estoy harto de este tipo de "profesores" que hacen videos para resolver problemas tan tan específicos como este. Aprender matemáticas no es aprender truquitos sino aprender a razonar con lógica (matemática). Este profesor está utilizando la idea de que dividir por 5 es lo mismo que multiplicar por 2 y luego dividir por 10, o lo que es lo mismo, multiplicar por la fracción 2/10 (pero no lo dice). Y tampoco dice explicitamente que en cualquier fracción podemos multiplicar numerador y denominador por un mismo número ( por ejemplo 100) sin que cambie el valor de la fracción. O lo que es lo mismo: en cualquier división, podemos multiplicar el dividendo y el divisor por un mismo número (distinto de cero) y el cociente no cambiará. A este tipo de profesores, enseñar bien les interesa menos que los likes. 2.34/0.05 = 234/5 = 234 x 2/10 = 468 / 10 = 46.8
En toda mi historia escolar nunca pero nunca tuve un profesor q me enseñará a desarrollar un pensamiento matemático, todos lo único que hacían era "enseñar" un procedimiento q solo él mismo (Y si acaso unos 2 más) entendia, el resto del grupo quedaba todo frustrado, en el examen lo único q hacías era querer pansar con el mínimo posible para no volver a ver la materia. Al menos a este si se le entiende
EXACTO!! A todo lo llama "truco" en lugar de razonar!! Finalmente confunde más xq habla de "truco para dividir" y los que miran no saben si cuando cambia el cociente será o no lo mismo! Si ya multiplicó por cien... ¿porqué no hacía ver que dividiría entre cinco, cuyo doble es 10? Y al duplicar el dividendo se debía duplicar el divisor resultando más fácil dividir entre 10!!
Lo que hay detrás: 2.34/ 0.05 2.34 / 0.05 x 1 multiplicado por 1, es lo mismo. Pero si ese uno lo escribimos de forma inteligente podemos decir que: 2.34/ 0.05 x 20/20 = 46.80/ 1 El objetivo es hacer que el denominador llegue a 1, 10, 100.. para después quitar ceros y ver solo el numerador.
Cuando hablamos de truco metemático estamos haciendo de la matematica mecanicamente y no razonar. Asi no se comprende la matematica, repito el truco ayuda resolver y obtener resultado pero comprendo matematica. Es el alumno que tiene que llegar el por que del truco haciendo ejercicios hasta llegar como hacerla rapidamente. por eso la matematica ayuda desarrollar el rezonamiento y pensamiento de la vida cotidiana
problema propuesto, 3.42 : 0.05 En una división puedo multiplicar dividendo y divisor por un mismo número (excepto si este número es el cero). Multipliquemos por 100 342 : 5 Volvamos a multiplicar dividendo y divisor pero esta vez por el número 2 684 : 10 dividir por 10 es equivalente a mover la coma decimal un dígito hacia la izquierda 684,0 >>> 68,4
como si todos los problemas fueran similares es mejor entender como se comportan las matemáticas tuve maestros de este tipo donde te daban la solución de un problema pero te lo cambiaban y esa solución no servía para nada y todos reprobados ¿?,.
3.42 ÷ 0.05 El 3.42 lo quitamos la coma y se convertiría en 342 y también hacemos el mismo proceso con el otro número que es 5 ,ahora dividimos normal . 342 ÷5 sacamos el doble de el dividendo 6 8 1 ,el resultado de la división es 68,1.
estoy harto de este tipo de "profesores" que hacen videos para resolver problemas tan tan específicos como este. Aprender matemáticas no es aprender truquitos sino aprender a razonar con lógica (matemática). Este profesor está utilizando la idea de que dividir por 5 es lo mismo que multiplicar por 2 y luego dividir por 10, o lo que es lo mismo, multiplicar por la fracción 2/10 (pero no lo dice). Y tampoco dice explicitamente que en cualquier fracción podemos multiplicar numerador y denominador por un mismo número ( por ejemplo 100) sin que cambie el valor de la fracción. O lo que es lo mismo: en cualquier división, podemos multiplicar el dividendo y el divisor por un mismo número (distinto de cero) y el cociente no cambiará.
A este tipo de profesores, enseñar bien les interesa menos que los likes.
2.34/0.05 = 234/5 = 234 x 2/10 = 468 / 10 = 46.8
Dios mío
Muchas gracias, a ti si te entendi
Puedes montar tu propio canal.
En toda mi historia escolar nunca pero nunca tuve un profesor q me enseñará a desarrollar un pensamiento matemático, todos lo único que hacían era "enseñar" un procedimiento q solo él mismo (Y si acaso unos 2 más) entendia, el resto del grupo quedaba todo frustrado, en el examen lo único q hacías era querer pansar con el mínimo posible para no volver a ver la materia. Al menos a este si se le entiende
EXACTO!! A todo lo llama "truco" en lugar de razonar!! Finalmente confunde más xq habla de "truco para dividir" y los que miran no saben si cuando cambia el cociente será o no lo mismo! Si ya multiplicó por cien... ¿porqué no hacía ver que dividiría entre cinco, cuyo doble es 10? Y al duplicar el dividendo se debía duplicar el divisor resultando más fácil dividir entre 10!!
El man *no se le digas a nadie* procede subir un vídeo diciendo trucos matematico q esta a todo publico XD
Te falta un poco de humor amigo
Guarda silencio, ya que nadie mas lo sabe.
Kallate y aprovecha
Lo que hay detrás:
2.34/ 0.05
2.34 / 0.05 x 1
multiplicado por 1, es lo mismo. Pero si ese uno lo escribimos de forma inteligente podemos decir que:
2.34/ 0.05 x 20/20 = 46.80/ 1
El objetivo es hacer que el denominador llegue a 1, 10, 100.. para después quitar ceros y ver solo el numerador.
Lo que hace con esos trucos es confundir más a quien esta aprendido lógica matematica
pero me sirvio
La solución de 3,42÷0,05=68,4
esque no es 3,42 es 2,34
yo TE Digo otro truck mas facil, la calculadora pero no le digas a nadie
JAJAJAJJ
Eso es hacer trampa pero sin que nadie te descubra XXXDDDD
Buenos días profesor bendiciones 68.4
😂😂😂😂
Silencio, solo sabemos nosotros
No olvidemos,que, la madre de las matemáticas,es la lógica
También los trucos 🤷🏻♂️
Buen video muchas gracias
Tengo 8000 galletas quieres una 🍪🍪
Excelente genial 😮
Truco para el profe y yo:mi mama viendo el truco y mi primo, y el pendejo de el salon*
Pero nadie mas lo sabe
❤❤❤68 .4😂😂😂❤❤❤
El doble 68.4, corroborado de manera tradicional
20.4÷0.04=
40.4@@josegutierrez-lb1qs
No entiendo lo que hace no le veo la lógica y no lo explica así que prefiero la calculadora
Multiplicar numerador y denominador por 100 y por 2. Asi :
2.34/0.05=234/5=468/10=4.68
Sí, ya lo he comprendido.
Gracias ❤🎉🎉🎉
Gracias
Muy bueno para los chicos resolver sin complicaciones.
Gracias 😊
El resultado es 68.4 dime. Si es así ,!!gracias🌷😍😘❤💌🌷🌷😘😘🍀🍀
Es 68.4 siiii 😌😌👏
Sos un genio...por queeee np fuiste mi profe en el secundariooo
El resultado es 68.4
Coincido me dio lo mismo.
Pero y 005?,Que hacemos con eso
68.4
Saludame en el próximo video porfaaaaaa 🎉🎉🎉 y la respuesta es 68.4 y una pregunta ❓ solo funciona con el 0.05?
Si solo con el 5
68.4😂😂😂😊 gracias por su truco 👋
El truco simplemente es dividir el doble entre 10
Aunque solo es válido para división por número 5 sean decimales o no
Cuando hablamos de truco metemático estamos haciendo de la matematica mecanicamente y no razonar. Asi no se comprende la matematica, repito el truco ayuda resolver y obtener resultado pero comprendo matematica. Es el alumno que tiene que llegar el por que del truco haciendo ejercicios hasta llegar como hacerla rapidamente. por eso la matematica ayuda desarrollar el rezonamiento y pensamiento de la vida cotidiana
68.4, eso siguiendo tus indicaciones. Pero no se porque pondría la coma dejando solo un decimal.
Es 6.84
Nadie lo sabe, es lo maravilloso de este truquito, solo funciona cuando divides por 0.05. Muy circunstancial como para que pueda ser de utilidad.
GENIAL ESTO !
el total es 684
me gusta mucho 😊.
wow gracias el resulatdo del ultimo creo que es: 68. 4
problema propuesto, 3.42 : 0.05
En una división puedo multiplicar dividendo y divisor por un mismo número (excepto si este número es el cero).
Multipliquemos por 100
342 : 5
Volvamos a multiplicar dividendo y divisor pero esta vez por el número 2
684 : 10
dividir por 10 es equivalente a mover la coma decimal un dígito hacia la izquierda
684,0 >>> 68,4
Grande lexosi enseñando mates
en total es 68.4
Uuuuu ya aprendiiiii😂 , gracias
Prueba 3.89 ÷ 0.05 = ?
pero si es de × como se ase esta 7.42 × 6.38 como?
Digo que si está bien
Y como se hace si el tercer numero esta entre 5 y 9?
68,4 ? Solo aplica con décima 0,05 centésimas?
No, aplica siempre cuando divides entre 5 como sdi: ÷5, ÷0,5, ÷0,005 etcétera.... Cuidado pero donde pondrás la coma.
Lo probé y, sí funciona, el resultado es 68,4. Pero ¿Es válido solo para la división entre 0,05?
Excelente video educativo
Me dice q lo comparta a todo el mundo XD
No la compartiré con nadie, no voy a complicar a la gente.
68.4😊
Sería bueno que expliques el porque pones el doble. De dónde lo sacas?. Gracias
Que alguien me diga por favor si yo ago esa operación en el examen se puede
ya dejen de echar hate es un buen video
2.42:0.05=68.4 😊
Hola la division medio 68.4
Solo números murales de sexo hah
Es 6.84
Lo iba compartir, pero como no hay que decírselo a nadie... Bye
Gracias muy interesant el nr es 68.4
Me encanta
No, entiendí qué pinta el 5?
Ve el video
Mor gracias 😊🫂
¿Puedes hacer la siguiente? 2.68 : 0.05 = ¿?
¿Aplican igual con solo números naturales?
Aplica para cualquier número, la regla es que solo puedes dividirlo por 0.05.
3,42÷0,05 342÷5=68,4
Claro vamos a ser sexo hah
a
68.4😁
nuevo suscriptor
El del último ejercicio es 68.4.
68,4
68.4 al ojo nomás 🤓😉
Y qué pasa con números impares ???
Multipliquen por 100 arriba y abajo y ahi comienza lo facil 234/5
Se lo dije a toda mi clase
como si todos los problemas fueran similares es mejor entender como se comportan las matemáticas tuve maestros de este tipo donde te daban la solución de un problema pero te lo cambiaban y esa solución no servía para nada y todos reprobados ¿?,.
Es el mismo número en diferente posición,= 68,4
68.4 que facil
porque no se lo quieres decírselo a ellos
El doble d 3 4 2
6 8 4 el resultado es 648
El truco sera q si la cantidad del ultimo numero d l division se duplica o triplica etc.?
El resultado 64.8 dime si es así!! Gracias😂🎉😅🌷😍💌💌
.
3.42 ÷ 0.05
El 3.42 lo quitamos la coma y se convertiría en 342 y también hacemos el mismo proceso con el otro número que es 5 ,ahora dividimos normal .
342 ÷5 sacamos el doble de el dividendo
6 8 1 ,el resultado de la división es 68,1.
😮
La solucion de 3.32÷0.05= 66.4
Papas 68.4
La solución de 3.42:0.05 es 68.4
Yo prefiero verlo así. Multiplico por 10 cada termino ,divido por 0,5 que es 1/2 que es multiplicar por dos . Así queda mejor aprendido.
Mejor multiplica x20 y ya está.
Cuál es el propósito de complicar las matemáticas
el resultado es 68.4
La cosa mas extraña esque se ya selo dijiste a todo el mundo
😷🤕
¿Dime?
Rpta:6.84
Mi profesor de matemáticas estaba en las nubes, asín está chupado de dividir gracias fenómeno 👍
Lo mismo que si lo multiplicas por 20, su inverso
342÷5= *68,4* . Y ahora toca a ti Prof. ~> 8,29÷0,05 =??
Es 68 punto 4 😊
De donde sale el 3.42?
3.42- : 0.O5 6 8.4
No se lo digas a nadie! Lo publica en youtube...
Totalmente 68,4❤❤❤❤
68.16 creo no estoy 100% segura 🙂↕️
La verdad confunde a los niños
Es solo para un caso, no es una regla.
Disculpe en matemática no hay trucos, ya que éstos son falsos, debería llamar a esta operación algoritmo o artificio matemático...
Yo quiero aprender pero no puedo 😢
68.4 gracias 🫂🥳
Como complicarse la vida matemáticamente...
Eso no sirve para dividir. Sólo para dividir por 0.05, 0,5, que si lo pones en fracción pues es mas rápido aún.
Como se esa clase de divisiones