Как наконец-то начать понимать функции?
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 4 ก.ย. 2023
- История о том, что, ковыряя задачу, важно не упираться в использование одной растиражированной теоремы и вспомнить другую, несправедливо забываемую многими.
Готовься к ОГЭ и ЕГЭ по математике вместе со мной: detectoruma
Пиши мне, чтобы задать вопрос или записаться на курсы подготовки: glebail
ОГЭ: два занятия в неделю в 17:30
4000Р за 8 занятий
ЕГЭ: три занятия в неделю в 17:30
6000Р за 12 занятий
Скидка 10% при оплате первого месяца до 3 сентября.
12 лет мне не хватало этого 16-минутного урока...
Вы очень хорошо обьясняете, в школе обьясняют не понятно, ты еще теорию не понял, они уже дают задания.
Я, когда только в школе впервые столкнулся с функциями, проклял их. Но когда начал програмировать, изучать языки програмирования, сразу стало всё элементарно!
Пример как доступно и интересно объяснить тему, а то начинают понятиями закидывать, ты еще идею не понял, а тебя уже по уши понятиями типа ооф ооз и тд забросали, а тут даже интересно. Покрайней мере понятия наложить на идею которую понимаешь проще, чем наоборот)
Спасибо за крутой отзыв! Постараюсь ожить и продолжать радовать контентом.
ооф и ооз это что? Область определения функции и корявая аббревиатура на область значений функции?
@@osmanof9209 всё так
Вы просто БОГ по объяснению, низкий поклон Вам, молодой человек. 🙏
Очень приятно слышать!
Да, давайте что нибудь из старшей школы! Очень хорошо объясняете, мне понравилось!
Окей. можете предлагать тему. Надеюсь, ожить и продолжить радовать вас!
@@detectoruma Комлексные числа
@@canr772😨
У Вас талант излагать сложное и не простое, ясным, понятным способом. Продолжайте и дальше, не останавливайтесь. Моё почтение! 👍
Ничего не понял, походу я никогда не пойму эту тему)
вот бы вузовскую программу, начало мат. анализа, линейной алгебры. ток поступил, ничерта не понимаю, был бы рад видеть, тк объясняешь шикарно
К сожалению, фокус пока на школьниках. Стараюсь не распыляться сильно
Жиза брат
Читайте правильные книжки, например Фихтенгольца (по матану) или Ильина с Поздняком по тому же матану и Линалу и аналитической геометрии.
спасибо огромное@@luchens923
Благодарю вас!
Большое вам спасибо!!💗
Просто, доходчиво, понятно
Звук очень тихий в расширении поставил 600% и то не очень. В наушниках может лучше но в колонках монитора нет.
Постараюсь делать видео громче, спасибо!
Спасибо Огромное!!! вот так надо объяснять а не терминами и закруглить все .😊как раскрученные матеми.
спасибо, очень понятно. Единственное начал говорить на 7:57 мы можем получить зависимость y от x. Если человек не имеет совсем базовые знаний, то он не поймет. А так круто
Когда мы засунули в конце скобки (х-6), получилась функция функции. На начальном этапе, когда в функции два действия, по сути тоже, но здесь можно опустить это, чтобы не перегружать информацией. В конце же стоит упомянуть об этом. Я бесчисленное множество раз наблюдал, как в вузах на теме "сложные функции" у людей взрывается мозг, потому что ощущение и понимание того, что всё-таки такое функция, и что человек и так уже работал со сложными функциями, отсутствует. А потом пытаешься объяснить человеку разницу между эф квадрат от икс, эф от икс квадрат и эф от икс в квадрате, то есть между f^2(x), f(x^2) и (f(x)^2), прибавляешь к этому неразбериху в общепринятой нотации, и по глазам видишь, как у него внутри что-то умирает
Прекрасно описан процесс тщетной попытки осознать сложные функции, я аж прослезился. Думаю, что они достойные отдельного разговора.
Друг ты очень сильно помог
Рад быть полезным!
спасибо! в учебнике ничего не понятно, все обьяснил
А я ничего не понял, уже какое видео смотрю, не понятно.
Очень замечательное объяснение.Можно ролик и по старшему звену,например,тригоно тригонометричеcкие f.
Если найдётся время -- обязательно сниму!
@@detectoruma Спасибо вам.Успехов и с наступающим годом.
очень бы хотела что бы вы сняли видео про линейные функции! Скоро контрольная, а я их вообще не понимаю((
Надеюсь, я не опоздал. Постараюсь сделать в ближайшее время. Возможно, будет полезным видео про линейные уравнения: th-cam.com/video/rKbc4TR-_XU/w-d-xo.html
Видео на канале: th-cam.com/video/3Qs-MRNxa_w/w-d-xo.html
Спасибо,в 74 законч школу,функций не было------поняла---67 лет,мне понравилось,внуки-надо бабушке знать
Спасибо за просмотр и комментарий! Вам как активной бабушке удачи с внуками!
Я щас в 9 классе, ничего не понимаю и проблемы щас из за этого. А сейчас посмотрев ваш ролик я все понял
Ради этого я и снял ролик! Спасибо за комментарий!
что за программа в которой ты рисуешь?
Сайт sboard.online. Виртуальная доска для работы, на мой взгляд удобная штука. Есть и более многофункциональные, например, Miro, но этот проект больше по душе пришёлся. Также можно пользоваться графическим планшетом или режимом планшета с помощью телефона, но мне удобнее мышкой писать. Возможно, когда-нибудь возьму нормальный граф.планшет и переучусь.
@@detectorumaна самом деле гораздо удобнее рисовать графическим, а так я рекомендую писать на Microsoft Whiteboard, если возьмешь планшет. Конечно, есть и свои косяки, но это удобнее чем мышью))
СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Помогите, пожалуйста, объяснить ребëнку задание 16 из учебника Петерсона3 7 класс. Там явно отсыл к определению функции. А Вы проговорили уж очень элементарные вещи.
Если речь идёт про задание "Зависимости между множествами Х и Y заданы приведёнными ниже схемами", то делается это примерно так:
Функциональной считается зависимость, когда все элементы множества Х имеют себе ровно одну пару из множества Y. Простыми словами, на схеме это значит, что от каждого числа слева должна идти ровно одна стрелочка к какому-то числу справа. Важно, что слева должны быть задействованы все числа и несколько стрелок от одного числа идти не может. Именно поэтом в) и г) нам не нравятся. Действительно, в в) от 44 идёт две стрелки, такого быть в функциях не может, а в г) слева осталась "неприкаянная" 3. В а) и б) никаких нарушений нет: действительно, к числам множества Y может идти несколько стрелок или вообще ни одной -- такая зависимость всё равно будет функцией.
@@detectoruma Благодарю
Странненькое объяснение. Для пятиклашек (или когда функции проходить начинают?) как-то "вычурно" и даже заумно, для десятиклассников уж больно упрощенно до полного непонимания (ИМХО). Но тут вопрос к автору - много детей поняли такое объяснение? (ну и возраст тех детей) Если все сходу, то и норма. Если мало кто, то стоит задуматься.
Ну а на мой непросвещенный взгляд, лучшее объяснение функции в классическом учебнике Киселева (Алгебра), на втором месте стоит Макарычев (по-моему, 8-ой класс, если не седьмой)
звук тихий
Гоу Логарифмическую функцию
а причем здесь 8 от куда ты его взял вообще?
Звук очень слабый !
2:26 я думал f(x)=y
че так тихо,дружище?!
y = x. f(x) = x => y = f(x) = x ???
"Честная" запись функциональной зависимости -- это f(x) = "что-то там с иксом". Игрек применяют, чтобы в координатах график изобразить. Надеюсь, я смог ответить на ваш вопрос. Если же ваш вопрос заключается в верности утверждения "Если a=с и b=c, то a=b=c", то да, это верно
Вообще-то функции бывают и многозначными...
Вообще-то нет
Избито тривиально старо заезжено покрылось мхом , математика - язык физики , функция - абстрактное понятие , без физики это бессмыслица
учитель из тебя хреновенький однозначно.. Смысл цитировать википедию , лишь чуть чуть переиначивая слова и повторяя их? Разве нельзя привести какой-нибудь банальный примерчик, где показывается суть функций т.е. зависимость одной величины от другой (кол-во денег и возможность покупать товары, количество пассажирских мест и общее количество мест в транспорте на вместительность) , нарисовать парочку картинок там , я хз , а то получается что люди вроде как заходят для того, чтобы понять, а здесь чел цитирует тупо учебник. Проблема твоя в том, что ты сам понял (наверное -_-), и думаешь что все так-же поймут . Я знаю что такое функция, НО вот с таким бы объяснением мне бы было проще самому погуглить и почитать пару статеек. p.s.: разберись со звуком лол , полностью и в системе 100% , и в браузере на ютубе, еле слышно (не глухой)
7 класс графики функции проходим. Реально, не особо понимаю надо ли мне это в жизни
КОНЕЧНО НЕ НАДО . В ЖИЗНИ НАДО
ИМЕТЬ МНОГО ДЕНЕГ . ВСЁ ОСТАЛЬНОЕ
МОЖНО КУПИТЬ ЗА ДЕНЬГИ .