Лекция Т.Г. Визель "Проблемы когнитивного развития детей". Педагогика LAB
ฝัง
- เผยแพร่เมื่อ 28 เม.ย. 2019
- Лекция профессора, д. п. н., нейропсихолога Визель Татьяны Григорьевны в рамках проекта Педагогика Lab.
Нейрологопедия. Авторский курс Т.Г. Визель: inpsycho.ru/additional_educat...
Московский институт психоанализа - это первое учебное заведение в Москве, объединяющее в себе возможность изучения психологии, техник психологического консультирования и психоанализа. Бакалавриат, магистратура, аспирантура, курсы, тренинги, семинары, вебинары, лекции и многоe другое. Подробнее: inpsycho.ru/
Программы ведут одни из лучших преподавателей России.
Наш канал на TH-cam
/ @inpsychoru
Остаётся восхищаться системой дошкольного образования в ссср. Слушая Татьяну Григорьевну, я вспомнила, что в моём детском саду была потрясающая педагогическая система не только развития, но и коррекции отклонений: были часы, когда нам читал книги воспитатель, были занятия ритмикой под музыку, было пение, была игра, когда воспитатель за нашими спинами ударял по разным предметам, а мы должны были угадать эти предметы, была лепка из природной глины, были часы разучивания стихов, рисования карандашами и красками( до сих пор помню узоры- бордюры кистью "примаканием", размывку фона кистью), было время замечательных настольных игр по своему выбору. Мы клеили кубики из их бумажной развертки, прорезные закладочки для книг. Был аквариум с рыбками, его мыли при нас и можно было на это посмотреть и даже помыть камешки. После обеда мы, упакованные с головой в огромные спальные мешки, спали на террасе с открытыми окнами даже зимой. И я помню, как наша воспитательница всегда, сидя за столом, за нами наблюдала и что-то всё время записывала в большой тетради, а мне всегда было интересно что же она так много пишет! Мне в саду было очень интересно! Этот мой детский сад от Бауманского института находился в Аптекарском переулке. Спасибо советским педагогам!! Сейчас понимаю как много важного и нужного тогда делалось для детей.
Прекрасный сад - я даже мысленно представляя, побывала там, по ощущениям. У меня из советского сада воспоминания, как воспитатель пугала тем, что если буду плакать, мама за мной не придет. А другим детям говорила, что отдаст их чужому дяде. Хорошо, что мама меня забрала, я на нервной почве начала писяться но ночам.
Господи , дай Бог здоровья этой великой женщине . Одна ее лекция более информативна , чем десятки специалистов и горы литературы . Дай Бог здоровья и долгих лет жизни
Господи, сколько всего в одной лекции! Слушать и слушать, и снова слушать! Благодарю
Лучшая лекция о развитии ребёнка из прослушанных и изученных мною. Спасибо за доступ к этим уникальным знаниям.
Море обаяния, Татьяна Григорьевна! Дай Бог, Вам доброго здоровья и дальнейшего процветания, чтобы мы могли поучиться у Вас " уму- разуму"!❤
Татьяна Григорьевна, вы крутезный специалист!!!!
Очень приятно слышать ваши лекции.
Умная, красивая, добрая, порядочная! Я восхищена этой лекцией! Желаю вам долгих лет жизни!
Дорогая Татьяна Григорьевна, Ваши лекции, как увлекательный детектив или захватывающий сериал, не оторваться!, как интересно! Спасибо Вам за то, что я полюбила эти науки- логопедию, нейропсихологию и стала их учить, читать, развиваться! И надеюсь получить третье образование!! Желаю Вам здоровья!! Пусть Ангел Хранитель и Твтьяна мученица оберегают ваш путь, дорогая, уважаемая тёзка!!
Логопедия это наука?) Не смешите...
"Нейро" психология это вообще шарлатанство .
Уважаемая, Татьяна Григорьевна! Огромное спасибо за лекцию! Дай бог вам здоровья и долгих лет жизни!
Побольше бы таких человечных профессионалов, восхищена!!!
Прекрасная лекция и такие же прелестные стихи ❤
Какая прекрасная лекция! Спасибо Вам! Каждый человек должен узнать то что Вы рассказываете!
Смотрела на одном дыхании 🥰низкий поклон 🙇♀️
Какой Вы замечательный специалист и еще лучше что такой специалист еще и ХОРОШИЙ ЧЕЛОВЕК!
Прекрасные стихи.Талантливая женщина во всем.И в науке и в поэзии.❤
Прослушала с таким удовольствием информацию, которая мне не нужна по большому счету! Я учусь заочно и в такие моменты завидую очникам, у которых такие преподы
Спасибо большое, лекция очень полезная и для родителей в том числе
Считаю, что ее нужно показывать каждому будущему родителю. Всё четко, структурировано, понятно.
Шикарная женщина! И интеллектуально и внешне! Мощнейшее удовольствие получила от лекции!
Великолепно! Я поражена! Узнала о Визель Т. Г. От Фишер Ю.
Я тоже слушаю Юлию Фишер, она часто ссылается на опыт и знания Т.Г. Визель. Но "руки дошли" только сейчас)
Хороший текст - узнала о Визель от Фишер. Почему не от Розенблюм?)
Я в восторге, слушала с открытым ртом.какая приятная женщина, большое спасибо за информацию.
Браво Татьяна Григорьевна! Вы дали ответы на волновавшие меня медицинские и нейропсихологические темы, волновавшие меня от незнания. Этот материал сохраню и законспектирую и познание меня выручит, так как междисциплинарный подход и знания это спасение в помощи от взрослого ребёнку. Благодарю Вас, живите долго, радуйте своей красотой, острым умом, своей щедростью! Все дают по чуть - чуть, а вы ух и целиком дали представление, называли авторов и книги! А родителям желаю терпения, как основу и фундамент развития ребёнка и беспрерывно спокойно общаться с ним. Затвердить бы сказанное родителям Татьяной Григорьевной о гаджетах, не упускать время, отношения, внимание друг другу. " Прикипел ребёнок, пиши на себя жалобу..." Замечательные стихи, прекрасная женщина!
Так восхищена, столько полезного узнала для себя
Как приятно слушать отличного лектора. Спасибо большое, что делитесь видео, это очень ценно для развития специалиста.
очень приятно слушать грамотного специалиста
Потряслаюше великолепно подан сложный материал! 🌞 Благодарю и преклоняю колени перед Мастером!
Интеллектуально удовольствие слушать Татьяну Григорьевну
Великолепная лекция. Очень вам благодарен!!!Спасибо от врача невролога.Спасибо за сравнения они очень уместны!!
А за что извините врач невролог тут эту шарлатанку благодарит?)
Очень интересная и содержательная лекция!
Лектор замечательная!!! И стихи в конце Очень понравились!!
Большое спасибо за лекцию. Профессионально, интересно, доступно. 👍
В прошлом году имела честь побывать на лекциях в Минске в живую. Это незабываемые впечатления))))
Татьяна Григорьевна великолепна как специалист! Восхищаюсь этим человеком давно!
Спасибо за прекрасную лекцию! Просто восторг. Получила огромное удовольствие
Какая поразительно интересная лекция, ничего лишнего. Просто красота
СПАСИБО огромное за это интервью!!!!!!!!!!! А Татьяной Григорьевной очарована!!!
Огромное спасибо за лекцию!!! Бесценный материал и опыт!!! Благодарю!
Кто хоть немного знает нейрофизиологию просто не может быть без восторга от ее фамилии. Лайк с того кто в теме.
Вы заинтриговали тех, кто не в курсе
@@sashasasha2282 Торстен Нильс Визель - нобелевский лауреат, исследовал организации и развитие нейронных цепей, иерархическую структуру нейронов: нейроны-детекторы, комплексные нейроны, гиперкомплексные нейроны.
Очень сложно переоценить его вклад в нейронауку и в современные машинные нейросети.
@@kognitom4202 о нем я прочитала, когда начала гуглить, увидев ваш комментарий. Думала там ещё что-то) Спасибо, что ответили.
@@kognitom4202 и где эти "великие" достижения применяются , за что нобелевка то? Нейроны детекторы? Комплексные?)))
@@taxidermy_12 он открыл принцип работы нейронных сетей, их моделирование создало искусственные нейронные сети. А уж роль и значение ИНС думаю расписывать не стоит.
Замечательная лекция!!! Много полезной информации!!!
Великолепно! Какая грамотная речь! Узнал много нового
Очень интересная познавательная лекция. Спасибо Татьяна Григорьевна!
Лекция действительно замечательная, много чего можно почерпнуть полезного! Но не забывайте о критическом мышлении. Есть некоторые неточности, допущения и поспешные неверные выводы. Например, о том, что ГВ должно быть до года, а далее оно будет пагубно влиять на когнитивное развитие мозга из-за повторяющихся ритмических сосаний. Но надо поразмышлять дальше. После года ребёнок уже, как правило, прикладывается к груди значительно реже, не висит на ней сутками. Я думаю, тут следовало бы сказать, что после года важно, чтобы кормления грудью были по режиму. Если ребёнок будет сосать три раза в день по 10-15 минут, это не должно сказаться на его когнитивном развитии. Ну и моя личная рекомендация как от детского стоматолога - заканчивать с ночными кормлениями после прорезывания зубов, это приводит к их раннему разрушению кариозным процессом. А днём пожалуйста 🤗
а зачем нужно кормление после года, если дети уже едят обычную еду?
@@polinak6251 потому что кормление грудью - это не только про еду
Спасибо, замечательная лекция
Храни Вас Бог. Выдающийся ученый.
Спасибо за лекцию.
Татьяна Григорьевна просто прелесть! Дай Бог здоровья ей ещё на долгие годы 😊
Спасибо большое Вам!
На 53 минуте 30 секунде Татьяна Григорьевна говорит о том, что речь является фундаментом интеллектуального развития ребенка. А у меня был студент с ДЦП - учился по дистанционной системе - он практически не говорил, но отлично писал на компьтере, мог и рукой по разлинованной бумаге. Так он лучше всех учился и теперь работает редактором и корректором, но конечно дистанционно.
Речь бывает устная и письменная
Спасибо огромное за эфир!!!❤❤❤❤❤
Дай Бог здоровья Вам и всем вашим коллегам!Мы счастливы, что у вас учились и учимся...
Ч7нни
П
В7р
Е😅
А8дк
Восхитительно!
Как же завлекает такая лекция. Если бы ещё педагоги в вузах так вкусно рассказывали о нейропсихологии было бы больше компетентных педагогов в работе с детьми. Спасибо большое ❤
Спасибо, это очень интересно!
Столько нового узнала и подтверждения ❤
Спасибо огромное за лекцию !!!!
Браво 🙏
Лектора слушать приятно
Спасибо!!! Великолепно!
Огромное спасибо!
Многие моменты для меня оказались крайне "дискуссионными", например, про форсированное развитие младенца (заставлять сидеть, ходить и прочее). Или про то, что лучше переболеть, чем остаться дураком... Для меня звучит, как "лучше умереть, чем поиметь побочку от прививки". Я не врач, но мне кажется, что если переболеть тем, от чего прививают, то шансов остаться дураком гораздо больше.
Но в целом интересно, познавательно. Есть над чем задуматься. И я на примере своего ребенка знаю, что если во время не обратить внимания на какую-то проблему в области нейротемы, то потом и правда поздно. С другой стороны, каждый человек - индивидуальность. Ну дислексия, ну не математик. Зато колоссальная компенсация в творчестве.
Удивляюсь, как мы все выжили, родившись в условиях советских роддомов, яслей... Короче, не обязательно же верить каждому слову, а просто взять для себя полезную информацию. А ее тут достаточно.
Многих болезней от которых прививают нет в цивилизованных странах. Большое количество детей не привиты, живут и не болеют.
@@user-mh4lv3np2g, это пока.
@@user-mh4lv3np2gкаких, например?
За счет тех кто привит как раз)коллективный иммунитет,знаете ли😂
Спасибо огромное! Все четко, ясно, информация очень полезная!
да сплошная дезинформация...вы о чем?..
интересная лекция грамотная женщина спасибо!
Потрясающая женщина , ученый и профессионал!!!
Просто супер. Хотим ещё с вами встретится.. просим
Спасибо)) очень информативно👍а стихи как бонус😁
Выыыы суперрррр ❤️❤️❤️❤️❤️
🙏🏻 СПАСИБО!!
11:30 Различают такие виды (модальности) ощущений: оптические, акустические, обонятельные, вкусовые, тактильные, температурные, висцеральные, кинестетические, статические, болевые.
Спасибо 🙏🏻
У меня ребенок начал сам рано и гулить, ползать, стдеть, ходить. Но, долго говорил на своем языке сильно сокращая слова и пошла задержка развития. Получается с 2,5 до 3,5 лет не было прогресса, как бы притормозил. Долго путал рода, окончания и не мог сложить правильно предложение. Конечно заговорил, но сейчас очень сложно даётся учеба. За прививки спасибо! Это прям про нас, вкололи акдс и пошла задержка, еле выкарабкиваемся, ребенку 8 лет будет. Кстати в этот период вылезла страшная аллергия, и боремся до сих пор.
А были ли осложнения в родах , беременности?
59:25 и дискомалярия
12:26 тазовые кости крепче лобной... значит ли это, что попа важнее головы?
Про вакцинации АКДС это точно. Когда-то невропатолог посоветовала мне не делать АКДС до школы именно по причинам перинатальных осложнений.
Как хорошо встретить такого врача , невропатолога! Почему об этом никто не говорит ?( ни один врач в поликлинике не спросит про осложнения в родах и беременности 😢
А можно пояснить, что не так сказала Татьяна Григорьевна, для меня важно и ваша точка зрения, с чем вы категорически не согласны, поправьте пожалуйста оратора, нам полезно будет знать😊
❤
Вестибулярный аппарат к какому органу чувств относится? Слуху? Или осязанию?
Равновесия.Это орган равновесия.
@@1972Helgi правильно ли я вас понял, что чувств у человека больше чем 5. Мой комментарий на это и намекал.
Дочка до трех лет была в доме ребёнка. Отказник с рождения.
И чем дольше она дома, тем больше я понимаю сколько упущено и уже многое не восстановить
😥какая вы молодец!
Здравствуйте. Вспомнила сериал о семье заводчиков лошадей и девочку подростка, отказницу после усыновлений. Хотели сдать в псих диспансер её, но участливая волонтёр детдома спасла её, придумал не существующую на деле, просто опираясь на доброту единомышленников на ферме. Девочка закрытая, драчливая спаслась чувствуя этого коня, люди её поддержали, она и сама всем помогла. Не все дети находят себя. Поэтому, спасибо, что поддерживаете своего малыша! Фильм- сериал "Восточный ветер". Эта лекция уникальна, пересматриваю её, хочу запомнить, применить.
Super!!! ❤sposiba!!
Так минуточку. По вашему антропогенез это часть филогенеза человека? Или антропогенез и филогенез разные вещи.
Лектор бесподобен , со слов многих комментирующих. Слушателей много. Лечить как всегда некому! Парадокс.
Лектор на хорошем русском языке проповедует научпоп. Даже в прошлом веке было больше логики у лекторов по нейропсихологии и логопедии. Здесь же постоянные отсылки к "авторитетам" и ссылки на непонятные "исследования". Поэтому и нормальных специалистов не найти, так как учатся у подобных "профессоров". Странное определение "физиологического косноязычия" и "искажений". Совершенно бездоказательные утверждения...
Чтобы лечить нужно теорию хорошо знать, эта лекция об этом
@@Ludmila4671 Особенно важно знать "теорию" о "космических шумах"..... "Один такой специалист".... Смешно...
❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Лектор антиваксер, дискуссионную часть можно не слушать. Везде перепутаны причины и следствия.
🌈☔☀️😘
Когда слушаешь лекции возрастных умных людей, то понимаешь, что некоторые их мысли и теории из разряда горе от ума 🤦
Почему ?
28:00 очень поверхностное рассуждение о социологии.
Даже больных нужно подсаживать,чтобы не залеживались
Страдают легкие
Левши должны подчиняться правшам - вздор и Ригидность
лектор пользуется отечественной и зарубежной литературой 50 летней давности!!! Новейшие исследования США говорят о благотворность грудного вскармливания до 2 и даже 3 лет!
Ну вам то виднее)) Или вы не понимаете смысла выражения «дискуссионный вопрос»
Визель пользуется своими научно - практическими наблюдениями
@@user-fx2er4dm8b какова выборка для этих наблюдений?
Вы , видимо , не в теме , кто такая эта женщина. Это ее литературой пользуются ваши «новейшие исследования»
Ну ну не дергайтесь. Специалисты, которые работают с детьми давно заметили, что кормление грудью после года дискредитирует собственное "Я" ребенка. То есть дети становятся психически больны. Ваши "новейщие" проплачены Биллом Гейтсом, чтоб дураков было больше.
Педагоги и психологи, уважаемые коллеги, обращаюсь, вдруг кто-либо знает: что происходит с современными детьми?!? Я и мои ровесники молча выполняли поручения взрослых родственников и учителей (пусть и без желания), а сейчас я на всех углах слышу НЕ ХОЧУ. Приходит адекватный репетитор в адекватную семью, а ученик валяется на диване, смотрит мульт и говорит "сейчас-сейчас". Говорят, что строгость ломает детей, все хотят быть лояльнее, а результат...
@@smorodina23 Это да... Все говорят, что мы просто не нашли подход, но один из нехотящих на все (ВСЕ!) мои подходы отвечал: "Ну и что?" Дошло уже до того, что "останешься без работы, без дома и умрёшь от голода" - а в ответ всё то же "Ну и что?" Да он и родителям так говорил - а ему и 10 лет не было.
@@smorodina23 Эх... Я за почти 15 лет работы какие только советы ни получала - да если б оно работало, не писала бы я здесь. Есть дети такие, что согласны играть только в те игры, которые вообще не связаны с учёбой, а остальное - "не хочу".
Попустительство в семье,потакание всем капризам. У меня есть ученик с дцп,родители поседели,рабоиая и занимаясь с ним. А его сестра 13 лет заявляет маме,вы с папой лохи,имея высшее образовагие нормальный диван не можете купить,хорошую квартиру,живем в 2 комн халупе. И крадет деньги с карты матери. Потому что видите ли не додали ей,все внимание на брата инвалида... девочка безжалостна! И теперь мать понимает,что упустили,но что теперь сделаешь.. дочь не слушается и учится не собирается,а зачем. Можно ногти или ресницы делать и по 200тыс зарабатыаать)))
@@user-ki4uk2fi9w Как же это всё печально... Как Лермонтов писал "богатыри, не вы" - родители моего отца прошли войну, но сына сильным делать не старались, а баловали, и разбаловали. Они-то сами виноваты, им больше некого винить - но от их сына страдали и многие другие люди, которые были ни при чём:/
А у меня другая беда. Все детство мною управляли, я была послушным ребенком. Сейчас мне 25. Я не знаю кем мне работать, с кем мне жить, как планировать свободное время. Мне нужна инструкция к жизни. Спасите- помогите)))
Запишите по 12 аргументов на следующие вопросы:
Роль психологии в современном мире.
Возможности психологии в современном мире, т. е. что может делать, понимать человек, обладающий знаниями психологии.
Помогите пожалуйста по этому видео ответить на данные вопросы, возможности смотреть нет
26:50 Лурию Александра Романовича в топку... 👍
Этого шарлатана давным давно надо было в топку.)
А она только лектор или сама практикующий врач?
Она не врач, у неё нет мед. образования.
А лектору делали прививки по календарю? Думаю в ее времена никто вообще не спрашивал нужно их делать или нет.
моя мама ее возраста. делали 2 прививки и все. я не вакцинированная и счастлива, что так.
Вот слушаю и понимаю что моего ребёнка хотели убить в роддоме 😢. На данный момент у сына глухота и когнитивные проблемы. А я сама думаю что до пенсии своей я нормально мыслящим человеком не доживу😭
Как пять? А равновесие? Голод?? И прочее ))
Все Вы говорите правильно и хорошо,только позднее отлучение от груди думаю ерунда . Вы утверждаете, что сам процесс сасания тормозит мышление ,но когда ребенок прекращает он же нормально мыслит? Ребенок от 1 года сосет грудь всего 5 -10 минут 3-4 раза в день :это утром,когда мозг еще отдыхает ,после обеда,процесс который так же тормозит, среди дня вероятно перед сном,что дает успокоение и поздно вечером перед сном опять же. Нормально все. Зная о том ,что жвачка тупит мозг ,вы же не отказываетесь по 5-10 минут ее пожевать после еды? Одну девочку и посадили в 4 мес в подушки и отлучили от груди в 1 год и пустышку совсем не давали , и что получили? Невротика ! Еще правда волосики хлебным мякишем выкатывали это тоже было черезвычайно важно. Что-то умнее этот ребенок не стал, наоборот из-за нервного состояния и перенапряжения мозг постоянно тормозил здесь и память плохая и небесные пирожки. И нерешительный в жизни. А есть противоположный пример без насилия отличный результат скажу я Вам
При всем уважении... Про пеленание, как выработку вертикали! Про змею, умную земным умом! Наконец, про то что до года человек не личность, а с года вдруг оп, и личность. Так к году он должен пройти год развития, путь к этой личности! Сначала до полугода пеленаем, потом внезапно удивляемся, что он в полгода не сел...
пеленать глупо ....ни с 0, ни с полугода.
даже из-за возможной дисплазии,не говоря о будущей тупости и безинициативности.
Удивительна (нет) реакция некоторых товарищей на обсуждение вопросов, которые лектор особо обозначила как дискуссионные. Но у кого то настолько непокобелимая уверенность в собственной т.з. на какой то вопрос, что вместо того, чтобы задуматься, начинают обвинять лектора чуть ли не в безграмотности. И смех, и грех, господа...
@@ivp9288 обычно когда обозначают дискуссионные вопросы принято обозначать обе стороны. Привести доводы с той и другой стороны и только потом обозначить свою позицию в Этом вопросе.
Так лектор и сказал что пеленать на время сна нужно, при чём тут «не сидит»?)))
Тугое пеленание может вредить формированию таза
И поэтому многие ортопеды против пеленания. Но в лекции это не учтено
Вообще не пеленала, первые пару часов его заматывал мед.персонал, потом спал вольно
Слушайте внимательно - пеленать только на время сна!
Слушайте внимательно - пеленать только на время сна!
Ооочень спорная дискуссионная часть. Всё впечатление от первой части лекции испорчено второй.
Большая часть сказанного - это набор громких заявлений без научных оснований. Разочарована… многие знания очень сильно устаревшие..
когда пошли сравнения-рассуждения о животных, слушать дальше не смогла. Интересно, а что Татьяна про кобр скажет? У них есть вертикаль! Т.Т не самая полезная лекция
У кобр нет вертикали: "Рождённый ползать стоять не может".
@@1972Helgi ага, а рожденный висеть стоять может. Спор ни о чем)
Брз