Currículo escolar y evaluación auténtica de los aprendizajes, Frida Díaz Barriga Arceo
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- เผยแพร่เมื่อ 12 ก.ย. 2024
- La Organización de Estados Iberoamericanos(OEI), la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) presentan la conferencia "Currículo escolar y evaluación auténtica de los aprendizajes" a cargo de la Dra. Frida Díaz Barriga.
La Dra. Frida Díaz Barriga da un panorama general de la evaluación auténtica, acompañado de algunos ejemplos como lo es el uso del portafolio electrónico por una maestra de preescolar. Me parece una aportación sencilla y muy buena. Ahora forma parte de mi biblioteca como estudiante de Maestría en Educación. Gracias por compartirlo.
Este video habla acerca del currículo y la evaluación autentica, hacer que los alumnos aprendan a aprender y establecer nuevas formas de evaluación para el trabajo, para la vida, para el manejo de la tecnología, entre otras, tomando en cuenta las características del estudiante para una evaluación del desempeño auténtica. Lo mencionado aquí, se muestra como una petición al plan de mejora basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, del cual se basa nuestro plan de mejora para la evaluación a través del portafolio.
Hola me encanto este tema me podrían recomendar algún libro, página o videos donde pueda obtener información del curriculum y sus bases
Una exposición clara y epistémica, gracias Dra.
Lo más valioso y lo más importante es aquello a lo q no evaluamos, tan cierto con la utopía de una educación de excelencia, cuando hay una desigualdad social.
Excelente conferencia, inspiradora y asertiva en su discurso. Usted, dio un simple aleteo de Mariposa, que se sintió en el Tigre una ciudad de Venezuela. Con su permiso voy a tomarla de referencia en mi trabajo y para mi yo trabajo con evaluación. Gracias
No me gusto en nada.
Con tanto conocimientos según, pero le hace falta una buena capacidad de saber transmitir lo que sabe.
Eso es parte también de su carrera.
Que flojera da escucharla.
escucharla fue una tortura, me costo mucho trabajo ponerle atención, habla sobre la importancia del aprendizaje y no es capaz de transmitir ese conocimiento.
Todo es cuestión como dice ella de saber estimular las áreas de aprendizaje, estaba dando una conferencia, no una clase, pero hay más recursos de los cuales se basa para tener esta ponencia, si es así pueden buscar más recursos :), la cuestión es aprender
Es tarea de todos cambiar la cultura evaluativa para mejorar juntos(as). Sin embargo hay que investigar bien las dificultades para lograr el proceso de evaluacion en cada contexto.
Cómo se llama esa aplicación final dónde rrealozan los trbajos
como sera la situación laboral y administrativa de los no docentes. nos podrían explicar les agradeceremos.
¡Excelente!, gracias Doctora.
Considero muy importante este tema, pero aunado a todo ello creo que es muy importante identificar los verbos conceptuales, procedimentales y actitudinales (que se manejan en los contenidos curriculares del enfoque formativo) e identificarlos en los aprendizajes esperados de cada asignatura, en los cuales están inmersos los saberes de la educación ( saber conocer, saber hacer, saber ser y saber convivir) al trabajar los aprendizajes esperados bajo estos elementos creo que sabrás qué evaluar, utilizando tus instrumentos de evaluación, que van tomados de la mano con las actividades desarrolladas en la estrategia que utilices para trabajar en el aula, a partir de esa desagregación del aprendizaje esperado,
Como puedo citar este vídeo
En Formato APA 6a. Ed.
Díaz Barriga, F. (Autora). (3 de septiembre de 2015). Universidad Pedagógica Nacional, Ajusco. Currículo escolar y evaluación auténtica de los aprendizajes. [Archivo de Vídeo]. De
th-cam.com/video/glDlvATQJeY/w-d-xo.html
Muchas gracias. Evitar las etiquetas, los derechos del evaluado. Me fascino.
muy buena explicación
Yo puedo ofrecer asesoría o taller a la parte de la forma, videos, redacción, escritura propia con estilo propio, y cualquier cosa relacionada para trasladar al instrumento sus ideas. Esto sobre el portafolio en lo que habían antes de la hora.Bajo la consideración de que comprendo y coincido totalmente con el enfoque. Forma y fondo tienen que estar alineados y en los ejemplos veo incoherencias (ángulo de fotografías por ejemplo contradice su ideología y yo manejo cuestiones de foto video e imagen)
Busco practicas evaluativas de docentes que trabajen en niveles iniciales, en mi país la educacion formal comienza desde muy pequeños.
Muy interesante
Me gustaría esas capacitaciones con ejemplos habla habla nos sacamos banda de bueno
El aprendizaje y la evaluación son procesos inseparables, entender sus implicaciones y transitar hacia una evaluación auténtica en contraposición a la evaluación tradicional debe ser un compromiso docente para elevar la calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Importante el Tema
peru copio la curricula de mexico
Muestren
La evaluación pedagógica es algo te tenemos que dialogar mucho ya que muchas beses no se evalúa lo que se quiere evaluar
Giorgio RómuluLozano y muchas VECES opinamos sin saber...
VECES
"Cynthia" no Cymthia "veces" no VECES .....
La evaluación primero hay que dialogar primero
también hay ver muchas cuestiones del profesor principalmente sus experiencias