ChatGPT, IA y el Futuro de la Educación Superior │ Fireside Chat │ Webinar Español
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- เผยแพร่เมื่อ 24 พ.ค. 2023
- Este webinar es una oportunidad única para explorar cómo la inteligencia artificial (IA) está transformando la educación superior y cómo esto afectará el futuro del aprendizaje. Únete a expertos en IA y educación superior para discutir los últimos avances en la tecnología y cómo se pueden aplicar en el aula.
Organizado por la Escuela de Ingeniería Industrial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso en conjunto con The Johns Hopkins University.
Qué interesante!, desde un pueblo pequeño al pie de nuestro Apu Mayor “El Huascarán”🇵🇪, gozando con mi esposo de nuestra jubilación. Me da alegría que se volviese a los exámenes orales, una aplicación que lanza la pregunta a todos los alumnos y ellos responden en simultáneo. Se guarda, se archiva, el aplicativo selecciona las respuestas del gran promedio como aceptables. Y el maestro se dedica sólo a las respuestas marginales: las mejores y las peores. Qué regresen los EXÁMENES ORALES!!.
54:26 ¡Qué genial lo que dice! Tienes que saber preguntar para aprender, entrar en un discurso del tema o especialidad que te llame la atención y desde ahí construir tu propio conocimiento. Saber preguntar es clave para el aprendizaje de un estudiante y eso no lo puede hacer chatGPT por ahora porque ese aprendizaje automático que hace no es aprendizaje humano. Cuando uno aprende algo no lo hace de manera enciclopédica, memorística, eso no sirve, te olvidas, nunca lo aplicas en tu vida diaria.
1:21:29 ver una profesora de su talla enfocar ese comentario, se merece mi atención y respeto profundamente. Soy generador de contenido académico y pienso igual, la Academia debe reformarse porque existen mejores métodos de aprendizaje que los sugeridos en un aula de clase.
maestraza
Me parece genial la Docente Zamorano. Aterriza. Yo soy solo un Egresado de una carrera, y nunca quise titularme, ya soy viejo, pero no tengo problema en entender y comprender todo esto. Eso de mencionar a Humberto Maturana fue terrific! Fantástico. y del ChatGpt como dijera el Sr. Spok: FASCINANTE!
Extraordinario! Pero que egocéntrico y auto referente de Diego Martínez. Lo mejor de esa actitud es que muestra el real talento de los invitados.
Felicitaciones desde Colombia, agradezco mucho la expo, muy enriquecedora!!!
Muy interesante intercambio, me llevo cantidad de temas para seguir reflexionando.
Muchas gracias por subir este contenido.
Soy docente y, por el momento, estoy seguro que este GTP vino para quedarse, y se debe conversar acerca de lo que está pasando en él aula y fuera del aula, y de las herramientas de que todos disponemos (estudiantes y profesores).
Las tecnologías no son un peligro (a la Heidegger) sino una oportunidad. Debemos involucrarnos y y seguir hablando. Somos seres de conversación.
Nos jugamos el futuro del país.
Mucho éxito a todos
Amigo mio, nos estamos jugando el futuro de la humanidad.
Que excelente exposición, que excelentes expositores y conducción. Tema candente pero necesario e imprescindible en estos tiempos de cambios tan rápidos y radicales, y también por que no, irreversibles tecnológicamente, que nos arropan desde hace tiempo subrepticiamente, silenciosamente sacando a relucir debilidades y fortaleces que poseemos pero también virtudes y valores. ¡ Gracias ! ¡Muchas gracias!, desde Venezuela...
Excelente el webinar. Yo soy investigador y hay errores terribles en todos los Chat con IA. Para mí creo que todavía dista mucho de ser una herramienta confiable, por ahora. Sin embargo parece ser que ese será el camino y habrá que irse adaptando y aceptando tal como se aceptó la calculadora, luego las laptops, luego los celulares y ahora la IA. Creo que crear una inquisición tecnológica no sería el camino si no como dijo la profe el profesional disciplinar es quien debe estar pendiente de evaluar los resultados.
Buenas tardes desde los años ochentas en el libro la tercera ola albert toofel se adelantaba parabla época, os recomiendo, esto hasta ahora comienza...
Felicito a todos los del foro muy buena participación
saludos desde Panama
Muy interesante conversadora con múltiples temas asociados. Importante tema para todos los profesores y alumnos. Muchas gracias por sus opiniones valiosas.
me lo vi todo.. muy interesante, todos son unos cracks!! todos temas Top Actuales/ Cercano a la realidad/ Aca hablan la posta, la realidad actual temas que se tienen que hablar en todos lados..
Excelente webinar, espero haya otros por venir. Saludos cordiales desde México.
Simplemente maravilloso
Gracias.
Muy interesante charla. Gracias por sus perspectivas y aportes.
Gracias a los amigos que participaron del webinar, en lo personal atraído e inquieto por la inteligencia artificial generativa, por ello estoy siempre en búsqueda de contenido que traten este tema en particular y gozar así de diferentes miradas aquí en internet. (Uso tecnología para entender la tecnología)
14:00 Muy experta en IA y no puede compartir la pantalla completa :(
Que buen conversatorio aprendí mucho, más me doy cuenta que como siempre acá en Latinoamérica vamos detrás de las potencias, todavía estamos crudos con lo de la I.A.
Gracioso el hecho que la ingeniera no pudiera compartir pantalla 😊... Tan HUMANO
Ante la premisa de que siempre se van a requerir humanos para entrenar inteligencia artifical; existen modelos de inteligencia artificial que se nutren de datos sintéticos, que provienen de una fuente computacional, sin la necesidad de emplear datos generados por personas.
Es importante lo que remarca la señora Nancy Zamorano sobre el criterio. No hay que olvidar que la "inteligencia" artificial no es más que un simple procesador de texto y para aprovecharla bien hay que tener conocimiento sobre programación, o por lo menos el funcionamiento básico de los "transformers" de la tecnología además de tener conocimiento de lingüística. Hoy vemos como un programador puede utilizarla con facilidad porque ve si hay algún error en la salida de la IA, pero una persona que no sabe programación queda a merced de la IA y tarda mucho más en hacer el mismo trabajo. Así mismo, un traductor puede utilizarla pero debe tener conocimientos de la lengua que traduce, porque la IA aunque cada día es más precisa, puede cometer un error en la traducción. El problema mayor es el sesgo que la IA puede generar en el usuario (que ha llevado al suicidio a una persona en Bélgica) y que el usuario no se percate de este sesgo erróneo. Por eso, la IA es muy útil para un obtener una imagen primaria pero siempre la última palabra la tiene que dar el ser humano, la firma la tiene que poner el ser humano, que al fin de cuentas, es el responsable de la tarea que se le asigne. Ya sea, programador, traductor, médico, jurista, etc. Honestamente, en el futuro podría haber mucho contenido (música, libros, dibujos) generados por IA, pero el ser humano siempre va a preferir una composición compuesta por un humano, porque en el ser humano está el secreto de la vida y esto es algo mucho más profundo que cualquier tecnología, es algo espiritual que trasciende a la materia y a lo temporal. Por lo tanto, la IA es incapaz de generar un contenido constructivo para el ser humano como tal. No serviría para hacer al ser humano más íntegro o mejor persona. Es como una calculadora de bolsillo, o un martillo, una simple herramienta. Para utilizar una herramienta de la forma más adecuada es necesario conocer su funcionamiento, sus partes. Hoy hay una AI más potente y con más funciones que ChatGPT que es claude.ai. El marco moral que debe enseñarse es lo más importante, para distinguir el bien del mal, cosa imposible para un IA. Quizás sean sustituidos algunos profesores de materias básicas, pero a medida que la materia sea más compleja el profesor se vuelve más necesario, y la educación debe volcarse más a la ética y la moral que debería ser lo más importante en la educación, cual lo más básico y que ninguna tecnología podría suplir. Siendo el mejor profesor el más ético, el más elocuente.
Alta o normal tecnologia. EDU SUPERIOR
A niveles de CARACTER de los las disciplinas.
Que venimos a complementar, y nunca - quisieramos, sustituir.
Bom assunto . Pena não ter mais dinamismo nas explanações . Mostrem mais conteúdo .
Excelente tema y manera de abordarlo con buenos ejemplos reales…pero qué molesta la muletilla de Diego 🤦🏽♂️
🎯 Key Takeaways for quick navigation:
00:00 🎶 *Introducción al evento*
- Presentación de Jime Pascual, directora de la escuela de ingeniería industrial.
- Reflexiones sobre la rápida evolución de la tecnología desde hace 25 años y su impacto en la educación.
04:13 🌐 *Transformación educativa con Inteligencia Artificial*
- Exploración de cómo funciona ChatGPT y sus beneficios en la educación.
- Abordaje de desafíos éticos y regulaciones asociadas a la Inteligencia Artificial en la educación superior.
09:38 🤖 *Aplicaciones de la Inteligencia Artificial en la educación*
- Introducción de panelistas: Andrea Vázquez, Gonzalo Mena, Laura Mayer, Nancy Zamorano.
- Andrea Vázquez explica su enfoque en IA para la enseñanza de idiomas, destacando la generación de contenido.
15:54 📡 *Explorando la aplicación de la IA en la enseñanza de idiomas*
- Detalles sobre la importancia de la competencia lectora en la enseñanza de idiomas.
- Presentación de una aplicación en desarrollo que utiliza IA generativa para asistir a profesores de alemán.
16:09 🧠 *Desarrollo de la Inteligencia Artificial Generativa*
- Tecnología de generación de datos sin estar limitada a conjuntos preexistentes.
- Contexto histórico desde 2012, con avances notables desde 2016.
23:13 🚦 *Retos y Consideraciones Éticas en la Inteligencia Artificial*
- Implicancias éticas y de regulación en el desarrollo de la Inteligencia Artificial.
- Debate sobre si estos métodos generan genuina inteligencia.
24:25 🔄 *Uso Práctico y Limitaciones de ChatGPT*
- Ejemplos de aplicación práctica, como la construcción de pruebas matemáticas.
- Reconocimiento de limitaciones y posibles alucinaciones en las respuestas.
25:23 📜 *Ética, Regulación y Planteamientos Jurídicos*
- Necesidad de una regulación flexible y adaptable a los cambios tecnológicos.
28:33 📜 *Desafíos en la Regulación de la Inteligencia Artificial*
- La rápida evolución tecnológica demanda regulaciones amplias y adaptables.
- La necesidad de un marco regulatorio que abarque cuestiones razonables y dimensiones éticas.
29:01 🤖 *Plagio y Desafíos Éticos en el Uso de Tecnología en Educación*
- Reflexión sobre el concepto de plagio en el uso de tecnología educativa.
- Desafíos éticos relacionados con el aprovechamiento de ventajas tecnológicas.
30:54 🌐 *Rol de las Universidades en la Regulación y Adopción de Tecnología*
- Importancia de un marco legal global para la regulación de la Inteligencia Artificial.
- Iniciativas universitarias para anticiparse a la regulación y establecer normativas internas.
32:05 🧠 *Perspectiva de la Independencia en la Educación y el Aprendizaje*
- Enfoque en la autonomía y la independencia en el aprendizaje humano.
- Reflexión sobre la importancia de comprender cómo aprenden los seres humanos.
37:56 🚀 *Importancia de ChatGPT para Educadores*
- Inevitabilidad del uso de tecnología en la educación y su extensión entre los estudiantes.
- Facilitación del trabajo educativo mediante herramientas tecnológicas como ChatGPT.
40:16 🔄 *Creación de Contenido vs. Predicción de Probabilidades en IA*
- Diferencias entre la creación de contenido y la predicción de probabilidades en el uso de IA.
- Experiencias en la implementación de modelos predictivos en medicina y su aceptación.
42:06 📚 *Importancia de Chachipi en Educación y Salud*
- La importancia de considerar las predicciones en el ámbito de la salud y la creación de contenido educativo.
- Desafíos al derivar textos para adaptarlos a diferentes niveles educativos.
43:41 🎓 *Diferenciación por Áreas y Niveles Educativos*
- Necesidad de diferenciar la aplicación de herramientas como Chachipi en distintos niveles educativos y áreas académicas.
- Ejemplo de la aplicación más marginal en el campo del derecho debido a identificados casos de error.
48:12 💡 *Aprendizaje Humano y Autonomía*
- Reflexiones sobre la naturaleza del aprendizaje humano, destacando la transformación estructural biológica que requiere tiempo.
- Consideración de la autonomía como una necesidad psicológica básica en la teoría del autodeterminismo.
51:57 🤖 *Integración de la Inteligencia Artificial en el Aula*
- Discusión sobre la integración de la Inteligencia Artificial en el aula y los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Destaque de la importancia de mantener la comprensión del proceso de aprendizaje humano al utilizar estas tecnologías.
55:37 🧠 *Herramienta de ChatGPT para áreas específicas del conocimiento*
- Uso de ChatGPT para áreas como el código procesal penal, derecho económico, derecho romano, y derecho civil.
- Destaca la importancia del experto disciplinar para evaluar y corregir las respuestas del modelo.
58:24 🚧 *Desafíos y preocupaciones en la integración de tecnología en la educación*
- La importancia de ser críticos y experimentadores al integrar nuevas tecnologías.
- Destaca la necesidad de formación de profesores en competencias tecnológicas.
01:00:13 🚫 *Prohibición vs. Enfoque en competencias sofisticadas*
- Argumenta en contra de la prohibición total de la herramienta, pero aboga por centrarse en competencias más sofisticadas.
- Plantea la importancia de la transmisión de conocimientos básicos pero destaca la necesidad de desarrollar habilidades más complejas.
01:02:46 🤔 *Responsabilidad del autor y desarrollo de competencias en estudiantes*
- Enfatiza la responsabilidad del autor por su obra y la importancia de mantener el control en el proceso de escritura.
- Destaca la necesidad de enseñar a los estudiantes a discernir, desarrollando criterios para evaluar la información.
01:05:43 🔄 *Tecnología como herramienta y desafíos del sistema educativo*
- Reafirma la utilidad de la tecnología como herramienta para facilitar la vida, siempre y cuando no se convierta en el centro de la existencia.
- Reflexiona sobre los desafíos del sistema educativo, especialmente en la falta de habilidades básicas de los estudiantes.
01:07:22 💻 *Experiencia docente utilizando ChatGPT en la sala de clases*
- Comparte la experiencia de enseñar a los estudiantes a buscar en Google y utilizar herramientas tecnológicas para obtener información actualizada.
- Invita a Gonzalo a explicar la mecánica detrás de ChatGPT y si es comparable a un buscador como Google.
01:08:46 🧠 *Desafíos en la Transformación Educativa*
- Desafío de adaptar rápidamente las competencias necesarias en un entorno de cambios.
- Riesgo de generar sobreconfianza en herramientas como ChatGPT.
01:09:54 🤖 *ChatGPT como una extensión de la web*
- Perspectiva de ChatGPT como un buscador avanzado alimentado por la web.
- Debate sobre si ChatGPT demuestra verdadera inteligencia.
01:12:28 🌍 *Democratización de la Educación*
- Reflexión sobre la importancia de acercar a los tutores a quienes no tienen acceso fácil.
- Desafío de preparar suficientes profesores, subrayando la importancia de la educación humana.
01:14:55 🔄 *Cambios en la Evaluación Educativa*
- Evolución de la evaluación oral a la escrita, destacando desafíos actuales.
- Reflexión sobre la evaluación de conocimientos y habilidades en la era de ChatGPT.
01:21:15 🎭 *Desafío de la enseñanza presencial*
- Reflexión sobre el rol del profesor en la enseñanza presencial.
- El privilegio de encontrarse con estudiantes en el aula y la importancia de modular el espacio educativo.
01:27:41 🌍 *Desafíos de Justicia e Inequidad en Tecnología*
- Reflexión sobre la creación de tecnologías en diferentes contextos y países.
- La importancia de considerar el contexto al desarrollar tecnologías y los desafíos de equidad.
01:29:03 📚 *Competencias Transversales y Alfabetización Digital*
- Destacar competencias transversales como colaboración, honestidad y responsabilidad.
01:32:52 🔄 *Colaboración vs. Competencia*
- Debate sobre la colaboración y la competencia en el aprendizaje.
01:34:17 🧠 *Transformación del aprendizaje*
- El aprendizaje es una transformación que implica cambios en los circuitos neuronales y relaciones psíquicas.
01:36:23 🏛️ *Conversaciones y regulación en la educación superior*
- La necesidad de regulación y ética en la integración de inteligencia artificial en la educación superior.
01:39:09 🎓 *Valoración de la defensa en trabajos académicos*
- Mayor importancia dada a la defensa en trabajos académicos frente al uso de herramientas.
01:41:13 🤖 *Diferenciación entre aprendizaje y evaluación*
- Diferenciación entre metodología de aprendizaje y metodología de evaluación.
01:44:31 🔄 *Reflexión sobre regulación y evaluación*
- La regulación legislativa puede ser lenta y compleja, lo que sugiere una construcción interna de reglas.
01:47:25 🎓 *Significado y relevancia del aprendizaje*
- La importancia de transmitir la relevancia del proceso de aprendizaje.
01:48:24 🔄 *Concientización sobre sesgos en la inteligencia artificial*
- Los sesgos introducidos por la inteligencia artificial, a menudo inadvertidos.
01:49:17 🖼️ *Proyección de imagen sobre cómo aprendemos*
- El proceso de aprendizaje humano representado en una imagen.
Made with HARPA AI
Buen coloquio. En educación a lo mejor la IA pueda plantear pronto a autoridades reticentes nuevas metodologías y nuevos curricula que conduzcan a resultados positivos y, sobre todo, actualizados. Uno de los patrocinadores de la IA, Elon Musk, ha citado unos 20 oficios y profesiones que serán reemplazados por la IA. a corto plazo. La ONU presentó poco una exhibición de robots con IA, obvio, que advirtieron que los humanos deberíamos apurarnos para nos vernos superados por ellos y la IA..
La educación era pobre pero con esto ya será barata
mmm no se de que se preocupan, si las universidades seguirane existiendo y esta brecha de conocimiento abismal de latinoamerica con el resto del mundo viene ya hace decadas, las universidades seguiran siendo utiles porque su carton tiene validez y lo seguira teniendo.... lo unico que le gana a la inteligencia artificial son profesores que son de carrera que ejercen lo que enseñan especialistas que se actualizan continuamente, existe mucho conocimiento que es personalizado para cada caso y la inteligencia artificial no podra por el momento reemplazar ya que para obtener una respuesta para algo muy especifico necesita de una gran cantidad de datos y en muchas ocaciones no es viable financieramente. La educacion de las universidades solo sirve como intruducción mas no como conocimiento aplicado a la vida real laboral.
¿Es intencional esto de escribirle con mala ortografía a "Chatgpt" por eso lo de la tal (HALUCINACION) en la presentación de Gonzalo?
me parece algo absurdo, intentar regular algo q no a ocurrido en la educacion, la IA es una erramienta, la cual no se debe limitar su uso en la educacion, seria como decirle al estudiante, "hey, no tienes q aprender tanto" limitate a aprender, solamente lo q esta en el curriculo y de la manera q la escuela te instruya, lo q tenemos q hacer, es irnos adaptando a lo nuevo q el estudiante mas avanzado en el uso de esta nueva erramienta, nos vaya trayendo a la materia, cual sea q esta sea y si uso la IA, q bueno! quisas ese estudiante pueda impartir una clase y de esa manera, ganar credito para el final del curso, ocacionalmente, me ocurrio a mi, en la facultad de ppsicologia, en una clase de psicobiologia, cuando, siendo estudiante de esa clase, imparti una clase en el tema de los voltajes y corriente directa en la sangre, en este caso en la decada de los 80's ni siquiera se pensaba en la IA, solamente q mi experiencia como tecnico en electronica, me ayudo a entender y compartir mi conocimiento, co la clase, hoy en dia, continuo formulando hipotesis de esos valores de energia electrica contenidos en cada pensamiento y su impacto a nivel cellular, tanto en la neurona como en la celula sanguinea, algo extremadamente facinante.
Tengo el presentimiento de que un nuevo Dios se aproxima, entonces esta civilización se modificará y espero que tengamos la suficiente Inteligencia Humana para afrontar nuestro propio invento
La inteligencia artificial ha cambiado el mundo y desde luego por ella los estudiantes para la época de pandemia no perdieron el año o los años de confinamiento se utilizó la inteligencia virtual, rama de la inteligencia artificial. La educación de primaria, secundaria y superior se salvaron gracias a estos cambios de avance que están en desarrollo desde luego, su control y legislación sobre ella que en manos no diligentes puede ser muy dañina, ya vemos sus secuelas negativas sobre clonar, acechar, y hacer montajes cómo el que le hicieron al Papa Francisco. En manos indebidas son peligrosas. Vivimos en nuevo mundo que dicho sea de paso no es extraterrestre.
Te mutee! Te mutee. Que extraordinaria pregunta hice. Como me veo con mi pelo. Cool como me siento. Que pérdida de talento del webinar 😢😢😢
La senora esa Nanci Zamorano es la que habla mas y la que sabe menos de la IA , la mayoria de los mejores programadores que conozco son autodidactas de hecho el avance es tan rapido que muchas veces ir a la universidad en este campo es contraproducente muchas veces (si solo te aplicas aprender lo que se imparte) ya que muchas o incluso la mayoria de las cosas aprendidas al terminar la carrera ya son obsoletas ,pero segun ella si tu no vas a la universidad no vas a ser conocedor de un tema ,lo cual es falso una cosa es hacer histora otra ser historiador al igual que el ser musico no significa que hagas musica ...los conceptos que maneja esta senora son muy cerrados .
Ja ja ja expertos hablando de inteligencia artificial y no saben manejar una diapositiva