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Qu'est-ce que la méthode de Singapour qui peut sauver les maths ?
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- เผยแพร่เมื่อ 5 ธ.ค. 2023
- « Un grand sursaut mathématique pour notre école. » Le ministre de l'Éducation nationale sait qu'il doit frapper fort pour montrer qu'il a pris la mesure du marasme dans lequel se trouve le système éducatif français. Parmi les annonces faites mardi pour présenter son plan baptisé « Choc des savoirs », censé répondre à la débâcle de la France aux résultats de l'étude Pisa 2022, publiée plus tôt dans la matinée, Gabriel Attal s'attaque donc à l'enseignement des mathématiques. www.lepoint.fr... Retrouvez-nous sur : - TH-cam : / lepoint - Facebook : / lepoint.fr - Twitter : / lepoint - Instagram : / lepointfr - Tik Tok : / lepointfr - LinkedIn : / posts - www.lepoint.fr
Mdr. Faîtes-nous croire que la réussite des chinois et coréens en maths est dûe à une méthode miracle d'enseignement.
Rien à voir avec une discipline de fer, un suivi des parents, des gamins qui sont attentifs en cours, qui respectent et écoutent leurs profs et qui passent également la majorité de leur temps libre à faire des devoirs.
Non non... On retiendra que c'est parce qu'ils mettent des images à la place des concepts abstraits..... Comme si les profs de maths français n'avaient jamais eu cette idée de vulgarisation auparavant.
C'est vrai , tu as raison ,
Les mots Respect et Discipline doivent même précéder l'instruction , sinon l'instruction seul c'est une bonne blague !!
Commentaire pertinent, je plussoie.
Justement les maths c'est pas important , faudrait surtout apprendre déja à lire et à écrire correctement .Non je pense qu'a partir du collège il faut cibler sur chaque élève les capacités qu'il a et en donner immédiatement l'orientation .
Nous, les anciens gamins, en quittant la maternelle pour l'école primaire, nous avions déjà acquis les simples bases de l'écriture, du calcul et de la lecture. Chacun savait écrire son nom, prénom et adresse, faire quelques petits calculs et même de jolis dessins. L''apprentissage était ludique et intéressant pour les enfants que nous étions. Rares étaient ceux qui n'arrivaient pas à suivre.
Je doute que les plans de Mr. Attal apporteront de grandes améliorations. Les incessantes réformes ont fait plus de mal que de bien.
C'est pas les maths qu'il faut sauver, c'est la façon de les enseigner !!
c'est exactement ce que l'on faisait avant en France. on savait lire, écrire et compter avant d'entrer au collège...
Ha oui, mais ça c'est être fasciste 😂😂😂😂😂
Pourquoi aller chercher une méthode d’enseignement à Singapour alors que nous avions la même il y a encore quelques années ? La fameuse méthode des buchettes ou encore celle du boulier qui était encore largement utilisée sur les marchés Réunionnais il n’y a pas si longtemps !
Exactement !
cette pseudo méthode est utilisée depuis bien longtemps par les enseignants. Il faudrait peut être se poser la question "pourquoi les performances des élèves baissent" et pourquoi baissent elles autant dans les milieux pas favorisés. Les effets de manche des ministres qui se succèdent n'y sont pas pour rien. C'est ce qui se dit dans les salles des professeurs mais c'est aussi ce qu'il est interdit de dire dans les rectorats et au ministère.
Ben c'est ce que l'on faisait il y a 60 ans, avant les Experts de 68😂😂😂😂😂😂
"Questcequequipeut": voila encore une double question totalement insensée.
La seule façon de prononcer deux questions c'est de les poser en séquence et non simultanément. Ainsi:
Qu'est la méthode...?
Peut-elle sauver l'enseignement des maths en France?
On a les meilleurs, on est sauvé.
Et bien oui , avant , pour commencer à apprendre à compter il y avait les bûchettes et avant les bouliers .
Et le certificat d'étude en fin de primaire représentait le savoir de base nécessaire pour s'en sortir dans la vie .
Petite question
Qui , à plus de 40/50 ans a utilisé des équations dans sa vie ?thalès?pythagore?
des identités remarquables?sinus cosinus ? quelqu'un? et dans quel contexte? ça m'intéresse parce qu'à 50 balais,
je n'ai toujours pas compris à quoi ça pourrait bien servir dans la vie de tous les jours!
Normalement, si vous avez bien suivi le cours, ça vous a servi à faire des raisonnements logiques. Ça sert indirectement.
@@christophemazeau6035Pas uniquement.
Que faites-vous comme métier ?
@@christophemazeau6035 donc si on n'a pas compris ces cours là on est fichu pour toute sa vie ? On ne pourra jamais réfléchir correctement ?
Ne serait-ce pas un peu présomptueux ?
@@tireur_milan je ne dis qu'on est fichu, il y a plein d'autres occasions de s'exercer à des raisonnements au cours de son existence; on peut faire de la philo aussi (il y quelques temps, les profs de math et de philo étaient les mêmes d'ailleurs), ou discuter avec des amis et confronter ses points de vue…
Je dis juste que de faire des maths à l'école est une occasion (parmi d'autres, donc) de faire des raisonnements logiques. Ca serait vraiment dommage de ne pas en profiter. Ensuite, dans le quotidien, on est amené à en faire tous les jours, pour défendre son point de vue, essayer de convaincre un auditoire… On est aussi amené à écouter des raisonnements, tenter de détecter ceux qui sont fallacieux. Très utile, quand on doit voter à une élection par exemple.
Attal ne peut pas imiter les pays d Europe les meilleurs dans le classement.POURQUOI L ASIE????
Va faire un tour en Asie et tu verras la différence avec la France. Moi j y vis et je puis dire que la jeunesse asiatique est une BELLE jeunesse respectueuse et studieuse. A l opposé de la France 😂😂😂
Les "meilleurs" pays d'Europe en matière d'enseignement sont en chute libre autant que nous. Mêmes les Ukrainiens (pourtant loin d'être référencés comme un système éducatif à la pointe) trouvent que notre niveau de maths est bidon, alors qu'ils parlent même pas notre langue...
WOW!!! On est arrivé à ce point là où on va chercher des methodologies chez les regions en voie de développement!!! On a des spécialistes qui puissent faire décoller les fusées etc mais notre niveau en maths comme en français - ce langage à travers lequel une compréhension est possible, sont dans un état médiocre. Comment nos élèves puissent comprendre les mathématiques s'ils ne comprennent à peine la langue française!!!
Singapour n'est pas une région et ce n'est pas un pays en voie de développement mais bien plus évolué que la France (voir PIB)
@@passinggameprod6420 je croyais qu’un pays est une région comme un continent! Les Etats-Unis est une région au sud du Canada!!
Que de bêtises en un commentaire…
Singapour, en voie de développement ??! 😂😂😂😂
Maintenant, via ce commentaire, je comprends pourquoi le niveau baisse. 😂😂
Par ailleurs, le "pays en voie de développement" est parmi les premiers du classement PISA.