Спасибо за интересный и насыщенный урок побуждающий тут-же импровизировать. Не знаю насколько ваши ученики смогли бы воспринять и воплотить такое количество представленных Вами разных риторических фигур, секвенций, модуляций и т.д. Если бы я был Вашим учеником, мне было бы комфортнее поупражнятся в них по-отдельности. Но Ваши ученики несомненно талантливие меня и справятся со всеми премудростями одновременно.
Вы абсолютно правы! Обязательно нужно упражняться в игре секвенций и других моделей! И только после основательной подготовки импровизация северонемецкой прелюдии обязательно получится! Так я и занимаюсь с моими студентами. Но в данном случае задача была несколько иной: объяснить и показать как можно проще элементы, из которых состоит прелюдия. В скором времени будут записаны новые небольшие видео уроки, которые как раз и помогут освоить подготовительный материал!
![Звуковые иллюзии, которые работают на всех (почти) [Veritasium]](http://i.ytimg.com/vi/8pCuUfbdheE/mqdefault.jpg)
Спасибо за интересный и насыщенный урок побуждающий тут-же импровизировать. Не знаю насколько ваши ученики смогли бы воспринять и воплотить такое количество представленных Вами разных риторических фигур, секвенций, модуляций и т.д. Если бы я был Вашим учеником, мне было бы комфортнее поупражнятся в них по-отдельности. Но Ваши ученики несомненно талантливие меня и справятся со всеми премудростями одновременно.
Вы абсолютно правы! Обязательно нужно упражняться в игре секвенций и других моделей! И только после основательной подготовки импровизация северонемецкой прелюдии обязательно получится! Так я и занимаюсь с моими студентами. Но в данном случае задача была несколько иной: объяснить и показать как можно проще элементы, из которых состоит прелюдия. В скором времени будут записаны новые небольшие видео уроки, которые как раз и помогут освоить подготовительный материал!