 0 a ambos lados lo que no es permitido
ÂĄBien visto!
Genial ja ja
No esta permitido la divisiÃģn por cero porque al dividir en ambos lados de la igualdad. Por (5-5) =0 esa divisiÃģn no esta permitida aquà estÃĄ el error.
buena!
Te puedo demostrar que
1 = 2
O que 2 = 3 etc.
0 à 0 es un indeterminado al igual que 0 ÷ 0 = âūïļ
Desde Venezuela ud tiene toda la razÃģn pero de todas maneras va preso ððððððððð
jajajaja
0 - 0 si, es igual, pero 25 - 25 NO ES IGUAL, en cuanto a resultado si, pero no es igual en cuanto a factores. De ahà en adelante yo podrÃa decir que 20 - 20 = 36 - 36 concluyendo finalmente que 2 + 2 = 6
5-5 = 0 te faltÃģ multiplicar el 4 por ese 0. 4Ã0 = 0. Lo mismo del otro lado. QuedarÃa 0 = 0
ParÃĄ ser razonables ningunos de los participantes de este video sabes sumar. 9:49
Jejejejeje, creà que harÃas algo diferente como 1/0/1/0 + 1 o algo raro... Saludos
Los decretos rÃądireto que Dios los siga bendiciendo con mucha salud amÃĐn amÃĐn amÃĐn amÃĐn
no se puede multiplicar por cero
Error 20-20 no es igual 25-25. La ecuaciÃģn en ambos lados, sà da cero, pero las cifras de "igualdad" no son iguales.
Potrebbe per favore spiegarmi le funzioni lineari? Grazie ððŧ
Claro que sÃ! Ese es un video que ya hice, aquà te dejo el enlace th-cam.com/video/m9SaOqzRoxs/w-d-xo.html
Creo que la suma era 2+2 y veo utilisaste un 0 y creo que lo q isiste es cofundir a las personas.
Por favor has ejercicios con todos los casos de ejercicios combinados!!!
Me cuestan !!!!
ÂĄCon gusto! Te invito a ver los videos del canal para entenderles uno a uno. :)
No se puede dividir por cero
No de puede dividir por 0
Su video enrreda las matematicas clasica, creando tremenda confusion..
Si un ladrillo. Pesa. 3. Tres y. Medio kg. MÃĄs el peso de. Medio. Ladrillo. M serian. 4. K.. y. 500m gramos. O. Sea. 4. Kilos. Y. Medio
no sÃĐ quÃĐ quisiste decir